安徽淮南市谢家集区孤堆回族中学等校2026年春季七年级期中练习道德与法治试卷

2026春季七年级期中同步练习 《道德与法治》试卷 准考证号 题号 总分 [01 [0][0] [01 [o] [0] [0] [0] [1] [1] [1] [t] [1] [1] [1] [1] 得分 [2] [2]I2] [2] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [31 [31 31 [3] [3] [4] [4] [4] [4] [41 [4] [41 [41 第|部分选择题（共24分） [5] [5 [5] 5 [5] [5] [5] [5 [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是 i7j [71 [7] [7] [7] [71 [7] 最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后括 [8] [8] [8] [8 [8] [8] [8] [8 号中。12小题，每题2分，共24分) [9][9][9][9] [9] [9] [9] [9] 题号 2 34 5 6 8 9 10 11 12 劃 装 答案 1、小亮进入青春期后，整天就像打了鸡血似的，浑身有使不完的劲， 也不知道什么叫疲劳。 这表明青春期的生理变化带来的影响是() A.拥有敏捷的思维B.拥有无尽的烦恼 C.拥有丰富的知识 D.拥有充沛的精力 2、异性效应是指异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对活动和学习通常起积极 的影响，就是我们经常说的“男女搭配，干活不累”。这启示我们男女生正常交往有利于() ①取长补短，丰富和完善自己②相互理解、相互学习，共同进步 如 ③培养和发展同学之间的真挚友情④一定会早恋，不利于青少年的发展 A. ①②③ B.①②④ C.①③（④ 订 D.②③④ 3、 “爱你老己”其实就是“爱你自己”的意思。网友们用“老己”自称，进行爱自己的温暖 表达，背后蕴含着积极进行自我调节的深意。当我们面对青春期心理矛盾，下列属于正确爱“老 己”的方式有( ①暴饮暴食 ②写下自己的想法 ③独自忍受 ④参加体育活动 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④ 4、在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对 缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现 气死我了 不行啊， 我要离家出走。 我会想妈妈的。 萤 出一定的矛盾性。右面漫画反映了青春期心理的() A.闭锁与开放 B.独立与依赖 线 C.勇敢与怯懦 D. 叛逆与顺从 5、古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智 慧的结晶。因其意境深邃、音韵优美，人们常用来抒心壮 志、表达感情。下列诗句蕴含和表达的情感与其他三项不同 的是（) A.1 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 鲁迅 B.寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。 黄遵宪 C. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。 戚继光 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 一陆游 6、随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪呈现出显著特点。以下情境与解读对应 正确的有() ①我有时会长时间沉浸于影视剧带来的某种情绪中，还会产生很多的遐想。一情绪细腻 ②我有时会因为一件小事就对父母大发脾气，然后摔门而去。一情绪反应强烈 ③我打篮球时觉得自己战无不胜，在数学考试时却会紧张到手心冒汗、坐立不安。 一一勇敢 与怯懦 ④我上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。一情绪波动大 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ■ ■ ■ ■ 7、“你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一 样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人 公希望对方明白（”) A.尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B.尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D.一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 8、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即 使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启 示有() ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需要借助外力 ④青春的我们要力求完美 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9、“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现 出() ①敢于斗争的勇气②行己有耻的意识③自信自强的品质 ④修齐治平的追求 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 10、为铭记历史，国家决定自2014年起，将每年的12月13日，设立为南京大屠杀死难者国 家公祭日。在第十一个国家公祭日来临之际，我校七年级同学欲将此作为国旗下讲话的内容，同 学们设计了以下几个主题，请你选出最合适的一个（ A.悼念死难者，誓报民族仇 B.铭记耻辱，自尊最重要 C.铭记历史，增强自信 D.铭记苦难史，吾辈当自强 11、进入中学后，随着课程增多、学习任务加重，参加各种社团活动，小航经常感到时间紧迫， 难以适应，为此，他感到十分苦恼，陷入了自卑之中。作为小航的朋友，你可以对他说（) ①乐观自信，勇于面对 ②把握当下，积极行动 ③努力奋斗，增强底气 ④无所畏惧，我行我素 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12、少年强则国强，一个人需要自强的精神。下面诗句能体现自强不息的是( ①宝剑锋从磨砺出，梅花香白苦寒来 ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第‖部分非选择题（共56分） 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 在生活和学习中，我们会产生不同的情绪。对此，甲乙两位同学有各自的看法。 负面情绪阻碍我们的成长， 我们要自主调控自身的 要自由释放负面情绪。 情绪波动，助力成长。 甲同学 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。 ■ 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 在道德与法治课堂上，小林作为道德与法治课代表分享了自己搜集的时政材料。 材料一：中国诗词大会总决赛，喊着“敌军围困万千重，我自岿然不动”的水电项目工程师 申昊在最后一题的枪答中，题还没有读完就给出了正确答案，“开挂”般的摘得总冠军。 (1)材料一体现了申吴具有哪种道德品质？这种精神品质会给申昊带来哪些积极影响？(6分) 材料二：2024年，中国数字经济引领世界，国产首艘大型邮轮开始远航，奥运健儿创造佳绩， 成功发射洲际导弹…这些骄人的成就，增强了我们的国家自信、民族自信。 (2)材料二启示我们应如何做自信的中国人？(4分) 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 七年级学生王悦在班级演讲比赛中因紧张忘词，最终只获得倒数第二名。她并未气馁，每天 对着镜子练习表情和语气，主动向语文老师请教演讲技巧，还组织同学模拟比赛场景锻炼胆量。 半年后，她在学校“青春风采”演讲比赛中获得一等奖。她说：“失败不可怕，可怕的是不相信自 己能站起来。 (1)结合材料，请你说说王悦身上哪些具体行为体现了“自信自强”的精神？(6分) (2)请结合自身情况，列举你在生活中培养自信和自强的具体方法，并说明理由。(6分) 16.(14分)阅读材料，完成下列要求。 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。在直面挑战，积极探索中，让青春焕发向上的 活力，绽放绚丽的光彩。让我们跟随以下镜头，一起探讨青春的成长。 镜头一 镜头二 学校组织关爱孤寡老人的志愿活动，晓薇 晓薇在班级里的成绩一直名列前茅，尤其 踊跃报名。活动中，她帮助老人打扫房间、采 在数学学科上表现出色，多次在学科竞赛中获 购生活用品等。然而，个别同学却在背后议论 奖。学校组织演讲比赛，语文老师鉴于晓薇的 她，说她是为了“刷好感”，为了在综合素质 文字功底和知识储备，推荐她参加。但她却以 评价中加分。晓薇听闻这些闲言碎语后，坚定 自己缺乏演讲经验，担心失败为由，婉拒了老 地说：“我们要做一个自尊的人…” 师的好意。 (1)运用所学知识，请你将晓薇的话补充完整。(4分) (2)结合材料，指出镜头二中晓薇缺乏的优秀品质，并选择其中一个方面为其制定成长提升 计划。(4分) 为不断促进学生对自尊、自信、自强的理解与践行，培养学生的核心素养，引导学生在实践 中不断提升自己。学校布置了一份综合实践性作业。 （一)主题阅读 ★推荐书籍：① (要求：请你推荐一本能够帮助青少年建立自尊、自信、自强的书籍。） ★撰写心得：阅读该书籍后撰写一篇500字左右的心得体会，阐述对“自尊、自信、自强” 的新认识，结合书中内容和自身生活实际，谈谈受到的启发。 （二)校园访谈 ★访谈对象：② (要求：在身边寻找一位具有自强精神的人物作为访谈对象。) ★访谈实施：利用课余时间进行访谈，了解访谈对象的事迹，包含对其面对困难时的心态、 解决问题的方法、如何保持积极进取等方面的问题。注意礼貌和访谈技巧，认真记录访谈内容。 ★访谈报告：③ (要求：根据访谈对象事迹，撰写一份访谈报告，总结访谈对象身上体现的自强精神，并谈 谈对自己的激励作用。) （三)实践拓展 ★活动策划：④ (要求：根据“自尊、自信、自强”的理解，自主策划并开展一项校园实践活动。) 活动总结：… (3)请你一起参写，帮助同学们完成综合实践性作亚的部分内容。(6分) 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。 为帮助同学们更好地度过青春期，某校七年级(1)班组织开展“珍惜青春时光”主题班会，请你 参与其中。 【青春之彩)】 青春是什么？每个人都有不同回答。是保家卫国的热血、是挑战一次次“不可能”、是心里 总想着他人、是永远向更高峰攀登、是为了梦想的无数次努力…无数个答案，无限种可能，最 好的青春，是汇入时代，于浪潮奔涌处绽放芳华。 (1)青春是什么？请用一句话回答你对青春的理解。（不得与上述内容重复）(4分)》 【青春之美】 进入青春期后，小明发现自己的身体变化明显，脸上长了不少痘痘，声音也变得低沉，他为 此感到有些自卑，甚至不愿意参加集体活动；他的内心渴望独立，不想总是听从父母的安排，但 在生活中遇到困难时又希望得到父母的帮助…他该如何才能邀约多彩的青春之美？ (2)依据材料内容，请你为小明邀约多彩的青春之美提供帮助。(6分】 【青春之惑】 小阳和小悦是同桌，他们经常互相请教问题。无论是难解的数学题，还是复杂的历史事件分 析，两人都会热烈讨论，在思维的碰撞中共同进步。小组活动时，他们一起搜集资料、策划方案， 为了小组目标全力以赴。可最近小阳对小悦有一种奇妙而又令他慌乱的“感觉”。这种突如其来 的“感觉” 让小阳陷入了困惑之中… (3)请你运用所学知识为小阳解惑。(4分)七年级道德与法治期中参考答案 第一部分选择题（共24分） 1、D2、A3、C4、B5、D6、B7、C8、A9、B10、D11、A12、B 第二部分非选择题（共56分） 13、(6分) ①甲同学的观点不合理，乙同学的观点合理.(1分)②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事 件，但自由释放负面情绪有可能影响他人，破坏人际关系，甚至危害我们的身心健康，而合理地 调节情绪，能够让我们保持积极乐观的心态，有利于自身健康成长.(3分)③我们要以恰当的方式 表达情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人.(2分) 14、(10分) (1)自信（2分)自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。(4分) (2)我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做 自信的中国人。(4分) 15、(12分) (1)①失败后不气馁；主动练习、请教老师，体现“自信”②组织模拟比赛锻炼胆量，体现“自 强”。(6分) （2)示例： 做法：每天记录一件自己成功的小事，如解出一道难题。(1分) 理由：通过积累小成功增强自信心。(2分) 做法：主动报名参加不擅长的校园活动，如运动会、辩论赛。(1分) 理由：在挑战中锻炼自强精神，突破舒适区。(2分) 16(14分) (1)①学会维护自己的人格尊严，我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事②学 会不断提升自己，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取③学会尊重他人，人都有自尊的需 要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。(4分) (2)自信。目标：在本学期内，显著提升自己在课堂发言和小组活动中的自信程度。行动：每 周至少主动在课堂上发言2次，发言前做好充分准备，如提前预习课程内容、整理思路。参加2 次小组合作项目，积极承担任务，如担任小组讨论的组织者，锻炼沟通和协调能力。每月进行一 次自我反思，总结自己在自信表现方面的进步与不足。每次遇到挑战时，给自己积极的心理暗示， 如“我可以的”。(4分) (3)①《自信的力量》②语文老师③根据访谈对象事迹，总结其面对困难时的积极心态、解决 问题的具体方法及保持进取的措施，阐述其自强精神的具体体现，并结合自身实际谈谈如何学习 这种精神④自信演讲比赛(6分) 17、(14分) (1)青春是一个人生命中充满活力和梦想的时期，也是面对挑战和不断成长的时期。(4分) (2)①学会悦纳自我，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化② 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己③求助他人，学习化解烦恼的方法④也可以通过培 养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理⑤还可以学习自我调节，成为自己的“心 理保健医生”。(6分) (3)①学会与异性正常交往②青春期生理萌动不是真正的爱情，要保持与异性交往的原则③做 到内心坦荡，言谈得当，举止得体。(4分)