河南省周口市项城市两校2025-2026学年七年级下学期4月期中测试语文题

2025-2026学年第二学期期中测试卷 七年级下册语文 满分:120分 考试时间:120分钟 注意事项 1.本试卷共6页,分为试题卷和答题卡两部分。 2.答题前,考生务必将姓名、班级、准考证号填写在答题卡指定位置。 3.所有答案均需写在答题卡上,写在试题卷上无效。 4.考试结束,只交答题卡,试题卷自行保留。 一、积累与运用(共22分) 班级开展“走进成语文化 探寻经典智慧”综合性学习活动,请你参与并完成任务。 1.阅读下面语段,完成(1)(2)小题。(4分) 成语是汉语言中独具魅力的文化瑰宝,它积淀千年历史,承载民族文脉。简短凝练的文字,描绘山河万象,讲述古今故事,蕴含人生哲理。品读成语,能陶冶情操,沉淀心境,b ng 弃浮z o ,让我们在经典滋养中稳步成长。 (1)给下列加点字注音。(2分) 沉淀( ) 陶冶( ) (2)根据拼音写汉字。(2分) 浮 z o b ng 弃 2.结合语境,选择恰当词语填在横线上。(4分) 成语文化博大精深,内容①_(包罗万象/杂乱无章)。有的记录历史风云,有的描摹自然美景,有的劝人向善明理,道理②_(浅显易懂/高深莫测)。合理运用成语,能让语言表达更丰富、更③_(细腻/粗犷),助力我们提升语文素养,涵养④_(精神/野性)品格。 3.许多成语源自历史典故,请你简要介绍“凿壁偷光”这一成语的由来与含义。(3分) 4.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(3分)( ) ①蕴藏着古人的处世之道与精神追求 ②成语,是中 参考答案 一、积累与运用（22分） 1.（1）diàn yě （2）躁 摒 2.①包罗万象 ②浅显易懂 ③细腻 ④精神 3.示例：凿壁偷光讲的是匡衡幼时家贫，凿穿墙壁借邻居家光亮读书，形容家境贫寒却刻苦勤学。 4.A 5.（1）朔气传金柝，寒光照铁衣 （2）当刮目相看 （3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 （4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （5）深林人不知 二、现代文阅读（28分） （一） 6.（1）儿时夏夜，奶奶用生活场景化的方式给“我”讲成语故事，启蒙“我”对成语的认知； （2）小学初期，“我”因课堂上刻板的学习方式抵触成语，却在班级成语接龙比赛中凭借儿时积累获奖，第一次感受到成语的魅力； （3）全市作文比赛中，“我”自然运用成语，作文获奖并被老师高度评价，真正读懂了成语的表达价值； （4）长大后，“我”主动品读成语典籍，还学着奶奶的样子给弟弟讲成语故事，传承成语文化。（每点1分，共4分） 7.（1）温柔有耐心，善于引导：奶奶不用生硬说教，而是把成语揉进生活场景里讲，耐心解答“我”的问题，让“我”在温暖的氛围里接触成语； （2）朴实有智慧，重视品德教育：她借成语传递做人的道理，用“滴水穿石”教坚持、“知恩图报”教善良，把成语变成了品德教育的载体； （3）重视文化传承：用自己的方式把成语文化传递给“我”，为“我”的成语学习打下了温暖的基础。（答出任意两点，结合内容分析即可，每点2分，共4分） 8.（1）句式上：运用对偶句式，结构整齐，节奏明快，读起来朗朗上口，富有韵律美； （2）内容上：高度凝练地概括了成语的双重价值——它既是历史文化的载体，也是民族精神的缩影； （3）作用上：点明了文章主旨，突出了成语的厚重内涵，也引出下文对成语精神价值的阐述。（每点1-2分，共4分） 9.（1）表层含义：成语陪伴了“我”从童年到少年的成长全过程，是“我”学习、生活中重要的伙伴； （2）深层含义：成语不仅是语言工具，更是“我”的精神养分，它教会“我”坚持、善良、坚韧，塑造了“我”的品格； （3）主旨层面：标题点明了文章的核心——成语文化对个人成长的滋养，也暗含了文化传承的主题。（每点1-2分，共4分） （二） 10.①成语的定义特点与文化价值； ②成语多样的来源与发展根基； ③成语在语言表达中的独特优势； ④成语承载的民族精神与价值理念； ⑤成语在当代的创新发展与传承价值。（答出四点即可，4分） 11.列举多个生活化、实用性强的成语实例，具体真切地说明了成语简洁凝练、表意丰富的特点；直观展现成语在表情达意、丰富语言上的优势；增强文章说服力与可读性，通俗易懂，便于读者理解。 12.①丰富语言积累，提升书面表达与综合语文素养； ②了解历史典故，感受中华传统文化的博大精深； ③涵养美好品德，树立正向的价值观念； ④增强文化自信，助力传统文化传承与创新发展。 三、古诗文阅读（15分） 13.C 解析：C项“虽”：即使，表假设，并非“虽然”。 14.我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 15.卖油翁技艺高超、从容淡定；为人谦逊沉稳，不骄不躁；处事平和，用亲身实践讲道理，富有智慧。 16.①高超的技艺，都来源于长期坚持与刻苦练习； ②无论学习何种本领，都要脚踏实地、潜心钻研； ③做人做事不可骄傲自满，要懂得谦逊务实。 17.“斗”字运用拟人修辞手法，将花草树木人格化；生动形象地写出晚春时节百花竞相盛放、争奇斗艳的繁盛景象； 凸显春天的蓬勃生机，表达出诗人对春日美景的喜爱与赞美之情。 18诗歌表层写暮春草木争艳，杨花榆荚虽无艳丽姿色，却尽力随风飞舞、装点春光； 深层寓意：告诉我们天资优劣各有不同，即便自身平凡普通，也要珍惜时光、积极进取、努力展现自我； 劝勉世人把握青春，奋发有为，不负大好年华。 四、整本书阅读（5分） 19.（1）黑暗腐朽的北洋军阀统治下的旧社会，阶级压迫深重，底层劳动者遭受层层剥削，没有公平奋斗的生存空间。（2分） （2）示例：批判了旧社会对底层小人物的摧残；警示个人不能一味隐忍、固执狭隘；启示我们珍惜当下公平美好的时代环境，心怀希望、自强不息。（3分，言之成理即可） 我现在把所有修改： 五、作文（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $