第1-5单元易错题思维提升卷(专项练习)-2025-2026学年六年级下册数学人教版

2026-04-28
| 20页
| 408人阅读
| 19人下载

内容正文:

(阶段测试)第1-5单元易错题思维提升卷 时间:90分钟,满分:100分 姓名: 考号: 班级: 分数: 易错点 对应题号 圆柱圆锥体积、表面积混淆(切拼、熔铸、浸没) 4、6、15、21、23、28、30 百分数、折扣、成数、税率综合应用 3、7、25、26 正反比例判断、比例改写与比例解应用题 8、9、12、19、29 一、填空题(20分) 1.在﹣8、2.4、﹢、﹣3.5、0、﹣、﹢5、﹣0.24、中,正数有( ),负数有( )。 2.杭州市临平区2025年1月16日早7点的气温是,中午气温回升了,中午气温是( ),晚上气温比早上低,晚上气温是( )℃。 3.9∶( )=( )%=0.75=( )(折扣)=( )(成数)。 4.“铁杵磨成针”的故事大家都知道吧,假如当时那位老奶奶拿的铁杵长40厘米,底面周长是25.12厘米,这根铁杵的体积是( )立方厘米。如果把这根铁杵熔铸成一个高40厘米的圆锥,那么圆锥的底面积是( )平方厘米。 5.一个圆柱的底面半径和高都是2厘米,它的侧面积是( )平方厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 6.如图所示,将底面直径是10cm的圆柱平均分成若干份,拼成一个近似的长方体,表面积增加了120cm2,拼成的长方体的体积是( )cm3。 7.陈老师的月工资是5880元,按规定超出4000元的部分要按3%的税率缴纳个人所得税,那么陈老师每个月应缴纳个人所得税( )元。 8.把(、均不为0)改写成比例是∶=( )∶( )。 9.看表格,如果x、y成正比例,表中填( );如果x、y成反比例,表中填( )。 x 3 y 40 120 10.如图所示为一张地图上的线段比例尺,如果将它转化成数值比例尺是( )。若在此地图上量得A地到B地的距离是4.5厘米,则两地的实际距离是( )千米。 二、选择题(10分) 11.一袋大米的包装上标有“净重(5±0.1kg)”的字样,表示它最轻是(    )kg。 A.4.9 B.5 C.5.1 D.6 12.下面不能成比例的是(    )。 A.正方形的周长和边长 B.圆的面积与它的半径 C.总价一定,单价和数量 D.圆的周长与它的直径 13.聪聪爸爸开了一家水果店,去年比前年的营业额多25%。下图表示二者关系正确的是(    )。 A. B. C. D. 14.5个苹果分给4个小朋友,总有一个小朋友至少分得(    )个苹果。 A.1 B.2 C.3 D.4 15.一个圆锥高8dm,把这个圆锥从顶点处沿底面直径切成两个半圆锥后,表面积比原来增加了48dm2,原来这个圆锥的体积是(    )dm3。 A.25.12 B.75.36 C.226.08 D.150.72 三、判断题(10分) 16.存钱的时间一定,利率一定,本金越多,利息就越多。( ) 17.圆柱的底面直径和高相等,侧面沿高展开后是一个正方形。( ) 18.如果向东行驶25千米,记作﹢25千米,向西行驶40千米,则记作﹣40千米,因为25>﹣40,所以向东行驶的距离大于向西行驶的距离。( ) 19.若均不为0,且,那么成反比例关系。( ) 20.在同一幅图上,实际距离越大,图上距离也就越大。( ) 四、计算题(18分) 21.计算下面图形的体积。 22.解比例。                               23.一个零件的外形如下图,请计算出零件的表面积。(单位:cm) 五、作图题(12分) 24.按要求画一画。 (1)将图形A绕点O逆时针旋转90°。 (2)将图形B向上平移5格。 (3)把图形C按2∶1的比例放大。 (4)以虚线为对称轴,作图形D的轴对称图形。 六、解答题(30分) 25.元旦期间,甲商场以“打九折”的方案优惠,乙商场以“满100元减10元”的方式销售。妈妈要买一条标价420元的裙子,在哪家购买划算些? 26.小华的爷爷曾经接到过这样一个诈骗电话:“如果您把10000元钱放在我们‘高利投资公司’二年,每年可以按10.1%计算利息,比您把钱存在银行(年利率1.05%)的利息高多了……”请你算一算,若按照诈骗信息中的存款方式存款10000元二年,比银行得到的利息多多少元? 防范电信诈骗 凡是宣称“稳赚不赔、高额回报”的,都是诈骗。 27.为了美化环境,学校决定把门口的10根圆柱的侧面都刷上白漆。已知圆柱的底面直径和刷漆高度都是50厘米。刷白漆的面积一共是多少? 28.一个内底面直径为18厘米的圆柱形玻璃杯中装有水,水中浸没着一个底面直径为9厘米,高6厘米的圆锥形金属块,当金属块取出后,杯里的水面下降多少厘米? 29.园林绿化队要栽一批树苗,第一天栽了129棵,第二天栽了126棵,这时剩下的棵数与已栽的棵数的比是3∶5。这批树苗一共有多少棵?(用比例知识解答。) 30.为了测量一个空瓶子的容积,一个学习小组进行了如下实验。①测量出整个瓶子的高度是23厘米;②测量出瓶子圆柱形部分的内直径是6厘米;③给瓶子注入一些水,把瓶子正放时,测量出水的高度是5厘米;④把瓶子倒放时,无水部分是圆柱形,测量出圆柱的高是15厘米。请根据实验数据求出这个瓶子的容积。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1. 2.4、﹢、﹢5、 ﹣8、﹣3.5、﹣、﹣0.24 【分析】正数:所有大于0的数都是正数。正数前面可以带有正号“﹢”,也可以省略正号不写。负数:所有小于0的数都是负数,负数的前面一定带有负号“﹣”。0的特殊性:0既不是正数,也不是负数,它是正数和负数的分界点。 【详解】筛选正数(大于0) 2.4(无正号,但数值大于0)、﹢(自带正号)、﹢5(自带正号)、(无正号,但数值大于0) 单独判断0 0不属于正数,也不属于负数,不填入两个空中。 筛选负数(小于0,均带负号) ﹣8、﹣3.5、﹣​、﹣0.24 所以,正数有(2.4、﹢、﹢5、) 负数有(﹣8、﹣3.5、﹣、﹣0.24) 2. 7 【分析】①表示零下2度,早晨气温是零下2℃,先回升2℃到达0℃,中午气温回升了,再从9℃里减去先回升的2℃就是中午的气温; ②早7点的气温是,早上气温比0℃低2℃,晚上气温比早上低,也就是比0℃低2+2=4℃,也就是零下4℃,再写成负数形式。 【详解】①9-2=7℃,所以中午气温是零上7℃; ②2+2=4℃,晚上气温是零下4℃,即。 3. 12 75 七五折 七成五 【分析】将小数的小数点向右移动两位,再加上百分号,即可将小数化为百分数; 把0.75化为分母是100的分数,再约分为最简分数是,根据分数与比的关系=a∶b(b≠0)得=3∶4,再根据比的基本性质,前项和后项同时乘3求出后项; 几折就是百分之几十,几成就是百分之几十。 【详解】0.75=75% 0.75=== =3∶4=(3×3)∶(4×3)=9∶12 75%=七五折=七成五 综上,9∶12=75%=0.75=七五折=七成五。 4. 2009.6 150.72 【分析】根据圆的周长公式C=2πr得r=C÷π÷2,求出底面半径,再根据圆柱的体积公式即可求出这根铁杵的体积; 把这根铁杵熔铸成一个圆锥,圆锥的体积等于圆柱的体积,圆锥的体积=×底面积×高,用圆锥的体积乘3再除以高即可求出圆锥的底面积。 【详解】25.12÷3.14÷2 =8÷2 =4(厘米) 铁杵的体积:3.14×42×40 =3.14×16×40 =50.24×40 =2009.6(立方厘米) 圆锥的底面积:2009.6×3÷40 =6028.8÷40 =150.72(平方厘米) 5. 25.12 50.24 25.12 【分析】圆柱侧面积公式:S侧=2πrh,表面积公式:S表= S侧+2πr2,体积公式:V=πr2h,π取3.14,代入数值即可解答。 【详解】侧面积:2×3.14×2×2 =6.28×2×2 =25.12(平方厘米) 表面积:25.12+2×3.14×22 =25.12+2×3.14×4 =25.12+25.12 =50.24(平方厘米) 体积:3.14×22×2 =3.14×4×2 =12.56×2 =25.12(立方厘米) 6.942 【分析】本题是圆柱切拼成长方体的体积问题,核心是理解切拼过程中表面积的变化规律。圆柱切拼成近似长方体时,体积不变,表面积会增加两个以圆柱的底面半径和高为边长的长方形的面积。解题时,需先根据增加的表面积和底面直径求出圆柱的高,再利用圆柱体积公式计算体积。 【详解】底面半径:10÷2=5(cm) 增加的每个长方形面积:120÷2=60(cm2) 圆柱的高:60÷5=12(cm) 圆柱体积(即长方体体积): 3.14×52×12 =3.14×25×12 =942(cm3) 7.56.4 【分析】用月工资5880元减去4000元,求出需要缴纳个人所得税的部分;再用这个超出的部分乘3%的税率,求出陈老师每个月应缴纳的个人所得税。 【详解】(5880-4000)×3% =1880×0.03 =56.4(元) 8. 1 4 【分析】根据比例的基本性质,两个外项的积等于两个内项的积。和3作为外项,和作为内项,再化简。 【详解】因为, 所以, 9. 9 1 【分析】如果两个数的积一定,则可以说这两个数成反比例;若两个数的商一定,则这两个数成正比例,据此即可求解。 【详解】若x和y成正比例,则 3∶40=x∶120 解:40x=120×3 40x=360 x=360÷40 x=9 若x和y成反比例,则 120x=3×40 解:120x=120 x=120÷120 x=1 10. 1∶3000000 135 【分析】由线段比例尺可知,图上1厘米代表实际距离30千米,根据“比例尺=图上距离∶实际距离”求出数值比例尺,再利用“实际距离=图上距离÷比例尺”求出两地的实际距离,据此解答。 【详解】分析可知,图上距离∶实际距离=1厘米∶30千米=1厘米∶3000000厘米=1∶3000000; 4.5÷=4.5×3000000=13500000(厘米) 13500000厘米=135千米 所以,两地的实际距离是135千米。 11.A 【分析】“净重(5±0.1kg)”表示大米的标准质量是5kg,实际质量允许在标准质量上下浮动0.1kg,所以最轻的质量就是用标准质量减去浮动值。 【详解】最轻的质量:50.1=4.9(千克) 12.B 【分析】判断两种相关联的量是否成比例,关键是看这两种量的比值是否一定(成正比例)或乘积是否一定(成反比例)。若比值和乘积都不一定,则不成比例。 【详解】A.正方形的周长=4×边长,周长÷边长=4,说明周长和边长的比值一定,成正比例; B.圆的面积=π×半径²,则面积÷半径=π×半径,因为半径是变量,所以比值不一定,不成比例; C.总价=单价×数量,总价一定,说明单价和数量的乘积一定,两个量成反比例; D.圆的周长=π×直径,圆的周长÷直径=π,π是定值,所以两个量成正比例。 13.C 【分析】去年比前年的营业额多25%,也就是二成五,这里把前年的营业额看作单位“1”。 那么去年的营业额就是前年营业额的(1+25%),也就是去年的营业额比前年多的部分占营业额的25%。 【详解】A.选项中说比前年多二成五,但图中去年的线段比前年长的部分明显不是二成五,A选项错误。 B.选项中说比去年少二成五,与题目中去年比前年多25%不符,B选项错误。 C.图中,去年的线段比前年长的部分表示多二成五,符合去年比前年营业额多25%(二成五)的描述,C选项正确。 D.选项中说比去年少二成五,与题目中去年比前年多25%不符,D选项错误。 14.B 【分析】把5个苹果分给4个小朋友,即将这4个小朋友当作4个抽屉,将这5个苹果放入这四个抽屉,利用抽屉原理最差情况:要使每个人分到的苹果最少,只要使每个抽屉的元素数尽量平均分即可。 【详解】5÷4=1(个)……1(个) 1+1=2(个) 所以总有一个小朋友至少分得2个苹果。 15.B 【分析】这个圆锥从顶点处沿底面直径切成两个半圆锥后,比原来增加了2个高为圆锥高,底为圆锥底面直径的等腰三角形,用增加的面积除以2是一个等腰三角形的面积,三角形的高(即圆锥的高)已知,根据三角形面积计算公式“S=ah”即可求出一个等腰三角形的底,即圆锥的直径,再根据圆锥的体积计算公式“V=”及半径与直径的关系“r=”即可求出这个圆锥的体积。 【详解】48÷2=24() 24÷÷8 =24×2÷8 =48÷8 =6(dm) 圆锥的半径:6÷2=3(dm) 圆锥的体积: =×3.14×9×8 =3.14×24 =75.36() 这个圆锥的体积是75.36dm3。 16. √ 【分析】利息=本金×利率×存期,当两个因数一定时,另一个因数越大,积就越大。 【详解】根据“利息=本金×利率×存期”可知,存钱的时间一定,利率一定,本金越多,利息就越多。原说法正确。 故答案为:√ 17.× 【分析】圆柱的侧面沿高展开是一个长方形,长方形的长等于圆柱的底面周长,宽等于圆柱的高。正方形的四条边相等,只有当圆柱的底面周长等于高时,侧面展开图才是正方形。 【详解】圆柱的侧面沿高展开后是一个长方形,这个长方形的长等于圆柱的底面周长,宽等于圆柱的高。若侧面展开后是一个正方形,则圆柱的底面周长等于高。根据圆的周长公式可知,底面周长等于π乘底面直径。因为π约等于3.14,不等于1,所以底面周长不等于底面直径。所以“圆柱的底面直径和高相等,侧面沿高展开后是一个正方形”的说法错误。 故答案为:× 18.× 【分析】正负数在这里用来表示相反意义的量:向东为正,向西为负。但要注意:行驶的距离是指路程的大小,和正负号无关,需要比较的是数字本身的大小,而不是带符号的数的大小。 【详解】正数和负数表示具有相反意义的量。﹢25千米表示向东行驶25千米,行驶距离为25千米;﹣40千米表示向西行驶40千米,行驶距离为40千米。因为25<40,所以向东行驶的距离小于向西行驶的距离。 故答案为:× 19.× 【分析】两种相关联的量,若乘积一定,则成反比例关系。 【详解】x+y=20(一定),是和一定,不是乘积一定,所以x与y不成反比例关系,原题说法错误。 故答案为:× 20.√ 【分析】根据“图上距离=实际距离×比例尺”,由于同一幅图的比例尺固定不变,实际距离越大,图上距离也越大。 【详解】当比例尺不变时,实际距离作为其中一个因数,数值越大,计算得到的图上距离也就越大。因此该说法正确。 故答案为:√ 21.47.1dm3;4710cm3 【分析】(1)题目给出的是底面直径6dm,需根据半径与直径之间的关系:半径=直径÷2,先算出半径,再根据圆锥的体积公式:体积=,π取3.14,计算出圆锥的体积; (2)题目给出的是底面周长62.8cm,需通过圆的周长公式:周长=2πr,反推出半径:半径=周长÷2÷π,再根据圆柱的体积公式:体积=,计算出圆柱的体积。 【详解】(1)6÷2=3(dm) = =9.42×5 =47.1(dm3) 所以,圆锥的体积为47.1dm3。 (2)62.8÷2÷3.14 =31.4÷3.14 =10(cm) = =314×15 =4710(cm3) 所以,圆柱的体积为4710cm3。 22.;; 【分析】根据“内项乘内项=外项乘外项”化简,再根据等式性质,两边同时除以计算。 根据“内项乘内项=外项乘外项”化简,再根据等式性质,两边同时除以计算。 根据“交叉相乘”化简,再根据乘法分配律化简,最后根据等式性质,两边同时加15后,再除以3计算。 【详解】 23.168.84cm2 【分析】正方体的表面积=棱长×棱长×6,求出正方体的表面积;圆柱的侧面积=底面周长×高=πdh,求出圆柱的侧面积;最后将两部分面积相加即可求出该零件的表面积。 【详解】5×5×6 =25×6 =150(cm2) 3.14×2×3 =6.28×3 =18.84(cm2) 150+18.84=168.84(cm2) 24.见详解 【分析】(1)先确定点O为旋转中心,把图形A的另外两个顶点分别绕点O逆时针转90°,再顺次连接三个顶点,就得到旋转后的图形。 (2)把图形B的4个顶点都向上数5格确定新位置,再按原形状顺次连接各顶点,完成平移。 (3)原图形C是边长为2格的正方形,按2∶1放大后边长变为4格,画出边长为4格的正方形即可。 (4)先找出图形D的各个顶点,分别画出它们到虚线的对称点(到虚线的距离相等),再顺次连接对称点,得到轴对称图形。 【详解】2×2=4 如图: 25. 甲商场 【分析】甲商场:“打九折”即现价是原价的90%,把原价看作单位“1”,用原价乘90%算出实际付款金额; 乙商场:“满100元减10元”,先算原价中包含几个100元,就可以减去几个10元,用原价减去减免金额求出实际付款金额。 最后比较两家商场的实际付款金额,越少越划算。 【详解】甲商场:420×90%=420×0.9=378(元) 乙商场:420÷100=4……20(元) 420-10×4 =420-40 =380(元) 378<380 答:在甲商场购买划算些。 26.1810元 【分析】利息=本金×利率×存期。据此分别计算利息,并求差即可。 【详解】 (元) 答:比银行得到的利息多1810元。 27. 78500平方厘米 【分析】需要刷漆的部分是圆柱的侧面,圆柱的侧面积=底面周长×高=πdh,代入数值算出侧面积,再乘10即可得到总面积。 【详解】3.14×50×50×10 =157×50×10 =7850×10 =78500(平方厘米) 答:刷白漆的面积一共是78500平方厘米。 28. 0.5厘米 【分析】当金属块取出后,水面下降部分的体积等于圆锥形金属块的体积。用圆锥的底面直径除以2算出底面半径,再根据圆锥的体积公式求出金属块的体积,即为下降部分水的体积。用圆柱的底面直径除以2算出底面半径,再根据圆的面积公式求出圆柱的底面积,圆柱的体积=底面积×高,用下降部分水的体积除以圆柱的底面积,即可求出水面下降的高度。 【详解】9÷2=4.5(厘米) (立方厘米) 18÷2=9(厘米) (厘米) 答:杯里的水面下降0.5厘米。 29.408棵 【分析】先计算两天已栽的总棵数,根据“剩下的棵数与已栽的棵数的比是3∶5”,可知已栽的棵数对应5份,剩下的棵数对应3份,则总棵数对应3+5=8份。由此得出已栽的棵数与总棵数的比是5∶8。设总棵数为x棵,根据已栽棵数∶总棵数=5∶8,列出比例式,利用比例的基本性质(两外项之积等于两内项之积)求解。 【详解】解:设这批树苗一共有棵。 (棵) 答:这批树苗一共有408棵。 30.565.2毫升 【分析】根据圆柱的容积=底面积×高,先求出正放时,水的容积;再求出瓶子倒放时,空白部分的容积,再把正放时水的容积+倒放时空白部分容积,即可求出瓶子的容积。 【详解】3.14×(6÷2)2×5+3.14×(6÷2)2×15 =3.14×32×5+3.14×32×15 =3.14×9×5+3.14×9×15 =28.26×5+28.26×15 =141.3+423.9 =565.2(立方厘米) 565.2立方厘米=565.2毫升 答:这个瓶子的容积是565.2毫升。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第1-5单元易错题思维提升卷(专项练习)-2025-2026学年六年级下册数学人教版
1
第1-5单元易错题思维提升卷(专项练习)-2025-2026学年六年级下册数学人教版
2
第1-5单元易错题思维提升卷(专项练习)-2025-2026学年六年级下册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。