9.1 压强 同步练习 2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 该练习通过基础概念辨析、公式灵活应用到综合计算的三层递进设计，全面覆盖压强核心知识点，强化物理观念与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|压强单位、概念及公式基本应用|单选题直接考查概念（如第1题帕斯卡单位），填空题简单计算（如第12题压强计算）| |中档|柱体压强公式、增大减小压强实例|实验题探究压力作用效果（如第15题泡沫凹陷程度），填空题分析切割后压强变化（如第10题）| |提升|综合计算与图像分析|计算题结合压强变化图像（如第16题），考查科学推理与模型建构能力|

9.1 压强 课后作业 一、单选题 1．下列是压强单位的是（    ） A．牛顿 B．千克 C．帕斯卡 D．牛/千克 2．下列关于压强的说法正确的是（　　） A．压强是表示压力作用效果的物理量 B．物体受到的压力越大，压强就越大 C．物体的受力面积越小，压强就越大 D．压强的产生都是由于物体受到重力的缘故 3．下列关于压力和压强的说法中，正确的是（　　） A．压力越大，压强一定越大 B．受力面积越小，压强一定越大 C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大 D．压力一定时，受力面积越小，压强越大 4．如图所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上。已知它们的密度之比，高度之比，则它们对地面的压强之比和质量之比分别为（    ） A． B． C． D． 5．如图所示，一长方体蜡块放在水平桌面上，若将它沿竖直方向截去一半，则留在水平桌面上的蜡块对桌面的（　　） A．压力减半，压强不变 B．压力不变，压强减半 C．压力减半，压强减半 D．压力不变，压强不变 6．下列实例中，为了增大压强的是（    ） A．书包有宽宽的背带 B．越野汽车装有宽大的轮子 C．为保护道路对大型货车限重 D．破窗锤的敲击端做成锥状 7．如图甲所示，人们在购物时手提塑料袋往往会被较重的塑料袋勒得发痛，而图乙使用了一种小提手大大减小手的痛感。使用这种小提手提塑料袋可以让手（　　） A．减小压力 B．减小压强 C．减小受力面积 D．减小阻力 8．下面关于压力和压强的说法中正确的是（　　） A．受力面积一定时，物体受到的重力越大，产生的压强越大 B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C．压力一定时，接触面越粗糙，压强就越大 D．受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显 二、填空题 9．如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为3∶2，实心圆柱体A和B对地面的压强 ______，若将圆柱体A沿竖直方向切去四分之三，余下的四分之一对地面的压强______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 10．如图，甲、乙两质地均匀的立方体放在水平面上，沿虚线切去上面的一部分后； (1)若甲乙剩余部分对地面的压强，则甲乙两物体密度________，原来甲、乙对地面的压强________； (2)若切去的部分对地面压强，则原来甲、乙对地面的压强________。（均选填“大于”“小于”或“等于”） 11．如图所示，小泽同学将三块相同的长方体木块分成A、B两组。每个木块的长、宽、高依次为4cm，2cm，1cm。要使这两组木块对水平地面的压强相等，请你写出一种摆放方法：___________；若每个木块重为1N，则图中B组木块此时对水平地面的压强为___________Pa。    12．如图所示，用20N的水平力把重100N的木块紧压在竖直墙壁上，若木块与墙的接触面积为，墙受到的压强是________Pa。 13．低碳生活，绿色出行。如图，哈啰单车和电动助力车已经成为城市公共交通体系的重要组成部分，比较发现电动助力车骑行时更为舒适，这是因为其座垫设计得较宽，从而______（选填“增大”或“减小”）了压强。 三、作图题 14．用手机登录“学习强国”可查看丰富的教育资源，帮助同学们学习。图甲是某同学在用手指在手机屏幕上滑动浏览信息，图乙是对应的“滑屏”示意图。请在答题卡上的相应位置画出滑动过程中屏幕所受压力的示意图。 四、实验题 15．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题： （1）该实验是通过______来显示压力的作用效果； （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______越大，压力作用效果越明显； （3）由______两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显； （4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙______p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。 五、计算题 16．如图甲所示，小闽在水平桌面上进行搭建积木游戏。柱体A是由质量均匀、大小相同的长方体积木搭建而成的。他将A中的积木逐块取下，并逐块往上叠放在方形基座B的中央，直至全部叠放完成。此过程基座B对桌面压强随柱体A取下块数的变化关系图象如图乙所示，柱体A及基座B底面积分别为，。求： (1)还未开始搭建时，基座B对桌面的压强。 (2)搭建结束时，基座B对桌面的压力。 (3)搭建结束时，柱体A对基座B的压强。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《9.1 压强 课后作业》参考答案 1．C 【详解】压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa；故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】A．根据压强的定义可知，压强是表示压力作用效果的物理量，故A正确； BC．压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，只知道一个条件，无法判断压强大小，故BC错误； D．压强是表示压力作用效果的物理量，压力是垂直压在物体表面上的力，不都是由重力产生的，故D错误。 故选A。 3．D 【详解】A．压力越大，受力面积未知，由可知，压强不一定越大，故A错误； B．压力未知，受力面积越小，由可知，压强不一定越大，故B错误； C．如果将物体压在竖直墙面上，物体对墙面的压力不等于重力，物体的重力越大，对支持面的压力不一定越大，故C错误； D．压力一定时，受力面积越小，由可知，压强越大，故D正确。 故选D。 4．B 【详解】由题意可知，它们对地面的压强之比 两圆柱体的粗细相同，即底面积相等，水平面上的物体对地面的压力等于重力，由得，它们受到的重力之比是 由可知，它们的质量之比是 （或由得， ），故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．A 【详解】蜡块放在水平桌面上，压力等于重力，将它沿竖直方向截去一半，重力减半，所以压力减半。截去一半牵对桌面的压强 将它沿竖直方向截去一半，压力减半，受力面积减半，所以截去一半后对桌面的压强 所以 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】A．书包背带较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．越野汽车装有宽大的轮子，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．限重是为了减小车对地面的压力，从而减小压强，故C不符合题意； D．破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。 故选D。 7．B 【详解】甲、乙两图对比可知，塑料袋对手的压力相同，而乙图比甲图的受力面积大，根据可知，乙图手受到的压强小，减小了手的痛感，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．D 【详解】A．根据压强公式可知：受力面积一定时，压力越大，产生的压强越大，压强的大小与物体受到的重力大小没有直接关系，故A错误； B．根据压强公式可知：受力面积一定时，物体受到的压力越大，产生的压强就越大，故B错误； C．根据压强公式可知：压力一定时，受力面积越小，压强就越大，故C错误； D．根据压强公式可知：受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显，故D正确。 故选D。 9． 3∶2 不变 【详解】[1]同种材料制成的实心圆柱体A和B的密度相等，因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，实心圆柱体对水平地面的压强 则实心圆柱体A和B对地面的压强之比 [2]若将圆柱体A沿竖直方向切去四分之三，根据可知，余下的四分之一的密度和高度不变，对地面的压强不变。 10．(1) 等于 大于 (2)小于 【详解】（1）[1]甲、乙是两质地均匀的立方体，根据 可知，由于甲、乙剩余部分的高度h相同，甲、乙剩余部分对地面的压强相等，即，故甲物体密度等于乙物体密度，即 [2]由题意和图可知，甲、乙两质地均匀的立方体放在水平面上，沿虚线切去上面一部分后，由于两个物体的密度相同，则原来甲的高度大于乙，根据p=ρgh可知，原来甲、乙对地面的压强 （2）若切去的部分对地面压强，由图可知甲切去部分的高度大于乙，根据p=ρgh可知甲的密度小于乙的密度，则剩余部分甲的高度等于乙的高度，则，因此 11． A组平放，B组并排平放 2500 【详解】[1]因为A组一块，B组两块，所以，无论怎样放置，两组的压力之比始终为1∶2，要相使压强相等，就必须使两组的面积之比也是1∶2才行，又因为木块的长：宽：高=4∶2∶1，分析计算可得，将木块按不同的方向放置时，它的受力面积之比=4∶2∶1，A组只有一块木块，因此，它有放法只有三种，那就是平放、侧放和竖放，由此，我们再找出B组对应的放法即可。 则方法如下：①A组平放，B组并排平放；②A组侧放，B组并排侧放或A组侧放，B组平放并叠加在一起；③A组竖放，B组并排竖放或A组竖放，B组侧放并叠加在一起； [2]若每个木块重为1N，则图中B组木块此时对水平地面的压强为 12． 【详解】墙壁受到的压力等于水平推力，即，则墙受到的压强。 13．减小 【详解】座垫做的比较宽大，骑行时增大了受力面积，根据可知，在接触面受到的压力相同时，可以减小压强。故电动助力车骑行时更为舒适，是因为其座垫设计得较宽，从而减小了压强。 14． 【详解】屏幕受到的压力的作用点在屏幕上，方向是垂直于屏幕向左；力的作用点可以画在手指与屏幕的接触面的中点上，如图所示： 15． 泡沫塑料的凹陷程度 压力 乙、丙 等于 【详解】（1）[1]实验中，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，即用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力的作用效果。 （2）[2]由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫塑料的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）[3]在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力大小相同，而受力面积不同，故需要对比乙、丙两次实验。 （4）[4]从乙、丁两图可以看到，小桌和砝码的压力是相同的，接触面积也相同，根据可知，乙、丁两种情况中小桌产生的压强是相同的。 16．(1)1000Pa (2)150N (3) 【详解】（1）由图像可知，还未开始搭建时，即当时，基座B对桌面的压强。 （2）搭建结束时，基座B对桌面的压强，基座B对桌面的压力 （3）基座B的重力为 A对B的压力 柱体A对基座B的压强为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $