第八单元习作：这样的想象真有趣（素材积累）语文统编版三年级下册（新教材）

这样的想象真有趣 文档介绍 字词储备库 词语多一点，写作顺一点 句子百宝箱 多读好句子，自己也能写 文章结构 段落有先后，全文有主心 范文赏析 别人怎么写，学点小技巧 小练笔 写一小段话，练一次手感 字词储备库 常用好词 奇思妙想 天马行空 妙趣横生 异想天开 栩栩如生 活灵活现 别出心裁 出人意料 趣味盎然 生动活泼 引人入胜 妙趣横生 天真烂漫 活泼可爱 古灵精怪 奇趣十足 脑洞大开 奇思妙想 童话世界 奇妙无比 活泼好动 憨态可掬 古灵精怪 奇趣盎然 妙不可言 词语分类 1.描写性格特点 身如大树 展翅高飞 胆小如鼠 健步如飞 庞然大物 轻盈如燕 胆小如鼠 高大威猛 风驰电掣 健步如飞 展翅翱翔 缩成一团 大步流星 身轻如燕 体态大变 威风凛凛 胆小怯懦 疾步如飞 身强力壮 奇形怪状 2.描写动物行动变化 展翅翱翔 健步如飞 大步流星 风驰电掣 缩成一团 蹑手蹑脚 昂首阔步 飞檐走壁 一跃而起 飞奔而去 蹑手蹑脚 小心翼翼 大步流星 疾步如飞 昂首挺胸 健步如飞 展翅高飞 缩成一团 飞奔而去 蹑手蹑脚 3.描写故事情节 妙趣横生 出人意料 引人入胜 一波三折 奇趣十足 生动有趣 跌宕起伏 妙趣横生 出人意料 引人入胜 奇思妙想 别出心裁 天马行空 趣味盎然 扣人心弦 天真烂漫 活泼可爱 古灵精怪 奇趣盎然 生动活泼 4.描写故事氛围 童话世界 奇妙无比 梦幻色彩 奇趣盎然 温馨有趣 奇幻色彩 妙不可言 天真烂漫 活泼可爱 古灵精怪 色彩斑斓 如梦似幻 奇趣十足 趣味横生 温馨可爱 奇幻世界 奇妙无比 童话氛围 温馨有趣 天真烂漫 词语运用 1.健步如飞的蜗牛，背着小房子，像一阵风一样冲过了赛道。 2.原本胆小如鼠的老鹰，如今缩成一团，面对兔子的挑衅，吓得瑟瑟发抖。 3.个头比树还高的蚂蚁，昂首阔步地走过森林，小动物们都吓得躲了起来。 4.会飞的母鸡，展翅翱翔在天空，和小鸟们一起唱歌跳舞，妙趣横生。 5.这些奇思妙想，让故事充满了趣味盎然的色彩，让人读了忍俊不禁。 句子百宝箱 一、开篇引入篇 1.如果蜗牛能健步如飞，它会是什么样子呢？ →好处： 用设问开篇，直接点出想象点，引发读者好奇，简洁明了。 2.从前，有一只母鸡，它一直梦想着能像小鸟一样，在天空中自由飞翔。 →好处： 交代主角和核心想象，用童话的口吻开篇，温馨自然，引出下文。 3.一只胆小如鼠的老鹰，再也不敢在天空中捕猎了，它甚至连一只兔子都怕。 →好处： 用反差描写直接点明主角特点，制造悬念，吸引读者往下看。 4.森林里，出现了一只庞然大物，它是一只个头比树还高的蚂蚁。 →好处： 用夸张的场景开篇，营造出新奇有趣的氛围，画面感强。 5.一只健步如飞的蜗牛，决定参加森林运动会的跑步比赛，大家都惊呆了。 →好处： 交代故事起因，引出主角的奇趣经历，情节充满悬念，吸引读者。 6.母鸡第一次飞上了天空，它看着脚下的世界，一切都变得那么新奇。 →好处： 用主角的视角开篇，展现新奇场景，代入感强，充满童趣。 7.那只胆小的老鹰，每天都躲在树洞里，生怕被其他动物发现。 →好处： 通过环境描写，展现主角的性格特点，为后续情节做铺垫。 8.个头比树还高的蚂蚁，第一次出门散步，它的脚步震得地都在抖。 →好处： 用夸张的细节开篇，画面感十足，充满喜剧效果。 9.蜗牛的壳在风中呼啸，它跑得越来越快，身后扬起了一阵尘土。 →好处： 通过动作描写，展现蜗牛的变化，生动活泼，充满奇趣。 10.母鸡在天空中飞翔，它和小鸟打招呼，和云朵捉迷藏，开心极了。 →好处： 描绘主角的新奇经历，语言活泼，充满童趣，引人入胜。 二、情节描写篇 1.母鸡扑腾着翅膀，终于飞上了天空，它和小鸟们一起唱歌，和云朵捉迷藏，开心极了。 →好处： 通过动作和场景描写，展现母鸡飞翔的新奇体验，语言活泼，画面感强。 2.胆小的老鹰看到一只兔子向它跑来，吓得立刻缩成一团，连翅膀都忘了怎么扇。 →好处： 用反差描写制造喜剧效果，生动展现老鹰的性格特点，趣味十足。 3.个头比树还高的蚂蚁，弯腰就能摘到树上的果子，它成了森林里的 “采摘能手”。 →好处： 通过具体事例，展现蚂蚁的新能力，情节新奇有趣，充满想象力。 4.健步如飞的蜗牛，冲过终点线，获得了森林运动会的冠军，大家都为它欢呼。 →好处： 描写蜗牛的高光时刻，情节完整，充满成就感，传递积极的主题。 5.母鸡第一次飞翔，差点撞到了烟囱，吓得它赶紧调整方向，小心翼翼地飞着。 →好处： 通过波折描写，让情节更真实有趣，同时展现主角的成长。 6.胆小的老鹰，在大家的鼓励下，终于鼓起勇气，飞出了树洞，看到了不一样的世界。 →好处： 描写主角的转变，让故事更有层次，传递成长的主题。 7.大蚂蚁弯腰帮小松鼠摘下了卡在树上的风筝，大家都感谢它，叫它 “大个子朋友”。 →好处： 通过具体事例，展现大蚂蚁的善良，让故事充满温情。 8.健步如飞的蜗牛，帮乌龟赢回了被狐狸抢走的奖牌，它成了森林里的小英雄。 →好处： 描写蜗牛的善举，情节生动，传递勇敢善良的主题。 9.母鸡飞累了，落在屋顶上，看着院子里的小鸡，心里美滋滋的，原来飞翔这么快乐。 →好处： 通过心理描写，展现母鸡的感受，语言温馨，充满童趣。 10.大蚂蚁的脚步声太大，把小刺猬震醒了，小刺猬笑着说：“大个子，你轻点呀！” →好处： 通过对话描写，展现森林里的互动，语言活泼，充满生活气息。 三、结尾感悟篇 1.原来，只要勇敢尝试，母鸡也能飞上天空，实现自己的梦想。 →好处： 点明故事主题，传递勇敢尝试的道理，简洁有力，升华主旨。 2.那只胆小的老鹰，虽然依然害怕，但它知道，只要迈出第一步，就能看到不一样的风景。 →好处： 写出主角的成长，传递勇气的主题，余味悠长，富有教育意义。 3.个头再大的蚂蚁，也可以用自己的力量帮助别人，成为森林里受欢迎的一员。 →好处： 点明故事主旨，传递善良的主题，温暖动人。 4.健步如飞的蜗牛告诉大家，只要坚持练习，再慢的速度也能变成风。 →好处： 通过主角的话语点明主题，传递坚持的道理，语言活泼，富有童趣。 5.母鸡的飞翔之旅结束了，但它知道，只要心怀梦想，就一定能飞向更高的地方。 →好处： 呼应开头，写出主角的感悟，升华主题，余味悠长。 6.原来，改变并不可怕，它能让我们发现不一样的自己。 →好处： 富有哲理，点明故事的教育意义，让文章更有深度。 7.这些奇趣的故事，就像一颗颗彩色的糖果，装满了童年的想象。 →好处： 用比喻收束全文，语言优美，充满童趣，呼应主题。 8.只要敢想，每一只小动物，都能拥有不一样的精彩人生。 →好处： 点明主题，传递积极向上的态度，富有感染力。 文章结构 开头 1.疑问式 如果蜗牛能健步如飞，它会是什么样子呢？ →好处： 用设问开篇，直接点出想象点，引发读者好奇，简洁明了，迅速抓住注意力。 2.童话式 从前，有一只母鸡，它一直梦想着能像小鸟一样，在天空中自由飞翔。 →好处： 交代主角和核心想象，用童话的口吻开篇，温馨自然，引出下文，富有童趣。 3.反差式 一只胆小如鼠的老鹰，再也不敢在天空中捕猎了，它甚至连一只兔子都怕。 →好处： 用反差描写直接点明主角特点，制造悬念，吸引读者往下看，充满戏剧张力。 中间 1.母鸡飞翔式 从前，有一只母鸡，它一直梦想着能像小鸟一样飞翔。终于，在一个清晨，它扑腾着翅膀，第一次飞上了天空。它和小鸟们一起唱歌，和云朵捉迷藏，看着脚下的世界，一切都变得那么新奇。可是，它差点撞到烟囱，吓得赶紧调整方向。后来，它学会了控制翅膀，飞得越来越稳，还带着小鸡们一起看风景。母鸡终于实现了自己的梦想，原来飞翔这么快乐。 →好处： 按照 “梦想 — 尝试 — 波折 — 成功” 的顺序展开，情节完整有起伏，语言活泼，充满童趣。 2.胆小老鹰式 一只胆小如鼠的老鹰，每天都躲在树洞里，生怕被其他动物发现。它看到一只兔子向它跑来，吓得立刻缩成一团。森林里的小伙伴们发现了它，都来鼓励它。在大家的陪伴下，老鹰终于鼓起勇气，飞出了树洞。它发现，天空并没有那么可怕，它还看到了森林里美丽的风景。原来，只要迈出第一步，就能看到不一样的世界。 →好处： 描写主角的转变过程，情节有层次，传递成长的主题，温暖动人。 3.大蚂蚁式 森林里，出现了一只个头比树还高的蚂蚁。它的脚步震得地都在抖，小动物们都吓得躲了起来。后来，大家发现，大蚂蚁很善良，它弯腰帮小松鼠摘下了卡在树上的风筝，还帮乌龟移开了路上的石头。大家都喜欢上了这只大个子蚂蚁，叫它 “大个子朋友”。大蚂蚁也明白了，个头大也能成为受欢迎的一员。 →好处： 通过误会到理解的情节，展现大蚂蚁的善良，故事温馨有趣，传递了友善的主题。 结尾 1.感悟式 原来，只要勇敢尝试，母鸡也能飞上天空，实现自己的梦想。 →好处： 点明故事主题，传递勇敢尝试的道理，简洁有力，升华主旨。 2.成长式 那只胆小的老鹰，虽然依然有点害怕，但它知道，只要迈出第一步，就能看到不一样的风景。 →好处： 写出主角的成长，传递勇气的主题，余味悠长，富有教育意义。 3.呼应式 母鸡的飞翔之旅结束了，但它知道，只要心怀梦想，就一定能飞向更高的地方。 →好处： 呼应开头，写出主角的感悟，升华主题，结构完整，首尾呼应。 范文赏析 范文一：《会飞的母鸡》 从前，有一只母鸡，它一直梦想着能像小鸟一样，在天空中自由飞翔。 终于，在一个阳光明媚的清晨，母鸡深吸一口气，用力扑腾着翅膀。它的身体慢慢离开地面，一点点升了起来。母鸡惊喜极了，它真的飞起来了！ 它飞到了树梢上，和小鸟们一起唱歌；它飞到了云朵边，和云朵捉迷藏；它飞到了屋顶上，看着院子里的小鸡，心里美滋滋的。可是，它差点撞到烟囱，吓得赶紧调整方向，翅膀也抖个不停。后来，它慢慢学会了控制翅膀，飞得越来越稳，还带着小鸡们一起看风景。 夕阳西下，母鸡飞累了，回到了鸡窝。它虽然有点累，但是心里充满了快乐。原来，只要勇敢尝试，就能实现自己的梦想。母鸡决定，明天还要再飞一次，去看看更远的风景。 点评：文章围绕 “会飞的母鸡” 展开想象，情节完整，有起伏，语言活泼，充满童趣。通过动作和心理描写，展现了母鸡飞翔的新奇体验和成长，传递了勇敢尝试的主题，符合三年级学生的写作特点。 范文二：《健步如飞的蜗牛》 森林里要举行跑步比赛，大家都报名参加了，连平时慢吞吞的蜗牛也来了。 大家都不看好蜗牛，乌龟笑着说：“你跑得那么慢，肯定赢不了。” 蜗牛没有说话，只是默默地练习。比赛那天，发令枪一响，蜗牛像一阵风一样冲了出去，身后扬起了一阵尘土。大家都惊呆了，原来蜗牛变得健步如飞了！ 它超过了兔子，超过了乌龟，冲过了终点线，获得了冠军。大家都为它欢呼。原来，蜗牛为了这次比赛，每天都在练习跑步，终于练出了飞快的速度。蜗牛告诉大家：“只要坚持练习，再慢的速度也能变成风。” 从此，大家都叫它 “飞毛腿蜗牛”。蜗牛不仅跑得快，还帮大家做了很多事，帮乌龟赢回了被狐狸抢走的奖牌，帮小松鼠送回了迷路的坚果。它成了森林里受欢迎的小英雄。 点评：文章以 “健步如飞的蜗牛” 为主角，想象新奇有趣，情节生动，传递了坚持和善良的主题。语言活泼，充满童趣，通过具体事例展现了蜗牛的变化和成长，是一篇优秀的童话作文。 小练笔 作文题目： 《一只胆小的老鹰》 写作要求： 1.展开大胆合理的想象，写一篇童话，主角是一只和平时性格相反的胆小老鹰。 2.写清楚它的变化和经历，加入有趣的情节，语言通顺，不少于 300 字。 3.表达出故事的主题，比如勇敢、成长等。 写作思路： 1.开头点题：交代主角是一只胆小的老鹰，点明它和平时的反差，比如 “从前，有一只老鹰，它和别的老鹰不一样，胆子比兔子还小。” 2.中间叙事：写老鹰的经历，比如它遇到了害怕的事，后来在大家的鼓励下，慢慢鼓起勇气，发生了变化，加入有趣的情节，比如它和小动物们的互动。 3.结尾感悟：写出老鹰的成长和感悟，点明故事的主题，比如勇敢、友谊等，呼应开头。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $