第8单元 这样想象真有趣-【随堂同步作文】2025-2026学年三年级下册语文(统编版·新教材)

第八单元 这样想象直有趣 川走进习作 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆 小如鼠…这样想象真有趣。一旦动物失去了原来的主要特征，或是变 得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事 情呢？让我们打开脑洞，展开想象，编写一个童话故事吧！ 名师审题川 习作内容 本单元习作是创编童话故事。要求选一种动物作为主角，大胆想象， 让这种动物失去它原来的主要特征，或是变得与原来的特征完全相反，以 此为线索，创编童话故事。 重点技法 本次习作的重点是大胆想象，根据习作的要求创编出奇特、生动、完 整的童话故事。 思维导图 大象的具子变短了 母鸡能在空中翔 寻找巫师变回鼻子 在空中会遇到谁 想办法把鼻子变回来 和风筝去旅行 变短的经历 这样想象 与小燕子比高 直有趣 鱼会在地上走 老鹰胆小儿如圍 来到森林碰到小松鼠 遇到老鼠赶紧逃 来到芭比娃娃的家 听到青蛙的叫声不敢入睡 与小蚂蚁交朋友 不敢外出觅食 78 这样想象真有趣 第八单元 习作指导川 ⑦角色打破传统，大胆想象 本次习作，要结合现实生活中某种动物的实际特点来展开想象，大胆 构想出这种动物与现实相反的特点，让读者能够通过故事联想到生活，体 会到新奇和有趣。例如说，老鹰变得胆小如鼠，孔雀的尾巴又短又小，蜗 牛健步如飞… 课内范例 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶 在我们的印象中， 是方的，第三顶还是方的… 帽子都是以圆形为主， 选自《方帽子店》 而课文里描写的却是 方帽子，真奇怪！ 推荐范例 老虎战战兢(jig)兢地往前走，果然在河边看见了 选段中的老虎十 几只鸡。它小心翼翼地靠近，不料被一只大公鸡发现了。 分胆小，与现实正好 大公鸡不屑（伯）地撇(piě)撇嘴，张开翅膀就跳到了 相反，让读者看到了 一个与实际不同的有 老虎的背上，然后狠狠地一啄。老虎痛得大叫一声，将 趣场景。 公鸡甩下背，落荒而逃。 79 三年级下册 同步作文 ②巧设情节，曲折生动 详细描述故事的经过，即这种小动物失去它本来的特征后有哪些奇特 的经历，发生了怎样的故事。可以通过心理活动、人物对话等故事情节， 推动故事发展。 课内范例 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链 束核居然能在大 缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎 堂上蹦来跳去，县官 么办才好，县官说：“把他塞进钱褡里，背到大堂去！” 和衙役们怎么也打 不到他，这一情节真 县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！” 是曲折啊！ 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦 到这面来，怎么也打不着。… 选自《枣核》 推荐范例 蓝爸爸的魔药新配方出了问题，居然使植物变成了 一切都在意料之 食肉草。一只小鸟误吃了魔药，变成了一只特别凶恶的 外，故事的发展真是 大鸟，精灵村开始遭殃了… 离奇、曲折。 80 这样想象真有趣 第八单元 ③结尾交代故事的结局，也可以写出这个故事带给人们的启示 课内范例 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒 以方帽子为代表 服的方帽子，慢慢地成为古董。 的旧事物逐渐被淘 汰，以新帽子为代表 —选自《方帽子店》 的新事物登上舞台。 结尾交代了方帽子成 为“古董”这一结局， 点明中心，深化主旨。 推荐范例 听到猫头鹰叫声的白雪公主，越走越觉得森林好可怕。 故事以“白雪公 突然，眼前出现一栋小木屋，于是她便又惊又喜地 主不知不觉地睡着 叫道： 了”自然收尾。 “啊，是小木屋！” 白雪公主急忙上前敲门，可是屋子里没有人来开门。 她就自作主张地把门打开了。进入小木屋后，她发 现里面竞然整齐地排列着七张小小的床。 白雪公主在森林里跑了一天，觉得非常疲倦，就在 那七张小小的床上躺了下来，不知不觉地睡着了。 81 三年级下册 同步作文 川习作积累 鲜话词语 有关环境描写的 山清水秀 碧波荡漾 青山绿水依山傍水山高林密 山峦起伏 悬崖峭壁 惊涛骇浪 湖光山色 碧水蓝天 春光明媚 海天一色 有关奇特的 离奇 奇妙稀奇千奇百怪 怪石嶙峋 奇形怪状 精彩开头 1.小狗花花总觉得自己是王国里最漂亮的小动物。他有一身乌黑发亮的 皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条撅着的 小尾巴，总是不停地摇摆着。 2.有一天，一只小羊羔碰上了一头大灰狼，立刻吓得瑟瑟发抖。因为在 不久前，他的姐姐就葬身在这头大灰狼的腹中。小羊羔心想：天啊，我该怎 么办？ 3.这是一片美丽的森林，这里有哗哗的流水，绿茵茵的草地，遍地盛开 的野花，葱郁苍翠、交相掩映的树丛…这里住着聪明伶俐的猴医生、狡猾 奸诈的小狐狸、威风凛凛的狮子大王、和蔼可亲的大象…大家都过着幸福 快乐的生活。 优美结尾 1.事后，我常常想：为什么我们辛辛苦苦帮人类捉害虫，而人类却要捕 捉并吃掉我们呢？我们可是人类的好朋友啊！ 2.从此，母鸡想飞就飞，自由自在。她飞过了草原，飞过了高山，飞过 了大海；她俯瞰了蜿蜒起伏的长城，游览了举世闻名的秦兵马俑，欣赏了富 丽堂皇的故宫…这样的日子可真惬意呀！ 3.胆小的老鹰见什么都躲，看见只虫子他也要绕个道，唉，这还是原来 的蓝天骄子吗？胆小与凶猛之间，也许就是一个念头的距离。 82 这样想象真有趣 第八单元 佳作欣赏 拇指姑娘的故事（节选） 安徒生 “这是一朵很美的花。”女人说，同时在那美丽的、 黄而带红的花瓣上吻了一下。不过，当她正在吻的时候， 花儿忽然“噼啪”一声开放了。人们现在可以看出，这 是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那根 拇指姑娘离奇的 身世奠定了故事的 绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩， 曲折性，使文章富有 又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫 吸引力。 作“拇指姑娘”。 拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的漂亮胡桃壳，她 以拇指姑娘生长 的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣， 环境的不同寻常来 这就是她晚上睡觉的地方。但是白天她在桌子上玩耍 衬托出拇指姑娘的 不寻常。 在这张桌子上，那个女人放了一个盘子，上面又放了一 圈花儿，花的枝干浸在水里。水上浮着一片很大的郁金 香花瓣。拇指姑娘可以坐在这片花瓣上，用两根白马尾 作桨，从盘子的这一边划到那一边。真是太有趣啦！她 还能唱歌，而且唱得那么温柔和甜蜜，从前没有任何人 听到过。 一天晚上，当她正在她漂亮的床上睡觉的时候，一 个难看的癞蛤蟆从窗子外面跳进来了，因为窗子上有 块玻璃已经破了。这癞蛤蟆又丑又大，而且还黏糊糊的。 她一直跳到桌子上。拇指姑娘正睡在桌子上鲜红的玫瑰 花瓣下面。 “这姑娘倒可以做我儿子的漂亮妻子。”癞蛤蟆说。 于是，她一把抓住拇指姑娘正睡着的那个胡桃壳，背着 它跳出了窗子，一直跳到花园里去。花园里有一条很宽 83 三年级下册 同步作文 的小溪在流着，但是它的两岸又低又潮湿，癞蛤蟆和她 的儿子就住在这儿。哎呀！他跟他的妈妈简直是一个 模子刻出来的，也长得奇丑不堪。“呱！呱！呱！” 当他看到胡桃壳里的这位美丽的小姑娘时，只能讲出 这样的话来。 开头 介绍拇指姑娘的诞生过程和名字的由来 ①写拇指姑娘的生长环境 拇指姑娘的 中间 故事（节选） ②拇指姑娘被一只癞蛤蟆抓走 小癞蛤蟆见到了美丽的拇指姑娘，故事戛然而止（给 结尾 读者留下想象空间) 亮点点评 。。 这篇童话发表于1835年在哥本哈根出版的《讲给孩子们听的故事》 里。它既是童话，又是诗，因为它的情节美丽动人，同时语言又有很浓 厚的诗意。 胆小的老虎 森林里住着一只老虎。别看它长得威风凛(n)凛的， 开头交代了老虎 看上去特别凶猛，可是胆子却特别小。 “胆小”的特点，引 一天，老虎来到森林里找东西吃。它东瞅瞅，西看看， 出下文。 忽然，它看见前面的草丛里有东西在动，老虎吓了一跳， 对老虎的动作、 马上躲到了大树后面，抱住脑袋，嘴里还念念有词：“不 语言进行了细致的 要发现我，不要发现我”“胆小鬼！”狐狸看到了， 描写。 84 这样想象真有趣 第八单元 走过来轻蔑(miè)地说，“没用的老虎，我看见你了！” 老虎叫声的“震 老虎听到狐狸的话，不由得惨叫了一声，那声音震 天动地”与说话时 天动地，狐狸转身就要逃跑，却听见老虎可怜巴巴地 的“可怜巴巴”形 说：“尊敬的狐狸大人，您饶了我吧！”狐狸心想：老 成了强烈的对比， 虎这么胆小，有什么好怕的！于是说：“前面小河边有 突出了老虎的胆小。 几只鸡在捉虫子，你去给我抓一只来，不然我就吃了你。” 老虎来到河边，看见了几只鸡，它小心翼翼地靠近，一 只大公鸡不屑地撇撇嘴，跳到了它的背上，狠狠地一啄。 老虎吓得落荒而逃。 狐狸的话发人 狐狸看着老虎的背影，得意地笑了起来：“就算长 深省，告诉我们要 得再高大威猛，再有实力，不勇敢也是不行的啊！” 勇敢的道理。 开头 森林里住着一只胆小的老虎（开门见山）》 ①老虎被草丛里的东西吓了一跳（动作描写) 胆小的老虎 中间 ②老虎向狐狸求饶（对比) ③老虎被公鸡吓得落荒而逃 结尾 通过故事告诉人们要勇敢的道理（升华主题） 。亮点点评 老虎是威风凛凛的森林之王，在小作者的想象中却变得胆小如鼠。习 作对故事主要角色的动作、语言、神态等进行了细致的描写，读来不仅 生动形象，趣味性十足，还让人明白了一定要勇敢的道理。 85 三年级下册 同步作文 不会爬树的猴子 森林里出了一则大新闻：猴子家族诞生了一只不会 爬树的小猴子一—果果。这件事成了森林居民们茶余饭 后的谈资，果果也成了被同伴们嫌(xin)弃的对象。 “不会爬树怎么摘果子呢？”“不会爬树怎么躲避 省略号用在此处 充分说明议论之多， 大灰狼呢？”“不会爬树还是一只猴子吗？”…这样 为下文表现小猴子 的议论每天充斥在果果的耳边。 的坚强、不自卑作好 但果果并不自卑，它看见力大无穷的熊大叔每天蹭 了铺垫。 (cng)树止痒的时候，树上成熟的果子就会掉下来，于 是就跟着熊大叔一路捡果子，每天总能收获满满。它捡来 坚硬结实的树枝和锋利的石头，用石头把树枝削尖了牢牢 详细描写小猴子 插在土里，围成了一个院墙，并用树藤绑得结结实实的， “建围墙”的过程， 把自己的新家一小石洞团团围了起来，真是既安全又温 显示出了小猴子的 暖。它还跟小刺猬学会了挖花生，跟小熊学会了捕鱼… 聪明和勤劳。 这只不会爬树的猴子，成了森林里最聪明、最快乐的猴子。 原来，会不会爬树不是最重要的，有勤于学习、善 于思考的品质才最重要啊」 开头 猴子家族诞生了一只不会爬树的小猴子 不会爬树的 中间 果果用实际行动告诉他人不会爬树也能生活得很好 猴子 结尾 告诉我们勤于学习、善于思考的品质才最重要 的这一道理（升华主题)》 亮点点评 小作者将人类进化的影子融进了童话之中，构思奇巧，叙述了一个不会 爬树的猴子如何生活的故事。故事完整、有趣，并且在结尾还告诉我们一个 道理，引人深思。 86 这样想象真有趣 第八单元 引动手写写川 写作任务 这样想象真有趣 提示：想象一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它 们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？我们不妨根据提示，选一 种动物作为主角，尝试编写一个童话故事，把这些动物的奇特经历写得生动有趣。 写法点拨 习作方向 1.写关在笼子里的母鸡对空中飞翔的小鸟的羡慕。 2,有了翅膀的母鸡肆意地在空中展示自己的本领， 但它遇到了仙鹤，又开始美慕起仙鹤的美貌。 如果母鸡能在 3遇到刚采完蜜的小蜜蜂，它也想学采蜜的本领。 天上飞翔 4.遇到了风筝，它帮风筝啄断了线，于是它们一 起去自由旅行。 5.母鸡还会遇到谁？会发生怎样的故事？ 1.大象的鼻子一夜之间被巫师用魔法变短了。 2.生活中它会遇到哪些障碍？ 大象的鼻子 3.短鼻子大象决定寻找巫师，让他把自己的鼻 变短了 子变回来。 4.路途中遇到了处处为难它的蟹大王，还遭到 了绿蛇精的陷害… 5.大象历经坎坷，在它快找到巫师的时候，鼻 子却自己变回来了。巫师说，在大象变得勇敢后， 魔法就会慢慢失效。 87