2026年河南省南阳市唐河县九年级语文模拟试卷(一)

2026年中考模拟试卷（一） 语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（共22分） 1．(1) 躁 jí qiè 绚 (4分） (2) B（2分） (3)D（3分）(共9分） 2．示例：①北斗卫星导航系统标识由圆形轮廓、司南、北斗七星、网格化地球和中英文名称组成。（1分）②圆形轮廓，寓意系统服务全球，追求圆满。（1分）③北斗七星，呼应名称，象征系统为用户指引方向，提供定位，导航等服务。（1分）④司南，象征中国古代导航智慧，彰显自主研发，传承创新精神。（1分）⑤网格化地球和中英文名称寓意系统开放兼容，服务覆盖全球。（1分）整体标识体现了中国智慧与现代科技的融合。(意思对即可，一点1分，共5分。) 3．①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层 ⑤不以物喜 ⑥不以己悲 ⑦俗子胸襟谁识我 ⑧英雄末路当磨折 (每空1分，有错该空不得分，共8分） 二、现代文阅读（共28分） （1） （16分） 4．示例：(1)思归祭奠/想去祭奠/打算回乡献花 (2)组织工人罢工/组织有轨电车工人大罢工 (3)受酷刑审讯不屈/被捕入狱受审/受毒打拒回答 (4)碑前纪念/春日献花/碑前致敬 (每空提供了多个答案供参考，意思对即可，每空1分，共4分) 5．示例一：词语角度：①不好。(1分) ②“仅仅”是“只”的意思，强调指出这封家书不单是一封普通家书，还具有传承的精神价值。(1分) ③“不”表现出“我”坚决的态度；“分明”起强调作用，突出了家书作为“红色家书”的内涵，强化了这封信的历史意义和英烈嘱托的重要性。(1分) ④改句缺乏强调作用，不能突出家书的重要意义和感情效果。(1分)(言之有理即可，4分) 示例二：句式角度：①不好。(1分) ②原句运用反问句、感叹句，加强语气，强调了不能简单地将家书认为是母亲写给儿子的信，突出家书的革命内涵以及“我”内心的震撼。(1分) ③原句更能引发读者的思考，引起情感共鸣。(1分) ④改句是一般的陈述句，缺乏上述表达效果。(1分)(言之有理即可，4分) 6．示例：①加强历史与现实的联系。突出赵一曼的英雄形象，体现赵一曼事迹带给“我”的震撼、感动，丰富了文章的内容。 ②突出文章主题。通过寻访赵一曼事迹，呈现“我”的情感不断加深的过程，由“我”的感受引发“每个人”的共情，呼吁传承革命精神。 ③增强文章真实性。通过“我”的探访和感受，增强了历史的厚重感和真实性，使读者有身临其境之感。④使行文富于变化，避免平铺直叙，增强了文章的可读性。(意思对即可，答出任意3点即可，共3分) 7．本题分层赋分。 第一层次：单点结构，能表达观点，分析能结合内容某一个方面，思维单一；不能进行效果的对比分析。(1--2分) 第一种观点：不赞同 示例一：不赞同。题目《我们都是收信人》，突出了“信”的重要性，赋予了家书革命传承意义。(2分) 示例二：不赞同。题目《我们都是收信人》强调“我们”，将我们每个人与“信”联系起来，引发情感共鸣。(2分) 第二种观点：赞同。 示例一：赞同。题目《怀念赵一曼》能激发读者的阅读兴趣。(1分) 示例二：赞同。题目《怀念赵一曼》是贯串全文的线索。(1分) 示例三：赞同。题目《怀念赵一曼》概括了文章的主要内容。(2分) 第二层次：多点结构，能表达观点，围绕“信”“我们”“收信人”等方面，结合内容分析并对比效果，思维全面。(3--4分) 第一种观点：不赞同。 示例一：不赞同。题目《我们都是收信人》强调“我们”，将每一个读者与“信”联系起来，引发情感共鸣；而题目《怀念赵一曼》重点表达对她的怀念，忽略家书的历史意义。(3分) 示例二：不赞同。题目《我们都是收信人》强调我们都是“收信人”，更能突出革命传承的主旨；题目《怀念赵一曼》重在塑造人物和表达作者的情感，弱化了对革命精神的传承，不能突出文章的主旨。(4分) 第二种观点：赞同。 示例：赞同。题目《怀念赵一曼》交代了文章的写作对象，是文章的线索，赞美赵一曼精神的伟大，表达了作者的怀念之情。(3分) 第三层次：关联结构，能表达观点，建立人物、家书、作者、读者之间的联系，基于家书的双重意义、人物塑造、读者的情感共鸣、主题表达等方面，结合内容进行分析并对比效果，思维全面深入。(5分) 示例一：不赞同。题目《我们都是收信人》突出了家书的重要历史意义；丰富了家书的革命内涵，让每一个读信人都成为家书的传承者，更能引起情感共鸣，突出了赵一曼精神的伟大。而题目《怀念赵一曼》重在塑造赵一曼的形象，表达对赵一曼的情感，不能突出家书的重要历史意义。(5分) 示例二：不赞同。题目《我们都是收信人》，以家书作为叙述重点突出赵一曼的革命精神，表达对赵一曼精神的敬仰。将每一个读者与“信”联系起来，引发情感共鸣，呼吁读者传承革命精神，赋予读者使命感和责任感，突出文章的主旨。而题目《怀念赵一曼》交代写作对象，表达对赵一曼怀念之情，忽视与每一个读者的情感连接，弱化革命精神传承的意义。(5分) （二）（共12分） 8．示例： 作者采用了列数字、作比较的说明方法，（1分）通过具体列出数据“11.3克”“0.5克”与“嫦娥五号”携带的以芳纶纤维为主的国旗的重量进行比较，（1分）突出强调了“石头版”国旗更加轻捷的特点，（1分）使说明更准确、具体，增强了文章的说服力。（1分）(意思对即可，4分) 9．第⑧段。（1分）链接材料具体列举了玄武岩在建筑行业和交通设施建设中的实际应用，这些具体的应用与第⑧段中提到的玄武岩被广泛应用于各个领域相对应，进一步补充说明了玄武岩在实际工程中的重要作用。（3分）(理由意思对即可，共4分。段落选错，0分。) 10．示例：文本一侧重介绍月球环境对展示国旗的挑战，以及选用玄武岩制作国旗的原因和大致制作过程，强调了用玄武岩材料制作国旗是因月球特殊环境决定的；（2分）文本二则侧重说明玄武岩的材料优势及用其制作国旗面临的挑战，以及团队解决难题实现超细纤维量产和提升国旗质量的方法。（2分）(意思对即可，共4分) 三、古诗文阅读。（共15分） （一）（共11分） 11．D（3分） 12．（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以增加他原来没有的才干。(意思对即可，2分） 13．①下句开头词语和上句结尾词语一样，上下句首尾相接，让句子如齿轮般环环相扣，层层递进，逻辑严密。②使句子结构严谨，语气贯通，读起来朗朗上口，韵味十足。（任意写出一点，意思对即可，2分） 14．示例：【甲】文侧重从居安思危角度谈治国，强调一个国家要想长治久安，要有忧患意识。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”从反面强调了居安思危的重要性。【乙】文着重从“富民”的角度谈治国。“凡治国之道，必先富民”，“是以善为国者，必先富民，然后治之”，这些句子都从正面强调了让人民富裕国家可以长治久安。因为人民富裕了，就不会犯上作乱。（两文的分析各2分，意思对即可，共4分） （二）(4分) 15．示例：内容共同点：①都回顾了早年抗击金兵、杀敌报国的情景；②都书写了今天年事已高、不被重用、报国无门的悲哀。③都表达了愿意抗击金兵、收复失地的爱国情怀。（答出一点即可，2分） 写法共同点：①都运用了对比手法，理想和现实对比，理想很丰满，现实很骨感（一个“可怜白发生”，一个“镜中衰鬓已先斑”）。②都有杀敌场面描写。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。（答出一点即可，2分）（共4分）（如有其他答法，言之有理，亦可酌情给分。） 四、名著阅读（5分） 16．示例一：我选择（1）。（1分）保尔・柯察金的坚守，是对革命理想的执着追求。他在战场上冲锋陷阵，在筑路时不畏严寒困苦，即使全身瘫痪、双目失明，也没有放弃理想，而是以笔为武器，继续为革命事业奋斗。保尔的坚守，让他成为钢铁般的战士，（3分）也告诉我们，坚守理想，不畏艰难，才能实现人生价值。（1分）（意思对即可） 示例二：我选择（2）。（1分）唐僧的坚守，是对西天取经的信念和普度众生的初心。他一路西行，面对妖魔鬼怪的威胁、荣华富贵的诱惑，始终坚定不移地朝着目标前进。即使多次被徒弟误解，甚至身陷险境，也从未动摇过取经的决心。唐僧的坚守，让他最终取得真经，（3分）也启示我们，坚守初心，持之以恒，才能实现既定目标。（1分）（意思对即可） 五、作文（50分） 17．（50分） 参考2025年河南中招作文评分标准。 （1） 主题与内容25分： 一等21—25分 二等16—20分 三等11—15分 四等6—10分 五等0—5分 （2） 结构与表达20分： 一等17—20分 二等13—16分 三等9—12分 四等5—8分 五等0—4分 （3） 书写与标点5分： 一等5分 二等4分 三等3分 四等2分 五等0—1分 ( 语文 （ 一 ） 答案 　 第 1 页 （ 共 4 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考模拟试卷（一） 语文试题 倒 积累与运用（共22分） 小语正在参加学校开展的“少年正是读书时”系列专题学习活动，请你为其助力。 1.小语在写读书倡议书时遇到了一些问题，请你帮忙解决。（共9分） 侣议书 亲爱的同学们： 古人云：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。①阅读帮助我们在浮z0的青春里沉淀 心性，在迷茫的旅途中寻得方向。国之少年，唯有时时、处处从书中汲取力量，才能在时代 洪流中 如松，成长为民族复兴的脊梁 为激发大家的阅读热情，我校将举办“少年正是读书时”系列活动。我们将在教学楼打造 “经典长廊”②，分享名作中那些 的精彩片段，让书香浸润校园；我们将在校刊增设 《阅读专刊》，在思维碰拉的盛宴里深化对作品的理解…③ 同学们，愿我们持之以恒拥抱书籍，锲而不舍投身阅读。让我们同游文林，④共赴书海， 书写属于少年的xuàn丽诗篇！ 校学生会 4月23日 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 浮zào() 汲()取 锲( )而不舍 xuàn( )丽 (2)依次填在倡议书横线处的词语，最恰当的一组是( )2分) A.伫立轻描淡写 B.屹立妙手偶得 量 C.屹立轻描淡写 D.伫立妙手偶得 (3)对倡议书中的四处标点，分析有误的一项是( )3分) A,①处的标点使用错误，应将句号放在后引号之前。 B.②处的引号强调长廊有展示经典的独特功能，不同于一般走廊。 C.③处的省略号说明可能还有别的阅读活动，没有列举完。 D.④处的标点使用错误，应将逗号改成顿号。 2.小语课外喜欢读科技类书籍，一天，她在一本杂志上看到了 阳 我国北斗卫星导航系统的标识，她想弄明白标识的组成要素和含义， 请你根据提示，给小语介绍一下该标识的构图元素和寓意。(5分) 提示：北斗卫星导航系统完全由中国自主研制，可在全球范围 内为用户提供高精度定位、导航等服务。 3.小语在活动中得知有部分同学因成绩退步情绪低落，想写一段话激励他们振作起来， 请运用积累的古诗文，帮其完成。(8分) 人生如海，潮起潮落是常态。在命运的波澜中，“① ② ”(《行路难》 感 (其一)是李白仕途失意时的浪漫与豪迈；“③ ④ ”(《登飞来峰》)是王 共6页) 安石力图革新时的勇气：“⑤ ，⑥ ”(《岳阳楼记》)是范仲淹面对大起大 落时内心的平和与淡然；“⑦ ?⑧ (《满江红》)是秋瑾不为世俗所理解 的苦闷和面对困境时的不屈不挠…我们只要坚守初心，及时调整好心态，力求每天比昨天 进步一点点，就一定能迎来属于自己的美好明天！ 二、现代文阅读（共28分） （一)阅读下文，完成4一7题。（共16分） 我们都是收信人 ①正是故乡山花烂漫的时节，无论如何我该回去看一看，吃家乡菜，和乡亲们聊聊。但 此行最重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 ②“九一八”事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北 大地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”浴血奋战。 ③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。 ④记得学生时代，我曾在哈尔滨有轨电车场做义务售票员。我了解到抗日战争时期，赵 一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟，她还创作发表 了大量的文艺作品。她以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 ⑤后来，为创作小说《赵一曼女士》，我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆”做实 地考察，东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的战斗 中，赵一曼不幸受伤，被捕，被关押在这里。 ⑥在《赵一曼女士》中，我这样写道：“在审讯她时，日军不断地用鞭子把儿捅她手腕上 的伤口，是一点一点地往里拧，用脚踢她…共持续两个多小时，也没有获得有价值的回答。” 我为什么写得如此冷静，为什么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢？作品发表以后，有 不少朋友和读者经常问我这个问题。坦率地说，我觉得有的人对“英雄”还块乏深刻的理解， 甚至肤浅地认为那不过是一个“形容词”。正是基于这样的感知，我决定在作品当中采用客观 的叙述和毫无渲染的笔法，让读者看一看，在日寇严刑拷打之下的抗联战士赵一曼，是不是 一位宁死不屈的巾帼英雄，是不是一名伟大的共产党员！ ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解至珠河县杀害。在英勇就义途中，她写下 给孩子宁儿的信— 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是有遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下 的母亲！我最亲爱的儿子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 你的母亲赵一曼于（囚）车中 一九三六年八月二日 ⑧自古以来，书信是传递情感的重要方式。只是人们绝少看到一位临刑前的母亲写给自 己儿子的家书。我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分 明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ ⑨又到春日，漫山遍野的山花，把故乡装，点得那样美丽，醉人。在迁回的山径中，我采 来最艳丽的山花，放于她的纪念碑前。 语文（一 (共6页) ⑩脑海中浮现出她怀抱宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵一曼 的展板前，我看到了这张照片。仰头凝视，她坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中我 似乎读到她“所愿除国难，再逄天下平"的坚强革命意志，一种敬仰瞬间诵上心头。 ①又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前 高声诵读：“母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成人之后， 希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” @今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距这封信写下的日子， 已过去近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信！今天，这位勇敢 的母亲，伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中，请记住，我们都是收信人。 (作者：阿成.选自《人民日报》，2025年4月30日，有删改。) 4.根据提示，将下列横线处补充完整。(4分) 第①段：(1) 领导抗日斗争 第②-⑧段：叙述事迹 (2) 们都是收信 抒发感悟 创作发表作品 第⑨-①段：(4) (3) 临行前写家书 第@段：激励呼吁 5.如果将原句换为下面的句子，好不好？请结合词语或句式进行比较分析。(4分) 原句：我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明 是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ 改句：我常想，我们不能简单地认为这是一个母亲写给自己儿子的信，这是在用血脉传 递英烈嘱托的红色家书。 6.文章将我”的行踪、感受和赵一曼的英雄事迹交织来写，有何好处？(3分) 7.有人建议将文章题目改为《怀念赵一曼》，你是否赞同？请阐述理由。(5分) (二)阅读下面两个文本，完成8一10题。（共12分） 【文本一】 “嫦娥六号”在月球背面升的国旗竟是石头做的？ ①2024年6月4日7时38分，在月球背面停留了近2天的“嫦娥六号”上升器携带月球 样品自月球背面起飞。“嫦娥六号”在月球背面完成取样后，还进行了一个令无数中国人为之 振奋的“大动作”一在月球背面成功展开五星红旗，吸引了全世界人民的目光，中国也因此 成为第一个在月球背面独立动态展示国旗的国家。 语文（一）3页（共6页） ②但是，你知道看似在地球非常容易地晨示红旗的动作为什么会引起如此大的关注吗？ 其背后又蕴藏着多少高科技？ ③我们平时看到的五星红旗大多是由春亚纺面料制成的。春亚纺面科具有高强度和高弹 性，保证了红旗在长期使用中不易破损，能够保持平整和挺括。其独特的耐腐蚀、易加工的 特性，使得红旗在制造过程中更加容易处理，并且能够抵御各种环境因素的侵蚀。 ④那么利用这种集众多优良属性于一身的面料制作的五星红旗是否能胜任在月球的展 示任务呢？ ⑤答策是否定的。我们先来看看月球的环境是怎样的。月球表面没有大气层，这就意味 着月球无法像地球那样通过大气层来反射和吸收太阳辐射，也无法通过大气逆辐射来保持夜 晚的温度。月球表面的最高温度可超过130摄氏度，最低气温低至零下180摄氏度，温差要 比地球大得多。月球表面暴露在强烈的太阳紫外线辐射下，这些高能辐射会对物体的材质和 颜色产生很大的影响。月球表面始终处于高真空的状态，并且可能存在多种化学物质，对材 料的挥发性和稳定性也带来了更大的考验。 ⑥此外，月球表面经常受到微流星体的轰击，这些微小但高速的物体会产生极大的冲击 力，对任何存在于月球表面的物体具有很大的物理破坏性。普通材质的物体很难承受月球的 极端环境。因此，在月球表面动态展示国旗绝非易事。 ⑦为完成首次在月球背面展示五星红旗的任务，中国科学家在国旗材质的选择上煞费苦 心。本次中国在月球背面展示的五星红旗材质的秘密，蕴藏在一种名为“玄武岩”的石头中。 ⑧玄武岩是一种重要的基性火山岩，其形成源于地球内部深处的岩浆活动。当岩浆从地 壳深处上升到地表时，由于温度和压力的变化，岩浆中的矿物开始结晶，形成玄武岩。这种 岩石主要由斜长石、辉石等矿物组成，并富含二氧化硅、氧化铝、氧化铁、氧化钙和氧化镁 等化学成分。玄武岩具有一系列独特的物理和化学性质，因此被广泛应用于各个领域。 ⑨那么，这种“石头”是如何制成国旗的呢？中国科学家选用与月壤化学成分相近的玄武 岩作为主要材料，经过高温熔融至1600摄氏度左右后，通过特殊的喷丝工艺将其制备成直 径约为头发丝三分之一的超细玄武岩纤维。随后，这些纤维经过纺纱、织造等工艺，织成国 旗的布料。这面“石头版”国旗的重量只有113克，比“嫦娥五号”携带的以芳纶纤维为主的国 旗还要轻0.5克。 ⑩“嫦娥六号”在月背表面动态地展示的五星红旗，彰显了中国在航天领域的创新实力， 这一壮举将激励我们一定要继续前行，勇于创新，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量！ (摘编自《科普中国》)》 【文本二】 “嫦娥六号”在月背展示的国旗是用岩石“绣”出来的？ ①与“嫦娥五号”国旗采用芳纶为主的新型复合材料相比，“嫦娥六号”国旗采用玄武岩材 料具有明显优势，也面临很多新的挑战，比如玄武岩纤维表面光滑、脆性较大、耐磨性差， 难以纺制超细丝、纺纱、织造以及构筑高牢度的颜色。 ②为解决这些难题，团队将玄武岩石块倒入熔炉中进行高温熔融后，通过喷丝板拉出极 细的玄武岩长丝，其直径仅为头发丝的三分之一。拉丝完成后，还需要进行特殊表面处理， 以进一步提高玄武岩纤维的柔韧性能。研究团队还创新设计了喷丝板内腔结构，配合炉内分 布式精准控温，实现了超细玄武岩纤维的稳定量产。为保护长丝，并解决“染色”难题，团队 语文（一）4页（共6页） 利用秉性水溶性长丝和芳纶短纤分层防护，设计了“双防护罩"结构，并借助芳纶短并毛网， 使颀料中的黏合剂与其形成类似“铆钉”锚定的效果，有效提升涂料的界面结合牢度与国旗图 簽的饱满度， (摘自“訢华网”) 8.科普文章的突出特点是准确具体，请以文本一第⑨段画线句为例，说说作者是怎样 体现这点的，达到了什么样的效果。(4分) 9.如果将下面这则材料放入文本一中，你认为应该放在哪一段更合适？请结合文本内容 简要分析。(4分) 【链接材料】 在建筑行业中，玄武岩以其抗压性强，耐磨性好和吸水率低的特点，成为优质的建筑装 饰材料和铺石材。在交通基础设施建设中，玄武岩的压碎值低，抗腐蚀性强和沥青粘附性好， 使其成为修建公路、铁路和机场跑道等的重要材料。 10.两个文本都围绕“嫦娥六号”在月球背面展示的国旗展开，但在内容侧重点上有所不 同，请简要分析。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11一14题。（供11分） 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也 (《生于忧患，死于安乐》) 【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也.奚以知其然也？民富 则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢 凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然 后治之， (节选自管仲《管子》) 【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②凌：侵犯，对抗。 11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是( )3分) A.故天将降大任于是人也 是以善为国者 B.入则无法家拂士 民富则易治也 C.死于安乐 民富则安乡重家 D.百里奚举于市 东市买骏马(《木兰诗》)》 语文（一） 6 ※※※※ ※※※※ ※※※为 ※必兴必 12.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 必※※X 所以动心忍性，曾益其所不能。 ※※※》 ※※※ ※兴※※ 13.【乙】文中画线句像“天时不如地利，地利不如人和”一样都运用了顶真修辞，请说 ※必※为 说这种修辞的好处有哪些。（请简要概括出任意一点）2分) ※※※※ 必※米% 兴※※ 14.两文都谈到了治国，但侧重点不同，请结合文章内容分析。(4分) 兴兴兴》 ※必※ ※米※ (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 必必※ ※※※ 书愤（伍首·其一） 或※※※ 陆游 ※※※ 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 ※※※习 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 ※※※ 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 ※※※ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间」 ※※ 15.陆游这首诗，和辛弃疾的词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》内容和写法上都有共 ※※※ 同之处，请就内容、写法两方面各找出一处共同点，结合诗词相关内容加以分析。(4分) ※※ ※ 四、整本书阅读(5分) ※※习 学 16.名著中的“坚守”精神，往往能给人以深刻的启示。请从下面两题中任选一题，结 ※※ 合具体人物和情节，谈谈你对“坚守精神的理解及得到的启示。（5分) 米 (1)保尔·柯察金与革命理想（《钢铁是怎样炼成的》) (2)唐僧与西天取经(《西游记》) $ 五、作文(50分) : 17.阅读下面材料，任选一题作文。(50分)》 ※ “问”字可以理解为“有不知道或不明白的事情或道理请人解答”，也可以理解为“关 : 切和问候”，还可以理解为“追问，追究”…善“问”的人在求知的路上不断精进，在人 际交往中得心应手，在责任担当面前不会退缩。 为 (1)请以“我在问中进步”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实：②不要套作，不得抄袭：③600字左右：④文 中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据：②不要套作，不得抄袭：③600字左右：④文中回避与 有关的人名、校名、地名。 语文（一 :(壮6而)