山东烟台市莱州市2026年春适应性检测（五四学制）七年级道德与法治试卷

2026年春适应性检测 初二道德与法治 注意事项： 1．本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写（涂）在试卷及答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答案卡对应题目的答案标号涂黑；如要改动，必须用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20小题，每小题2分，共40分） 1．云南元阳梯田遵循因地制宜开垦山地，通过“森林—村寨—梯田—水系”四素同构的生态系统实现人与自然和谐共生；四川都江堰遵循“深淘滩，低作堰”的治水理念，因势利导化解水患、灌溉农田。这些中国古代伟大工程共同体现的中华优秀传统文化中的思想理念是 ①道法自然、天人合一 ②与时俱进、革故鼎新 ③脚踏实地、实事求是 ④求同存异、和而不同 A．①③ B．①② C．②③ D．②④ 2．中华传统文化强调“和而不同”。十八大以来，新一代中央领导集体提出了“命运共同体”的外交理念——在维护和追求本国安全和利益时兼顾对他国的合理关切，在谋求本国发展中推动各国共同发展。“命运共同体”的外交理念 ①是树立中国在国际上的形象的需要 ②是为巩固中国在国际事务的地位 ③是“求大同”核心思想理念的体现 ④是对“尚和合”核心思想理念的运用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下列能彰显“崇正义”精神的行为有 ①班级评选班干部时，举报某候选人私下拉票行为 ②因好友参与了打架，向老师隐瞒其破坏公物的事 ③发现同学在考试中作弊，考试结束后向老师报告了情况 ④在公交车上看到老人摔倒，假装没有看到也没上前搀扶 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．习近平主席二〇二六年新年贺词中“各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起”，这一表述弘扬的中华优秀传统文化核心思想理念有 ①尚和合 ②求大同 ③守诚信 ④重民本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．有这样一群中学生，他们有的勤于思考，设计制作《物联网智能室外文物管理装置》，为文物保护贡献力量；有的扬科技之帆，参与高校“工业机器人操作与维护”课题项目学习，筑创新之梦；有的热爱公益，积极参加环保志愿活动，坚定理想，时刻牢记“少年强则国强”。他们有一个共同的名字——新时代好少年。他们的行为有利于 ①增强自我保护意识 ②获得丰厚物质回报 ③弘扬中华人文精神 ④促进社会和谐发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作，具有广泛而深远的教育意义。其中写道：“子孙虽愚，经书不可不读”“一粥一饭，当思来之不易”。这体现了中华人文精神 ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②求同存异、和而不同的处世方法 ③文以载道、以文化人的教化思想 ④俭约自守、中和秦和的生活理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家之间关系的“黄金法则”。这 ①表明中国“和”文化源远流长，蕴含着求同存异、和而不同的处世方法 ②体现出中国“和”文化深深根植于中国人的精神世界中，决定着中国人的价值观 ③反映出中华民族一直追求并传承着和平、和睦、和谐的理念 ④为解决人际矛盾，化解当代社会冲突提供重要启示 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．有人说，只有人文精神浸润下的“知识”和“科学”才能真正造福人类。这给我们的启示有 ①没有人文精神就没有科技创新 ②人文精神能推动科技向善 ③科学教育中应该渗透人文精神 ④科学求善、人文求真，两者缺一不可 A．①④ B．③④ C．②③ D．②④ 9．中华优秀传统文化是以“人”为主体的文化，人文传统深厚，长期占据主导地位的是人学而不是神学。中华人文精神在中国历史上不断传承发展，中华人文精神 ①决定了我们能否实现中华民族伟大复兴 ②就是中华传统文化的核心思想理念 ③发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显了中华民族道德情操的涵养 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．“礼之用，和为贵”“天时不如地利，地利不如人和”“政通人和，百废具兴”共同反映了做中华人文精神的弘扬者要 A．弘扬向上向善的思想文化 B．弘扬见义勇为的思想文化 C．弘扬孝敬父母的思想文化 D．弘扬文明和谐的思想文化 11．在学习中华传统美德时，陇陇与同学们分享了如下名言： ☆孟子：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。” ☆范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ☆习近平总书记：“我将无我，不负人民。” 解读上述三则名言，他们代代相传的中华传统美德是 A．忧国忧民、道济天下 B．勤劳勇敢、自强不息 C．孝敬父母、尊敬师长 D．诚信守法、见利思义 12．中华传统美德内涵丰富，中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。下面应该引以为荣的是 ①孝亲敬长、忠信礼义 ②中饱私囊，贪图安逸 ③勤俭持家，兢兢业业 ④知恩不报，见利忘义 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 13．中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是 ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要言谈文明，做文明有礼的人 ②欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——社会发展离不开个人 ③赠人玫瑰，手有余香——我们应友善待人，助人为乐 ④道不可坐论，德不能空谈——我们要学会换位思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．道法自然、天人合一的思想，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。下列古语体现这一思想的是 ①两岸青山相对出，孤帆一片日边来 ②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③天地与我并生，而万物与我为一 ④德不优者，不能怀远，才不大者，不能博见 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．为红军烈士守墓的“中国好人”志愿军老兵王茂贵说：“这些烈士年纪轻轻就为革命牺牲了，大部分只有20多岁，作为一个老兵，守护烈士墓是我的责任。”为了这句承诺，他已经坚持了55年。王茂贵的行为 ①弘扬了中华优秀传统文化中守诚信的核心理念 ②践行了中华民族自强不息、俭约自守的思想 ③树立了中华民族和而不同的处世方法 ④锤炼了自己的高尚人格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有 ①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装 ②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心 ③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数 ④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 17．新时代背景下，我们要坚定文化自信，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的人文精神。对中华优秀传统文化中蕴含的人文精神理解不正确的是 ①它包含着中华民族最根本的精神基因 ②它具有主导性、根本性意义 ③它彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 ④它包括讲仁爱、重民本等核心思想理念 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 18．在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善思想。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善思想的有 ①小美积极参加“学雷锋”志愿服务活动 ②小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 ③小燕学习上积极进取，同时乐于助人 ④小李沉迷于网络游戏，开始无心学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，我们要弘扬和践行中华传统美德，下列行为能够以实际行动践行中华传统美德的是 ①在公共场所内，追逐打闹，大声说话 ②努力学习，刻苦钻研，完成学习任务 ③发生自然灾害时，捐出零用钱给灾区 ④经常给爷爷奶奶打电话，陪他们聊天 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。下列情境能体现这一美德的是 ①课间时，小敏发现邻班同学摔倒，主动搀扶并帮忙联系老师 ②小组活动时，小君少做自己该完成的部分，让其他组员补位 ③值日时，因卫生区域划分争执，两位同学各让一步并共同完成 ④外出研学时，小轩将自己的靠窗座位让给晕车的同学 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 二、非选择题（共3小题，计60分） 21．“中国好人”李瑞德，自幼双腿残疾，凭借自己的努力成为一名村医。2011年，李瑞德的哥哥不幸患癌离世，留下20余万元外债，13年间，他重信守诺、省吃俭用，拖着残疾的身体，用心养育哥哥的一双儿女，一点一滴地攒钱偿还高额债务，用责任担当诠释了诚实守信的含义。 （1）李瑞德的行为体现了哪些核心思想理念？（6分） （2）谈谈我们应如何践行上述核心思想理念？（8分） 22．“敦，大也；煌，盛也。”敦煌是古丝绸之路上的璀璨明珠，折射出中华民族的文化自信。季羡林先生曾说：“敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。”敦煌文化在保持自身特色的同时，不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，体现了中华优秀传统文化的博大胸怀。作为敦煌艺术的重要组成部分，“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁画不仅向世人展现了独具神韵的审美情趣，同时也体现了崇德向善的价值取向。 （1）敦煌文化体现了哪些中华人文精神？（9分） （2）青少年应如何弘扬中华人文精神？（10分） 23．某中学七年级（1）班的同学们在班主任的带领下，长期利用课余时间在学校的“爱心菜园”劳动。收获季节，他们不仅将新鲜蔬菜送给学校食堂，更在班委会的组织下，分成小组，将蔬菜分装好，送往社区里的孤寡老人家中。在这个过程中，有同学主动陪老人聊天，有同学帮忙打扫卫生，他们的言行和持续的陪伴，给老人们带去了温暖和欢乐。 （1）同学们的行为体现了哪些中华传统美德？（6分） （2）我们应怎样向这些同学学习，争做中华传统美德的践行者？（12分） （3）根据上述材料，运用所学知识，以“美德的力量”为主题，撰写一篇短评。 撰写要求：观点明确、逻辑清晰、语言规范，总字数在120字左右。（9分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治试卷参考答案 一、选择题 (每小题2分，共40分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B A D C B A D C B A D C B A D C B A D 评分标准：每小题2分，多选、错选或不选均不得分。 二、非选择题 (本大题共4小题，共60分) 21. (16分) (1) (8分) 行为规范： 小华：遵守了道德规范和校纪校规。（1分） 小宇：受到了校纪校规的约束。（1分） 小浩：受到了法律的制裁。（1分） 三者关系：① 法律、道德与纪律都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（2分）② 法律是最严格的行为规范，道德是内心的自律，纪律是集体的约定。（2分）③ 三者相互联系、相互补充，共同发挥作用。（1分） (2) (8分) ① 有利于增强学生的法治观念，培养法治精神。（2分） ② 有利于营造良好的校园法治氛围，建设法治校园。（2分） ③ 有利于引导学生依法行事，预防违法犯罪。（2分） ④ 有利于促进学生全面发展，健康成长。（2分） 22. (14分) (1) (6分) ① 体现了法律面前人人平等的原则。（2分） ② 任何公民都必须遵守法律，违法行为将依法受到惩处。（2分） ③ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2分） (2) (8分) ① 有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。（2分） ② 有利于增强人民群众的法治信仰，推进法治国家建设。（2分） ③ 有利于震慑违法犯罪行为，维护社会秩序。（2分） ④ 有利于保障人民群众的合法权益，提升司法公信力。（2分） 23. (16分) (1) (8分) ① 有利于增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力。（2分） ② 有利于营造安全、健康的校园环境，保障学生身心健康发展。（2分） ③ 有利于普及安全知识，提高学生应对突发事件的能力。（2分） ④ 有利于促进平安校园建设，维护校园稳定。（2分） (2) (8分) ① 上下学路上遵守交通规则，不闯红灯，走人行道。（2分） ② 在校园内注意安全，不追逐打闹，上下楼梯靠右行。（2分） ③ 遇到校园欺凌等不法侵害时，要及时向老师或家长求助。（2分） ④ 学习掌握必要的自救自护常识，如火灾逃生、地震避险等。（2分） 24. (14分) (1) (6分) ① 有利于培养学生的集体荣誉感和团队精神。（2分） ② 有利于增强学生的责任意识和服务意识。（2分） ③ 有利于促进学生在集体中成长，实现个人价值。（2分） (2) (8分) ① 集体的建设需要每个人的智慧和力量。（2分） ② 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（2分） ③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（2分） ④ 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $