语文园地六第2课时课件-2025-2026学年语文统编版二年级下册

第2课时 小学语文二年级下册第六单元 各位探索家们，欢迎回到“奇妙世界探索营”！经过之前的冒险，我们从大自然和太空中学到了许多知识。但真正的探索家，心中永远装着更多的“为什么”。今天，我们的营地活动将进入最激动人心的环节——“终极提问会”！我们将畅所欲言，提出心中对大自然的疑问；学习一套古人探索自然规律的“密码本”；最后，还将去认识一本神奇的、最大的“书”。 情境导入，探索营“终极提问会” 活动一：探索家提问会 读一读 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ …… 疑问词 在这些句子中，都用到哪个词来提问？请你边读边圈。 写一写 活动一：探索家提问会 为什么太阳从东方升起呢？ 月亮为什么有时是弯弯的呢？ 高山是怎么形成的？ 夏天为什么会打雷？ 鱼儿打算游到哪里去呢？ 请你把心中对大自然的“问号”写下来吧！ 评一评，改一改 一行写一个问题，开头空两格。 尝试从不同方面用多种疑问词提问，结尾用问号。 活动一：探索家提问会 写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。 活动一：探索家提问会 写一写 读一读 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 mánɡ chǔ 活动二：破译自然密码本 借助拼音读一读吧！ 读一读 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 mánɡ chǔ 活动二：破译自然密码本 《二十四节气歌》里究竟藏着哪些节气？请你找一找。 读一读 活动二：破译自然密码本 春 雨 惊 春 清 谷 天， 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 夏 满 芒 夏 署 相 连。 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 《二十四节气歌》里究竟藏着哪些节气？请你找一找。 读一读 活动二：破译自然密码本 秋 处 露 秋 寒 霜 降， 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 冬 雪 雪 冬 小 大 寒。 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 《二十四节气歌》里究竟藏着哪些节气？请你找一找。 活动二：破译自然密码本 读读想想 看看这“二十四节气”是按什么顺序排列的？ 春 夏 秋 冬 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 活动二：破译自然密码本 读读想想 数一数，每个季节有几个节气？ 春 夏 秋 冬 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 每个季节有6个节气。 每个季节有6个节气。 读读背背 活动二：破译自然密码本 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 活动三：发现大地之书 读读想想 最大的“书” 最大的“书”是什么？为什么加引号？ 这“书”中写了什么？这“书”有什么用？ 读了课题，你有什么疑问？ 活动三：发现大地之书 初读要求 请你自由读一读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 活动三：发现大地之书 思考探究 再读课文，思考下列问题，圈画出关键语句。 1.最大的“书”指的是什么？ 2.从这本“书”里，我们能读到哪些内容呢？ 3.这本最大的“书”有什么作用？ 活动三：发现大地之书 思考探究 最大的“书”指的是什么？ 岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一层厚厚的书吗？ 思考探究 活动三：发现大地之书 从这本“书”里，我们能读到哪些内容呢？ 思考探究 活动三：发现大地之书 能读到雨点儿留下的脚印——雨痕；能读到波浪的足迹——波痕；还有这些闪光的、透明的矿物。甚至还有树叶，有贝壳，还有小鱼呢！有字有画。 这本最大的“书”有什么作用？ 这本“书”能告诉我们，哪里埋着煤矿，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！ 思考探究 活动三：发现大地之书 活动三：发现大地之书 分角色朗读 川川爱动脑筋，很好学，也很有志向。 我们也要像川川那样做个勤学好问的孩子。 这本“书”很神奇，我对这本书也很有兴趣。 活动三：发现大地之书 读了课文，你有什么感受？ 这本“书”很神奇，和我们读的书一样有字有画。 这本“书”作用可真大。 更广的“书” 除了岩石这本书，其实大自然也是一本很大的书呢。你在大自然这本书里，都了解了哪些知识？ 活动三：发现大地之书 美丽的胡杨林是“书”，顺着它的树根挖下去，就能找到地下水。 天空中的云是“书”，读懂它就读懂了天气。 推荐阅读 活动三：发现大地之书 《儿童自然大百科》 《我家门外的自然课》 《自然说》 只要我们爱阅读、爱观察、爱思考，我们就能从书本和大自然中学到很多知识，一定能发现更多的奥秘！ 课堂小结 本课小结 我爱阅读 写话 日积月累 语文园地六 语文园地六 大自然是一部读不完的百科全书 最大的“书” 《二十四节气歌》 为什么、哪儿、谁、怎么 布置作业 课后作业 1.背诵《二十四节气歌》，并尝试向家人介绍其中2-3个节气的含义。 2.把《最大的“书”》读给爸爸妈妈听一听，阅读其他关于大自然奥秘的书籍。 3.把你今天写下的“自然疑问”制作成一张精美的“问号日历”，每天思考一个问题，并尝试通过看书、问人、查资料的方式去寻找答案。 清明前后，种瓜点豆。 $