2025-2026学年四年级下册语文学情自测卷（4月）（统编版）

2025-2026学年四年级语文下册期中测试卷 考试时间：90分钟 满分：120分（含卷面分5分） 一、基础运用知识（40分） （一）字词乐园（15分） 1. 看拼音写词语（5分） tián mì hé xié biān fú bà qì māo tóu yīng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（3分） 交叉（chā chà） 应和（hé hè） 枝折花落（shé zhé） 屏息（bǐng píng） 慰藉（jí jiè） 朦胧（méng mēng） 3. 写出下列词语的近义词和反义词（4分） 近义词：独特—（ ） 猛厉—（ ） 反义词：复杂—（ ） 温柔—（ ） 4. 补充词语，并选择合适的词语填空（3分） 天高地（ ） 无能为（ ） （ ）长而去 从容不（ ） (1) 白鹅（ ）的神态，让人忍俊不禁。 (2) 面对难题，我（ ），只好向老师求助。 （二）句子训练营（15分） 1. 修改病句（在原句上修改）（4分） (1) 通过这次活动，受到了深刻的教育。 (2) 我们要认真改正并找出学习中的问题。 2. 按要求改写句子（6分） (1) 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改为陈述句） (2) 猫的性格实在有些古怪。（改为反问句） (3) 仿写句子：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用"非……不可"造句） 3. 判断下列句子类型（5分） A. 比喻句 B. 拟人句 C. 排比句 D. 反问句 E. 设问句 (1) 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ） (2) 鹅的步态，更是傲慢了。（ ） (3) 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（ ） (4) 青铜的脸上写满了渴望。（ ） (5) 每个人都应该有自信心，有毅力，有责任感。（ ） （三）课文回顾（10分） 1. 根据课文内容填空（6分） (1) 《乡下人家》中，作者描写了乡下人家独特的风景，表达了对乡下生活的______之情。 (2) 《天窗》中，天窗是孩子们唯一的______。 (3) 《猫》的作者是______，文章写了猫______的性格特点。 (4) "采得百花成蜜后，______？"出自《______》。 2. 判断题（对的打"√"，错的打"×"）（4分） (1) 《三月桃花水》运用了比喻和拟人的修辞手法。（ ） (2) 《白鹅》的作者是丰子恺，文章表达了对白鹅的喜爱之情。（ ） (3) 《母鸡》中，作者对母鸡的态度由讨厌变为尊敬。（ ） (4) 《绿》的作者是艾青，诗歌表现了春天的生机勃勃。（ ） 二、课内阅读（20分） （一）《乡下人家》节选（10分） 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家， 在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1. 写出下列词语的近义词（2分） 朴素—（ ） 独特—（ ） 2. 用"____"画出文中的拟人句，并仿写一句（3分） 3. 这段话描写了乡下人家的哪些景物？表现了作者怎样的感情？（3分） 4. "朴素中带着几分华丽"是否矛盾？为什么？（2分） （二）《白鹅》节选（10分） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1. 用"____"画出本段的中心句（2分） 2. 作者把鹅的步调比作______，把鹅的步态比作______，这样写的好处是______（3分） 3. 从哪些地方可以看出鹅的傲慢？（2分） 4. "竟伸过颈子来咬你一口"中的"竟"字表现了作者怎样的心情？（3分） 三、课外阅读（20分） （一）动物的智慧（10分） 在非洲大草原上，生活着一种名叫蜜獾的动物。它虽然体型不大，却有着"平头哥"的称号，意思是"无所畏惧的勇士"。 蜜獾最喜欢吃的食物是蜂蜜。为了吃到蜂蜜，它会跟踪一种名叫向蜜鸟的小鸟。向蜜鸟发现蜂巢后，会发出特殊的叫声，蜜獾听到后就会跟随着向蜜鸟找到蜂巢。然后，蜜獾用它锋利的爪子挖开蜂巢，吃掉蜂蜜。有趣的是，向蜜鸟也会分享到一些蜂蜜，作为它带路的"报酬"。 科学家们发现，蜜獾和向蜜鸟之间存在着一种奇妙的合作关系。这种合作让它们都能获得食物，真是一种聪明的生存智慧！ 1. 蜜獾为什么被称为"平头哥"？（2分） 2. 向蜜鸟和蜜獾是怎样合作的？请用"____"画出相关句子（2分） 3. 这种合作关系对双方有什么好处？（3分） 4. 从这个故事中，你得到了什么启示？（3分） （二）我的植物朋友（10分） 春天来了，我家院子里的桃花开了。远远望去，粉红的花朵像一片片美丽的云霞。走近一看，每一朵桃花都有五片花瓣，花蕊是黄色的，散发着淡淡的清香。 桃花的叶子是嫩绿色的，边缘有细细的锯齿。枝干是褐色的，上面布满了小小的疙瘩。微风吹来，桃花轻轻摇曳，好像在向我招手。 我最喜欢在桃花树下读书，花瓣偶尔会落在我的书页上，那淡淡的花香让我心旷神怡。桃花不仅美丽，还能结出香甜的桃子，真是我的好朋友！ 1. 作者从哪些方面描写桃花？（3分） 2. 文中运用了哪些修辞手法？请举例说明（3分） 3. 为什么作者说桃花是"我的好朋友"？（2分） 4. 你喜欢什么植物朋友？为什么？（2分） 四、写作（25分） 题目：我的动物朋友 要求： 1. 选择你熟悉的一种动物作为写作对象 2. 按照一定的顺序，写出动物的特点 3. 可以从外形、性格、生活习性等方面进行描写 4. 表达出你对这种动物的感情 5. 字数不少于350字 参考答案 一、基础运用知识（40分） （一）字词乐园（15分） 1. 看拼音写词语（5分） 甜蜜 和谐 蝙蝠 霸气 猫头鹰 2. 给加点字选择正确读音（3分） chā hè shé bǐng jiè méng 3. 近义词反义词（4分） 近义词：独特—特别 猛厉—猛烈 反义词：复杂—简单 温柔—粗暴 4. 补充词语（3分） 阔 力 扬 迫 扬长而去 无能为力 （二）句子训练营（15分） 1. 修改病句（4分） (1) 通过这次活动，我受到了深刻的教育。 (2) 我们要找出并认真改正学习中的问题。 2. 改写句子（6分） (1) 鹅吃饭时，一定要有一个人侍候，真是架子十足！ (2) 难道猫的性格不有些古怪吗？ (3) 造句示例：我非把这道题做出来不可！ 3. 判断句子类型（5分） E B B A C （三）课文回顾（10分） 1. 填空（6分） 喜爱 慰藉 老舍 古怪 为谁辛苦为谁甜 蜂 2. 判断题（4分） √ √ √ ×（《绿》的作者是艾青，但表现的是生命的活力） 二、课内阅读（20分） （一）《乡下人家》节选（10分） 1. 近义词（2分） 朴实 特别 2. 拟人句（3分） 拟人句：成群地从土里探出头来。 仿写示例：小草偷偷地从土里钻出来，好奇地张望着这个世界。 3. 描写景物及感情（3分） 描写了花、竹、春笋等景物，表现了作者对乡下生活的喜爱和赞美之情。 4. 是否矛盾（2分） 不矛盾。因为这些花虽然普通，但它们依着时令开放，给乡下人家带来了美丽的景色，所以说是"朴素中带着几分华丽"。 （二）《白鹅》节选（10分） 1. 中心句（2分） 鹅的步态，更是傲慢了。 2. 比喻（3分） 把鹅的步调比作京剧里的净角出场，这样写的好处是生动形象地表现了鹅步态的从容和傲慢。 3. 鹅的傲慢表现（2分） 步调从容，大模大样；看见人走来毫不相让；有时还伸过颈子来咬人一口。 4. "竟"字表现的心情（3分） 表现了作者对鹅傲慢性格的惊讶和无奈，也体现了作者对鹅的喜爱之情。 三、课外阅读（20分） （一）动物的智慧（10分） 1. 为什么叫"平头哥"（2分） 因为蜜獾无所畏惧，勇敢无畏。 2. 合作关系（2分） 向蜜鸟发现蜂巢后，会发出特殊的叫声，蜜獾听到后就会跟随着向蜜鸟找到蜂巢。 3. 合作好处（3分） 蜜獾能吃到蜂蜜，向蜜鸟也能分享到蜂蜜，双方都能获得食物。 4. 启示（3分） 合作可以实现双赢，智慧的生存方式能让动物更好地适应环境。 （二）我的植物朋友（10分） 1. 描写方面（3分） 从颜色、形状、香味等方面描写桃花。 2. 修辞手法（3分） 比喻：粉红的花朵像一片片美丽的云霞。 拟人：好像在向我招手。 3. 为什么是好朋友（2分） 因为桃花美丽，能结出香甜的桃子，还能陪伴作者读书。 4. 个人喜好（2分） 略 四、写作（25分） 评分标准： · 内容具体，描写生动（13分） · 条理清楚，结构完整（6分） · 语句通顺，感情真实（4分） · 字数达标，书写工整（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $