名校期末复习过关卷(四)-【练到位】2024-2025学年五年级下册语文期末卷（统编版）

本好书，并推荐给同学。回顾自己的读书 经历，选择一本你印象深刻或最想和大家 分享的去写，写清推荐这本书的理由。写 作时要注意详略得当，重点突出，还要注意 用词的准确性。 名校期末复习过关卷（四） 一、锻炼瞄准飞驰熟练由衷 二、1.B2.DCBE 3.D4.D5.D 三、1.敏捷的猴子示例：雨点落在窗玻璃上：雨 滴杂乱无序地落在玻璃窗上，噼里啪啦的， 那声音很大，让人听着感到有点慌乱： 2.示例：天气真冷。冷得青蛙在洞里冬眠， 冷得松鼠不敢出来，冷得小朋友们穿上 了厚厚的棉衣。 3.示例：月下的小院：月光下的小院，一切都 静悄悄的：虫子不叫了，树叶不再摇动了 就连总喜欢唱歌的青蛙，似乎也睡着了。 四、1.无不陷之矛君子坦荡荡 2.上冈打虎下冈水浒传 3.神通广大多愁善感示例：负荆请罪 三打白骨精 五、示例：我方认为，猪八戒好吃懒做，迷恋女 色，做事没有主见，碰到困难就退缩，是一 个胆小怕事的人。 六、（一）1.(1)拜访。(2)曾经。 2.未闻孔雀是夫子家禽。 不然。譬如人眼中有瞳子，无此不明 3.示例：他们是聪明、机智而又风趣的 孩子，我要学习他们的聪明、机智。 (二)1.九寨沟位置九寨沟优美的风景 和各种珍稀动物喜爱和赞美九 寨沟 2.(1)这句话运用了列数字的说明方 法，准确具体地说明了九寨沟地 势南高北低、山谷深切、高差悬 殊的特点。【解析】本题考查 对说明方法的判断及其作用的 分析能力。从句中的“2000米” “4000米”“4500米”“30多千 米”可知，这句话使用了列数字 的说明方法。句中列举这四个 数字，可以使人更加直观地感受 到九寨沟的地势南高北低、山谷 深切、高差悬殊的特点。 (2)静态生动、形象地描写了九寨 沟的雪峰、湖水等各具特色的景 物，使人身临其境 3.简洁平实生动优美示例：二 这样的语言生动形象，读起来很有 画面感，能引起我的阅读兴趣和 想象 4.示例：因为九寨沟动植物资源丰富、 景色优美，雪峰、瀑布、五彩池等像 一幅幅美丽的图画，动物们在那里 自由自在地生活，给九寨沟增添了 无限生机，所以九寨沟被称为“人间 仙境”。 七、作文提示：本次作文为半命题作文。首先 把题目补充完整，再根据补充的题目进行 构思，确定写作中心进行写作。抓住“不平 凡”这一关键词语进行写作即可。 名校期末复习过关卷（五） 一、1.榜文疑惑不已赏识摩拳擦掌 2.pai huai chou chúmou 3.提示：“描述描写”词语重复，去掉其中一 个即可；“晋朝的故事”前面加上“建立”； 删掉《西游记》后面的顿号；《聊斋志异》 改为《水浒传》。 4.A 二、1.D2.C3.D4.B 5.C【解析】本题考查对名言警句的掌 握。作答时，仔细阅读题干，根据事例 可以体会到方志敏的清正廉洁，感受到 他洁白朴素的生活；与之形成对比的是 敌人为了得到金钱而搜其全身。选项 中与之相对应的就是“君子喻于义，小 人喻于利”。 三、1.示例：忙：他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙 得忘记喝水，忙得连走路都带着小跑。 2.示例：放学后的校园：放学后的校园，教 室里不再传出琅琅的读书声，操场上空 荡荡的，花园旁的鸟儿也不叫了。 3.示例：焦急地等人：我时不时地裹紧外 套，脚下不停地挪换着脚步，从未有过的 焦躁不安、急不可耐。 四、1.南望王师又一年月出惊山鸟也傍桑 阴学种瓜 2.则能有所不为君子喻于义小人喻于利 3.大无畏一身清白、舍己为公语文·5年级下册 名校期末复习过关卷（四） 练到位 [©测试时间：90分钟 测试分值：100分] N 题号 四 五 六 七 总分 湿跟长 得分 一、[新情境]根据语境，看拼音，写词语。(5分) 冬奥会速度滑冰接力比赛马上开始。站在起跑线上的运动员们经过了无数 次艰苦duan licàn( ),已经做好了充分准备。发令枪一响，他们个个像 脱缰的野马miao zhǔn( )终点奋力滑行，又像一支支ichi( 的箭一般。shúiàn( )地交接，有力地冲刺，最终都取得了优异成绩，观 众都为运动员们的精彩表现而you zhong( )地赞叹。 二、按要求完成练习。(15分) 1.下面加点字的注音全部正确的一项是( )。(2分) A.威吓(xià)忌讳(hui) B.窈窕(yǎo) 困窘(jiǒng) C.造诣(zh) 旖旎(yi) D.玷污(zhan)发怔(zheng) 2.细读语段，联系上下文，将下列成语正确地填入语段中。（填序号）(4分)》 A.神机妙算B.出谋划策C.乐此不疲D.乐不思蜀E.养尊处优 《三国演义》中，蜀国后主刘禅( ),不理政事，( )的饮酒作 乐。蜀国一代代忠烈之士，前有诸葛亮，后有蒋豌等，文臣们积极( ), 武将们在外奋勇杀敌，而刘禅因听信小人谗言，最终成为亡国之君，投降于 魏国，在洛阳( ),遭后人唾弃！ 3.[难点题]下面句子表达特点描述有误的一项是( )(3分) A.丛林的翠绿，潭水的碧绿，草坪的青绿，这铺天盖地的绿色，令人陶醉。 (集中强调一种颜色) B.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是 好。（突出了“热”的特点） C,对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的 小月亮。（通过对比进行强调） D.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一 片哗笑和告别的声音。（表现景物的静态美） 4. [新考点]李爷爷在书法上颇有造诣，常有人慕名而来，请他在扇子、匾额 上题字。我常常笑着对他说：“李爷爷，您真是‘( )啊！”(3分) A.耳朵里塞棉花—装样（羊） B.梁山泊的军师—无（吴）用 C.飞机上吹喇叭 空想（响） D.隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 13 5.对下列句子中标点符号的作用判断正确的一项是( )(3分) A我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。 (第一个引号：表示特殊含义) B.四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。（破折号：表示声音的延长） C.“我今天给你寄了一封信，就用那个信封寄的。里面藏着一片叶子…” (省略号：表示话没说完) D.就在我被俘的那一天—一一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林 中发现了我。（破折号：表示补充说明） 三、[重点题]按要求完成句子练习。(12分) 1.“这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀 缘、穿行。”这句话把运动员比作 ,写出了动作的灵巧。请仿照 例子，选择一种情景写句子。 运动员冲向终点同学们来到学校 雨，点落在窗玻璃上 2.读句子，想象句中描写的情景，再根据给出的词语，照样子，写一写。 例：（辣）放入口中，轻轻一咬，立马感到似乎有一堆熊熊烈火直逼喉咙，刺激 着我的舌根。顿时，喉咙在烧，舌头在烧，嘴唇在烧，心也好像在燃烧。 (冷)： 3.体会例句中的静态美，从下面的情景中选一个，照样子，写一写。 例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地 都暗了下来。 夏天的早晨 月下的小院 放学后的校园 四、根据所学内容填空。(10分) 1.“夫不可陷之盾与 ,不可同世而立”告诫我们说话做事不 能前后矛盾；“ ,小人长戚戚”教导我们做事要像君子一样 心胸开阔，不要斤斤计较。 2.《武松打虎》是按照故事的发展顺序来写的：喝酒→ 。 课文选自小说《 》。 3.阅读古典名著，我认识了许多性格鲜明的人物：鲁莽刚猛的李逵， 的孙悟空， 的林黛玉。我还了解到许多精彩的故事，如 等等。 五、[运用题]语言表达。(5分) 五(2)班同学在阅读《西游记》时对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为 此，老师组织了一场辩论赛。假如你是反方，针对正方的辩词该怎么说？ 正方：我方认为，八戒性格温和，憨厚 反方： 单纯。对师兄的话言听计从，对师父 忠心耿耿，是个重情重义的人。 -14 六、阅读理解。(28分) (一)文言文阅读。(9分) 文本一： 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果 有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 文本二： 徐氏之子 徐孺子九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物①，当极明邪②？”徐曰： “不然。譬如人眼中有瞳子⑧，无此不明。” 【注释】①物：这里指人和事物。传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。②邪：语气 词，同“耶”。③瞳子：瞳孔。 1.联系上下文，写出加点字的意思。(2分) (1)孔君平诣其父诣： (2)尝月下戏尝： 2.阅读两则文言文，完成表格。(4分) 故事 人物 巧回答（用原文填空） 杨氏之子 杨氏子 徐氏之子 徐孺子 3.读了这两则文言文，杨氏之子和徐氏之子给你留下了怎样的印象？结合自 身，谈谈你从他们身上学到了什么。(3分) (二)课外阅读。(19分) 选文一： 九寨沟位于四川省西北部，距离成都市400多千米。九寨沟自然保护区 地势南高北低，山谷深切，高差悬殊。北缘九寨沟口海拔仅2000米，中部峰岭 海拔均在4000米以上，南缘海拔达4500米以上，主沟长30多千米。 九寨沟动植物资源丰富，具有极高的生态保护、科学研究和美学旅游价 值。景区内生物多样性丰富，物种珍稀性突出。九寨沟的高山湖泊群、叠瀑、 彩林、雪峰、蓝冰和藏族风情并称“九寨沟六绝”，被世人誉为“童话世界”，号称 “水景之王”。九寨沟还是以地质遗迹钙化湖泊、滩流、瀑布景观、岩溶水系统 和森林生态系统为主要保护对象的国家地质公园，具有极高的科研价值。 选文二： 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌 在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布 着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成 —15 了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一 道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到 珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只灵巧的金丝猴，正攀吊 在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑 的羚羊突然跳出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的 运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地 坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡 跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽…九寨沟真是个充满诗情画 意的人间仙境啊！ (选文有删改) 1.这两篇选文用不同的表达方式介绍了 ,选文一介绍了其 地势、景区资源、价值意义等信息；选文二描写了 ,表达了作者 的感情。(4分) 2.按要求理解句子。(7分) (1)选文一中画“”的句子运用了什么说明方法？有什么好处？(4分) (2)选文二中画“。”的句子是对九寨沟的 (静态 动态)描写，这 样写的好处是 。 (3分) 3.选文一的语言特点是 ,选文二的语言特点是 我更喜欢选文 的语言表达方式，因为 (5分) 4.结合两篇选文，说说九寨沟为什么被称为“人间仙境”。(3分)》 七、作文。(25分) 在我们身边，有很多看似平凡其实并不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传 道授业的老师、情同手足的朋友、爱岗敬业的环卫工人、认真负责的小区保 安…他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通，如一粒 尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情 和力量。你印象最深刻的是哪个人？以《 并不平凡》为题，选取 一件或两件事，写一篇记叙文。 要求：感情真实，内容具体，层次清楚，语句通顺；书写规范，卷面整洁，正确使 用标点符号；文中不要出现真实的地名、校名、人名。 16