名校期末复习过关卷(三)-【练到位】2024-2025学年五年级下册语文期末卷（统编版）

六、（一）1.不是…而是…。 2.B 3.这三个语段体现了祖父对“我”深深 的爱。“我”十分顽皮，把菜种踢飞、 把水扬在空中、学念诗时乱叫，可祖 父从来没有责备过“我”，从祖父的 宽容中可以体会到祖父对“我”深深 的爱。 4.作者写下这些文字时，内心充满了 对童年生活、对祖父的怀念之情。 (二)1.A2.C3.D 4.少女老妇人老公公 5.示例：孙悟空火眼金睛，一眼识破白 骨精的伪装。他眉头紧锁，眼中闪 烁着愤怒的火光，嘴角勾起一抹不 屑的冷笑。他紧握金箍棒，念动咒 语叫出土地、山神道：“这妖精三番 来戏弄我师父，这一番却要打杀他。 你与我在半空中作证，不许走了。” 孙悟空心中的怒火熊熊燃烧，他恨 不得一棒将这妖精打得魂飞魄散。 七、作文提示：本次习作为半命题作文，要求以 “我的 ”为题写一篇作文。习作 要求是写一个人，可以写你的朋友、家人、 老师等。写作时可先介绍人物的外貌、性 格等特点，然后选择典型事例表现人物的 特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部 分要写具体，写详尽，给读者以深刻的 印象。 名校期末复习过关卷（三） -、1.ni chi xia 2.神机妙算尊重一声不吭 二、1.B2.B3.C4.D5.D 三、1.(1)不能。“一大团一大团的”写出了云 的形状，强调了云层厚重，与“压”相 照应；而“白花花的”只强调颜色，不 能达到同等效果。 (2)不是。这是作者的一种主观感受， “白云”与“草帽”之间不存在相似之 处，不是本体和喻体的关系。 2.（1)夸张大虫的吼声之大地动山摇 (2)“闪”字从正面突出了武松的动作快 身手敏捷。 四、1.不破楼兰终不还白日放歌须纵酒 五千仞岳上摩天一片孤城万仞山 2.君子喻于义君子坦荡荡 五、联系上下文理解 ①精读：认真、仔细、精确地阅读；②泛读： 收集资料，增加积累；③通读：了解全貌，再 做细读。（任写一个即可） 六、（一）1.动态B静态A 2. 商人 做生意 青年妇女 高声谈笑 孩子由保 到郊外去呼吸 姆伴着 艇 新鲜的空气 老人带全家 上教堂去作祷告 看戏的人们 回家 【解析】本题是对文本信息提取能力的 考查，首先要理解文本内容，然后找到 描写不同人在做什么的语句，概括出 答案。 3.B (二)1.爱国之心 2.非常重视对祖国强烈思念 3.生活在不属于自己的国家里，虽然 风景美丽，气候炎热，但内心却为远 离祖国、远离亲人甚至遭受歧视冷 落而时常感到悲伤。 【解析】本题考查对文中重点句子的 理解能力。解答此类题目时要联系 上下文来分析。从文中“我在赤道 上度过童年”可知，作者所处的异国 气候炎热，因此风是热的；从“祖国 给我的，却是作为主人应有的一切， 包括尊严”“我心的原野，也受过刀 伤火创”可知作者在异国过得并不 幸福；从“常常听长辈惦念‘唐山’” 可以看出母亲身在异国却常常思念 祖国，思念亲人。因此，“心却凄凉” 是指因在国外遭受的不平等待遇和 对祖国、亲人的思念而悲伤的心情。 4.由反复出现的“祖国”一词可知，文 中“伟大中华的民族之魂”指的是热 爱祖国的深情。 七、作文提示：本题为命题的叙事作文，要求以 “推荐一本书”为题，写一写自己喜欢的一 本好书，并推荐给同学。回顾自己的读书 经历，选择一本你印象深刻或最想和大家 分享的去写，写清推荐这本书的理由。写 作时要注意详略得当，重点突出，还要注意 用词的准确性。 名校期末复习过关卷（四） 一、锻炼瞄准飞驰熟练由衷 二、1.B2.DCBE 3.D4.D5.D 三、1.敏捷的猴子示例：雨点落在窗玻璃上：雨 滴杂乱无序地落在玻璃窗上，噼里啪啦的， 那声音很大，让人听着感到有点慌乱： 2.示例：天气真冷。冷得青蛙在洞里冬眠， 冷得松鼠不敢出来，冷得小朋友们穿上 了厚厚的棉衣。 3.示例：月下的小院：月光下的小院，一切都 静悄悄的：虫子不叫了，树叶不再摇动了 就连总喜欢唱歌的青蛙，似乎也睡着了。 四、1.无不陷之矛君子坦荡荡 2.上冈打虎下冈水浒传 3.神通广大多愁善感示例：负荆请罪 三打白骨精 五、示例：我方认为，猪八戒好吃懒做，迷恋女 色，做事没有主见，碰到困难就退缩，是一 个胆小怕事的人。 六、（一）1.(1)拜访。(2)曾经。 2.未闻孔雀是夫子家禽。 不然。譬如人眼中有瞳子，无此不明 3.示例：他们是聪明、机智而又风趣的 孩子，我要学习他们的聪明、机智。 (二)1.九寨沟位置九寨沟优美的风景 和各种珍稀动物喜爱和赞美九 寨沟 2.(1)这句话运用了列数字的说明方 法，准确具体地说明了九寨沟地 势南高北低、山谷深切、高差悬 殊的特点。【解析】本题考查 对说明方法的判断及其作用的 分析能力。从句中的“2000米” “4000米”“4500米”“30多千 米”可知，这句话使用了列数字 的说明方法。句中列举这四个 数字，可以使人更加直观地感受 到九寨沟的地势南高北低、山谷 深切、高差悬殊的特点。 (2)静态生动、形象地描写了九寨 沟的雪峰、湖水等各具特色的景 物，使人身临其境 3.简洁平实生动优美示例：二 这样的语言生动形象，读起来很有 画面感，能引起我的阅读兴趣和 想象 4.示例：因为九寨沟动植物资源丰富、 景色优美，雪峰、瀑布、五彩池等像 一幅幅美丽的图画，动物们在那里 自由自在地生活，给九寨沟增添了 无限生机，所以九寨沟被称为“人间 仙境”。 七、作文提示：本次作文为半命题作文。首先 把题目补充完整，再根据补充的题目进行 构思，确定写作中心进行写作。抓住“不平 凡”这一关键词语进行写作即可。 名校期末复习过关卷（五） 一、1.榜文疑惑不已赏识摩拳擦掌 2.pai huai chou chúmou 3.提示：“描述描写”词语重复，去掉其中一 个即可；“晋朝的故事”前面加上“建立”； 删掉《西游记》后面的顿号；《聊斋志异》 改为《水浒传》。 4.A 二、1.D2.C3.D4.B 5.C【解析】本题考查对名言警句的掌 握。作答时，仔细阅读题干，根据事例 可以体会到方志敏的清正廉洁，感受到 他洁白朴素的生活；与之形成对比的是 敌人为了得到金钱而搜其全身。选项 中与之相对应的就是“君子喻于义，小 人喻于利”。 三、1.示例：忙：他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙 得忘记喝水，忙得连走路都带着小跑。 2.示例：放学后的校园：放学后的校园，教 室里不再传出琅琅的读书声，操场上空 荡荡的，花园旁的鸟儿也不叫了。 3.示例：焦急地等人：我时不时地裹紧外 套，脚下不停地挪换着脚步，从未有过的 焦躁不安、急不可耐。 四、1.南望王师又一年月出惊山鸟也傍桑 阴学种瓜 2.则能有所不为君子喻于义小人喻于利 3.大无畏一身清白、舍己为公语文·5年级下册 分具 名校期末复习过关卷（三） 练到位 [©测试时间：90分钟 测试分值：100分] 题号 二 四 五 六 七 总分 门怎翠长 得分 一、[新材料]学校举办了“我是小小讲解员”的活动，请你阅读下面语段，完成练 习。(9分) 我是小小讲解员 大家好，我是今天的讲解员。 器 在本学期的学习中，“我”去到了世界闻名的水上城市威尼斯，骏马飞 驰、牛羊遍地的牧场之国荷兰，使人产生无边遐想的金字塔；“我”认识了 shen jT miàosuan的诸葛亮，zun zheòng朝鲜人民意愿将儿子遗骨留在朝鲜 的毛主席，不打麻药摘除眼球时yi sheng bùkeng的刘伯承；还回忆了童年 往事、欣赏了古典名著、感受了有趣的汉字… 时间过得真快，今天的解说就到这儿了，欢迎您对我的讲解提出宝贵意见！ 1.请给加点字注音。(3分) 威尼 斯骏马飞驰 遐 想 2.根据拼音写词语。(6分) shen jT miao suan zun zhòng yi sheng bùkeng ( ( 二、选择题。(15分) 1.下列解释有误的一项是( )。 A.榜文：官方出示的告示 B.驿站：商店 会 C.墨客：指诗人、作家等风雅的文人 D.货郎：挑担叫卖东西的人 2.“她们正值豆蔻年华，富有朝气。”一句中，“豆蔻年华”指的是( )。 A.女子年满十五岁 B.女子十三四岁的年纪 C.女子二十岁左右的年纪 D.女子三十岁 3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是() A.运动会前，同学们一个个摩拳擦掌，决心为班级争光。 B.他一声不吭地听完我的倾诉，然后给了我很好的建议。 C.我胸有成竹地对老师说：“让李明试一试，说不定他能解答这个问题。” D.他什么事也不操心，爱做什么就做什么，一直过着养尊处优的日子。 —9 4.下面描写的人物中，()不可能出现在四大名著话剧表演中。 A.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚… B.身长八尺，豹头环眼，燕额虎须，声若巨雷，势如奔马。 C.一头红焰发蓬松，两只圆晴亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如老龙声。 D.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有 多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗… 5.[易错题]下面画线部分体验不同的一项是() A.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟 大家已经觉得时间 太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 B.爷爷被推进了手术室，大家在门口焦急地等待着。半个小时刚过一大 家仿佛熬了半天，医生笑眯眯地出来了。 C.高考成绩出来了，妈妈正在手机上输人姐姐的准考证号。十几个数 字—一姐姐仿佛度过了一个漫长的世纪。 D.一天、两天，一个月、两个月，一年，两年 不知不觉五六年过去了。弟 弟已经从一个嗷嗷待哺的婴儿成了一名一年级的小学生。 三、[重点题]读句子，完成练习。(12分) 1.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草 帽了。(7分) (1)这句话中的“一大团一大团的”能否改成“白花花的”？为什么？(4分) (2)这句话中的“好像”是比喻吗？为什么？(3分) 2.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这 铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。(5分) (1)“振得那山冈也动”运用了 的修辞手法，写出了 ,由此我们可想到成语“ ”。(3分) (2)这段话中对武松动作的描写用了一个“闪”字，说说该字的妙处。(2分) 四、[常考题]积累运用。(6分) 1.古诗中字字珠玑，字字深情。“黄沙百战穿金甲， ”,那是王 昌龄保家卫国的壮志；“ ,青春作伴好还乡”，那是杜甫忽 闻胜利消息之后的喜悦；“三万里河东入海， ”,那是陆游 对祖国大好河山的歌颂；“黄河远上白云间， ”,那是王之 涣目送友人的离情别绪。 2.孔子常把“君子”与“小人”比较而论，他们的义利观不同：“ 小人喻于利”；他们的心胸也不一样：“ ,小人长戚戚”。 10 五、[新考点]为帮助大家更好地阅读名著，请你和同学们一起总结名著阅读的 方法，并完成下面的表格。(6分) 不能理解的内容 我的做法 方法总结 根据上文“仙石”，我可以 每受天真地秀，日月精华， 大致猜到这句话在讲仙石 感之既久，遂有灵通之意。 很有灵性。 对“剪子股儿、籰子”等词 我可以从文中知道，这些 不用完全读懂，可 语的理解。 词语和“风筝”有关。 以大致理解。 你还知道哪些名著阅读方法？请把你的好方法分享给大家。 六、阅读理解。(27分) (一)课内阅读。(14分) 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高 声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带 了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一 起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的 声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立 在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.下列句子使用的是动态描写还是静态描写？填一填，并选出恰当的朗读语 气（填序号）。(4分) ①簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片 哗笑和告别的声音。 ②高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊 在码头上。 ①句运用了 描写，应该用 (A.舒缓沉静B.活泼欢快)的 语气朗读；②句运用了 描写，应该用 (A.舒缓沉静B.活泼欢 快)的语气朗读。 2.[运用题]仔细阅读选文，照样子把表格补充完整。(8分) 商人 做生意 青年妇女 坐 孩子由保姆伴着 小艇 老人带全家 看戏的人们 11 3.对文中的画线句分析正确的一项是( )(2分) A.这是动态描写，写出了威尼斯的热闹与繁华 B.这里写出了威尼斯安静的时刻，与刚才的热闹形成鲜明的对比。 C.说明古老的威尼斯安静的时刻很少，强调了这里的繁华。 D.说明古老的威尼斯是寂静的，而现在的威尼斯是热闹的。 (二)课外阅读。（13分) 祖国 ①我在赤道上度过童年。儿时，常常听长辈惦念“唐山”。 ②“妈妈，‘唐山’是什么地方？”有一回，我问母亲。 ③母亲郑重其事地找来华语课本一从一片枫叶似的中国地图上，我 第一次认识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉！” ④为了寻找那叶脉似的故土山川，我和母亲告别了美丽的南洋。 ⑤我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣心香；祖国给我的，却是作为 主人应有的一切，包括尊严。 ⑥回到祖国，我一下子变得富有。我拥有960多万平方公里土地上的 每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花…还有那无价的自由！ ⑦虽然，和许多祖国同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。我曾悲哀， 但从没绝望；我历尽坎坷，但从未彷徨；我熟悉异邦的繁华，但并不向往… ⑧因为，生活在祖国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍；因为， 伟大中华的民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。 ⑨什么是海外赤子最大的依恋？ ⑩那就是“祖国”这个光辉的字眼！ ①为了这缕永恒的痴情，春往秋来，月月年年 我像一尾春蚕，默默地倾吐 柔丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山。我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖国 的春天。我像一只杜鹃，为讴歌祖国美好的未来，甘心啼血而亡… ②什么是我心中最大的骄傲？ ③那便是“祖国”这个神圣的字眼！ 1.第①段中“永恒的痴情”指的是 (2分) 2.第③段中加点的“郑重其事”一词表现了母亲对“我”的问题 ,同时也表现了母亲 的思想感情。(4分) 3.“母亲说：‘在异国，风是热的，心却凄凉！’”应该如何理解这句话？(3分) 4.结合文中反复出现的“祖国”一词，说说第⑧段中“伟大中华的民族之魂” 具体指的是什么。(4分) 七、作文。(25分) 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友 介绍给他们一样。请你以《推荐一本书》为题，选一本你读过的好书，推荐给同 学吧！要求：要把推荐理由写清楚，写具体。（请自备作文纸进行习作） 12