名校期末复习过关卷(四)-【练到位】2024-2025学年四年级下册语文期末卷（统编版）

起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文 的方法去写未来的生活，让人读了有身临 其境之感。 名校期末复习过关卷（四】 一、B 二、独特和谐 燧道描绘闪烁灿烂 健康 三、1.B2.A3.C 四、1.不但而且2.之所以是因为 3.尽管但 五、1.排比2.比喻3.反问4.拟人 六、拟人 1.示例：牵牛花吹起了小喇叭。 2.示例：太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升。 七、1.X2./3./4. 【解析】第1小题考查课文的写作顺序，联 系课文内容可知，这篇课文介绍孔隙是在 内洞与外洞之间，因此错误。 八、（一）1.乡下人家母鸡 2.几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊 屋后使景象更加生动形象 3.都是写母鸡觅食。片段一是写母 鸡带领小鸡觅食；片段二是写母鸡 把食物都给了小鸡。 4.示例：我喜欢小白兔，它有一双红宝石 似的眼睛，它看着你的时候，那双红眼 睛闪闪发亮，看起来奇异又美丽。 (二)1.询问病情后实施抢救为病人做人 工呼吸动作 2.动作语言对病人的尊重和高尚 的医德 3.（1)病人哪怕还有万分之一的希望， 我们也要做百分之百的努力。 (2)他们都具有对工作高度负责、忠 于职守、善良仁爱的精神品质。 【解析】本题考查对人物品质的分析。 短文中的主治大夫不顾病人满口黏 液，倾尽全力进行救治；“材料链接”中 的医生在病人基本已无生命体征时 并没有放弃，与医护人员一起为病人 做了四个小时的心肺复苏，最终挽救 了病人的生命。从中我们能够感受 到他们对工作高度负责、忠于职守、善 良仁爱的精神品质。 九、作文提示：这是个半命题作文，题目上要补 充完整你已经学会的东西。要写清什么时 间，什么地点，遇到了什么困难，怎么解决 困难，最后成功的过程和结果。 名校期末复习过关卷（五） 一、C 二、和谐莲蓬无忧无虑钟乳变化多端 丰富多腔 三、无能欣喜形态斑斓茹饮勃勃 1.形态各异2.勃勃生机3.五彩斑斓 四、B【解析】B项中加点的词语应改为“猛烈”。 五、1.②2.①3.①4.③ 六、1.示例：有的玩具长达十几米，有几十千克 重；而有的玩具只有几厘米，大约只重 几克。 2.示例：妈妈下班回到家，换好家居服，来 到厨房，打开冰箱，开始做菜。 3.示例：骄阳似火，炎夏来临，火热的太阳 炙烤着大地。没过多久，地面上、空气 中、麦场里就充满了一阵一阵的热浪。 七、1.一片冰心在玉壶君子以自强不息书 山有路勤为径犹有花枝俏 2.下的雨流的水阳光 3.博学多通勤奋凿壁偷光 八、观点一：1.千里马2.老黄牛3.纸老虎 领头羊 观点二：1.示例：高兴时极其温柔，不高兴 时极其冷漠有时无比胆小，有时又无比 勇猛2.讨厌敬畏负责、慈爱、勇敢、 辛苦，是一位英雄（意思对即可） 九、（一）1.对于不听劝告、不守秩序的人就开 枪打死他，从而维护秩序。 【解析】本题考查的是对选文内容 的理解。先从文中找出与“船长问 大副手枪”相关的句子，然后联系上 下文思考，最后得出答案。 7语文·4年级下册 分园轩载 名校期末复习过关卷（四） 练到位 [©测试时间：90分钟 测试分值：100分] N 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 湿照长 得分 一、[易错题]下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )。(3分) A.胆怯(qian) 和谐(xié) 轮廓(kuò) 繁衍(yan) B.簇拥(cdù) 哺育(b心) 苟同(gǒu) 栖息(q) C.祈祷(q) 澎湃(bài) 宛如(wan) 挣扎(zh) 器 D.允许(yùn) 倔强(jiang) 剖析(p) 折本(zhé) 二、[新情境]根据语境，看拼音，写词语。(7分) du te he xie 在本学期的语文学习中，我们走进乡村，感受 sui dao miao hui 田园生活；穿越时空 震撼于科学家 的奇幻画卷；徜 shan shuo can lan 徉文化长河，一篇篇经典之作 的光芒，陪伴着我们 iiàn kang 成长。 三、选择题。(7分) 1.“世传李太白读书山中，未成，弃去。”句中加点词的意思是( )。(2分) A.丢掉课本 B.放弃离去 C.丢弃逃走 D.抛弃学习 2.下列选项中的词语，都可以形容人物品质的是( )。(2分) A.临危不惧 锲而不舍 B.忐忑不安 心急如焚 C.镇定自若 兴高采烈 D.舍已为人 欣喜若狂 3.[新考点]将下面语句依次填入横线上，最恰当的一项是( )(3分) 诗歌， ,滋润了我们平淡的生活；诗歌， 13 燃了我们澎湃的激情；诗歌， ,芬芳了我们多彩的人生。 A.如一团火焰 像一场春雨 似一片鲜花 B.似一片鲜花 如一团火焰 像一场春雨 C.像一场春雨 如一团火焰 似一片鲜花 四、在括号里填入恰当的关联词。(6分) 1.从那块琥珀，我们( )可以推测发生在几万年前的故事的详细情形， ( )可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 2.我们( )可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，( )它们 的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 3.( )他的火箭飞行尝试没有成功，( )万户仍然被国际航天史学 家公认为人类飞行探索的先驱。 五、写出下列句子运用的修辞手法。(8分) 1.孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都 更真切，更阔达，更复杂，更确实！ ( 2.三月的桃花水，是春天的竖琴。 ( 3哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ ) 4.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。 ( ) 六、按要求完成句子练习。(7分) 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞… 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头… 我发现上述句子中的加点部分运用了 的修辞手法，写得十 分生动。请你运用这种修辞手法改写下列句子。 1.牵牛花开了。 2.太阳慢慢地上升。 七、判断下列说法是否正确，对的打“/”，错的打“X”。(8分) 1.《记金华的双龙洞》一文的作者是叶圣陶，本文按游览顺序介绍了洞口、内 洞、外洞、孔隙。 ( 2.“月黑雁飞高，单于夜遁逃”描写了敌军趁着月黑风高的夜晚慌乱逃跑的场面。 ( ) 3.《白桦》一诗中，“银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”“玉立着”“银色的光华” 等对白桦的描写，表现了白桦的高洁、挺拔。 () 4.《囊萤夜读》这篇文言文写了古人爱读书的故事。 () -14 八、阅读理解。(29分) (一)课内阅读。(14分) 片段一： 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们 依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有 些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨 过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上 大踏步地走来走去。 片段二： 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆 儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们 赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 1.片段一选自课文《 》,片段二选自课文《 》。(2分) 2.片段一的第1自然段描绘的画面真美丽，请你把下面的内容补充完整。(4分) 种着几十枝竹 门前场地上种着 我觉得这样写的好处是 3.片段一和片段二中都有对母鸡的描写。请你认真阅读，想想有哪些相同和 不同之处，各写出一处。(4分) 相同点： 不同点： 4.朵朵特别喜欢小动物，请你运用本学期学到的写动物的方法向她介绍你最 喜欢的小动物某一方面的特点。(4分) (二)课外阅读。（15分) 爱即职责 去年的一天，我陪母亲去医院量血压。我们在急诊室旁的医疗室里刚坐下， 就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几位大夫小跑着迎上去，从车里抬下一个重症 15 病人。他们把病人放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后，一边吩咐其 他大夫为病人量血压，输液，输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。 病人没有丝毫反应。病人家属焦急地盯着主治大夫，眼里充满哀求。主 治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口黏 液，俯下身去，用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。所有大夫都愣了，因为病人 血压已降为零，心跳也已停止，没有生命体征，主治大夫完全可以对病人家属 宣告病人死亡了。过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人的家属面前，摇了 摇头轻声说：“他走得很安详…准备后事吧。” 走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了…你对 一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗？” 那位主治大夫看了看实习生，严肃地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。 病人哪怕还有万分之一的希望，我们也要做百分之百的努力。如果你热爱你的 工作，那就去热爱每一个病人，每一个生命，这是医生最起码的职责。”（有删改） 1.[新题型]根据短文内容把下面的导图补充完整。(6分) 病人无生命 家属眼里 病人被放到 我发现，这一 体征 充满哀求 病床上 部分主要通过描写 女 女 女 人物的 主治大夫 来表现人物品质， 主治大夫无 主治大夫 奈宣告病人 我在习作中也可以 死亡 这样写。 2.文中画“ ”的两个句子分别描写了主治大夫的 (动作 神态)、 (语言 心理)，从中我体会到了主治大夫 (1十1十2，共4分) 3.[新角度]阅读下面的“材料链接”，结合短文完成练习。(5分) 材料链接：据报道，某市一位医生，在病人基本已无生命体征时并没有 放弃，而是结合病人的情况和多年的工作经验进行科学判断，与医护人员一 起为病人做了四个小时的心肺复苏，最终挽回了病人的生命。 (1)“材料链接”中医生的行为与短文中主治大夫的哪句话相照应？用“”在 文中画出来。(2分) (2)“材料链接”中的医生和短文中的主治大夫都具有怎样的精神品质？(3分) 九、作文。(25分) 我们一天天长大，从懵懂无知到知识丰富，从顽皮到懂事明理。一路走 来，相信你一定学会了不少东西，其中最让你难忘的是什么呢？请你以“我学 会了 ”,向大家分享一下你学会的事情。注意写清楚学这件事的过 程和体会。（请自备作文纸进行习作） 16