精品解析：2025-2026学年河南省南阳市淅川县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2026年春期四年级阶段性测试 语 文 试 卷 注意事项： 1．本试卷共六页，三部分，满分100分，考试时间100分钟，请用钢笔直接答在试卷上。 2．答题前将密封线内的各项填写清楚。 第一部分 积累·运用（45分） 一、识字写字（19分） 1. 读下面的语段，回答问题。 社团是学校文化的靓丽风景，①shǎn shuò着耀眼的光芒。在这些②wú yōu wú lǜ的乐园里，我们能徜徉在浩瀚的书海，能抒发③dú tè的见解，能④fú shì心灵的尘埃。书籍慰藉了孤独的心灵，画笔⑤miáo huì了绮丽的画卷，音乐奏响了⑥huá lì的乐章，文字绽放出⑦qí huàn的花朵。在这些丰富多彩的社团里，使我们快乐地成长。让我们以崭新的姿态遇见更⑧xiāo sǎ的自己。 （1）语段中加点词注音有误的一项是（ ） A. 徜徉（cháng yáng） B. 慰藉（wèi jí） C. 绮丽（qǐ lì） D. 崭新（zhǎn xīn） （2）根据拼音，在下列田字格中写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （3）语段中画“___”的句子是病句，请将正确的句子写在下面的横线上。 __________________________________ （4）王老师说本周三下午是社团开放日，外县的老师要到我校参观，要求穿校服。请你把这个消息转告给请假在家的欢欢，请她准时参加。 __________________________________ 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（pài） 挣扎（zhá） 胆怯（què） B. 解闷（mēn） 花穗（huì） 奢侈（chǐ） C. 嚣（xiāo）张 屏（bǐng）息 疾（jí）病 D. 曝（bào）晒 琥珀（bó） 不懈（xiè） 3. 下列字形完全正确的一项是（ ） A. 宾馆 刘览 局促 英俊 B. 赠予 甜密 晌午 陡俏 C. 预兆 藤罗 俱备 肝脏 D. 宫廷 病灶 供养 涣散 二、日积月累。（10分） 4. 日积月累。 （1）【赞美景】杜甫在《江畔独步寻花》中，对江畔盛放的桃花的描绘是：“桃花一簇开无主，_________________________。”毛泽东在《卜算子·咏梅》上阕中，对在冰雪孤傲挺立的梅花的描绘是：“_________________________，犹有花枝俏。”艾青在《绿》中，对大自然中的绿的描绘是：“_________________________，下的雨是绿的，_________________________，阳光也是绿的。” （2）【享生活】淳朴的乡村是一道迷人的风景。在范成大的眼里，乡村的农作物有蓬勃生长之美：“_________________________，_________________________”；在杨万里的眼里，乡村的儿童有天真可爱之态：“_________________________，_________________________。” （3）【好读书】最近，我阅读了科普作品《_________________________》，它的作者是_________________________。 三、实践运用。（16分） 选择题。（每道题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入括号内）（10分） 5. 乔乔发现，随着时代发展，有些词语出现了新含义。下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 爸爸拿着一个蓝色的文件夹离开了。/这些文件被保存在电脑的文件夹中。 B. 老师的办公桌面上堆满了作业本。/爸爸的电脑桌面上有很多图标。 C. 作文是老师了解同学们心理的一个窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 潜水，游泳都能让你消耗卡路里。/他在群聊中总是潜水，从不发言。 6. “猫的性格实在有些古怪。”老舍先生的这句话看似写猫的缺点，实则表达对猫的喜爱，下列句子表达方式与之类似的一项是（ ） A. 这只白鹅在整片河湾里最引人注目。 B. 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。 C. 这个坏家伙总喜欢跑到我腿边蹭啊蹭，惹得我非抱抱她不可。 D. 每次得奖后，他都把头抬得高高的，高傲得不得了！ 7. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） 在我们班里，小明是学习上的“千里马”，成绩总名列前茅；小红是劳动委员，她就像一只勤劳的“小蜜蜂”，总是最早到教室打扫卫生；小刚在团队活动中是“领头羊”，总能带领大家完成任务；小丽则是“应声虫”，她那美妙的嗓音让大家陶醉不已。 A. 千里马 B. 小蜜蜂 C. 领头羊 D. 应声虫 8. 填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 小安到村里的姑姑家去玩。这座村子__________：它位于山脚下，一条小溪悠悠地贯穿而过。这里景色优美，__________，让小安想起了宋代诗人__________的田园诗。 A. 依山傍水 鸡犬相闻 范成大 B. 高楼林立 山清水秀 杨万里 C. 炊烟袅袅 车水马龙 孟浩然 D. 灯火辉煌 炊烟袅袅 陶渊明 9. 下列句子中冒号使用不恰当的一项是（ ） A. 我家的母鸡负责极了：它总是把小鸡护在翅膀下，还会啄来虫子喂给它们。 B. 白鹅的叫声很响亮：凡有生客进来，它必然厉声叫嚣；就是走路的人经过，它也要引吭大叫。 C. 小猫特别贪玩：一会儿追着毛线球跑，一会儿爬到桌子上踩脏作业本，一会儿又躲进沙发底下不出来。 D. 妈妈说今天会给我买绘本：我特别开心。 综合性学习。（6分） 10. 平时你可能会害怕上台发言，或者不敢在大家面前朗读。这时候，读一读小诗，说不定就能给你带来勇气。诗歌，能跨越胆怯的鸿沟，给人以力量和勇气。正如，艾青所言：“诗是人类__________，诗给人类__________。” 11. 照样子，读一读，试着创作自己的小诗。 春天的早晨， __________， 怎样的可爱呢！ __________！ 融冶的风， __________， 飘扬的衣袖， __________， 静悄悄的心情。 __________。 第二部分 阅读·理解（25分） 四、非连续性文本。读下面的材料，完成习题。（11分） 【材料一】什么是人工智能 人工智能，英文缩写为AI，是科学家研发的．让机器变得“聪明”的技术。它能让机器像人一样听声音、看图像、思考问题、学习知识。人工智能不是真正的人类，没有真实的情感和思想。 【材料二】AI在生活中的应用 领域 应用举例 家庭 智能音箱、扫地机器人、智能门锁 学校 AI批改作业、学习机纠正发音、智能图书馆 交通 导航软件、人脸识别检票、自动驾驶汽车 医疗 AI辅助看CT影像、智能手环监测睡眠 公共服务 语音客服解答问题、AI检测空气质量、预报天气 【材料三】使用AI的注意事项 ①学习要独立思考，不用AI代写作业。②不长时间看电子屏幕，保护视力。③不泄露姓名、住址、电话等隐私信息。④对AI给出的信息要学会辨别，不轻信。 【材料四】不同人的观点 小宇：AI查资料很方便，是学习好帮手。 小雅：如果什么都靠AI，我们会变懒。 老师：AI是工具，我们要做AI的主人。 12. 人工智能的英文缩写是________。 13. 下列不属于人工智能应用的一项是（ ） A. 扫地机器人 B. 普通尺子量长度 C. 人脸识别检票 14. 下列做法正确的一项是（ ） A. 让AI代写作文 B. 整天用AI玩游戏 C. 用AI查资料后自己整理 15. 判断题（对的打“√”，错的打“×”） （1）AI有真实的情感和思想。（ ） （2）使用AI时，可以随意告诉别人自己的家庭住址。（ ） 16. 根据材料，我们能过度依赖人工智能吗？为什么？请说明理由。 _________________________________ 17. 如果让你设计一款校园AI产品，你想让它帮同学们做什么？写一写。 _________________________________ 五、阅读短文，完成习题。（14分） 一只与众不同的猫 ①我们小区里有一只流浪猫，大家都叫它“大花”。它长得实在算不上好看——身上的毛东一块西一块地脱落，露出粉红色的皮肤；左耳朵不知被什么咬掉了一个角；走起路来一瘸一拐的，那条伤腿总是悬着，不敢着地。孩子们见了它，常常远远地躲开，有的还冲它扔小石子。 ②可是，外婆每次来我家，都要专门带一根火腿肠去找大花。我很好奇：“外婆，这只猫又丑又脏，您为什么这么喜欢它？” ③外婆笑了笑，说：“你呀，只看外表。大花可是个‘大英雄’呢！” ④原来，去年冬天的一个深夜，小区里有一户人家忘了关煤气，厨房里飘出了刺鼻的气味。大花正好在那户人家的窗台下睡觉，它闻到了气味，立刻跳到窗台上，用爪子拼命地抓玻璃，嘴里发出尖锐的叫声。一下，两下，三下……玻璃被抓得吱吱响。那户人家被吵醒了，起来一看，才发现煤气泄漏了，灶台上的火苗差点被汤水浇熄。要不是大花呀，后果不堪设想呢！ ⑤从那以后，大花就成了小区的“明星”。虽然它还是一瘸一拐的，毛也还是那样稀疏，但再也没有孩子躲着它了。王奶奶每天都会给它送鱼骨头，李爷爷专门在楼道里给它搭了一个小窝，窝里还铺了旧棉袄。大花有了自己的家。 ⑥有一次，我看见大花趴在窝里，怀里抱着几只刚出生的小猫。它们眼睛还没睁开，粉嫩嫩的，像几个小肉团。大花用舌头轻轻地舔着它们的毛，眼睛里满是温柔。这时，一只调皮的小猫爬出了窝，大花立刻用爪子轻轻地把小猫拨回来，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，好像在说：“别乱跑，外面危险。” ⑦我蹲下来，仔细地看着大花。它身上的毛还是那样稀疏，耳朵还是缺了一个角，可不知为什么，我突然觉得它好美。阳光下，它舔小猫的动作是那样轻柔，那样专注。 ⑧外婆说得对，一只猫的美丑，不在外表，而在它有没有一颗善良勇敢的心。从那以后，我也成了大花的朋友。每次见到它，我都会蹲下来，轻轻地摸摸它的头。 18. 第①自然段中，请你用波浪线画出能体现大花“实在算不上好看”的语句。 19. 读第④自然段画“____”的句子，句中的“立刻”“拼命”“尖锐”这些词语，让你感受到了什么？ ____________________________________ 20. 第⑥自然段中，作者写大花“用舌头轻轻地舔着它们的毛”“用爪子轻轻地把小猫拨回来”，这里的“轻轻”一词重复出现，有什么表达效果？从中你体会到了大花怎样的特点？ ____________________________________ 21. 第④段中的加点字能去掉吗？为什么？ ____________________________________ 22. 本文作者对大花的情感发生了怎样的变化？请结合短文内容，完成下面的表格。从中你学到了作者表达情感的什么方法？ 文中表现（用文中语句或自己概括） 情感变化 觉得大花又丑又脏，孩子们远远躲开，冲它扔石子 ①_____ 外婆讲了大花救人的事，大花成了“明星” ②_____ 觉得大花好美，也成了大花的朋友 ③_____ 作者表达情感的方法： ____________________________________ 第三部分 表达·交流（30分） 23. 童年生活像万花筒一样多姿多彩。充满欢声笑语的乐园，充满奇思妙想的发明，可爱的动物朋友，都深深地印在了你的心间。请你选择其中最难忘的内容写一写。 要求：①题目自拟。②语句通顺，结构清晰。③书写工整，正确使用标点符号。④400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期四年级阶段性测试 语 文 试 卷 注意事项： 1．本试卷共六页，三部分，满分100分，考试时间100分钟，请用钢笔直接答在试卷上。 2．答题前将密封线内的各项填写清楚。 第一部分 积累·运用（45分） 一、识字写字（19分） 1. 读下面的语段，回答问题。 社团是学校文化的靓丽风景，①shǎn shuò着耀眼的光芒。在这些②wú yōu wú lǜ的乐园里，我们能徜徉在浩瀚的书海，能抒发③dú tè的见解，能④fú shì心灵的尘埃。书籍慰藉了孤独的心灵，画笔⑤miáo huì了绮丽的画卷，音乐奏响了⑥huá lì的乐章，文字绽放出⑦qí huàn的花朵。在这些丰富多彩的社团里，使我们快乐地成长。让我们以崭新的姿态遇见更⑧xiāo sǎ的自己。 （1）语段中加点词注音有误的一项是（ ） A. 徜徉（cháng yáng） B. 慰藉（wèi jí） C. 绮丽（qǐ lì） D. 崭新（zhǎn xīn） （2）根据拼音，在下列田字格中写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （3）语段中画“___”的句子是病句，请将正确的句子写在下面的横线上。 __________________________________ （4）王老师说本周三下午是社团开放日，外县的老师要到我校参观，要求穿校服。请你把这个消息转告给请假在家的欢欢，请她准时参加。 __________________________________ 【答案】（1）B （2） （3）在这些丰富多彩的社团里，我们快乐地成长。 （4）欢欢，王老师让我转告你：本周三下午是社团开放日，外县的老师要来我校参观，老师要求我们穿校服，请你准时参加哦。 【解析】 【小问1详解】 B．慰藉（wèi jiè）。 【小问2详解】 书写时注意“虑”“拂”“潇”的正确写法。 【小问3详解】 原句同时使用“在……里”和“使”，掩盖了句子主语，造成成分残缺、缺少主语，删去“使”，句子就有了主语“我们”，语句通顺合理，答案为：在这些丰富多彩的社团里，我们快乐地成长。 【小问4详解】 需要说清信息来源、所有核心要求，语气符合同学转告的语境即可。 示例：欢欢，王老师让我转告你，本周三下午是学校社团开放日，会有外县的老师来我校参观，全体同学都要穿校服，请你按时返校，准时参加活动哦。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（pài） 挣扎（zhá） 胆怯（què） B. 解闷（mēn） 花穗（huì） 奢侈（chǐ） C. 嚣（xiāo）张 屏（bǐng）息 疾（jí）病 D. 曝（bào）晒 琥珀（bó） 不懈（xiè） 【答案】C 【解析】 【详解】A．胆怯（qiè）； B．解闷（mèn），花穗（suì）； D．曝（pù）晒，琥珀（pò）。 3. 下列字形完全正确的一项是（ ） A. 宾馆 刘览 局促 英俊 B. 赠予 甜密 晌午 陡俏 C. 预兆 藤罗 俱备 肝脏 D. 宫廷 病灶 供养 涣散 【答案】D 【解析】 【详解】A．浏览； B．甜蜜、陡峭； C．藤萝、具备。 二、日积月累。（10分） 4. 日积月累。 （1）【赞美景】杜甫在《江畔独步寻花》中，对江畔盛放的桃花的描绘是：“桃花一簇开无主，_________________________。”毛泽东在《卜算子·咏梅》上阕中，对在冰雪孤傲挺立的梅花的描绘是：“_________________________，犹有花枝俏。”艾青在《绿》中，对大自然中的绿的描绘是：“_________________________，下的雨是绿的，_________________________，阳光也是绿的。” （2）【享生活】淳朴的乡村是一道迷人的风景。在范成大的眼里，乡村的农作物有蓬勃生长之美：“_________________________，_________________________”；在杨万里的眼里，乡村的儿童有天真可爱之态：“_________________________，_________________________。” （3）【好读书】最近，我阅读了科普作品《_________________________》，它的作者是_________________________。 【答案】 ①. 可爱深红爱浅红 ②. 已是悬崖百丈冰 ③. 刮的风是绿的 ④. 流的水是绿的 ⑤. 梅子金黄杏子肥 ⑥. 麦花雪白菜花稀 ⑦. 儿童急走追黄蝶 ⑧. 飞入菜花无处寻 ⑨. 十万个为什么 ⑩. 米·伊林 【解析】 【详解】（1）书写时注意“悬”“崖”“绿”“流”的正确写法。 （2）范成大《四时田园杂兴（其二十五）》的开篇两句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”正好描写了初夏乡村农作物蓬勃生长的景象。 杨万里《宿新市徐公店》的后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，生动刻画了乡村儿童追蝶的天真可爱之态，符合题干要求。 （3）写出科普作品及对应作者即可。如：《昆虫记》法布尔。 三、实践运用。（16分） 选择题。（每道题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入括号内）（10分） 5. 乔乔发现，随着时代发展，有些词语出现了新含义。下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 爸爸拿着一个蓝色的文件夹离开了。/这些文件被保存在电脑的文件夹中。 B. 老师的办公桌面上堆满了作业本。/爸爸的电脑桌面上有很多图标。 C. 作文是老师了解同学们心理的一个窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 潜水，游泳都能让你消耗卡路里。/他在群聊中总是潜水，从不发言。 【答案】C 【解析】 【详解】A．文件夹：纸质的文件收纳用品/电脑里存储文件的虚拟目录； B．桌面：办公桌的实体表面/电脑操作系统的显示界面； C．窗口：都是“比喻反映事物情况，供人了解观察的途径或渠道”的意思； D．潜水：水下游泳的运动/网络聊天中隐身不发言的行为。 6. “猫的性格实在有些古怪。”老舍先生的这句话看似写猫的缺点，实则表达对猫的喜爱，下列句子表达方式与之类似的一项是（ ） A. 这只白鹅在整片河湾里最引人注目。 B. 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。 C. 这个坏家伙总喜欢跑到我腿边蹭啊蹭，惹得我非抱抱她不可。 D. 每次得奖后，他都把头抬得高高的，高傲得不得了！ 【答案】C 【解析】 【详解】“猫的性格实在有些古怪。”这个句子运用了明贬暗褒”的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。 A．句中只是客观陈述白鹅的特点，既没有“贬”的表述，也没有隐藏的褒扬，是中性描写，不符合题意。 B．句中是对小猫外形的直接描写，用了比喻手法，直接表现小猫的可爱，没有“贬”的外衣，不符合题意。 C．句中表面用“坏家伙”这个带贬义的称呼，实际是亲昵的叫法，通过猫蹭腿的动作，表达了对猫的喜爱之情，和题干一样是明贬实褒，符合题意。 D．“高傲”在这里是直接的贬义评价，表达的是对人物骄傲自满的批评，不是明贬实褒，不符合题意。 7. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） 在我们班里，小明是学习上的“千里马”，成绩总名列前茅；小红是劳动委员，她就像一只勤劳的“小蜜蜂”，总是最早到教室打扫卫生；小刚在团队活动中是“领头羊”，总能带领大家完成任务；小丽则是“应声虫”，她那美妙的嗓音让大家陶醉不已。 A. 千里马 B. 小蜜蜂 C. 领头羊 D. 应声虫 【答案】D 【解析】 【详解】A．千里马比喻才华出众的人，用来形容成绩优异的小明，使用正确。 B．小蜜蜂比喻勤劳肯干的人，用来形容爱劳动的小红，使用正确。 C．领头羊比喻带领团队的核心领头人，用来形容能带领大家完成任务的小刚，使用正确。 D．应声虫是贬义词，用来形容没有主见、只会随声附和的人，不能用来形容嗓音优美的小丽，使用不恰当。 8. 填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 小安到村里的姑姑家去玩。这座村子__________：它位于山脚下，一条小溪悠悠地贯穿而过。这里景色优美，__________，让小安想起了宋代诗人__________的田园诗。 A. 依山傍水 鸡犬相闻 范成大 B. 高楼林立 山清水秀 杨万里 C. 炊烟袅袅 车水马龙 孟浩然 D. 灯火辉煌 炊烟袅袅 陶渊明 【答案】A 【解析】 【详解】依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音都互相听得见。形容地域狭小，人口居住集中。也形容彼此距离很近。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。 山清水秀：形容山水秀丽，风景优美。 炊烟袅袅：指人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 车水马龙：车辆像流水，马连成游龙。指车马往来不绝，非常繁华热闹。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 第一空：题干描述村子在山脚下临小溪，依山傍水刚好形容乡村靠山近水的地理环境，而高楼林立、灯火辉煌都是城市的特点。第二空：“鸡犬相闻”是典型的乡村景象。第三空：范成大是宋代著名田园诗人。因此选A。 9. 下列句子中冒号使用不恰当的一项是（ ） A. 我家的母鸡负责极了：它总是把小鸡护在翅膀下，还会啄来虫子喂给它们。 B. 白鹅的叫声很响亮：凡有生客进来，它必然厉声叫嚣；就是走路的人经过，它也要引吭大叫。 C. 小猫特别贪玩：一会儿追着毛线球跑，一会儿爬到桌子上踩脏作业本，一会儿又躲进沙发底下不出来。 D. 妈妈说今天会给我买绘本：我特别开心。 【答案】D 【解析】 【详解】D．冒号前后的内容不是“总-分”或“解释说明”的关系；而是两个独立的句子：前一句是妈妈的承诺，后一句是“我”的心情。这里不需要用冒号，应该改成逗号（或句号），所以冒号使用不恰当。 综合性学习。（6分） 10. 平时你可能会害怕上台发言，或者不敢在大家面前朗读。这时候，读一读小诗，说不定就能给你带来勇气。诗歌，能跨越胆怯的鸿沟，给人以力量和勇气。正如，艾青所言：“诗是人类__________，诗给人类__________。” 【答案】 ①. 向未来寄发的信息 ②. 以朝向理想的勇气 【解析】 【详解】书写时注意“寄、勇、气”的正确写法。 11. 照样子，读一读，试着创作自己的小诗。 春天的早晨， __________， 怎样的可爱呢！ __________！ 融冶的风， __________， 飘扬的衣袖， __________， 静悄悄的心情。 __________。 【答案】 ①. 校园的早晨 ②. 怎样的热闹呢 ③. 初升的太阳 ④. 灿烂的笑脸 ⑤. 朗朗的读书声 【解析】 【详解】首先分析仿写诗歌的结构形式，然后再分析诗歌的内容。题干所给例子写的是“春天的早晨”，诗歌的第二句是用了问句的句式，后面句子的句式则是“……的……”，所写内容都是围绕“春天的早晨”以及“可爱”来写。仿写时依照这样的格式去仿写某种景物或事物，注意要写出其特点。 示例：夏天的夜晚，怎样的迷人呢！微凉的风，闪烁的流萤，甜甜的梦境。 第二部分 阅读·理解（25分） 四、非连续性文本。读下面的材料，完成习题。（11分） 【材料一】什么是人工智能 人工智能，英文缩写为AI，是科学家研发的．让机器变得“聪明”的技术。它能让机器像人一样听声音、看图像、思考问题、学习知识。人工智能不是真正的人类，没有真实的情感和思想。 【材料二】AI在生活中的应用 领域 应用举例 家庭 智能音箱、扫地机器人、智能门锁 学校 AI批改作业、学习机纠正发音、智能图书馆 交通 导航软件、人脸识别检票、自动驾驶汽车 医疗 AI辅助看CT影像、智能手环监测睡眠 公共服务 语音客服解答问题、AI检测空气质量、预报天气 【材料三】使用AI的注意事项 ①学习要独立思考，不用AI代写作业。②不长时间看电子屏幕，保护视力。③不泄露姓名、住址、电话等隐私信息。④对AI给出的信息要学会辨别，不轻信。 【材料四】不同人的观点 小宇：AI查资料很方便，是学习好帮手。 小雅：如果什么都靠AI，我们会变懒。 老师：AI是工具，我们要做AI的主人。 12. 人工智能的英文缩写是________。 13. 下列不属于人工智能应用的一项是（ ） A. 扫地机器人 B. 普通尺子量长度 C. 人脸识别检票 14. 下列做法正确的一项是（ ） A. 让AI代写作文 B. 整天用AI玩游戏 C. 用AI查资料后自己整理 15. 判断题（对的打“√”，错的打“×”） （1）AI有真实的情感和思想。（ ） （2）使用AI时，可以随意告诉别人自己的家庭住址。（ ） 16. 根据材料，我们能过度依赖人工智能吗？为什么？请说明理由。 _________________________________ 17. 如果让你设计一款校园AI产品，你想让它帮同学们做什么？写一写。 _________________________________ 【答案】12. AI 13. B 14. C 15. ①. × ②. × 16. 不能过度依赖人工智能。因为过度依赖AI会让我们变懒，学习上会失去独立思考的能力，而且AI给出的信息不一定完全正确，AI只是辅助我们的工具，我们要做AI的主人，所以不能过度依赖。 17. 我想设计一款AI错题整理助手，它能自动识别试卷、练习册上的错题，按知识点分类整理，还能推送相似练习题帮我们巩固，节省大家抄题的时间，方便复习。 【解析】 【导语】这是一篇贴合当下青少年生活的非连续性文本科普阅读材料，结构清晰层层递进：从AI基础定义，到生活化应用场景，再到使用规范与多方观点。既给学生普及人工智能常识，又暗含思辨引导，提醒学生正确看待AI工具，兼具知识性与教育意义，很适配中小学阅读命题。 【12题详解】 直接从【材料一】第一句找到“人工智能，英文缩写为AI”提取答案。 【13题详解】 对照【材料二】的AI应用举例，扫地机器人、人脸识别检票都是AI应用，普通尺子是传统工具，不属于人工智能。 【14题详解】 根据【材料三】的注意事项：AI不能代写作业、不能长时间使用AI，因此A、B做法错误；C选项借助AI查资料后自己整理，既利用了AI的便利，也坚持独立思考，做法正确，因此选C。 【15题详解】 （1）【材料一】明确说明“人工智能不是真正的人类，没有真实的情感和思想”，因此此题判断错误。 （2）根据【材料三】使用AI的注意事项中的“③不泄露姓名．住址．电话等隐私信息”可知，此题说法错误。 【16题详解】 结合【材料四】中小雅和老师的观点作答，言之符合材料内容即可。 示例：不能过度依赖。因为人工智能只是辅助我们的工具，过度依赖会让我们变懒，丧失独立思考的能力，而且AI给出的信息不一定完全正确，我们要做AI的主人，合理使用它，而不是完全依赖它。 【17题详解】 本题是开放题，设计符合校园场景、能帮助同学的AI产品，言之合理即可。 示例：我想设计一款AI校园安全员，这款AI校园安全员可以落地在校园各处，一是实时识别校园里的危险行为，比如追逐推搡、高空抛物，自动预警给保安老师；二是陌生人员闯入能立刻识别比对，发出警报；还能24小时监测消防隐患、校园死角，突发情况还能第一时间给师生发避险提醒，守护校园安全。 五、阅读短文，完成习题。（14分） 一只与众不同的猫 ①我们小区里有一只流浪猫，大家都叫它“大花”。它长得实在算不上好看——身上的毛东一块西一块地脱落，露出粉红色的皮肤；左耳朵不知被什么咬掉了一个角；走起路来一瘸一拐的，那条伤腿总是悬着，不敢着地。孩子们见了它，常常远远地躲开，有的还冲它扔小石子。 ②可是，外婆每次来我家，都要专门带一根火腿肠去找大花。我很好奇：“外婆，这只猫又丑又脏，您为什么这么喜欢它？” ③外婆笑了笑，说：“你呀，只看外表。大花可是个‘大英雄’呢！” ④原来，去年冬天的一个深夜，小区里有一户人家忘了关煤气，厨房里飘出了刺鼻的气味。大花正好在那户人家的窗台下睡觉，它闻到了气味，立刻跳到窗台上，用爪子拼命地抓玻璃，嘴里发出尖锐的叫声。一下，两下，三下……玻璃被抓得吱吱响。那户人家被吵醒了，起来一看，才发现煤气泄漏了，灶台上的火苗差点被汤水浇熄。要不是大花呀，后果不堪设想呢！ ⑤从那以后，大花就成了小区的“明星”。虽然它还是一瘸一拐的，毛也还是那样稀疏，但再也没有孩子躲着它了。王奶奶每天都会给它送鱼骨头，李爷爷专门在楼道里给它搭了一个小窝，窝里还铺了旧棉袄。大花有了自己的家。 ⑥有一次，我看见大花趴在窝里，怀里抱着几只刚出生的小猫。它们眼睛还没睁开，粉嫩嫩的，像几个小肉团。大花用舌头轻轻地舔着它们的毛，眼睛里满是温柔。这时，一只调皮的小猫爬出了窝，大花立刻用爪子轻轻地把小猫拨回来，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，好像在说：“别乱跑，外面危险。” ⑦我蹲下来，仔细地看着大花。它身上的毛还是那样稀疏，耳朵还是缺了一个角，可不知为什么，我突然觉得它好美。阳光下，它舔小猫的动作是那样轻柔，那样专注。 ⑧外婆说得对，一只猫的美丑，不在外表，而在它有没有一颗善良勇敢的心。从那以后，我也成了大花的朋友。每次见到它，我都会蹲下来，轻轻地摸摸它的头。 18. 第①自然段中，请你用波浪线画出能体现大花“实在算不上好看”的语句。 19. 读第④自然段画“____”的句子，句中的“立刻”“拼命”“尖锐”这些词语，让你感受到了什么？ ____________________________________ 20. 第⑥自然段中，作者写大花“用舌头轻轻地舔着它们的毛”“用爪子轻轻地把小猫拨回来”，这里的“轻轻”一词重复出现，有什么表达效果？从中你体会到了大花怎样的特点？ ____________________________________ 21. 第④段中的加点字能去掉吗？为什么？ ____________________________________ 22. 本文作者对大花的情感发生了怎样的变化？请结合短文内容，完成下面的表格。从中你学到了作者表达情感的什么方法？ 文中表现（用文中语句或自己概括） 情感变化 觉得大花又丑又脏，孩子们远远躲开，冲它扔石子 ①_____ 外婆讲了大花救人的事，大花成了“明星” ②_____ 觉得大花好美，也成了大花的朋友 ③_____ 作者表达情感的方法： ____________________________________ 【答案】18. 身上的毛东一块西一块地脱落，露出粉红色的皮肤；左耳朵不知被什么咬掉了一个角；走起路来一瘸一拐的，那条伤腿总是悬着，不敢着地。 19. 感受到了当时情况的紧急、危险，以及大花在危险前的机智、勇敢和不顾一切救人的决心。 20. “轻轻”一词重复出现，运用了反复的手法，强调了大花动作的轻柔、小心翼翼，细腻地刻画出大花照顾小猫时的状态，让场景更生动、更有画面感，突出了母爱的温柔。 从中体会到大花作为母亲的温柔、细心与慈爱。 21. 不能去掉。“呀、呢”是语气词，带有感叹、庆幸、感激的语气，强化了大花救人的功劳，饱含人们的后怕与感激；去掉后语气平淡，情感变淡，表达效果变差。 22. ①. 厌恶、嫌弃（不喜欢、讨厌） ②. 敬佩、改观 ③. 喜爱、亲近 ④. 先抑后扬 【解析】 【导语】文章以流浪猫大花为叙事核心，采用先抑后扬的写法。先刻画其丑陋外表遭人嫌弃，再叙其救人善举尽显勇敢善良，又描摹它抚育幼崽的温柔。由外在形貌转向内在心灵，立意深刻，语言质朴细腻，借猫喻人，传递出美丑不在于外表，而在于心灵品性的道理。 【18题详解】 结合文章第①段“它长得实在算不上好看”后文可知，破折号后的外貌、体态描写，都是直接体现外形丑陋的句子，直接摘录即可。 【19题详解】 结合文章第④段写煤气泄漏大花示警的语句可知，这几个词精准体现事态紧急，凸显大花反应迅速、奋力救人的勇敢与机敏。 【20题详解】 结合文章第⑥段大花呵护小猫的动作描写可知，反复用“轻轻”，突出动作轻柔，运用反复修辞，既写出大花的细心温柔，又体现它浓烈的母爱。 【21题详解】 结合文章第④段结尾感叹句可知，“呀”“呢”是语气助词，饱含庆幸、感激与赞叹之情；去掉后语气平淡，无法抒发对大花的认可和后怕之感，所以不能删。 【22题详解】 ①结合第①段众人躲避、扔石子的情节，可知情感是嫌弃疏远； ②结合第⑤段大花救人成小区明星的情节，可知情感是心生敬佩、改变看法； ③结合第⑦⑧段“觉得它好美、成为朋友”的内容，可知情感是喜爱亲近； 全文先写外形遭嫌弃，再写内在闪光点，可知写作手法为先抑后扬。 第三部分 表达·交流（30分） 23. 童年生活像万花筒一样多姿多彩。充满欢声笑语的乐园，充满奇思妙想的发明，可爱的动物朋友，都深深地印在了你的心间。请你选择其中最难忘的内容写一写。 要求：①题目自拟。②语句通顺，结构清晰。③书写工整，正确使用标点符号。④400字左右。 【答案】例文： 葡萄架下的秘密基地 童年里最亮的回忆，都藏在老家院子里那架爬满葡萄藤的葡萄架下。那片被藤蔓遮住阳光的角落，是我和小伙伴们的“秘密基地”，装着整个夏天的欢声笑语。 葡萄架下，我们用砖头搭起灶台，捡来树枝当柴火，把偷拿的红薯埋进土坑里，假装自己是野外探险队的队员。最难忘的一次“烤红薯事件”：我们把红薯埋好，就跑去玩过家家，等想起红薯时，土坑里的红薯早就烤糊了，黑乎乎的外皮一碰就碎，里面的肉却又香又甜，我们你一口我一口，吃得满脸都是黑灰，被妈妈发现了还偷偷笑。 葡萄架上的葡萄还没熟的时候，我们就踮着脚摘下来，咬一口酸得直皱眉，却还是你追我赶地抢着吃。夏天的晚上，大人们在院子里乘凉聊天，我就躺在葡萄架下的竹席上，听着蝉鸣和大人的故事，看着葡萄叶间漏下来的星星，不知不觉就睡着了。 现在再回老家，葡萄架早就枯了，院子也重新翻修过，可每当想起那段蹲在地上烤红薯、酸得皱眉抢青葡萄的日子，我还是忍不住笑出声。那片小小的葡萄架下，装着我最无忧无虑的童年时光。 【解析】 【详解】一、审题。 “童年生活”里的难忘内容，可选方向：乐园趣事、奇思妙想的小发明、可爱的动物朋友等。题目自拟，400字左右，语句通顺、结构清晰、标点正确。“最难忘”，说明要写的是有情感、有细节、能打动人的事，不是流水账。 二、立意。 立意要从童年生活素材中挖掘出积极、有价值的情感或感悟。比如写在乐园玩耍，可立意于童年的快乐时光对心灵的滋养；写奇思妙想的发明，可突出童年创造力对成长的启发；写动物朋友，可体现人与动物间纯真的情感以及动物带来的温暖陪伴等。主旨应是积极向上，能体现童年独特魅力和对自己成长影响的。 三、写作思路。 开头：直接点明写作对象，简洁明了，迅速进入主题。或引用古诗营造氛围，引出写作对象，增添文化底蕴。或通过抒情和比喻，渲染童年氛围，自然引出故事。 中间：具体描写写作对象。运用多种描写手法，让内容更鲜活。 结尾：总结全文，强化中心。抒发怀念之情，同时表达对未来的展望，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $