精品解析：河南周口市郸城县白马镇第三中学等校2025-2026学年度第二学期期中质量测评卷七年级生物

2025-2026学年度第二学期期中质量测评卷 七年级生物 时间：50分钟满分：50分 考生须知 1.答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。 2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题用黑色签字笔书写在答题卡对应区域。 3.考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。 一、选择题（每小题1分，共20分。下列每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求） 1. 如图是菜豆种子结构示意图，图中将来能发育成新植物体茎和叶的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 下表是探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，其中探究“温度对种子萌发影响”的对照组是（　　） 实验组别 种子数量 温度 水分 空气 萌发情况 甲 20粒 25℃ 适量 充足 萌发 乙 20粒 0℃ 适量 充足 不萌发 丙 20粒 25℃ 干燥 充足 不萌发 丁 20粒 25℃ 适量 无 不萌发 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丙 3. 农民伯伯在播种前，常将种子翻耕松土，这一操作主要是为种子萌发提供（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 完整的胚 4. 如图为根尖的结构示意图，其中吸收水分的主要部位是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 下表是不同植物对三种无机盐的需求对比表，种植番茄时，为促进果实发育，应多施加的无机盐是（　　） 植物种类 需氮量 需磷量 需钾量 主要用途 菠菜 多 少 少 食用叶片 番茄 中 多 多 结果实 马铃薯 中 少 多 结块茎 A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 氮和钾 6. 将两株生长状况相同的同种幼苗，分别放在蒸馏水和土壤浸出液中培养一周，发现土壤浸出液中的幼苗长势明显更好，原因是（　　） A. 土壤浸出液中含有水分 B. 土壤浸出液中含有无机盐 C. 土壤浸出液温度适宜 D. 土壤浸出液中含有有机物 7. 如图为叶片横切面结构示意图，图中负责运输水分和无机盐的结构是（　　） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 8. 夏季正午，植物叶片的气孔会部分关闭，从而导致光合作用强度下降，原因是（　　） A. 水分吸收减少 B. 二氧化碳进入减少 C. 氧气释放减少 D. 蒸腾作用过强 9. 下列关于光合作用的叙述，错误的是（　　） A. 光合作用的场所是叶绿体 B. 光合作用的原料是二氧化碳和水 C. 光合作用的产物是有机物和氧气 D. 光合作用只在白天进行，晚上完全停止 10. 新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为 A. 白天光合作用强，晚上呼吸作用强 B. 白天光合作用强，晚上呼吸作用弱 C. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 D. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 11. 图为花的结构示意图，图中将来发育成果实的结构是（　　） A. ① B. ② C. ⑤ D. ⑥ 12. 下表是探究“二氧化碳浓度对光合作用强度的影响”的实验数据，能说明该结论的实验组是（　　） 实验组别 二氧化碳浓度 光照强度 温度 氧气产生量（mL/h） 甲 0.03% 强 25℃ 15 乙 0.06% 强 25℃ 28 丙 0.03% 弱 25℃ 8 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲、乙、丙 13. 下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A. 只在白天进行 B. 只在夜晚进行 C. 白天和夜晚都进行 D. 与光照无关，只在有氧气时进行 14. 图为男性生殖系统结构示意图，图中产生精子和分泌雄性激素的器官是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 下表是人体胚胎发育不同阶段的特点对比表，人体胚胎发育的主要场所是（　　） 发育阶段 主要特点 第1周 受精卵分裂形成胚泡 第8周 初具人形，称为胎儿 第38周 胎儿发育成熟，准备分娩 A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 16. 女性怀孕后，胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官是（　　） A. 胎盘 B. 脐带 C. 子宫内膜 D. 羊水 17. 下列关于青春期特征的叙述，错误的是（　　） A. 身高和体重迅速增长 B. 性器官迅速发育 C. 心理和生理变化与年龄无关 D. 男孩出现遗精，女孩出现月经 18. 图为人体胚胎发育示意图，图中负责连接胎儿和胎盘的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 19. 小明进入青春期后，声音变粗、长出胡须，引起这些第二性征变化的主要物质是（　　） A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 雄激素 D. 胰岛素 20. 下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 受精卵形成的场所是子宫 B. 胎儿发育所需营养全部来自母体 C. 青春期生殖器官发育成熟 D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始 二、非选择题（共30分） 21. 图为被子植物的一生示意图，请结合图示回答下列问题： （1）被子植物种子萌发的自身条件是：胚是完整的、活的，且______。 （2）幼苗生长过程中，根的生长主要依靠_____区细胞的分裂和_____区细胞的伸长。 （3）被子植物开花后，必须完成_____和_____两个重要生理过程，才能形成果实和种子。 （4）果实是由花的_____发育而来，种子是由花的________发育而来。 22. 下图为植物光合作用和呼吸作用的示意图，请结合图示回答下列问题： （1）光合作用的原料是_____和____，产物是___和______。 （2）光合作用进行的场所是____，呼吸作用进行的主要场所是______。 23. 下图为人体生殖和发育的部分过程示意图，请结合图示回答下列问题： （1）图中A表示______，B表示_____，C表示______。 （2）精子和A结合形成B的过程，发生在女性的______中。 （3）胚泡移动到____中发育，胎儿通过______和脐带从母体获取营养物质和氧气。 （4）胎儿发育成熟后，从母体的_____产出，这个过程叫做______。 24. 某生物兴趣小组为探究“植物蒸腾作用的影响因素”，设计了如下实验：取四株生长状况相同的同种植物，分别处理后放在相同环境中，测量单位时间内散失的水分量，实验数据如下表，图是叶片结构示意图。 实验组别 处理方式 单位时间散失水分量（mL） 甲 完整叶片，光照强 25 乙 完整叶片，光照弱 10 丙 摘除部分叶片，光照强 12 丁 摘除全部叶片，光照强 0 （1）该实验中，探究“光照强度对蒸腾作用影响”的实验组是_____和_____。 （2）探究“叶片数量对蒸腾作用影响”的实验组是_____和____，结论是_____________。 （3）植物蒸腾作用散失水分的主要通道是叶片的________（填图中标号④/⑤/⑥），该结构主要分布在叶片的________表皮。 25. 请根据所学知识，完成下列关于植物生理活动的综合问题： （1）植物在白天进行光合作用的同时，也进行呼吸作用。请写出光合作用的文字表达式：______________。 （2）植物吸收的水分，绝大部分用于____作用，少部分用于_____作用和构成植物体。 （3）在农业生产中，为提高农作物的产量，常采取“适当增加二氧化碳浓度”的措施，原因是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中质量测评卷 七年级生物 时间：50分钟满分：50分 考生须知 1.答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。 2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题用黑色签字笔书写在答题卡对应区域。 3.考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。 一、选择题（每小题1分，共20分。下列每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求） 1. 如图是菜豆种子结构示意图，图中将来能发育成新植物体茎和叶的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】图中①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮。 【详解】菜豆种子萌发过程中，②胚根首先发育成根，①胚轴伸长，发育成茎和根的连接部位，③胚芽发育成茎和叶，④子叶为胚的各部分发育提供营养，C符合题意，ABD不符合题意。 2. 下表是探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，其中探究“温度对种子萌发影响”的对照组是（　　） 实验组别 种子数量 温度 水分 空气 萌发情况 甲 20粒 25℃ 适量 充足 萌发 乙 20粒 0℃ 适量 充足 不萌发 丙 20粒 25℃ 干燥 充足 不萌发 丁 20粒 25℃ 适量 无 不萌发 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丙 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲和乙的变量是温度，其他条件均相同且适宜，可作为探究温度对种子萌发影响的对照组，A符合题意。 B．甲和丙的变量是水分，用于探究水分对种子萌发的影响，B不符合题意。 C．甲和丁的变量是空气，用于探究空气对种子萌发的影响，C不符合题意。 D．乙和丙存在温度和水分两个变量，不符合单一变量原则，不能作为对照实验，D不符合题意。 3. 农民伯伯在播种前，常将种子翻耕松土，这一操作主要是为种子萌发提供（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 完整的胚 【答案】C 【解析】 【详解】A．适宜的温度主要由环境气温等因素决定，翻耕松土无法改变温度，A不符合题意。 B．适量的水分一般通过浇水等方式提供，翻耕松土并非为了提供水分，B不符合题意。 C．翻耕松土能使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，可为种子萌发提供充足的空气，C符合题意。 D．完整的胚是种子自身的内部条件，翻耕松土不能改变种子自身的胚结构，D不符合题意。 4. 如图为根尖的结构示意图，其中吸收水分的主要部位是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐． 【详解】①是成熟区②是伸长区③是分生区④是根冠，吸收水分的主要部位是成熟区，所以A正确。 故选A。 5. 下表是不同植物对三种无机盐的需求对比表，种植番茄时，为促进果实发育，应多施加的无机盐是（　　） 植物种类 需氮量 需磷量 需钾量 主要用途 菠菜 多 少 少 食用叶片 番茄 中 多 多 结果实 马铃薯 中 少 多 结块茎 A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 氮和钾 【答案】B 【解析】 【详解】A．氮主要促进植物枝叶的生长，从表格可知食用叶片的菠菜需氮量多，并非促进果实发育的关键无机盐，故A错误。 B．磷能够促进植物的开花和果实发育，表格显示番茄需磷量多，且其主要用途是结果实，多施加磷能促进番茄果实发育，故B正确。 C．钾主要作用是促进植物茎秆健壮，还能促进淀粉的形成与运输，马铃薯结块茎需钾量多，不符合促进番茄果实发育的需求，故C错误。 D．氮促进枝叶生长，钾促进茎秆和淀粉积累，二者都不是促进番茄果实发育的主要无机盐，故D错误。 6. 将两株生长状况相同的同种幼苗，分别放在蒸馏水和土壤浸出液中培养一周，发现土壤浸出液中的幼苗长势明显更好，原因是（　　） A. 土壤浸出液中含有水分 B. 土壤浸出液中含有无机盐 C. 土壤浸出液温度适宜 D. 土壤浸出液中含有有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A．蒸馏水同样含有水分，这不是土壤浸出液中幼苗长势更好的原因，故A错误。 B．植物的生长需要多种无机盐，土壤浸出液中含有植物生长所需的各类无机盐，能为幼苗提供充足的营养，使其长势更好，故B正确。 C．实验中两组幼苗的培养环境温度应保持一致，温度不是导致长势差异的因素，故C错误。 D．植物不能直接吸收利用有机物，土壤浸出液中的有机物需分解为无机物才能被植物吸收，因此这不是幼苗长势好的原因，故D错误。 7. 如图为叶片横切面结构示意图，图中负责运输水分和无机盐的结构是（　　） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】A．②为栅栏组织，属于叶肉，内含叶绿体，主要功能是进行光合作用，不负责运输水分和无机盐，A不符合题意。 B．③为海绵组织，属于叶肉，也可进行光合作用，不承担运输水分和无机盐的功能，B不符合题意。 C．④为下表皮，属于保护组织，作用是保护叶片内部结构，不具备运输功能，C不符合题意。 D．⑤为叶脉，叶脉中的导管可以负责运输水分和无机盐，D符合题意。 8. 夏季正午，植物叶片的气孔会部分关闭，从而导致光合作用强度下降，原因是（　　） A. 水分吸收减少 B. 二氧化碳进入减少 C. 氧气释放减少 D. 蒸腾作用过强 【答案】B 【解析】 【详解】A．水分主要通过根从土壤中吸收，气孔关闭不会直接导致水分吸收减少，且水分吸收减少不是光合作用强度下降的直接原因，故A错误。 B．二氧化碳是光合作用的原料之一，气孔是二氧化碳进入叶片的通道，夏季正午气孔部分关闭，会导致二氧化碳进入减少，光合作用的原料不足，从而使光合作用强度下降，故B正确。 C．氧气释放减少是光合作用强度下降带来的结果，而非导致光合作用强度下降的原因，故C错误。 D．蒸腾作用过强是促使气孔关闭的原因，不是光合作用强度下降的直接原因，故D错误。 9. 下列关于光合作用的叙述，错误的是（　　） A. 光合作用的场所是叶绿体 B. 光合作用的原料是二氧化碳和水 C. 光合作用的产物是有机物和氧气 D. 光合作用只在白天进行，晚上完全停止 【答案】D 【解析】 【详解】A．光合作用的主要场所是叶绿体，只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用，故A不符合题意。 B．光合作用的原料是二氧化碳和水，二者在叶绿体中，在光的作用下转化为有机物和氧气，故B不符合题意。 C．光合作用的产物是有机物（主要为淀粉）和氧气，这是光合作用的最终产出，故C不符合题意。 D．光合作用的进行需要光照，白天有自然光可进行，但如果夜晚提供适宜的人工光照，光合作用也能发生，并非晚上完全停止，故D符合题意。 10. 新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为 A. 白天光合作用强，晚上呼吸作用强 B. 白天光合作用强，晚上呼吸作用弱 C. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 D. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖，植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关，我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确。 11. 图为花的结构示意图，图中将来发育成果实的结构是（　　） A. ① B. ② C. ⑤ D. ⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】图中①为柱头、②为花药、③为花丝、④为花柱、⑤为子房、⑥为胚珠。 【详解】A．①是柱头，功能是接受花粉，受精后会凋落，不能发育成果实，A不符合题意。 B．②是花药，内含花粉，受精后会凋落，不能发育成果实，B不符合题意。 C．⑤是子房，传粉受精后子房继续发育，最终发育为果实，C符合题意。 D．⑥是胚珠，受精后胚珠发育成种子，不能发育成果实，D不符合题意。 12. 下表是探究“二氧化碳浓度对光合作用强度的影响”的实验数据，能说明该结论的实验组是（　　） 实验组别 二氧化碳浓度 光照强度 温度 氧气产生量（mL/h） 甲 0.03% 强 25℃ 15 乙 0.06% 强 25℃ 28 丙 0.03% 弱 25℃ 8 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲、乙、丙 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲和乙的实验中，仅二氧化碳浓度不同，光照强度与温度均一致，可探究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，A符合题意。 B．甲和丙的实验变量为光照强度，无法探究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，B不符合题意。 C．乙和丙的实验存在二氧化碳浓度、光照强度两个变量，不符合单一变量原则，不能探究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，C不符合题意。 D．甲、乙、丙三组同时对比时变量不唯一，无法单独说明二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，D不符合题意。 13. 下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A. 只在白天进行 B. 只在夜晚进行 C. 白天和夜晚都进行 D. 与光照无关，只在有氧气时进行 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物的呼吸作用不受光照限制，白天也会进行，故A错误。 B．植物白天同样进行呼吸作用，并非只在夜晚进行，故B错误。 C．呼吸作用是植物维持生命活动的基本生理过程，白天和夜晚都能进行，故C正确。 D．植物不仅能进行有氧呼吸，在缺氧条件下也能进行无氧呼吸，并非只在有氧气时进行，故D错误。 14. 图为男性生殖系统结构示意图，图中产生精子和分泌雄性激素的器官是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】图中①精囊腺，②前列腺，③附睾，④睾丸。 【详解】AB．①精囊腺和②前列腺是男性生殖系统的重要腺体，共同参与精液生成，具有保护精子功能，AB不符合题意。 C．③附睾位于睾丸的上部，具有保护、储存和输送精子等功能，C不符合题意。 D．④睾丸是男性主要生殖器官，也是男性的性腺，其作用为产生精子和分泌雄激素，D符合题意。 15. 下表是人体胚胎发育不同阶段的特点对比表，人体胚胎发育的主要场所是（　　） 发育阶段 主要特点 第1周 受精卵分裂形成胚泡 第8周 初具人形，称为胎儿 第38周 胎儿发育成熟，准备分娩 A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 【答案】C 【解析】 【详解】A．卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌激素，并非胚胎发育的场所，A不符合题意。 B．输卵管是受精的场所，受精卵在此形成并分裂为胚泡，随后胚泡会移入子宫，输卵管不是胚胎发育的主要场所，B不符合题意。 C．胚泡植入子宫内膜后，在子宫内发育为胎儿直至成熟，子宫是人体胚胎发育的主要场所，C符合题意。 D．阴道是胎儿分娩时的产出通道，不具备胚胎发育的功能，D不符合题意。 16. 女性怀孕后，胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官是（　　） A. 胎盘 B. 脐带 C. 子宫内膜 D. 羊水 【答案】A 【解析】 【详解】A．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，胎儿可通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，同时将自身产生的代谢废物通过胎盘排出到母体，A符合题意。 B．脐带是连接胎儿和胎盘的纽带，主要负责运输物质，并非物质交换的器官，B不符合题意。 C．子宫内膜是子宫内壁的组织，是胚胎着床的部位，不承担胎儿与母体间物质交换的功能，C不符合题意。 D．羊水是子宫内的液体，主要作用是保护胎儿、缓冲外界冲击，不进行物质交换，D不符合题意。 17. 下列关于青春期特征的叙述，错误的是（　　） A. 身高和体重迅速增长 B. 性器官迅速发育 C. 心理和生理变化与年龄无关 D. 男孩出现遗精，女孩出现月经 【答案】C 【解析】 【详解】A．身高和体重迅速增长是青春期的显著特征之一，故A不符合题意。 B．进入青春期后，性器官会迅速发育并逐渐走向成熟，故B不符合题意。 C．青春期是特定的年龄阶段（一般为10-20岁），心理和生理变化是该阶段的典型表现，与年龄密切相关，故C符合题意。 D．男孩出现遗精、女孩出现月经，是青春期性成熟的重要标志，故D不符合题意。 18. 图为人体胚胎发育示意图，图中负责连接胎儿和胎盘的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】①是羊水：作用是保护胎儿，缓冲外界压力。②是胎盘：是胎儿与母体进行物质交换的器官。③是脐带：负责连接胎儿和胎盘，运输营养物质和氧气，排出代谢废物。所以负责连接胎儿和胎盘的结构是③，选项C符合题意，ABD不符合题意。 19. 小明进入青春期后，声音变粗、长出胡须，引起这些第二性征变化的主要物质是（　　） A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 雄激素 D. 胰岛素 【答案】C 【解析】 【详解】A．生长激素主要作用是促进人体生长发育，如促进身高增长等，与第二性征的出现无关，A不符合题意。 B．甲状腺激素主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性，B不符合题意。 C．雄激素属于男性性激素，能够促使男性出现声音变粗、长出胡须等第二性征，C符合题意。 D．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度，D不符合题意。 20. 下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 受精卵形成的场所是子宫 B. 胎儿发育所需营养全部来自母体 C. 青春期生殖器官发育成熟 D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始 【答案】B 【解析】 【详解】A．受精卵形成的场所是输卵管，子宫是胚胎发育的主要场所，A不符合题意。 B．胚胎发育到第八周末开始叫胎儿，胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出体外，B符合题意。 C．青春期是人体从儿童向成年过渡的关键阶段，青春期结束时生殖器官基本成熟，但完全成熟通常要到成年早期（20-25岁），C不符合题意。 D．人体生长发育的起点是受精卵的形成，婴儿出生标志着胚后发育的开始，D不符合题意。 二、非选择题（共30分） 21. 图为被子植物的一生示意图，请结合图示回答下列问题： （1）被子植物种子萌发的自身条件是：胚是完整的、活的，且______。 （2）幼苗生长过程中，根的生长主要依靠_____区细胞的分裂和_____区细胞的伸长。 （3）被子植物开花后，必须完成_____和_____两个重要生理过程，才能形成果实和种子。 （4）果实是由花的_____发育而来，种子是由花的________发育而来。 【答案】（1）度过休眠期 （2） ①. 分生 ②. 伸长 （3） ①. 传粉 ②. 受精 （4） ①. 子房 ②. 胚珠 【解析】 【小问1详解】 种子萌发要满足环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是完整、有活力的胚及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期，如果种子处于休眠期，即使外界条件适宜也不会发芽。 【小问2详解】 伸长区位于分生区稍后的部分，其外观透明，洁白而光滑，细胞能够迅速伸长，是根生长最快的区域。分生区细胞具有旺盛分裂能力，细胞壁薄、细胞核较大。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积增大。 【小问3详解】 自然情况下，果实和种子的形成必须完成传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是花粉从雄蕊花药传递到雌蕊柱头的过程，可以通过昆虫、风力或其他方式进行。受精是指花粉中的精子与胚珠内卵细胞结合形成受精卵的过程。 【小问4详解】 受精后，由于细胞的分裂、生长和分化，子房各个部分开始发育，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。所以果实是由花的子房发育而来，种子是由花的胚珠发育而来。 22. 下图为植物光合作用和呼吸作用的示意图，请结合图示回答下列问题： （1）光合作用的原料是_____和____，产物是___和______。 （2）光合作用进行的场所是____，呼吸作用进行的主要场所是______。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 水 ③. 有机物 ④. 氧气 （2） ①. 叶绿体 ②. 线粒体 【解析】 【小问1详解】 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，所以光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。 【小问2详解】 叶绿体是植物和藻类细胞中进行光合作用的细胞器，能够将光能转化为化学能并合成有机物，所以光合作用的场所是叶绿体；线粒体是存在于真核细胞中的细胞器，被称为“细胞的能量工厂”，主要负责通过有氧呼吸为细胞提供能量，所以呼吸作用的主要场所是线粒体。 23. 下图为人体生殖和发育的部分过程示意图，请结合图示回答下列问题： （1）图中A表示______，B表示_____，C表示______。 （2）精子和A结合形成B的过程，发生在女性的______中。 （3）胚泡移动到____中发育，胎儿通过______和脐带从母体获取营养物质和氧气。 （4）胎儿发育成熟后，从母体的_____产出，这个过程叫做______。 【答案】（1） ①. 卵细胞 ②. 受精卵 ③. 受精 （2）输卵管 （3） ①. 子宫 ②. 胎盘 （4） ①. 阴道 ②. 分娩 【解析】 【小问1详解】 女性的主要生殖器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞、分泌雌激素，所以A表示卵细胞；B是精子和卵细胞结合形成的受精卵；C表示受精，即精子和卵细胞结合的过程。 【小问2详解】 输卵管是输送卵细胞的管道，也是精子与卵细胞受精的场所。 【小问3详解】 受精卵在输卵管内后开始分裂，并逐渐向子宫方向移动，到达子宫时，受精卵已经发育成胚泡，胚泡植入子宫内膜，继续发育成胎儿，胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液中获得营养物质和氧气，同时把代谢废物和二氧化碳排到母体血液中，再由母体排出体外。 【小问4详解】 胎儿发育成熟的标志包括各器官功能完善、皮下脂肪积累充足、胎肺表面活性物质分泌充分等。胚胎在母体内发育大约40周，发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩，分娩过程的结束，意味着婴儿的诞生。 24. 某生物兴趣小组为探究“植物蒸腾作用的影响因素”，设计了如下实验：取四株生长状况相同的同种植物，分别处理后放在相同环境中，测量单位时间内散失的水分量，实验数据如下表，图是叶片结构示意图。 实验组别 处理方式 单位时间散失水分量（mL） 甲 完整叶片，光照强 25 乙 完整叶片，光照弱 10 丙 摘除部分叶片，光照强 12 丁 摘除全部叶片，光照强 0 （1）该实验中，探究“光照强度对蒸腾作用影响”的实验组是_____和_____。 （2）探究“叶片数量对蒸腾作用影响”的实验组是_____和____，结论是_____________。 （3）植物蒸腾作用散失水分的主要通道是叶片的________（填图中标号④/⑤/⑥），该结构主要分布在叶片的________表皮。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 （2） ①. 甲 ②. 丙丁 ③. 叶片数量越多，蒸腾作用越强 （3） ①. ⑥ ②. 下 【解析】 【分析】叶片结构图中①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。甲和乙对照，变量为光照强度。 【小问2详解】 探究“叶片数量对蒸腾作用影响”时，变量为叶片数量，甲组完整叶片是对照组，丙组摘除部分叶片，是实验组1，丁摘除全部叶片是实验组2，其余条件都相同，所以甲丙丁形成对照实验，根据实验结果数据，得出结论：叶片数量越多，蒸腾作用越强。 【小问3详解】 当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经⑥气孔散失到外界空气中，因此，⑥气孔是植物体蒸腾失水的门户，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，所以气孔也是植物体与外界进行气体交换的窗口；陆生植物的气孔主要分布在叶片下表皮，这是为了减少水分流失，避免在炎热天气中因蒸腾作用过强而导致植物萎蔫甚至死亡。。 25. 请根据所学知识，完成下列关于植物生理活动的综合问题： （1）植物在白天进行光合作用的同时，也进行呼吸作用。请写出光合作用的文字表达式：______________。 （2）植物吸收的水分，绝大部分用于____作用，少部分用于_____作用和构成植物体。 （3）在农业生产中，为提高农作物的产量，常采取“适当增加二氧化碳浓度”的措施，原因是________。 【答案】（1） 二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 （2） ①. 蒸腾 ②. 光合 （3） 二氧化碳是光合作用的原料，适当增加其浓度可增强光合作用，提高有机物合成量 【解析】 【小问1详解】 光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的生理过程；该文字表达式明确了光合作用的原料、条件、场所与产物。 【小问2详解】 植物吸收的水分中约99%用于蒸腾作用，蒸腾作用可促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度；剩余少量水分用于光合作用，作为原料参与有机物合成，还有部分用于构成植物细胞结构。 【小问3详解】 光合作用的强度受原料浓度影响，二氧化碳是光合作用的核心原料之一；在光照、温度等条件适宜时，适当增加二氧化碳浓度，能为光合作用提供更多原料，提升光合速率，使植物积累更多有机物，进而提高农作物产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $