江苏镇江市宜城中学等校2025-2026学年第二学期 期中初中阶段性学习评价Ⅰ七年级语文试卷

2025一2026学年第二学期初中阶段性学习评价I 七年级语文试卷 本试卷共7页，共17题，全卷满分120分，考试用时120分钟。 一、积累与运用（共20分） 1.阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。（2分) 祥子在烈日和暴雨下拼命拉车，浑身的汗水浸遊了布衫，脊背早已被晒得yu黑，连脚 步都变得迟钝。他不愿再听旁人的物讽，只想咬着牙攒钱，买一辆属于自己的车，不再受 人摆布，不再过浑浑èè的日子。 一《骆驼祥子》 2.补写出下面语段中的空缺部分。(8分) 漫步诗意长卷，月色、笛声、乡愁与眷光交织。王维在深林中与月相伴，抒写消幽心境 的句子是“①▲一，▲一”（《竹里馆》）：岑参远赴边塞，遇故友诉乡愁，托 人传信的句子是“②▲一，▲”（《逢入京使》)：木兰远赴边塞，与寒气、 清冷月光相伴的句子是“⑨▲一，▲一”(《木兰诗》)：韩愈观暮春花草， 写草木争艳、惜春绽放的句子是“④▲一，▲一”。（《晚春》) 3.阅读语段，完成后面的题目。(4分) ①我们中国的诗词艺术，有着独特的魁力。②那新奇的意象，真挚的情感，深远的意境， 和谐的韵律，在世界文学之林独树一帜。③国外一些研究汉学的学者，接触到李白、杜甫等 诗人的经典诗诃后，大为赞赏，感叹“东方文学的瑰宝”，他们此后对诗词的研究▲融 入了中国诗词的理念。④▲一将这些诗词元素合理运用，▲一，定可以创作出既 具文化内涵又富有美感的文学作品。 (1)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（▲） A,…却…；只要…就… B。…就…；如果…那么… C.…更…；虽然…但是… D。…还…：与其…不如 (2)对语段中加点词“独特”“在”“一定”“又”的词性判断正确的是（▲) A形容词介词副词 连词 B.形容词 介词动词 连词 C.介词 连词副词 介词 D.介词 介词形容词副词 4.学校开展“我的语文生活”专题学习活动，请完成以下任务。（6分) 【材料一】 第1页共7页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 镇江焦山景区2022年至2025年客流量统计（万人次） 160 150 140 130 120 120 110 100 80 60 AO 20 0 2022年 2023年 2024年 2025年 【材料二】 春日里的镇江焦山，恰似一幅淡墨轻染的山水长卷。新柳依依拂过江岸，繁花次第舒展， 有的悄然含苞，似含情的佳人，吐露着淡雅的幽香：有的迎风盛放，如灵动的仙子，尽情舒 展着娇艳的风姿。 焦山临江而立，亭台楼阁抢映在葱都草木问，与烟波浩渺的江水相映成趣。尤共是望江 亭，雄踞山边，凭栏而立，可尽览江面开阔阁之景。无论是定慧寺的飞檐下，还是碑林的青石 板旁，又或望江亭的栏杆边，每一处景致都被春光浸润得格外动人。漫山的绿意与江畔的碧 波相融，古寺的禅意与碑刻的文脉交织，让人仿佛穿越进了清雅悠远的江南画卷，满心都是 悠然与惬意。 (1)请根据【材料一】所示图表，写出你的探究结果。(2分) (2)【材料二】中焦山的春日美景可以用一副对联来描绘，请根据上联，将下面四个词语 进行组合，形成下联。(2分) 伴古刹 千年 江月 上联：柳拂江岸，碧波万顷映焦山 下联：松倚山巅， (3)小语觉得【材料二】焦山景区中“望江亭”景点的宜传招牌设计最具特色，请结合文 段内容帮他说明理由。(2分) 二、阅读理解（共50分） (一)阅读下面两首李白的诗作，完成5-6题。（共6分） 【甲】春夜洛城闻笛 [唐]李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 第2页共7页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 【乙】与史郎中软听黄鹤楼上吹笛⊙ [唐]李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鸠楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 【注释】①这是李白流放夜郎，经过武昌时游黄鹤楼所作。 5.【乙】诗的前两句，直接点明了诗人▲和▲_的处境，为全诗奠定 了情感基调。(2分) 6.甲、乙两首诗都借“笛声”抒情，请结合诗句分析两首诗表达的思想感情侧 重点有何不同。(4分) (二)阅读下列文言文选段，完成7-10题。（共14分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家回，有卖油翁释担而立，晚之， 久而不去。见其发关十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康书忿然旦： “尔去敢轻吾射L”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手热尔。”康肃笑而遣之。 (《卖油翁》) 【乙】昔皖南有一农妇，于河边拾菥，微闻禽声，似哀鸣。熟视之，乃些也。妇就之，见 其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇本之归，治之句日，创愈。临去，频频领之，似谢。月余， 有骜数十来农妇因中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之，即解，得雏成群。二年，农妇家小裕 焉，盖创鹜之报也。 (《创鹜之报》) 【注释】①落：野鸭子。 7.解释下列加点的字。(4分) (1)释担而立（▲） (2)康肃笑而遣之（▲) (3)于河边拾薪（▲） (4)妇不忍市之（▲) 8.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(4分) (1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”(2分) ▲ (2)月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。(2分) 9,甲、乙两文划线句中都有“领之”这个动作，甲文中的“领之”是因为」 乙文中的“领之”是因为▲。（用自己的话回答)（2分) 第3页共7页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 10.甲文中的卖油翁和乙文中的皖南农妇都是平凡生活中的普通人，但都折射出人 性之美，请结合文章内容具体分析。（4分) (三)阅读下面的文章（选段），完成11题。（共10分） ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有 和地她说过的，我知道她并非学者，说了也无益：但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，地穿着新的蓝 布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④找似乎遇着了一个露雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的 书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟 大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙 的本子。纸张很黄：图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼晴也都是长方形的。 但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽：九头的蛇：一脚的牛：袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干成而舞”的刑天。 (节选自《阿长与山海经》) 11.你和小文就选段展开了讨论，请你帮忙完成。(10分) 小文：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话采用了比喻的修辞来形容小鲁迅 得到《山海经》时①▲的感受，喻体是②“▲”。不过我觉得句中 的“震悚”这个词用得也太夸张了吧… 你：联系上下文来读你也许会有不同的感受哦，你看第⑥和第⑦小节里都用了③“▲” 来形容《山海经》这本书，可见它对小鲁迅来说意义非凡。 小文：你读得真细心，我记得《朝花夕拾》里还提到过一本书，那可给他的童年留下了阴影 呀。 你：你说的是《鉴略》吧？你知道为什么他对这两本书感受截然不同吗？ 小文：这可难不倒我，是因为④ 2分) 你：哈哈，我跟你英雄所见略同。 小文：我发现“震悚”的感受可能还跟长妈妈有关系，你关注⑤“▲”这个细节没？这 说明给小鲁迅买书的阿长是个回▲一的人，可见她能买到书是多么地不容易啊。 你：确实如此，所以鲁迅先生说“她确有伟大的神力”呢。 第4页共7页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 小文：前文阿长讲“长毛”的故事时也感叹过“伟大的神力”，情感态度应该不一样吧？ 你：那当然，前文的“伟大的神力”指抵挡大炮的神力，包含了⑦▲的意味，这 里的“伟大的神力”包含的却是图 小文：我明白了，这篇文章采用了⑨▲的写法，让我们看到了一个更真实的淳朴善 良的阿长的形象。 (四)阅读下面的文章（选段），完成12-15题。（共14分） 父亲与镶刀 ①父亲的镰刀，硬气臾利，有横扫千军之弧勇，转动岁月年轮，旧时光里的镰刀和夏秋 的每个金灿灿的日子相约，与涌动的麦浪接触，与弯腰的油莱杆接触，与闹匐的赤豆杆、山 芋藤接触，总闪现灿烂的光芒。 ②镰刀的光，来自父亲。 ③父亲19岁便分了家，得了一把镰刀和几张木凳。他独自在村北的河塘边盖了两问草 房。房顶的草层层叠叠，全是父亲用镰刀一把把割下的。即使遇到大风暴雨，草房也不至被 吹散打垮。 ④那时，盐碱地偏多，荒地成片。谁愿意开垦，谁就能拥有自己的土地。父亲恰好有 副好身板，一把镰刀挥舞在手，拔荆斩林，避蛇绕兽，日夜不息地拓荒。苍凉秋日里，割芦 苇、芒麻，编成席子：欧树，将木板创平，制作简易家具：拿成担的齐整木块与别人换麦子， 当做口粮或种子…父亲就这样一点一点地用镰刀开拓自己的领地。春暖花开时，鸡群狼拥、 贵地油亮，河塘清波荡漾。 ⑤青黄不接时最难熬，父亲到油莱地切下老叶梗煮着吃。后来，他背起镰刀到处做零工。 日子匆匆，脚步匆匆，刀过，草尽低。刀与父亲，都在磨砺中愈发促亮、精神。 ⑥父亲22岁那年遇到了我母亲。夏风熏眼，大地焦灼，母亲骑着自行车去附近的药厂 上班，无数次经过这片地，渐渐留意到父亲汗水淋满的背影。再回眸，英俊的面庞落入眼中， 仿佛飞翔的鸟撞入云的怀抱。母亲认定了父亲，她给父亲添置了把新镰刀，开启了新生活。 ⑦我的童年，奔跑在田问。那时，父亲拥有固定的几块地，春来有牛，秋去有车，但我 最喜欢的还是看他夏收的画面。天蒙蒙亮，父亲带着镰刀，和村人们一道赶往金色的麦地。 麦穗低垂，散发浓郁的麦香层露将它们粘连在一起，整个大地壮观而丰沃。父亲猛吸一口 气，左手抓麦秆，右手用力挥动镰刀。斜拉，平割，“察嚓”，手起刀落，一气呵成。他的 衣裤鞋袜像风帆一样驶在麦海中，劈波斩浪，留下起伏的去山。在大地背景下，父亲和他的 镰刀，以势不可挡的姿态冲刺、扫刈。阳光从东往西转了半圈，父亲的身后堆起无数隆起的 麦山。直至月洒清挥，才收刀整息。我踩着父亲的影子，一路看者镰刀的光芒与月色辉映。 ⑧岁月悠长，父亲的镰刀从木柄换成铁柄，由弯月形变为圆拱形。厚的、薄的，敲击、 碰擅，铛铛作响、飒飒生风，不知立下了多少汗马功劳。直到收割机横空出世，镰刀不得不 让贤退位，从此沦为边角地里的落魄英雄。彼时，父亲已步入老年。但他依旧习惯摆出镰刀， 第5页共7页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 仔细摩挲，就像陪伴亲密的老伙计。 ⑨父亲这辈子活得坦荡坚韧，就如随他闯荡半生的镰刀。父亲和他的镰刀像一座大山， 永远屹立在我心中！ 12.作者笔下的父亲与镰刀，勾勒出一幅幅生动的农村生活图景。阅读文章，将以下内容补 充完整。(3分) 时间 与镰刀相关的行为 生活图景 (1) 父亲挥着镰刀拓领地 辛勤劳作图 青黄不接时 父亲背起镰刀(2) 劳碌奔波图 金穗低垂时 父亲带着镰刀去夏收 (3) 13.按照要求赏析句子。(5分) (1)他的衣裤鞋袜像风帆一样驶在麦海中，劈波斩浪，留下起伏的麦山。（从修辞角度赏 析)(2分) (2)麦穗低垂，散发浓郁的麦香，晨露将它们粘连在一起，整个大地壮观而丰沃。（从描 写方法角度赏析)(3分) 14,第⑧段中说镰刀“沦为边角地里的落魄英雄”，结合全文，说说为什么称镰刀为“英雄”？ (3分) 15.阅读《台阶》选段，结合《父亲与镰刀》全文，对比两段文字中的父亲，结合文本说说 两人在精神追求上的不同点。(3分) 【《台阶》选段】父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得 自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。他今天从地里检回一块砖， 明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得 很认真。一年中他七个月种田，四个月去山里欧柴，半个月在大溪滩上检屋基卵石，剩下半 个月用来过年、编草鞋。 (五)名著阅读(6分) 16.某校七4班开展读书交流会，同学们围绕“成长中的困境与抉择”展开讨论，请你参 与。 第6页共7页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【材料一】唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的 模样。”却是一堆粉骷髅在那里。…怎染那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把 人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他， 随复念起。… (选自《西游记》) 【材料二】到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，他的脸色仿佛有 些悲哀，似乎想说话，但竞没有说。 (选自《朝花夕拾》) 【材料三】祥子的车卖了！他像傻了一般，看者大京忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可 怕，眼角堆着一团黄白的哆目糊：耳朵发聋，愣愣嗑嗑地随者大家乱转，可不知道自己做的 是什么。他连哭都哭不出声来！ (选自《骆驼祥子》) (1)我们在成长中难免会遇到困境，就如材料一中的悟空 材料二中的鲁迅在▲留学时感受弱国的悲哀：材料三中的祥子 (2)面对困境，他们的抉择是不一样的！悟空选择坚守信念，最终在磨砺中修成正果， 成为“斗战胜佛”；鲁迅选择 一，而祥子选择 ▲。 (3)他们的故事给你怎样的成长启示？任选一则材料谈谈。(1分) 三、作文（共50分） 17.阅读下面的文字，根据要求写作。 默默奉献的邓稼先，用一生为国钵剑：治学救国的闻一多，以言行彩显风骨：迷信劳叨 的阿长，用温暖守护鲁迅的童年。我们常常只看到他人的表面，却不懂他们的内心与坚守， 直到慢慢了解、深深体会，才恍然大悟：原来，你是这样的。 请以“原来，你是这样的”为题，写一篇记叙文。 写作要求：①不少于600字，不要抄袭，不要套作：②文中不得出现真实的人名、校名等相 关信息；③书写规范，卷面整洁：④诗歌除外。 第7页共7页 觉巯识 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp七年级语文参考答案 1.（2分)jin黝zǎn噩 2.(8分)①深林人不知，明月来相照②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 ③朔气传金柝，寒光照铁衣④草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 3.(4分)(1)B(2))A 4.(6分)(1)(2分)镇江市焦山景区2022年到2025年客流量逐年增加。 (2)(2分)古刹千年伴江月 (3)(2分)①“望江亭”点明了景点的地点，在江边。 ②与文中“凭栏而立，可尽览江面开阔之景”相照应： ③名称简洁雅致，富有诗意，贴合焦山清幽悠远的江南意境，能吸引游客。 (答出2点即可) 5.(2分)被贬(1分) 远离家乡(1分) 6.(4分) 【甲】《春夜洛城闻笛》侧重表达羁旅游子普遍的思乡之情。(1分)诗人由“玉笛”声 中听到《折杨柳》的曲调，触景生情，“何人不起故园情，”抒发了客居洛阳的游子被笛声 触动，油然而生的思乡情(1分) 【乙】《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》侧重表达贬谪失意中的复杂愁绪，及对故都长安的眷 恋与思念。(1分)本诗写于诗人被贬途中，“一为迁客去长沙”中的“迁”也点明诗人的 处境，更具有对个人命运的悲叹，并非单纯的思乡。(1分) 7.(4分)放下打发柴草卖（每空1分） 8.(4分)(1)陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的技艺！”(2分) 过了一个多月，有几十只野鸭来到农妇的园中栖息，并且每天产很多的蛋。(2分) 9.(2分)陈尧咨射箭十中八九，卖油翁勉强表示认可；(1分)农妇悉心照料受伤的野鸭， 野鸭向她表示感谢。(1分) 10.(4分)卖油翁用气定神闲的姿态和精湛的倒油技艺(1分)让骄傲的陈尧咨明白了熟能 生巧的道理，也让他懂得了为人应谦虚的处世之道(1分)；皖南农妇路遇受伤的野鸭“奉 之归，治之旬日”，野鸭生的蛋也“不忍市之”，(1分)可见其善良，对小动物也有悲悯 之心。(1分) 乙文翻译：从前皖南有一个农妇，在河边拾柴，隐约听到了鸟的叫声，好像在悲哀地鸣叫， 仔细一看，是一只野鸭。农妇走近它，看见它的两个翅膀上血迹斑斑，怀疑是受伤了。农妇 捧着野鸭回家，治疗了十天左右，伤口慢慢愈合。临行之时，频频点头，好像是在感谢。过 了一个多月，有数十只野鸭来到了农妇的园中栖息，并且每天产很多的蛋，农妇不忍心拿去 卖，就孵化了它们，孵出的小鸭成群。到了第二年，农妇家渐渐富裕起来了，大概是受伤的 野鸭的报答。 11.(10分)(1)欢喜与激动难以抑制 (2)霹雳 (3)最为心爱 (4)《山海经》 内容新奇，能满足了童年鲁迅对神秘世界的好奇与想象，《鉴略》不仅内容晦涩，脱离儿童 兴趣，而且他当时是兴致冲冲要去看五猖会时被迫背诵的，压抑了儿童天性更增加了他对这 本书的厌恶。(5)“三哼经” (6)没有文化(7)荒诞和调侃 (8)小鲁迅 对阿长热烈真诚的赞美(9)欲扬先抑 (每空1分) 12.(3分，每空1分) (1)苍凉秋日里 （2)做零工 (3)挥镰割麦图/割麦收获图 13.(5分) （1)(2分)运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出父亲割麦时动作娴熟、气势豪迈， 表达了对父亲勤劳能干、力量十足的赞美。（答两点即可） (2)(3分)运用景物描写（环境描写），描绘了麦田丰收的景象，突出大地壮观丰沃， 渲染出宁静喜悦的氛围，为下文写父亲夏收做铺垫。（环境描写必答，其余答对2条给2分） 14.(3分)因为镰刀陪伴父亲半生，见证了父亲从分家时的一无所有，到凭借自己的努力 开拓领地、撑起家庭的全过程(1分)；它帮父亲割草盖房、拓荒谋生、收获庄稼，立下了 无数“汗马功劳”(1分)；它承载着父亲的坚韧与坦荡，是父亲奋斗精神的象征，所以称 它为“英雄”(1分)。 15.(3分) 《台阶》中的父亲：追求地位与尊严。希望通过建高台阶的房子，获得别人的尊重与认可， 活得有面子。 《父亲与镰刀》中的父亲追求安稳、踏实的生活。靠勤劳开拓家园、养活家人，注重实实 在在的日子，不追求虚名与地位。（追求各1分，结合文本1分） 16.(6分)(1)(3分)悟空：打死白骨精却被师父误解、冤枉（被唐僧念咒驱赶） 鲁迅：日本 祥子：为给虎妞办丧事，卖掉了自己的车，陷入绝望 (2)(2分)鲁迅选择：弃医从文（弃医从文，以文字唤醒国民） 祥子选择：自暴自弃（堕落沉沦，走向麻木潦倒） (3)(1分) ①面对误解与困境，要像孙悟空一样坚守本心、坚持正义，不轻易放弃，终会被理解、成 就自我。 ②当理想与现实冲突时，要像鲁迅一样清醒抉择，以家国为重，用适合自己的方式实现价 值。 ③挫折面前不能像祥子一样消沉，要保持希望、坚强面对，否则只会彻底堕落。 17.(50分)依据中考标准评分