7.1 影响深远的人文精神 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

什么是中华文化？它是中国人的生命底色，是中华民族的文化根脉，是多样珍贵的精神财富。你可以看到。你可以听到。你可以品尝到。地皮触摸到。你可以感受到。中华文明具有突出的连续性。创新型、统一性、包容性和平性中华优秀传统文化。源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。 null第七课 弘扬中华人文精神 7.1 影响深远的人文精神 1 核心素养目标 1.政治认同：知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信。 2.道德修养：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，养成积极生活态度。 3.健全人格：我们应当在日常生活中传承并弘扬人文精神，促进社会的和谐与发展。 4.责任意识：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。 重点:感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信 难点:了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响 阅读课本P58—61，思考下列问题： 1、中华人文精神的价值？ 2、中华人文精神主要体现在哪些方面？ 自学导航 相关链接：中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 何谓“人文”？ 人文，在古代主要指礼乐教化、典章制度，即诗书、礼乐、法度等精神文明创造，也泛指人事，及人类社会的行为、习俗或状态。受西方文化影响，“人文”的内涵扩大为人类社会的各种文化现象。中华人文精神，是指从中华优秀传统文化中提炼出来的人文精神。 4 核心思想理念 VS 中华人文精神 是大道理、大原则，例如妈妈教导你：“做人要善良。” 是小细节、具体做法，例如你会给同学讲题、尊重他人等。 中华优秀传统文化特别强调怎样的人文精神？ 以人为本 惟天地万物父母，惟人万物之灵：只有天地能哺育出世态万物，但只有人是世间万物中具灵气之体！ 故人者，其天地之德、阴阳之交、鬼神之会、五行之秀气也：所以人，是天地盛德的产物，阴阳相交的结晶，鬼神聚合的成果，是五行的秀气凝集而成。 6 《周易》讲道：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 中华人文精神的价值 ✿结合以上材料，谈一谈中华人文精神有何价值？ 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。 “人为万物之灵” “天地之性，人为贵” ②肯定了人的尊严和价值，引导人们思考自身存在意义与人生目标。 “修身齐家治国平天下” “天人合一”“和为贵” ⑤人与自然、人与人、人与社会的和谐。 ③鼓励人们通过自我修养、参与社会事务，实现人生价值。 “五常” （仁、义、礼、智、信） ④为人们的行为提供了明确指引，有助于培养良好品德和行为习惯。 “吾日三省吾身” ①强调通过自省、修身来提升道德境界。 ✿以下名言警句说明了什么道理，请你连一连。 ✿你从中领略到人文精神具备何种价值? “见贤思齐焉” ⑥向榜样学习，不断提升自己的道德水平。 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，与人们的生活实践紧密相连，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，发挥出强大的熏陶教化、凝聚示范的作用。 中华人文精神的价值 ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。P59 ②有利于促进社会和谐、成就美好人生。（58页蓝字） ③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。P62 1.中华人文精神的价值？ 中华人文精神体现在中华优秀传统文化的哪些方面？ ★2.中华人文精神的体现？ 春秋时期，管仲和鲍叔牙是好友。两人虽然性格和才能各异，但能够相互理解和尊重，共同为齐国的繁荣富强贡献力量。 管鲍之交 思考：结合故事，谈谈你对“求同存异”“和而不同”的理解。 齐景公问晏子如何理解“君子和而不同”，晏子答：“君主如果是甜的，那么，大臣就应该是酸的；君主如果是淡的，那么大臣就应该是咸的。只有这样，才能形成高能的领导集团结构。如果君主甜，大臣也甜，那就满朝文武一个味，这个领导集团就没有生气，这个国家就没有创造力、凝聚力和战斗力。” ★2.中华人文精神的主要体现？ （1）求同存异、和而不同的处世方法 （1）内涵： ①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见 ②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同 （2）意义： ①求同能让人们更加亲近、友善， ②存异则让人们彼此尊重、包容。 ③求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 求同存异、和而不同的内涵和意义 ★2.中华人文精神的体现？ 《兰亭集序》，东晋王羲之的行书代表作，记述了兰亭雅集的情景，不仅书法艺术精湛，被誉为“天下第一行书”，而且文章中流露出对人生的思考和对自然的感悟，体现了魏晋时期文人的精神风貌和审美情趣。 《论语》：孔子及其弟子的言行录，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，蕴含着“仁、义、礼、智、信”等中华人文精神，对中国文化和社会的发展产生了深远影响。 思考：上述中华人文精神的文艺作品体现了什么思想? 中华人文精神的主要体现： （2）文以载道、以文化人的教化思想。 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 14 ★2.中华人文精神的主要体现？ 思考：这些文艺作品中具有什么样的美学追求？ 中华人文精神的主要体现： （3）形神兼备、情景交融的美学追求。 诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 下列古文体现出中华民族怎样的生活理念？ 克勤于邦，克俭于家出自《尚书》，意思是：在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。 中和：情感与行为的适度平衡状态。泰和：阴阳交感、万物通泰的终极和谐境界。 “保合太和，乃利贞”出自《周易·乾卦·彖传》，是阐释乾卦卦辞“元亨利贞”的核心哲学命题，体现了中国传统文化对宇宙和谐的最高追求。保：持守、维护；合：交融、调和；太和：阴阳二气絪缊交融的理想状态；利：事情发展符合规律，自然顺当；贞：保持正道不偏，基础牢固。“乃利贞”就是“这样做就能顺利且长久稳固”。 17 从“诗词赏析“中悟生活理念 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辩已忘言。 饮酒·其五 陶渊明 从两首诗词中，分别感悟到了作者怎样的生活理念？ 简约质朴，与自然和谐统一 悯农 唐代 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 粮食来之不易，珍惜粮食 俭约自守、中和泰和的生活理念。 中华人文精神的主要体现： （4）俭约自守、中和泰和的生活理念。 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 19 拜金主义 享乐主义 消费主义 将金钱视为最高价值追求，认为金钱可以衡量一切价值，把获取金钱作为人生主要目标的价值观和生活态度。 （为金钱不择手段，走上违法犯罪道路如：贪腐，诈骗） 强调个人的快乐和享受是人生的最高追求，把物质享受和感官快乐放在首位，忽视精神追求和社会责任。 （将大量时间和金钱花在娱乐消遣上，如频繁出入高档娱乐场所、举办奢华派对，过度追求美食、美酒等物质享受，而对工作、学习缺乏热情，对他人和社会漠不关心。） 把消费作为核心价值和生活目标，强调通过不断的消费来实现个人的满足和社会地位的提升，追求超出实际需求的物质消费。（热衷于购买名牌商品、限量版物品） 以古鉴今：当代的许多中国智慧、中国方案都是由中华人文精神转化、发展而成的，请你参照示例，填写表格内容。 中华人文精神 转化、发展 中国智慧或中国方案 求同存异、和而不同的处事方法 示例：构建人类命运共同体的外交主张 文以载道、以文化人的教化思想 建设“国家文化公园” 形神兼备、情景交融的美学追求 杭州亚运会场馆设计 俭约自守、中和泰和的生活理念 提倡“光盘行动” 古为今用：请选择其中一种中国智慧或者中国方案撰写演讲稿，挖掘其人文精神内涵，向同学们宣传。 22 影响深远的人文精神 中华人文精神的价值 彰显了中华民族最现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 中华人文精神的主要体现 求同存异、和而不同的处事方法 文以载道、以文化人的教化思想 形神兼备、情景交融的美学追求 俭约自守、中和泰和的生活理念 随堂练习 B 1.汉字之美，美在精妙。重庆城市形象宣传片中将汉字“重庆”之“重”拆分为“千里”将“庆”拆分为“广大”，组成“行千里，致广大”，并以毛笔书法呈现，书写起落有致形态万千。“行千里，致广大”蕴含着重庆人坚毅果敢的性格，包容豁达的气魄……重庆城市形象宣传片蕴含的中华人文精神有( ) ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B.②③ C.①④ D.③④ 随堂练习 2．《中华人民共和国粮食安全保障法》规定，国家厉行节约，反对浪费。随后，各地也广泛开展了以“节约粮食,光盘行动”为主题的宣传活动。以上做法表明（   ） A．只要制定法律就可以杜绝食品浪费的行为 B．克服消费主义是坚守做人品格的唯一途径 C．节约粮食已成为每个社会成员的自觉行动 D．我国倡导俭约自守、中和泰和的生活理念 D 随堂练习 3．求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，化解社会冲突。这要求我们要（   ） A．学会换位思考，学会尊重和宽容他人 B．找出共同点，放弃自己的个性和原则 C．倡导和谐相处，凡事都不能有不同意见 D．在出现矛盾时，对他人的要求绝对服从 A 随堂练习 4．中国画的独特表现手法，从意象造型到笔墨语言，从留白经营到诗书画印结合，都体现了“形神兼备，情景交融”的美学追求，这些手法使中国画在世界艺术中独树一帜。这说明（   ） ①中国人在文化生活中追求立象尽意 ②中国人在文化生活中只追求意境，不追求形态的优美 ③“形神兼备，情景交融”的美学追求让中国画比西洋画更具有艺术价值 ④“形神兼备，情景交融”的美学追求有利于塑造中华民族独特的审美气质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 结合视频，谈谈你对“求同存异”的理解？ 随堂练习 5.材料1：雷锋热爱集体,关心战友、群众,毫不利己、专门利人;雷锋生活节俭,一双袜子补了又补,穿了多年不舍得丢掉…… （1）雷锋身上体现了怎样的核心思想理念和怎样的中华人文精神? 材料2：要增强文化主体性,努力创作出具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀作品,以文载道、以文传声、以文化人,向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的中华文化,让中国故事更为生动、中国形象更加鲜活、中华文化更加深入人心。 （2）文以载道、以文化人的教化思想有什么重要作用和意义? 解析：（1）讲仁爱的核心思想理念和俭约自守的中华人文精神。 （2）各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理,可以教育人、感化人,成就理想人格;文以载道、以文化人的教化思想,对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $