第12周小卷 第六单元 活动·探究 综合测评卷-【全能练考卷】2025-2026学年七年级下册语文周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、期中卷、期末卷 第12周小卷综合测评卷 第六单元（教材P43-P15) 时间：90分钟满分：100分 一、积累与运用(23分) 1.下列依次填入括号内的字形或字音，完全正确的一项是( ) (2分) 大海如同一个情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪 拟 雷鸣。“向阳红09号”中国科学考察船迎风破浪，如定海神针 洲 般地停在预定海ù()。她那宽阔而坚实的甲板上，高高 矗()立着一台类似龙门吊的设备，伸出两只长长的手 臂，怀抱着红白相间的小jig()鱼一样的机器。机身上 漆着一面鲜( ）红的五星红旗和两个醒目的蓝色大 字—“蛟龙”！ A.域chù鲸Xian B.域chù鲸xin 崇 C.域shù鲸ian D.阈chù鲸xian 2.对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是(）(2分) A.不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（拟人） B.那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。（比喻)〉 C.我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（比喻) D.为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材 料。（设问） 母 3.给下列句子排序，最恰当的一项是 )(2分)》 ①看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定 着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。 密 ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ③思维方式是由自己支配的。 ④所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取 得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 ⑤如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白的单一思维方 并 式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。 A.①③②⑤④ B.③②①⑤④ C.⑤①②3④ D.①②⑤④③ 4.下列句子所用的表达方式与其他各句不同的一项是() (2分) A.尽管天一放亮，就遇到了风雨突袭，海况不佳，但经过周密 严格的探测，天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试 验条件。 B.飞船舱体经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白 色的，地板是褐色的。 C.我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。 D.过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷 窗上模糊地透进来。 5.[新课标·创设读书交流会情境]阅读一本书，就是陪作者走完 段旅程。某班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂保 尔育人”主题读书交流会，请你参与并完成下列任务。(7分) (1)任务一：阅读名著，你一定积累了不少科学有效的读书方 法，请把你最擅长的一种方法分享给同学。(3分) (2)任务二：填写表格空白，梳理与保尔有关的事件，为交流 做准备。(4分) 成长阶段 保尔的故事 十二岁被迫离开学校，在 ① (填地点)打工， 第一阶段：苦难的童年 受尽凌辱，目睹底层人民生活 的艰辛 在② (填人物名)的 第二阶段：在红军队伍 影响下参加革命，成为红军骑 中，用鲜血和汗水捍卫 士，打击侵略者和反革命者， 苏维埃政权 捍卫苏维埃政权，足迹踏遍 全国 参加肃反工作，参加③ 第三阶段：参加国民经 ,感染伤寒，被遣送回家， 济恢复 抢救木材受伤，被送疗养院 在病情恶化，以至于双目失 第四阶段：④ 明、全身瘫痪的情况下，不得 不离开战斗队伍，后来战胜病 痛，开始写作生活 6.[新课标·创设主题班会情境]某中学七年级正在举办“探 寻中国文化之美”主题班会，请你参加。(8分) (1)活动一：寻找古诗词中的四季(4分) 古代诗词中有不少描绘自然风光的佳句，请按要求 写出你最喜欢或熟悉的句子（连续的两句）。 春季： 夏季：小 秋季： 冬季： (2)活动二：趣味对联(4分) ①张亮搜集到了一副对联，这副对联所隐含的年龄是 岁(2分) 上联：花甲重逢，增加三七岁月 下联：古稀双庆，再多一度春秋 ②把下面四句话组合起来，使之构成两副对联，并抄写下 来。(2分) 一城山色半城湖 水淡性泊是我师 四面荷花三面柳 竹直心虚乃吾友 二、现代文阅读(13分) 阅读下文，回答问题。 两极徒步 ①我拖着雪橇车，以每小时3千米的速度徒步穿行于极端 严寒、荒无人烟的“白色沙漠”。 ②这是我在南极徒步的第56天，海拔3000米偏高，走起来 有，点气喘。地平线完全没有起伏，天是湛蓝的，严丝合缝地扣在 地面上。太阳悬挂在天空45°角的位置，在头顶转一圈就是一 天。呼出的热气钻进雪镜，结了一层薄霜，眼前的世界渐渐变成 了模糊一片，只看到前面有一个蠕动的小黑点，那是我的同伴。 徒步过程中，我每天都跟随着这个黑，点。这是一个被完全隔绝 的世界，纯净、孤独，除了呼呼的风声什么都听不到，最近的人类 文明也在四五千千米以外。 ③当身体的运动进入了一种韵律，便与静坐或冥想颇为相 七年级·语文(RJ)·下册31 似。徒步南极的过程中，我常常感觉思想占据了一切，前世今 生，与我有关的一切都翻涌而来。经过一段时间的沉浸后，身体 基本已经不存在，连思想也会渐渐消失，似乎自己就浮在空中， 灵肉皆无，双腿似是我的，又似不是我的，我是自己，也是一切。 ④作为最后一个被发现的大陆，直到18世纪，南极的神秘 面纱才被人类揭开，然而，极端恶劣的自然条件让人望而却步， 至今这里依然没有常住人口。它是一个寒冷严酷的冰雪世界， 也是一个神秘、梦幻的大陆，远离人类文明，有这个星球上最令 人惊异的绝美景色和最不可思议的神奇动物。在南极徒步，最 强烈的体验是冰火两重天：寒冷无处不在，-60℃的气温迅速把 身上的热量全部带走，稍微裸露一点皮肤就有冻伤的危险，遇到 大风天气，天地间完全白化，3米外什么都看不到；而一旦钻进 帐篷，温暖就扑面而来。抵达南极，点后，我曾受邀参观了美国阿 蒙森一斯科特考察站。进入庞大的考察站，热风扑面而来，我换 上短袖T恤，吃着考察站工作人员提供的小吃，喝着饮料，看着 窗外皑皑的白雪，幸福得有些不真实。 ⑤除了两次徒步南极，我也在北极徒步过两周时间。无论 南极还是北极，最后一个纬度都是徒步旅行中最极致的体验。 严寒，孤独、漫长而重复的行走，是极点徒步的共同特点。比较 而言，我更喜欢南极，虽然两个极点的徒步路段都比较平坦，但 南极更为干燥；而且北极点徒步只能在4月进行，虽然海拔不 高，但是湿度很大，感觉尤其寒冷。南极点徒步时间是12月到 次年1月，整体来说比北极要暖和、舒适。 ⑥南极，点是距离海边1000多千米的内陆，没有任何生物， 企鹅、海豹都只在海边才能看到。而北极是开放海面，常有动物 出没，四五月的时候，冰面还未裂开，徒步过程中，我看到冰面上 有非常大的新鲜脚印，我要双脚并着站进去才能填满一那是 成年北极熊的脚印。我们的领队Jack很紧张，端着枪，警惕地 张望周围，因为冰盖没完全裂开，北极熊很难寻觅到食物，现在 正是它们倍感饥饿而具有攻击性的时候。 ⑦南北极的环境非常特殊，在严寒的环境中，微生物缺乏且 丧失活性，导致垃圾很难降解，生态十分脆弱，人类轻微的活动 就有可能对这里的环境造成不可逆转的破坏。因此，人们在极 地活动要遵守比其他目的地更为严格的要求，比如所有排泄物 都必须带回基地并通过飞机运回南美。在文森峰徒步时，向导 总会提醒大家把小便壶放在方便拿取的地方，如在途中需要小 32七年级·语文（RJ)·下册 便，需要自己收集并带到指定的位置处理。 (有删改) 7.读完本文，说说南极大陆有哪些特点。（2分) 8.结合语境，理解下面句子中加点词语的含义。(4分) (1)经过一段时间的沉浸后，身体基本已经不存在，连思想也 会渐渐消失，似乎自己就浮在空中，灵肉皆无。 (2)在南极徒步，最强烈的体验是冰火两重天。 9.作者在南极点徒步和北极点徒步的感受有何异同？(2分) 10.文中画线的句子为环境描写，在文中有什么作用？(2分) 11.本文表达了作者怎样的思想感情？（3分) 三、古诗文阅读(14分) (一)阅读下文，回答问题。(10分) 指南针 方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水 浮多荡摇；指爪②及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠；不 若缕悬为最善。其法：取新纩③中独茧缕，以芥子④许蜡，缀于针 腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者，予家指南北 者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 (选自《梦溪笔谈》) 【注释】①方家：方术家。②指爪：指甲。爪，指甲和趾甲的通 称。③纩(kuang):丝绵。④芥子：芥菜籽。 12.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（）(2分) A.方家以磁石磨针锋 以钱覆其口 B.不若缕悬为最善 若屈伸呼吸 C.不若缕悬为最善 陈康肃公善射 D.犹柏之指西 记忆犹新 13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分) （1)然常微偏东，不全南也。 (2)磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 14.文章介绍了指南针的哪几种使用方法？(2分) 15.沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从文中找出作者有 哪些发现。(2分) (二)阅读下面两首古诗，完成问题。（4分) 早行 [宋]陈与义 露侵驼褐”晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 过百家渡四绝句（其二） [宋]杨万里 园花落尽路花开，白白红红各自媒。 莫道早行奇绝处，四方八面野香来。 【注释】①驼褐：用兽毛织成的衣服，露水不易湿透。 16.陈与义的《早行》中，由“ ”一词可推测作者早行 之心情；杨万里的《过百家渡四绝句》（其二）抒发的情感则 是 。(2分) 17.[新趋势·对比阅读]两首诗都写“早行”，写作手法却不同， 请结合画线诗句分析。(2分) 四、作文(50分) 18.根据要求写作。(50分) 每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希 望，放飞梦想；生活中我们享受快乐，也体验忧伤…我们在 前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请你以《一段 的历程》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感； ③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于500字；⑤文中请回 避与你相关的人名、校名、地名。6.(1)固执任性(2)蛮横无理 【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。分析 可知，例句中用“体贴入微”一词概括了房子在刚建 成时的表现，因此题中画横线的两处可以提炼四字 词语作答。（1)根据文中“它不给我绿裙子，还说 我只适合穿蓝色的”“房子没有回答，柜子也未见打 开”等内容可以看出，房子在面对妻子提出的要求 时“固执任性”；(2)根据文中“房子默不作声，门紧 闭不动”“你没什么理由要出去”“我会照料你，直 到你老死”等内容可以看出，当丈夫与房子矛盾激 化时，房子的表现为“蛮横无理”。 7.示例：【对话】“亲爱的，它也是关心我们嘛。”“关 心？可绝不能违背我的意愿来干。它这绝不是关 心，而是在任意摆布我们！” 【作用】既体现出了男主人设计房子的初衷、房子最 初对主人的态度，又为下文情节发展作铺垫，暗示 下文中房子对主人做出的种种行为属于“造反”。 最初为了照顾主人建造的房子，在只能简单僵化地 理解“照顾”，却完全不理解主人的感情、分不清 “主仆”界限时，就会出现这种任意摆布主人的“行 为”。这处对话是对文中房子的“造反”行为的最 好诠释。 【解析】本题考查分析对话对情节的推动作用。首 先选择一处对话，然后简要分析它在推动情节发展 中所起的作用和对后文的暗示等，并进行具体 分析。 8.小说主题：人工智能可能会毁灭人类。 所提问题示例：人工智能等高科技在给我们带来便 利的同时，也会给我们带来烦恼，甚至是危险，在科 技大爆炸的时代，我们应该如何面对？ 理由：本文的主题是“人工智能可能会毁灭人类”， 其实质在于引发读者思考，原本为服务我们而发明 的人工智能，为什么反而成为人类的敌人？在我们 发明高新技术的时候，是否考虑到了它的危害以及 控制危害的方法？在科技飞速发展的现代，这是每 一个人都回避不了的问题。该问题贴合原文主题， 能引导读者思考文章影射的现实问题。 【解析】文章通过写一个智能房子从最开始使主人 生活更便利，逐步发展为阻碍主人正常生活的故 事，表达了科学技术、人工智能既能为人类生活提 供便利，也可能为人类带来巨大不便，甚至毁灭人 类的主题，围绕这个主题提出问题并说明理由 即可。 9.梦溪笔谈制字印刷 【解析】本题考查文学常识及课文内容。《活板》 一文是关于北宋平民毕昇发明活字印刷的最早记 录，详细记载了活板制作与印刷的过程，选自《梦 溪笔谈》。《梦溪笔谈》，由北宋科学家、政治家沈 括(1031一1095)所撰，是一部涉及古代中国自然 科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著 作。结合选文第二段中的“用胶泥刻字，薄如钱唇， 每字为一印，火烧令坚”可知，活字印刷的第一步是 制字；结合“先设一铁板…则字平如砥”可知，活 字印刷的第二步是排版；结合“若止印三二本… 瞬息可就”可知，活字印刷的第三步是印刷。 10.(1)用胶泥刻字印，（字)薄得跟铜钱的边缘一样。 (2)每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这 些活字。 【解析】本题考查文言句子翻译。(1)句中的重点 词语有：如，好像：钱唇，铜钱的边缘。（2)句中的 重，点词语有：韵，韵部；帖，标签；贮，贮存。 11.活字印刷术的“活”体现在：①字印“活”—“每 字为一印”，取用灵活；②排版“活”—“密布字 印”，随时排用；③印刷“活”一“一板印刷，一 板已自布字”“更互用之”，效率很高；④字印数 目“活”—“每一字皆有数印”，以便一板当中 多次出现时使用；⑤取用“活”—“木格贮之” 放在不同的木格中，便于灵活取用；⑥做法 “活”一遇到生僻字时，“旋刻之”，随时可以增 补；⑦拆版“活”一一“用讫再火令药镕，以手拂 之，其印自落，殊不沾污”，可灵活拆版，重复 使用。 【解析】本题考查对文章内容的理解和提炼。通读 选文可知，活字印刷术的“活”主要体现在选文第 二段中，找出相关语句逐句进行翻译，总结概括 即可。 12.轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河 水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。 【解析】本题考查描述诗歌画面。要在正确翻译的 基础上，加上自己合理的想象和适当的描写。这 句诗运用了互文的写法，也就是烟雾和月光既笼 罩着江水，也笼罩着沙滩，一个“笼”字将这四种 景物融为一体，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。可 据此分析作答。 13.“犹”字表达了诗人对时局的忧虑和对“不知亡国 恨”的统治者的愤慨，增强了抒情效果。 【解析】本题考查炼字。一个“犹”字，表面上是写 歌女，实际上是在批判当朝统治者荒淫无度、醉生 梦死的生活，言辞之间充满了愤慨之情。 14.略。 第12周小卷综合测评卷 1.A【解析】第一空，“海yù”的“yù”为“域”，“海 域”指海洋的一定范围（包括水上和水下）。第二 空，“矗”读“chù”，“矗立”指高耸地立着。第三空， “jing鱼”的“jing”为“鲸”，“鲸鱼”即鲸的俗称，鲸 是一种哺乳动物，种类很多，生活在海洋中，胎生， 外形像鱼，体长可达30多米，是现在世界上最大的 【冬季】忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 一类动物，头大，眼小，没有耳壳，前肢形成鳍，后肢 【解析】本题考查诗句积累，符合要求即可，注意 完全退化，尾巴变成尾鳍，鼻孔在头的上部，用肺呼 书写。 吸。第四空，“鲜”是多音字，在“鲜红”中读 (2)①141 “xidn”,鲜红形容颜色红而鲜艳。故选A。 ②对联一：四面荷花三面柳一城山色半城湖 2.B【解析】本题考查对修辞手法的辨析。B项，句 对联二：竹直心虚乃吾友水淡性泊是我师 中是将两种不同的纹路作比较，没有运用比喻的修 【解析】①本题考查文化常识。分析可知，花甲是 辞手法。比喻：用跟甲事物有相似点的乙事物来描 60岁，“重逢”就是两个花甲，即120岁。“三个七” 写或说明甲事物。故选B。 等于21.120加21，就是141岁。古稀是70岁， 3.A【解析】本题考查给句子排序。分析可知，这段 “双庆”就是两个古稀，即140岁。“再多一度春 话主要是讲人的思维方式对成功和前途的影响，句 秋”就是再加1年，即141岁。②本题考查对联的 ①“看一个的前途，首先…，同时又取决于思维的 相关知识。一般来说，上联尾字必须为三声或四 方式”应为首句；接下来应衔接句③“思维方式是由 声，下联尾字必须为一声或二声，再根据对联上下 自己支配的”和句②“采用什么样的思维方式决定 联字数相等、词性相同、内容相关、平仄相调等要求 着…前途”；句⑤“如果…那么…”的句式是 来组合即可。 假设句，是对句②的阐述；句④中有“所以”两个字， 7.①极端严寒，荒无人烟；②到处是冰天雪地；③有这 应为总结句，可排序为①③②⑤④，故选A。 个星球上最令人惊异的绝美景色和最不可思议的 4.B【解析】本题考查对表达方式的辨析。B项， 神奇动物；④生态十分脆弱。 “飞船舱体经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天 【解析】本题考查对文章内容的概括。结合文章第 花板是白色的，地板是褐色的”是说明，其他三项是 ①段中的“以每小时3千米的速度徒步穿行于极端 记叙。故选B。 严寒、荒无人烟的‘白色沙漠’”，第②段中的“这是 5.(1)示例一：我阅读名著经常是精读与跳读相结合。 一个被完全隔绝的世界…也在四五千千米以 跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，跳过 外”，第④段中的“它是一个寒冷严酷的冰雪世 某些不甚精彩的章节，提高阅读效率。 界…和最不可思议的神奇动物”，第⑦段中的“南 示例二：我经常使用圈点勾画、批注等方法阅读名 北极的环境非常特殊…就有可能对这里的环境 著，从小说的情节、人物、环境、语言等方面进行概 造成不可逆转的破坏”等内容，分条概括即可。 括梳理，记录阅读心得等。 8.(1)“灵肉皆无”指“我”在南极徒步的过程中，感觉 (2)①车站食堂②朱赫来③筑路队④实现生 身体基本已经不存在，连思想也会渐渐消失，似乎 命意义 自己就浮在空中。 【解析】本题考查对名著内容的识记和概括。第 (2)“冰火两重天”指在南极徒步，寒冷无处不在， ①空：保尔在十二岁时，因为一次顽皮捣蛋，被迫离 -60℃的气温迅速把身上的热量全部带走；而一 开学校。随后，他被母亲安排来到车站食堂打工。 旦钻进帐篷，温暖就扑面而来。 因此本空填车站食堂；第②空：结合表格内容可知， 【解析】本题考查对词语含义的理解。解答此题，关 该人物为朱赫来。朱赫来是保尔接触到的第一位 键是要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述 布尔什维克党人，为保尔打开了认识革命、了解革 对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行 命的大门。第③空：战争胜利后，保尔参加肃反工 揣摩。 作，后又参加了筑路队。铁路如时修通，朱赫来为 9.共同点：严寒，孤独、漫长而重复的行走。不同点： 他们的革命热情所感动，说“钢铁就是这样炼成 ①南极更为干燥。②北极点徒步只能在4月进行， 的”，他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔得了伤 湿度很大，感觉尤其寒冷；南极点徒步时间是12月 寒和大叶性肺炎病倒了；第（④空：结合原著可知，保 到次年1月，整体来说比北极要暖和、舒适。 尔虽然经历了一系列磨难，但是保尔心中那份坚强 【解析】本题考查对文章内容的概括。根据第⑤段 的意志力仍然在，最终他战胜病痛，完成了《暴风雨 中的“无论南极还是北极…是极点徒步的共同特 所诞生的》，这也使保尔重拾信心，以笔为武器，实 点”“比较而言，我更喜欢南极…整体来说比北 现生命的意义。因此这里应填：实现生命意义。 极要暖和、舒适”等内容，即可概括出二者的异 6.(1)示例：【春季】千里莺啼绿映红，水村山郭酒 同点。 旗风。 10.运用环境描写，描绘了南极独特的自然环境，突出 【夏季】接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 了这是一个被完全隔绝的纯净的世界，烘托了作 【秋季】空山新雨后，天气晚来秋。 者徒步时的孤独。 七年级·语文(RJ)·下册51 【解析】本题考查分析环境描写的作用。环境描写 分为自然环境描写和社会环境描写，作用：交代故 事发生的时间、地，点及人物活动的空间；渲染环境 气氛；烘托人物的情感，预示人物的命运；表现人 物的某种性格；推动故事情节的发展；揭示文章主 题等。答题时，需要结合文章内容具体分析。 11.作者通过描述自己在两极徒步时的独特感受，表 达了对极地美景的赞美和身处这种纯粹的环境中 人的孤独之感，并号召人们保护两极脆弱的生态 环境。 【解析】本题考查理解作者的思想感情。可结合文 中“这是一个被完全隔绝的世界，纯净、孤独”“也 是一个神秘、梦幻的大陆”“南北极的环境非常特 殊”“生态十分脆弱，人类轻微的活动就有可能对 这里的环境造成不可逆转的破坏”等内容进行 分析。 12.A【解析A项，都是“用”的意思：B项，比得上/ 你；C项，好/擅长；D项，像/还。故选A。 13.(1)然而（指向）常常略微偏东，不完全（指向）正 南方。 (2)磁石指南的特性，犹如柏树的生长偏向西方， 没有谁能推究其道理。 【解析】本题考查文言句子翻译。(1)句中的重点 词语有：然，然而；微，略微；全，完全。句意为：然 而（指向）常常略微偏东，不完全（指向）正南方。 (2)句中的重点词语有：犹，犹如；原，推究；理，道 理。句意为：磁石指南的特性，犹如柏树的生长偏 向西方，没有谁能推究其道理。 14.水浮法、指爪法、碗口法、缕悬法（浮于水面、放在 指甲上、置于碗口、以线悬挂)。 【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。分析 可知，文中的“方家以磁石磨针锋…但坚滑易 坠”讲的是水浮法、指爪法和碗口法，但它们“不若 缕悬为最善”；“取新纩中独茧缕…则针常指 南”讲的是缕悬法。据此概括作答即可。 15.①磁针不是指向正南方，而是略偏东；②磁针有四 种使用方法，其中缕悬法最好；③磁针有指南、指 北之分。 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。细读 文章，根据“然常微偏东，不全南也”可知，沈括发 现磁针不是指向正南方，而是略偏东：根据“方家 以磁石磨针锋…但坚滑易坠，不若缕悬为最善” 可知，沈括发现磁针有四种装置方法，其中缕悬法 最好：根据“予家指南北者皆有之”可知，沈括发现 磁针有指南、指北之分。据此概括作答即可。 【参考译文】 方术家用磁石磨针尖，（针尖)就可以指向南 方，然而（指向）常常略微偏东，不完全（指向）正 52七年级·语文(RJ)·下册 南方。（把带磁的针）放在水上常摇摆不定；（放 在)指甲上或碗口上试验也都可以，（而且）转动 速度很快，但（这类物品）坚硬光滑，（针）容易坠 落；不如用丝线把针吊起来，（这)是最好（的方 法)。这个方法是：从新出的丝绵中，抽出由一只 茧拉出的丝，用芥菜籽大小的一点蜡，（把它）粘缀 在针腰处（的平衡点上），悬挂在无风的地方，则针 尖常常指南。其中也有针尖磨过之后指北的，我 家里指南指北的都有。磁石指南的特性，犹如柏 树的生长偏向西方，没有谁能推究其道理。 16.寂寞欣喜（惊喜） 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。细读诗歌， 根据“寂寞小桥和梦过”中的“寂寞”一词可推测 作者早行之心情：根据“莫道早行奇绝处，四方八 面野香来”可知，抒发了作者欣喜之情。 17.示例：《早行》一诗的画线句中没有直接出现“早 行”二字，却通过写“露”“星斗”“阑干”等景物以 及因早早赶路而“露侵驼褐”的“寒”来表现出行 之早，主要是通过触觉、视觉来描绘早行之感。 《过百家渡四绝句》（其二）一诗的画线句中直接 点明“早行”，并用嗅觉来描绘早行途中百花飘香 的情景。 【解析】本题考查对诗歌写作手法的赏析。分析可 知，两处画线诗句的相同之处在于，都是描写早晨 走在路上时看到的景物，不同的是前者未言“早” 却处处体现出“早”，后者直接以“早行”二字体现 出“早”。 18.略o 期末检测卷（一） 1.(1)①雕②缕③炊④畅 【解析】本题考查字形辨析。“diāo”写作“雕”；“ǚ” 写作“缕”；“chui”写作“炊”；“chang”写作“畅”。 (2)①制致②漂飘 【解析】本题考查字形辨析。根据积累作答。“精 制”的“制”错误，应为“致”；“漂到对岸”的“漂”错 误，应为“飘”。 (3)B【解析】本题考查给句子排序。结合语段最 后一句话“江南小镇少了那种浑朴奇险，多了一点 畅达平稳”可知，下一句是对此句的解释，即第④句 “它们的前边…却谈不上什么气势”，所以第④句 是首句；接下来是对“江南小镇”的进一步评价，其 中第③句是总结句，其总结的顺序是“历史路程和 现实风貌”；由此可知，第①句中的“废墟和遗迹” “历史的浩叹”对应“历史路程”，第②句对应“现实 风貌”。由此可知①句在②句的前面。可排序为④ ①②③，故选B。 2.D【解析】栋梁：比喻担负国家重任的人。通常也比 喻有非凡才能的人愿为祖国付出。脊梁：比喻支撑事 物的中坚力量。比喻在国家、民族或团队中起中坚作 在发电厂相遇，朱赫来教会了保尔如何打拳和革命 用的人。根据“英雄是中华民族的”的提示，第一空选 的道理，还告诉他改变生活要靠一群兄弟抱成一团 “脊梁”恰当；排除A、B。视死如归：把死看得像回家 去大胆拼搏。每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来 一样平常。形容不怕牺牲生命。大义凛然：由于胸怀 都会及时出现为保尔排忧解难，指明前进的方向。 正义而神态庄严，令人敬畏。“在历尽艰辛的硝烟岁 【解析】本题考查对名著人物形象的理解和分析。 月，英雄们信仰坚定”强调的是英雄们慷慨赴义的决 ①解答时根据提示和要求，写出“虎妞”这一人物名 绝，选“视死如归”恰当，排除C。故选D。 字的来历，以及最终难产而死的结局即可。②解答 3.B【解析】本题考查对词性、短语结构类型及病句 时根据提示和要求，展现朱赫来这一人物的形象特 等知识的掌握。根据平时对各知识，点的掌握，结合 点即可，如身份、性格特点、人生经历等。 句子内容分析判断即可。A项，有误，“在”是介词； (3)示例一：骆驼祥子封面主要形象为一辆洋车， C项，有误，“基础工程”是偏正短语；D项，有误，画 祥子坐在这辆车前。因为拥有一辆属于自己的洋 线句有语病，应把“社会”与“他人”调换位置。故 车，是祥子的人生理想，而祥子也通过努力奋斗实 选B。 现过这个理想，虽然最后又失去了它。以此为封 4.C【解析】本题考查成语的使用。A项，眼花缭 面，既体现了祥子的身份，也能暗示祥子的人生 乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处形 经历。 容奶奶八十多岁了，视力越来越差，使用不当。 示例二：钢铁是怎样炼成的封面主要形象为一把 B项，入木三分：形容书法笔力强劲，也用来形容议 手枪。因为保尔在完全瘫痪、双目失明、失去战斗 论、见解深刻。此处形容声音，使用不当。C项，白 力时，曾用这把手枪对准自己的脑袋意图自杀，但 手起家：比喻原来没有基础或条件很差，但凭借自 他最终战胜了懦弱和绝望，在家人、助手等人的帮 己的努力奋斗而创立起一番事业。此处形容许多 助下，创作了《暴风雨所诞生的》，这把手枪是保尔 成功者一步一个脚印，努力奋斗，终于走出了属于 精神百炼成钢的见证，体现了保尔的顽强不屈。 自己的一片天地，使用正确。D项，殚精竭虑：使尽 【解析】本题考查对名著内容及其主要人物的理解 了精力，费尽了心思。此处形容为骗取顾客的信任 和把握。作答时应抓住名著的主要情节中，体现人 用尽了精力，费尽了心思，使用不当。故选C。 物特，点或情感主旨的物品来设计封面，陈述理由 5.B【解析】本题考查标点的使用。A项，选择问 时，可结合相关情节进行具体分析。 句，只在最后用问号，故把第一个问号改为逗号； 9.（1)低质量的勤奋通常表现为：肢体懒惰，不爱动 C项，约数之间不能用顿号，删掉“三、两”中的顿 笔；用脑懒惰，不“走心”。 号；D项，“说”在说话的中间时用逗号，“说”后的 【解析】本题考查对文章内容的概括。解答此题可 冒号改为逗号。故选B。 结合“其一，肢体懒惰：这些同学上课不爱动笔… 6.B【解析】B项，《社戏》出自小说集《呐喊》。故 而不‘琢磨’、不‘走心’”等内容进行概括。 选B。 (2)示例：小雨，针对你的学习状态，我有点建议想 7.(1)有约不来过夜半(2)用讫再火令药镕 和你交流。对于我们中学生来说，首先，正确的时 (3)独怆然而涕下(4)商女不知亡国恨 间要做正确的事，且要高效利用时间；其次，无论做 (5)当窗理云鬓(6)阴阳割昏晓 题，还是温习笔记，一定要善于思考总结，努力发现 8.(1)③①② 问题，并尝试解决；另外，不要一味地拿“时间”来衡 【解析】本题考查给活动步骤排序。解答时，仔细阅 量勤奋，而是要找到合适的方法，全身心投人。让 读题目所给的环节，根据一般活动过程的常识作答 我们一起努力，相信你的成绩一定会有提高的。 即可。活动前期应该是③宣传动员，随后是①组织 【解析】本题考查提建议。提建议要有针对性，结合 讨论，最后是②活动评价，即在最后阶段对整个活 材料进行劝导，建议切实可行，思路清晰，语言流畅 动的开展、取得的成果等进行总结评价，故正确顺 即可。 序应为③①②。 10.母亲腌萝卜干，“我们”全家一起参与；冬天餐桌上 (2)示例：①虎妞长得虎头虎脑，身形像黑塔一般， “我们”一家吃萝卜干；母亲炒萝卜干给“我们”下 行事风格也有“虎相”，性格大胆泼辣，因此无人敢 饭；母亲做萝卜干炖猪肉犒劳父亲；想念妈妈做的 娶，成了老姑娘。她是办事的一把好手，是人和车 萝卜干。 厂的管家。后来虎妞强行嫁给祥子，却因难产 【解析】本题考查对文章内容的梳理概括。根据文 而死。 中的“一个个小坛子被妈妈洗千净暴晒后就成了 ②示例：朱赫来是一名布尔什维克革命战士，是保 腌菜的家”“只有晚饭后妈妈才有空闲坐下来腌萝 尔走上革命道路最初的领导者和精神导师。他们 卜”“萝卜干腌制的流程就完毕了”“冬天的餐桌