第8周小卷 第四单元 综合测评卷-【全能练考卷】2025-2026学年七年级下册语文周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、期中卷、期末卷 第8周小卷 综合测评卷 第四单元（教材Ps-P12o) 时间：90分钟满分：100分 一、积累与运用(22分) 1.阅读下面一段话，回答问题。(4分) 品读中华美德能够陶冶情操、净化心灵。譬如，季美林先 生在《有为有不为》中对“有为”“有不为”进行了耳① 拟 一新的解释，举例论述了“大小恶”“大小善”之间的区别与联 系，号召人们都能“有为”“有不为”。叶圣陶先生对待工作以 都 身作②，日常交往中宽厚待人的品质值得我们学习；《驿 路梨花》里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；诵读 《爱莲说》，培养如莲一般“出淤泥而不染，③ 清涟而不 妖”的君子情操。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ( )(2分) 崇 A.bi d B.pi rong C.bi rong D.pi qi (2)在语段横线处填人汉字，全都正确的一项是（ )(2分) A.①日②责③濯 B.①目 ②则 ③濯 C.①目②则③擢 D.①日 ②责③擢 2.下列句子中没有语病的一项是 )(2分) A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的 母 传统文化内涵。 B.由于建成了的公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出 行”提供了便利条件。 密 C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速 降费，加强服务水平。 D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约 1100万人不因吸烟死亡。 3.给下列句子排序，正确的一项是 ()(2分) ①拨开横陈的枝丫，迎着细细的春雨，我小心翼翼地走进树 林，去亲近梨花。 ②越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕、一 抹暗香。 ③枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或 淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。 ④丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥， 深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊 动了一个个美丽的梦。 ⑤那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花派、花蕊上，都挂满 了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。 A.①③②⑤④ B.③①②⑤④ C.②①③⑤④ D.①3②④⑤ 4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ )(2分) (1)要解决对食品市场监管 的问题，就必须改革监 管体制和工作机制。 (2)这部小说感人至深，作品主人公的 ,就是著名的 民族英雄文天祥。 (3)学生没打好基础， 即不切实际地追求所谓远大 目标，难成大事。 A.不力原型拔苗助长 B.不利原形拔苗助长 C.不利原形好高骛远 D.不力原型好高骛远 5.下列对课文《爱莲说》的内容和写法分析有误的一项是 )(2分) A.文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪 笔，引出下文，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情，“借花自 以为写照”。 B.文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡， 而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子 的道德情感。 C.文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见 异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色 彩最为强烈。 D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹 衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。 6.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是 )(2分) A.“责任”“逃避”“愉悦”分别是名词、动词、形容词。 B.“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。”这是一个设问句。 C.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，我国近代著名的 思想家、学者。 D.“五经”指的是《诗经》《孟子》《礼记》《周易》《春秋》。 7.[新课标·创设实践活动情境]本学期，我们组织了“孝亲敬 老，从我做起”的综合性实践活动，请按要求完成下面的任务。 (8分) (1)人们常用动物回报母亲的事例来教育孩子要孝敬回报 父母，请写出一个你知道的动物报恩的典故，并加以解 释。(2分) (2)小组要制定“孝亲敬老月”活动方案，请提出三条切实可 行的建议。（3分) (3)李丽同学在“孝亲敬老”主题班会上讨论“孝”的内涵时， 提出要多听听父母养育子女的艰辛，多看看父母辛勤付 出的举动，多回忆父母关爱的点滴镜头，多做点回报父母 的事情，而这其中很重要的一点是“理解父母”。对此，请 谈谈你的看法。（不超过50个字）(3分) 二、现代文阅读(12分) 阅读下面的文字，回答问题。 做难事必有所得 徐长才 ①金一南说：“做难事必有所得。”诚哉斯言！这也是金一 南的亲身体验与成功之道。金一南年轻时，在一家制造玻璃瓶 的工厂当工人，他开始吹拉的玻璃瓶都是奇形怪状的，没有一个 成形的。他下定决心，刻苦钻研，三个手指头的肉都烫坏了，最 后制作的玻璃瓶子又好又快又多。后来，金一南考取了军事院 校，以顽强的毅力学习英语，毕业后在大学任教并从事学术研究 工作。他常常废寝忘食地搜集与研读大量红军资料，不畏劳累 地写出了多部有关红军研究的著作，深受广大读者的敬重。 ②多年前，画家、航海家翟墨明知一人驾着无动力帆船进行 七年级·语文(RJ)·下册23 环球航行是无比艰难的，更有生命危险，但他觉得这样的航海可 以为祖国争光，可以在征服海洋的同时征服自己、超越自我。于 是，在缺乏航海经验的情况下，他还是买了条旧帆船，毅然决然 地从山东日照出发，进行远航。途中，他经历了千难万险，在穿 越印度洋时，遇上狂风暴雨，浪高七米，随时都有被大海吞没的 危险。那时，他把自己绑在船的甲板上，小腿上绑着水手刀，任 凭风吹浪打，随时作着死亡的准备。经历了七天七夜，他才脱离 了险境。在大西洋的一片海域，虽然风平浪静，长久的寂寞又给 他带来了无限的恐惧，但他挺了过来。有一条巨鲨，尾随在他的 船后很多天，他也没有被吓倒。在南太平洋的一个岛上，土著人 待他很友好，酋长的女儿还想嫁给他，但为了完成环球航行的大 业，他毅然地“逃”了。经过好望角时，那里的人们被他的勇敢 行为感动，举办宴会邀请他。当他继续航行时，停在那里的所有 船舶都鸣笛为他壮行。经过两年多的拼搏，翟墨终于又回到了 日照。翟墨实践了“做难事必有所得”。 ③达尔文年轻时就在学习和钻研动植物学上下功夫，能细 心地对一些动植物进行反复观察，有时连吃饭也忘掉了。他大 量采集植物和昆虫，把它们制成标本。后来，他好不容易在英国 乘上了一艘到南美洲去的邮轮，孤身一人到南美洲进行动植物 考察和收集样品。在那里，他风餐露宿，忍饥挨饿，经历了很多 风险和磨难。通过多年考察、搜集和研究，达尔文撰写了巨著 《物种起源》，表达了“物竞天择，适者生存”的观，点，推动了世界 生物学的进步。可以说，达尔文的卓越成就是他不畏艰苦和敢 于做难事而取得的。 ④常言道：“ 。”一个人 要想做出令人惊美的成就，不想做难事是不行的。有些人贪图 安逸，做事括轻怕重，生怕吃苦受累，生怕多费了心血多动了脑 筋。这样想这样做，怎么能做出更大的成就呢？“世上无难事， 只要肯登攀。”难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。不 妨敢于、乐于多做，点难事大事，迎难而上，知难而进，必有所得。 (选自《做人与处世》，有删改) 24七年级·语文（RJ)·下册 8.阅读全文，你认为本文的中心论点是什么？(2分) 9.本文在论证论点的过程中，主要运用了哪种论证方法？有什 么作用？(3分) 10.下面对文章结构层次的划分正确的一项是（)(2分) A.①∥②③∥④ B.①∥②③④ C.①②∥③④ D.①②③∥④ 11.请结合文意，在第④段的横线处补写两句诗词。（2分)》 12.（重点班重点题)结合本文内容，谈谈你对“苦与乐”的理解。 (3分) 三、古诗文阅读(12分) 阅读下面两个文段，完成问题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋 室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无 白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南 阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不 营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储⑤，意怡如也。其妻患之， 或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时 闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。 (选自《晋书》) 【注释】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的贮存。 13.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)惟吾德馨 (2)何陋之有 (3)常丐食诵《诗》 (4)其妻患之 14.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 欢守志弥固，遂为通儒。 15.【甲】文是从哪些方面描写陋室的？【乙】文写王欢与妻子的 对话有何作用？（2分) 16.[新趋势·对比阅读]比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢 的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。(4分) 相同之处： 不同之处： 四、作文(54分) 17.十一月中旬，××中学举办了热闹的“美食一条街”活动，那 难忘的一幕幕已深深印在每一个同学的心中。请你描写“美 食一条街”活动时的场面，至少运用一种修辞手法，100字左 右。(4分) 18.按要求作文。(50分) 请以《这天，我特别 》为题，结合自己的生 活体验，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②可以大胆选择 你最能驾驭的文体进行写作（诗歌、戏剧除外）；③文中不得 出现真实的地名、校名、人名等信息；④不得套作、抄袭；⑤考 虑到内容的充实，文章不要少于500字。心落寞、郁闷的情绪的流露。 23.示例：同学们，由期中测试作文失分原因统计表可 知，大家作文的主要失分点在选材和语言方面。 因此，建议大家在期末考试的作文写作中，一定要 紧紧围绕中心来选择材料，材料要尽量新颖别致； 语言表达要注意体现出文采。做到这两点，相信 大家的作文成绩一定会有所提高。 【解析】本题考查图文转换。据图例中的相关内容 可知，在××中学期中测试中，同学们的作文因“选 材：中心不明，材料陈旧”而失分的占37.80%，因 “语言：苍白无力，缺少文采”而失分的占38.95%， 因“结构：条理不清，布局欠妥”而失分的占 17.35%;因“其他：书写潦草、标点不当”而失分的 占5.90%。据此提出写作方面的相关建议即可。 24.略。 第7周小卷考点通关卷 1.(1)pido fen ce 【解析】本题考查字音。瓢泼大雨的意思是很大的 雨，其中“歌”读作p0。心急如焚的意思是心急 火燎，其中“焚”读作f。对策的意思是古代应考 的人回答皇帝所问关于政事、经义等方面的问题； 对付的策略或办法，其中“策”读作cè。 (2)代黛密谧怍乍 2.B【解析】A项，“叹为观止”指赞美看到的事物好 到极点，运用恰当。B项，“具体而微”指内容大体 具备而形状或规模较小，用在此处不恰当，应用“无 微不至”。C项，“持之以恒”指长久地坚持下去，运 用恰当。D项，“心安理得”指自信事情做得合理， 心里很坦然，运用恰当。故选B。 3.D【解析】A项，使用错误，应改为“得”；B项，使 用错误，应改为“的”；C项，使用错误，应改为 “嘛”。故选D。 4.A【解析】B项，感叹号应放在句子末尾，即应改 为“看，梨花！”；C项，应将分号改为逗号；D项，应 将“有柴、有米、有水、”改为“有柴，有米，有水，”。 故选A。 5.C【解析】本题考查对病句的辨析。A项，搭配不 当，删去“和质量”；B项，两面对一面，删去“能不 能”；D项，语序不当，应该是“分类收集、分类运 输、分类处理”。故选C。 6.D【解析】阅读文段可知，此文段阐述了“让人，并 不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”的观点，所以 ②句为首句；④句紧承②句，引出历史上成就大事 业的人，为第二句；⑤句紧承④句，列举了蔺相如的 事例，为第三句；①句紧承⑤句对蔺相如崇高品德 的肯定，为第四句；③句是对蔺相如事例的总结，为 最后一句。可排序为：②④⑤①③。故选D。 7.（1)示例：【团队名】新芽 48七年级·语文(RJ)·下册 【理由】“新芽”代表新生，指我们的志愿者团队刚 刚成立；“新芽”还代表希望，指我们志愿者对他人 的帮助将会使他们看到希望。 【解析】本题考查拟写团队名。活动的主题是“凡 人善举，和你一起”，团队是一个爱心志愿者服务团 队，拟写团队名称时要考虑这些，按照示例，拟写名 称后，说出理由。 (2)示例：助人为乐是我们中华民族的传统美德，我 们不能因为个别人敲诈过助人者就不再对需要帮 助的人施以援手。我们应该学习《驿路梨花》中传 递的雷锋精神，尽自己所能，向社会传递正能量。 【解析】本题考查谈观点看法。说明“见义勇为”的 性质，指出少数人的行为不是一种主流，结合《驿路 梨花》中传递的雷锋精神，提倡见义勇为精神即可。 8.(1)①斯是陋室惟吾德馨②苔痕上阶绿草色 人帘青③谈笑有鸿儒往来无白丁(2)①中通 外直不蔓不枝香远益清②亭亭净植可远 观而不可亵玩焉 9.让读者对叶圣陶有个总体印象：为下文写叶圣陶有 活力作铺垫。 【解析】这类题目一般要从以下四个方面进行思考： 句段的表层含义是什么；运用了什么手法；深层含 义是什么；对思想感情的表达有何作用。文章开头 部分的肖像描写让读者对叶圣陶有个总体印象，同 时为下文作铺垫，这是一种对文章的渲染铺陈的作 用，解答时要突出这一点。 10.说明叶圣陶书法好，工整方正；态度严谨，不马虎： 人品好，谦恭温良；爱国，希望祖国繁荣。 【解析】作者写这个内容，实际上是为了表明叶圣陶 的工作能力强，同时表现他谦逊、爱国的形象特，点。 11.他已过耄耋之年，精神仍健旺，保有气派和风范； 思想进步，不抱残守缺和故步自封；观点新，符合 现实需要。 【解析】文中的“很现代”其实就是一种永恒的生 命力，也是一种生活的状态，概括作者的观，点时要 结合文章内容具体分析，同时要把握其思想进步 的特点。 12.示例：重视社会效益，“为读者着想”；有针对性；言 之有物，文情并茂；文笔练达，结构严谨完整，语言 均经精工提炼。 【解析】回答这类题目一要做到所进行的探究分析 都必须与原文有直接的联系，或者在此基础上加 以拓展延伸；二要观，点明确，表述合情合理。分析 叶圣陶的创作有哪些特点，需要结合对读者创作 的价值等方面的内容进行分析。 13.竹心空/空似体道/君子见其心/则思应用虚受者 【解析】本题考查断句。这句话的意思是：竹子的 心空，空是为了虚心接受道；君子看见它的心，就 想到要虚心接受一切有用的东西。 作者行踪的变化；⑤句和④句具体写雨中观梨花的 14.(1)倚靠(2)种植 所见、所感。故可排序为①③②⑤④，选A。 【解析】本题考查对文言实词的翻译。(1)句意为： 4.D【解析】“不力”指某人办事能力差，总是做不 就想到要正直无私，不趋炎附势倚靠别人。倚：倚 好；“不利”指做事总是不顺利，结合语境，应该选择 靠。(2)句意为：君子都喜欢种竹。树：种植。 “不力”。“原形”是指事物的本身；“原型”是指原 15.C【解析】本题考查一词多义。A项，结构助词， 来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形 的/代词，竹子。B项，什么/为什么。C项，都是 象所依据的现实生活中的人，结合语境，应该选择 介词，用来。D项，连词，表转折/连词，表修饰。 “原型”。“好高骛远”比喻不切实际地追求过高、 故选C。 过远的目标；“拔苗助长”比喻不管事物的发展规 16.(1)(它)洁净地挺立在水中，只可以远远地观赏， 律，强求速成，反而把事情弄糟，结合下文“即不切 却不可靠近赏玩它啊。 实际地追求所谓远大目标”可知，应该选择“好高骛 (2)君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的 远”。故选D。 品格（想到意志坚定不移的人）。 5.A【解析】本题考查对课文内容及写法的辨析。 【解析】本题考查文言语句翻译。（1)句中的重点 A项有误，作者是借莲花来托物言志，不是借景抒 词语有：亭亭，耸立的样子；可，可以；亵，亲近而不 情。故选A。 庄重；玩，赏玩。(2)句中的重点词语有：本，根； 6.D【解析】本题考查语法知识及文学文化常识。 建，培植；不拔，坚定不移。 D项，“《孟子》”应改为“《尚书》”。故选D。 【参考译文】 7.（1)示例：乌鸦反哺。小乌鸦在母亲的哺育下长大， 【乙】竹子像贤人，这是为什么？竹子的根稳 当老乌鸦年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动 固，稳固是为了确立竹子的本性；君子看见它的 的时候，小乌鸦就会四处寻找食物，衔回来嘴对嘴 根，就想到要培植好坚定不移的品格。竹子的秉 地喂到母亲口中，以回报母亲的养育之恩。 性直，直是为了站住身体；君子看见它这种秉性， 【解析】本题考查文化知识积累。动物报恩的故事 就想到要正直无私，不趋炎附势倚靠别人。竹子 有很多，比如羊羔跪乳、乌鸦反哺等，围绕主题进行 的心空，空是为了虚心接受道；君子看见它的心， 叙述即可。 就想到要虚心接受一切有用的东西。竹子的节坚 (2)示例：举行“孝亲敬老，从我做起”演讲比赛；开 定，坚定是为了立志；君子看见它的节，就想到要 展“孝文化”知识竞赛；评选“最美孝心少年”。 磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时 【解析】本题考查活动设计。可围绕活动主题“孝 都始终如一。正因为如此，君子都喜欢种竹，将它 亲敬老，从我做起”进行作答。 种植在庭院中，随时欣赏。 (3)示例：“理解父母”就是不要对父母抱有怨言， 17.略。 我们应该理解、尊重自己的父母，珍惜我们与父母 第8周小卷综合测评卷 相处的时光。 1.（1)D【解析】譬一p1,譬如：比如。茸一q1,修葺： 【解析】本题为开放类试题，不要求统一答案，围绕 指对建筑物进行修理。故选D。 “理解父母”这一主题，言之有理即可。 (2)B【解析】文中应填写的词句分别为，耳目一 8.做难事必有所得。 新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。以身 【解析】本题考查概括议论文的中心论点。分析中 作则：指以自身的实际行动给人做出榜样。濯清涟 心论点，可以从文章的标题、开头和结尾等处寻找， 而不妖：指经过清水洗涤但不显得艳丽。故选B。 也可以根据文章的内容用自己的话来概括。在本 2.A【解析】B项，成分残缺。滥用介词“由于”，应 文中，文章的标题就是中心论点。 该把“由于”去掉。C项，搭配不当。句中“加强服 9.举例论证。通过列举大量例子，生动有力地证明了 务水平”属于动宾搭配不当，应改为“提高服务水 “做难事必有所得”的观点。 平”。D项，否定不当。多用否定词“不”，造成句意 【解析】本题考查对论证方法的辨析。这篇文章主 相反，“避免”后面一般加不好的结果，因而应把 要运用了举例论证的方法，列举金一南、翟墨、达尔 “避免约1100万人不因吸烟死亡”中的“不”去掉。 文的事例，具体生动地论证了文章的中心论点一 故选A。 做难事必有所得，增强了文章的说服力。举例论证 3.A【解析】这段话写的是作者由远及近观察雨中 的作用是真实可信，增强文章的说服力。 的梨花的情景。①句中的“我小心翼翼地走进树 10.D【解析】本题考查对文章结构层次的把握。仔 林，去亲近梨花”交代了行踪，为首句；③句紧承① 细阅读原文可知，这篇文章采用了“分一总”的结 句，描写梨花的整体美；②句中的“越往深处”交代 构方式，条理十分清楚。文章先是列举金一南、翟 墨、达尔文等人迎难而上，最终取得巨大成就的事 例，再进行总结，得出了“不妨敢于、乐于多做点难 事大事，迎难而上，知难而进，必有所得”的结论。 11.宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 【解析】本题考查理解文章、补写诗句。根据下文 “有些人贪图安逸，做事拈轻怕重，生怕吃苦受累， 生怕多费了心血多动了脑筋”可知，补写的诗词应 该围绕“必须克服困难才可以实现自己的理想”来 写，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 12.示例：一个人为了心中的追求，迎难而上，知难而 进，必有所得。这份所得除了物质上的所得，更重 要的是精神上的满足与享受，所有的磨难在成功 的喜悦面前，都会显得无足轻重。“苦与乐”是一 种过程和结果，经历过的苦难是难忘的，历经苦难 后的快乐是令人陶醉的。 【解析】本题考查对文章进行个性化阅读。解答此 类题型，要注意写出感悟最深的一点，并且不能脱 离文章内容；要运用议论性的语言，语句通顺、有 条理。本题应该围绕“做难事带给人的精神上的 收获和愉悦”来回答，注意结合自己的生活体验。 13.(1)能散布很远的香气，这里指德行美好 (2)助词，宾语前置的标志，不译 (3)乞讨 (4)以…为患，为…而担忧 【解析】本题考查对文言词语的理解。（1)句意 为：我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋 了)。(2)句意为：有什么简陋的呢？(3)句意为： 常常边乞讨食物边诵读《诗经》。(4)句意为：他 的妻子为这件事感到忧心。 14.王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为博古 通今、学识渊博的儒者。 【解析】本题考查文言语句翻译。句中的重，点语 有：弥，更加；遂，最终。 15.【甲】从居室环境、交往人物、生活情趣等方面描写 了陋室。【乙】文写王欢与妻子的对话，是为了表 现王欢专心求学的决心。 【解析】本题考查对文章内容的理解。根据“苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经”可知，【甲】文是从居室环 境、交往人物、生活情趣等方面描写陋室的。【乙】 文写王欢与妻子的对话，是为了表现王欢求学的 决心。 16.相同之处：安贫乐道。不同之处：刘禹锡居室简 陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于过贫困的生活， 专心求知。（意思对即可） 【解析】本题考查比较阅读。根据【甲】文中的“斯 是陋室，惟吾德馨”“可以调素琴，阅金经”和 【乙】文中的“安贫乐道，专精耽学…意怡如也” 等内容分析作答即可。 【参考译文】 【乙】王欢，字君厚，乐陵人。他安于贫困的现 状，以坚守自己的信念为快乐，精神专一地沉迷于 学业之中，不谋求家业。常常边乞讨食物边诵读 《诗经》，虽然家中没有一斗粮食的贮存，但内心是 安适愉快的。他的妻子为这件事感到忧心，有时 焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说： “你没有听说过朱买臣的妻子吗？”当时听到这话 的人大多嘲笑他。王欢更加坚定了自己的志向， 后来终于成为博古通今、学识渊博的儒者。 17.写作提示：本题要求描写“美食一条街”活动时的 场面，可以从人群、店铺、灯光等方面进行描写，突 出“热闹”的特点，并按要求运用一种或多种修辞 手法。 18.略。 第9周小卷考点通关卷 1.(1)aing虬 【解析】本题考查对字音字形的辨析与书写。伶仃 (ling ding):形容非常孤独，没有依靠。盘虬(pan qi心)：形容老树根盘综错杂的样子。 (2)遗撼遗憾 【解析】本题考查字形辨析。遗撼一遗憾。遗憾，指 不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力 补救的情况所引起的后悔。 (3)偏正短语和并列短语。 【解析】本题考查分析短语的结构。“淡淡的花香” 中，“淡淡的”修饰中心语“花香”，因此是偏正短 语；“察言观色”是并列短语。 (4)比喻和反复 【解析】本题考查辨识修辞手法。分析可知，画线句 中“紫色的瀑布”“盘虬卧龙般”运用了比喻的修辞 手法，将紫藤萝比作瀑布，将紫藤萝的枝干比作“盘 虬卧龙”；“不断地流着，流着”运用了反复的修辞 手法。 2.D【解析】本题考查选词填空和对课文的理解与 背诵。分析可知，D项正确，注意第(2)题中的“怀 恋”是对过去的事表示怀念，而“留恋”是对现在所 做的事表示留恋，句中应该用“怀恋”。 3.B【解析】本题考查对课文内容和写法的辨析。 B项，象征是表现手法，不是修辞手法。故选B。 4.B【解析】本题考查给句子排序。分析可知，该文 段围绕“春天的声音”来写，其中①②④句具体阐述 声音，由②句中的“以及”，④句中的“但是”等提示 词语，可排序为①②④，用排除法，可知选B。 5.(1)诗圣杜少陵杜工部 (2)介甫半山北宋 (3)《剑南诗稿》陆游务观放翁 南宋 9.朋友在经历意外事故后奏响了不屈的命运交响曲 近万 的故事，与铜钱草在经历严冬后顽强地活了下来的 (4)《龚自珍全集》龚自珍清 经历相似。作者写朋友的故事是为了赞美朋友像 (5)政治抱负个人志向 铜钱草一样的不屈服于命运、敢于同命运抗争的顽 (6)《普希金诗集》《自由颂》 《致恰达耶夫》 强不屈的精神，从而升华了文章主旨。 《致大海》文学语言 【解析】本题考查对文章内容的理解。作者在文中 (7)弗罗斯特 写朋友的故事，运用了由物及人的写法。因此，答 【解析】本题考查对文学文化常识的识记、运用。文 出铜钱草的经历和朋友“奏响不屈的命运交响曲” 学文化常识常考的考点有：作者名、称谓、生活时 二者之间的相似之处，点明写人对文章主旨的升华 代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及 作用即可。 风格、流派等。回顾所学课文的相关知识，根据问 10.（1)本句运用了比喻的修辞手法，把铜钱草被冻在 题作答即可。 冰里比作被包裹在琥珀里，生动形象地写出了 6.(1)示例：假如朋友欺骗了你，/不要哭泣，不要生 “冰”晶莹透明的特点，强调了铜钱草被冻得厉害， 气！/伤心的日子里须要安慰：/相信吧，真正的友 表现了铜钱草生命力的顽强。比喻的修辞手法的 谊将会到来。 运用，使语言生动形象，又具有诗意。 【解析】本题考查诗歌仿写。仿写是综合读写题中 (2)“挺”的意思是“勉强支撑”，生动地表现了铜 出现频率较高的一种题型。作答时，一定要认真分 钱草生命力的顽强；“熬”生动地写出了铜钱草在 析例句的格式、修辞手法等，所仿写的句子一定要 漫漫寒冬坚持抗争、顽强不屈的精神。这两个词 与例句句义相关，格式相同，修锌相同。另外要注 语的运用既精练生动，又表达了深厚的意蕴。 意，普希金的诗歌采用了假设句，以积极鼓励为主。 【解析】本题考查对语句的赏析。(1)句先指明运 (2)示例：面对生活中的困难与挫折，我会和朋友并 用了比喻的修辞手法，再指明本体和喻体各是什 肩战斗，团结合作，一起分享成功的喜悦。 么，然后重点赏析通过比喻所产生的表达效果。 【解析】本题考查语言表达。此类题目无统一答案， (2)句找出具有表达精练、运用生动且准确的词 言之成理、符合题目要求即可。作答本题时，需围 语，然后结合句子具体赏析词语的表达效果。答 绕“不畏惧、愈挫愈勇”的内容进行表述。 题格式一般为：词语+词义+生动写出（表现） (3)示例一：司马迁。西汉时期，司马迁遭受宫刑， 了…。 忍辱负重，用血与泪撰写了千古流芳的《史记》。 11.示例：不惧严寒，敢于与命运抗争；要有走出逆境、 示例二：林则徐。近代中国鸦片流毒于天下，为害 顽强不屈的抗争精神；积蓄力量，等待来年盛开。 甚大，若放任不管，数十年后国家恐将无一切御敌 【解析】本题考查对阅读感受的阐述。“铜钱草” 之兵，因此林则徐主持虎门销烟，被载入史册。 精神即敢于同命运抗争、顽强不屈、极具生存智 【解析】本题考查对文学文化常识的积累。可根据 慧、乐观豁达的精神。从这个角度进行思考，用简 自己的积累，列举一个中华民族历史上自强不息的 洁的语言作答即可。 人物，说说他的故事。 12.“足”字既表现了农家款待客人时倾其所有的盛 7.蓬勃，翠绿，生命力顽强，不屈不挠。 情，又表明这是一个丰收年。 【解析】本题考查对文章内容的概括。根据文章中 【解析】“足”的意思是足够，充足。本诗首联的意 的描写，可以把铜钱草的经历分成全盛、冬、来年春 思是不要笑农家腊月里酿的酒既浊又浑，在丰收 天三个阶段。全盛时，铜钱草生命力旺盛，蓬勃、翠 的年景里，农家待客的菜肴非常丰富，可见农民的 绿；冬天时，有的铜钱草叶子枯黄，乃至“凝固如果 热情好客。“足”字表达了农家好客、纯朴的品性， 冻里的果肉”，但它还是顽强地保有生命力；待来年 又表现了农人的丰收。 春天，又焕发出绿意。由此可知，铜钱草蓬勃，翠 13.A【解析】A项表述错误，作者到西村“叩门求 绿，生命力顽强，不屈不挠。 浆”时是在白天，记下这段回忆时是在清风吹拂、 8.运用了倒叙的记叙顺序。概述家中阳台上铜钱草 新月初现的黄昏时分。 的特征，引出下文；制造悬念，为下文写铜钱草四季 14.相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不 的变化作铺垫。 同点：①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧 【解析】本题考查辨析文章的记叙顺序。文章开头 重写乡村人情和古风民俗；②《山村》通过“往岁” 概述家中阳台上铜钱草的特征，之后介绍铜钱草的 和“今夕”的对比表现出世事的变幻，《游山西村》 来历，运用了倒叙的记叙顺序，依据倒叙的基本作 主要侧重今日之景；③《游山西村》还体现出了深 用，结合文章内容作答即可。 刻的哲理。 七年级·语文（RJ)·下册49