江苏省镇江市丹徒区宜城中学五校2025-2026学年八年级下学期4月期中学习评价语文题

2025-2026学年第二学期初中阶段性学习评价I 八年级语文试卷 一、积累运用(共20分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.凫水(f) 悠扬(you) 沉淀(ding) 褶皱(zh) B.皎洁(ji o) 磅酶(pang) 点缀(zhui) 缄默(jian) C.脑畔(pan) 蓦然(m) 地壳(qi o) 追溯(s ) D.羁绊(Gj1) 斡旋(w ) 连翘(qiao) 雾霭(ai) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.雾霭怠慢枯躁人情世故B.迁徙羁绊晦暗消声匿迹 C.追溯震憾渺远海枯石烂D.褶皱静穆怅惘豁然开朗 3.下面四个句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.樱花在春风中轻盈飞舞,点级在枝头,宛若天边的云霞,令游客叹为观止。 B.为了解决这个问题,我利用A!功能,查阅了很多相关资料,终于不甚了然。 C.这支曲子,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,令人回味。 D.舞台刷《红楼梦》的演员们倾情演出,务力把每个细节都处理得天衣无缝。 4.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )(2分) 工业苹命使人类改造自然的能力空前提高,索取自然的力度空前加大, 0 一。治理生态环境问题理应成为全人类的共同责任和义务。 ①也使全球生态失调、环境污染、资源紧张、气候变异 ②无论2025-2026学年第二学期初中阶段性学习评价I 八年级语文试卷 1.D(2分) 2.D(2分) 3.B(2分) 4.A(2分) 5.B(2分) 6.D（2分) 7.(8分)①窈窕淑女，②君子好逑。③坐观垂钓者，④徒有羡鱼情。⑤纵我不往，⑥子 宁不嗣音？⑦黄发垂髫，⑧并怡然自乐。 8.(2分)长安蜀州 9.(2分)如海内存知己，天涯若比邻和莫愁前路无知己，天下谁人不识君两句，一改以往 送别诗的悲切伤感，体现了高昂豪迈，乐观积极。 10.(2分)王勃侧重从友谊长存的角度宽慰友人，强调心有知己，远隔天涯也如同在自己 身边。高适侧重从友人的声望和前途的角度鼓励友人，赞美友人声名远播，不必担心前路无 知己，尽显豪迈。 11.(4分)(1)大约(2)停留(3)就（总是）(4)以…为乐 12.(4分)(1)（溪水）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。(2分) (2)(我)早晨前往，傍晚返回，在这里五年了。(2分) 13.（4分)柳宗元的“乐”是观赏小石潭游鱼美景产生的短暂之乐(1分)，只是暂时排 遣贬谪之愁，被贬的孤寂凄苦并未消除，乐后转为悲凉(1分)； 苏轼的“乐”是在安国寺焚香默坐、自省修身，达到物我相忘、身心清净的超脱之乐(1分)， 体现他历经贬谪后内心释然的豁达乐观，这样的“乐”更为深沉持久(1分)。（能结合文 本，答到要点，意对即可) 14(3分)(1)地球和月球原是一个天体（地球从赤道部分甩出物质形成月球）(1分)： (2)无法解释地月角度问题，(1分)加上月球密度与地球差太多，且与其他小行星密度 接近。（1分) 15.(5分)文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以甲处 略写。(2分)文本三的主要内容是揭示月球岩石的秘密，(1分)月球结构组成及形成过 程与月球岩石有密切关系，所以乙处详写。(2分) 16.(4分)(1)(2分)比喻，将太平洋比喻成“疤痕”。（1分)形象说明太平洋的形 成原因。（或者答隐含了这是一次剧烈的分离事件，激发了读者的联想）(1分)体现了说 明文语言的准确性。 (2)(2分)比喻，将月球和地球的岩石同位素组成比作基因，(1分)形象写出科学家做 测定的过程，使抽象的科学原理变得通俗易懂，(1分)体现说明文语言的生动性。 (拟人，(1分)形象赋予地球和月球亲子关系，体现说明文语言的生动性(1分)) 17.(3分)保持好奇心；要有想象力；严谨的态度；敢于质疑；批判性思维；坚持不懈。 (言之有理即可，写出一点得1分，写出3点得满分) 18.(3分) 古代，野菜关乎生存，是人们重要的食物来源，也承载文化意蕴；现代，野菜不再是生存必 需，而是人们调节油腻、品味传统的“清欢”。(1分)作者更赞同古代那种亲近朴素的态度。 (1分)因为作者批评现代人“油腻的舌头”“贫瘠的内心”盛不下《诗经》，强调野菜粗糙 外表下有着丰富温柔的内心。(1分) 19.（3分) 运用了比喻的修辞手法(1分)，将野菜比作“粗服乱头的乡下女子突然冒出尊贵身份”，生 动形象地写出了野菜原本平凡普通，却在《诗经》的记载中获得了古典高雅的意蕴(1分)， 表达了作者对野菜与《诗经》文化关联的惊喜与赞美之情（1分)。 20.（3分) ①丰富了文章内容，增强了文化底蕴和历史厚重感(1分)：②通过伯夷、叔齐采食蕨菜、 薇菜的故事，点明蕨菜、薇菜历史悠久、自古可食；③突出古人坚守气节的品格。(1分)： ④引发读者对野菜所承载的文化记忆的思考(1分)。（答出三点得3分） 21.（3分) ①“粗糙的容颜”指野菜外形朴实、不精致；“丰富温柔的内心”“汪洋恣肆的热情”指野 菜味道鲜美、营养丰富，以及它们所承载的千年文化意蕴(1分)。②这句话运用拟人手 法，借野菜赞美了朴素事物中蕴含的美好品质(1分)。③同时也暗含对现代人的提醒： 不要因追求精致而忽略那些看似粗糙却充满生命力的传统与文化(1分)。 22.（5分)评分标准 ①紧扣所选角度(2分) ②结合文章内容(1分) ③语言通顺、有感悟，字数符合要求(2分) 23.作文(50分) 评分标准同中考