精品解析：山东邹城市2025-2026学年度第二学期教学质量监测七年级道德与法治

山东邹城市2025-2026学年度第二学期教学质量监测 七年级道德与法治 温馨提示： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷2页为选择题，20分；第Ⅱ卷2页为非选择题，40分，共60分，考试时间为60分钟。 2.请将第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填写在答题卡相应的答题栏内。 第I卷(选择题共20分) 一、选择题：本题有10个小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 矛盾心理是青春期常见的心理表现。下列最能体现青春期矛盾心理的是（ ） ①小梅热爱唱歌，主动报名参加街道歌唱比赛并荣获年度冠军 ②小兰想在抖音发布自己的摄影作品，却又担心收到负面评论 ③小竹不希望妈妈事事管束自己，又渴望得到妈妈的理解与关心 ④小菊常到养老院做义工，获得了工作人员与老人们的一致好评 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小梅主动参赛并获奖，体现的是自信与积极参与，未体现矛盾心理，故①不符合题意； ②：小兰既想展示作品又担心负面评论，体现了闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理，故②符合题意； ③：小竹既希望独立又渴望关心，体现了独立与依赖的矛盾心理，故③符合题意； ④：小菊做义工获好评，体现的是亲社会行为和责任担当，未体现矛盾心理，故④不符合题意； 2. 将《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》+“提升学生调适情绪的能力”纳入中小学生心理健康工作。是因为（ ） ①情绪影响着我们的观念和行为 ②情绪是复杂多样的，无法调节 ③学会调适情绪对学生成长很重要 ④情绪只会带来负面感受、不良体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：情绪影响着我们的观念和行为，积极情绪有利于成长，因此需要提升调适能力，故①说法正确； ②：情绪是复杂多样的，但可以通过改变认知评价、转移注意等方法进行调节，并非无法调节，故②说法错误； ③：学会调适情绪有利于维护心理健康，促进学生全面发展，对学生成长很重要，故③说法正确； ④：情绪具有多样性，既有积极正面感受，也有消极负面感受，并非只会带来负面感受，故④说法错误。 3. 范仲淹被贬时写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥被囚时仰叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。诗词是表达情感的重要载体，下列理解正确的是（ ） ①情感能够提升我们的想象力、创造力 ②情感只有在诗词中才能表达得更真切 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念 ④情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：情感能够激发我们的想象力和创造力，促进我们探索未知，故①说法正确； ②：情感的表达方式多种多样，不仅限于诗词，音乐、绘画及日常行为等均可表达，故②说法错误； ③：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，故③说法正确； ④：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，情绪则是短暂的、不稳定的，选项表述颠倒，故④说法错误。 4. 语文测验开始了，小琪却因为过度焦虑，心跳加快，脑子一片空白，难以正常答题。这时，她恰当的做法是（ ） A. 放弃考试，趴在桌上睡觉 B. 掐自己手臂，发泄烦躁情绪 C. 闭目深呼吸，平复紧张心情 D. 向周围同学倾诉，缓解压力 【答案】C 【解析】 【详解】A：放弃考试是逃避行为，不利于解决问题，也不符合考试纪律，故 A 说法错误； B：掐自己手臂属于伤害身体的行为，不是合理宣泄情绪的方法，故 B 说法错误； C：闭目深呼吸属于放松训练，有助于缓解紧张焦虑，且不影响考试进行，故 C 说法符合题意； D：考试期间向同学倾诉会违反考场纪律，干扰他人，故 D 说法错误； 5. 情感是人基本的精神需求。下列选项属于积极情感体验的是（ ） A. 观看九三阅兵，感动自豪 B. 竞选班委落选，灰心失望 C. 不被朋友理解，伤心无措 D. 看到遛狗不拴绳，厌恶害怕 【答案】A 【解析】 【详解】A：观看九三阅兵，产生感动自豪的情感，能激发爱国热情，属于积极情感体验，故A说法正确； B：竞选班委落选，产生灰心失望的情感，属于消极情感体验，故B不符合题意； C：不被朋友理解，产生伤心无措的情感，属于消极情感体验，故C不符合题意； D：看到遛狗不拴绳，产生厌恶害怕的情感，属于消极情感体验，故D不符合题意。 6. 某校七(2)班围绕“青春需自强”开展主题交流，下列哪些事例适合在本次交流中分享的是（ ） ①小涵热爱舞蹈，可家人认为跳舞太辛苦，她便直接放弃了舞蹈学习 ②小惟参加演讲比赛时发挥失常，发誓今后不再参加任何比赛类活动 ③小伯上学期体能测试不达标，他主动请同学监督，坚持每日跑步锻炼 ④小宇患有口吃，他坚持每天早起练习，一学期后获评班级“进步之星” A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小涵因怕辛苦和家人反对就放弃舞蹈，缺乏克服困难的意志，不符合自强的要求，故①不符合题意； ②：小惟因一次失败就逃避比赛，缺乏面对挫折的勇气，不符合自强的要求，故②不符合题意； ③：小伯主动克服体能短板，坚持锻炼，体现了战胜自我、自强进取的精神，故③符合题意； ④：小宇克服口吃缺陷，坚持练习并取得进步，体现了不懈坚持、自强不息的精神，故④符合题意； 7. “很开心能在辩论赛中荣获第一名，备赛时，我们依靠日常积累的素养与思辨能力，反复打磨观点。在与队友、对手的交锋切磋中不断成长，也更有底气。感谢一路支持，我们将继续奋进！”小邱的获奖感言中洋溢着自信，这来源于（ ） A. 大家在比赛中临时抱佛脚形成的能力 B. 比赛中取得团队第一名的骄傲与自负 C. 团队协作、交锋切磋带来的成长与底气 D. 只依赖他人鼓励而缺乏自身努力的结果 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中指出依靠“日常积累的素养”，而非比赛中临时抱佛脚，故 A 说法错误； B：自信是基于实力的肯定，而非骄傲与自负，获奖感言体现的是自信，故 B 说法错误； C：题干中提到“在与队友、对手的交锋切磋中不断成长，也更有底气”，说明自信来源于成长与底气，故 C 符合题意； D：题干中提到“反复打磨观点”，体现了自身努力，并非只依赖他人鼓励，故 D 说法错误； 8. 自信的青春有力量，下列属于自信表现的是（ ） ①小春在与人交往时落落大方，从容表达想法 ②小夏制作“非遗”短视频，传播中华文化魅力 ③小秋在面对任何难题时，从来都拒绝一切帮助 ④小冬只关注成绩，对其他人与事都漠不关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小春在交往中落落大方，从容表达，是自信在人际交往中的体现，故①说法正确； ②：小夏制作短视频传播中华文化，体现了文化自信，属于自信的表现，故②说法正确； ③：小秋拒绝一切帮助是自负或固执的表现，真正的自信善于合作与求助，故③说法错误； ④：小冬只关注成绩漠视他人是自私的表现，不利于全面发展，不属于自信，故④说法错误； 9. “十五五”规划(2026—2030)明确提出，要坚持以人民为中心的发展思想，着力保障和改善民生，扎实推进共同富裕，不断实现人民对美好生活的向往。这一部署体现的中华优秀传统文化核心思想理念是（ ） A. 尚和合，强调包容差异，和谐共生 B. 崇正义，强调公平公正、惩恶扬善 C. 守诚信，强调言行一致，信守承诺 D. 重民本，强调人民地位，爱民利民 【答案】D 【解析】 【详解】A：尚和合强调包容差异、和谐共生，题干侧重民生与人民地位，故 A 不符合题意； B：崇正义强调公平公正、惩恶扬善，未直接体现以人民为中心的发展思想，故 B 不符合题意； C：守诚信强调言行一致、信守承诺，与题干主旨无关，故 C 不符合题意； D：重民本强调人民地位、爱民利民，题干中“以人民为中心”“保障和改善民生”等部署直接体现了这一理念，故 D 符合题意； 10. “道法自然、天人合一”的思想理念历久弥新。下列做法符合这一理念的是（ ） ①靠山吃山，养山护山 ②随意排放有污染的废水 ③春生夏长，秋收冬藏 ④滥砍滥伐，过度放牧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：靠山吃山，养山护山体现了在开发利用自然的同时注重保护自然，符合可持续发展理念，故①符合题意； ②：随意排放有污染的废水会破坏生态环境，违背了尊重自然的原则，故②说法错误； ③：春生夏长，秋收冬藏体现了顺应自然规律，遵循自然法则，故③符合题意； ④：滥砍滥伐，过度放牧会破坏植被和生态平衡，不利于环境保护，故④说法错误。 第Ⅱ卷(非选择题共40分) 二、非选择题：本题有4个小题，共40分。 11. 【青春正当时】运用所学知识，完成下列表格填写。 青春的困惑 解决建议 甲：最近我发现，我的脸上长了青春痘，体重也在不断增长，我感觉自己就像一只丑小鸭。 ① 乙：我是小刚，常和女同桌小芬一起上下学。集体春游时，我特意躲开其他同学，和小芬单独相处，结果却被大家指指点点。 ② 丙：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我身上挤，我感到很害怕，不断地往旁边躲，男青年随即又挤过来，我不知所措。 ③ 丁：我觉得女生敏感小气，不好相处，无法沟通。作为男生，我从不愿和女同学交往。 ④ 【答案】① 正视青春期身体变化，欣然接受生理变化，不因自己的生理变化自卑，在追求外在美的同时，也要注重提升内在美。 ② 与异性交往要遵循内心坦荡、言谈得当、举止得体的原则，交往要自然适度，保持公开坦诚，避免单独私下相处。 ③ 要勇敢坚决拒绝对方的骚扰，及时向公交车司机、周边乘客求助，必要时报警，保护好自身安全。 ④ 正确认识性别差异，克服性别刻板印象，学会欣赏异性的优势，主动与异性正常交往，取长补短。 【解析】 【详解】从设问中可知，要考查解决青春困惑的做法，需要对材料内容进行关键词提炼。 “脸上长了青春痘，体重也在不断增长”可联系正确对待青春期生理变化的做法； “特意躲开其他同学，和小芬单独相处”可联系男女生正常交往应注意的问题； “男青年不停地往我身上挤”可联系勇敢坚决拒绝对方的骚扰，必要时报警等； “觉得女生敏感小气”可联系 正确认识性别差异，学会欣赏异性的优势等。 12. 【情绪·情感】 看到试卷上与预期相距甚远的得分，晓雯心情很不好。下课后，她去教学楼后的小花园散步，看到花园里花团锦簇、生机盎然，她的心情也慢慢变好了，下决心回去后认真查找原因，继续努力。 （1）晓雯调节情绪的方法是什么？她还可以运用哪些方法来调节情绪？举例说明。 小区生活记录一 我和同学们一起去看望了社区里的留守儿童，陪他们读书画画，送上文具和零食。看到他们露出开心的笑容，我的心里也满是温暖与快乐。 小区生活记录二 在社区工作人员的支持下，我在广场旁整理出一片阅读角，摆放了书籍和座椅。看着居民们认真阅读的样子，我心里也感到十分温暖。 小区生活记录三 楼梯口的应急灯坏了，晚上一片漆黑，我担心大家上下楼不安全，就找来工具换好灯泡，还贴了一张提示条，提醒邻居“注意台阶，安全通行”。 （2）运用品味美好情感的相关知识，谈谈你从中获得的感悟。 【答案】（1）晓雯调节情绪的方法是转移注意法。 其他调节情绪的方法及举例： ①合理宣泄法：和朋友吵架后，通过写日记倾诉自己的委屈，或在空旷的地方大喊释放情绪； ②改变认知评价法：被老师批评时，告诉自己“老师指出问题是为了帮我进步，不是否定我”； ③放松训练法：考试前紧张时，通过反复深呼吸、听舒缓的纯音乐来平复心情。 （2） ①帮助他人，在关爱中获得美好情感。②参与社区建设，在奉献中获得美好情感。③主动承担责任，在服务社会中获得美好情感。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知，本题需先判断晓雯调节情绪的方法，再列举其他调节情绪的方法并举例。 晓雯因考试成绩不好心情差，通过去花园散步、接触花团锦簇的环境来转移注意力，改善心情，这种方法属于转移注意法。 小问2：调节情绪的方法还有合理宣泄、改变认知评价、放松训练等，结合生活场景举例说明即可。 【小问2详解】 从设问背景和材料来看，本题考查的是如何获得美好情感、传递情感正能量。 看望社区留守儿童，陪他们读书画画、送上文具零食，看到他们的笑容时，自己也收获了温暖与快乐，这是通过关爱他人获得美好情感的体现。 在社区工作人员支持下整理阅读角、摆放书籍座椅，看到居民认真阅读的样子，自己心里感到温暖，这是通过参与公共事务、服务社区获得美好情感的体现。 发现楼道应急灯损坏后，主动更换灯泡并张贴安全提示条，既解决了居民的安全隐患，也在为社区服务的过程中获得了责任感与满足感，在服务社会中获得了美好情感。 13. 【自尊自爱】 （1）运用所学知识，对下面“成长随笔”进行解读。 成长随笔 解读 在公园游玩时，我随手将纸巾丢在草坪上，爸爸提醒我要爱护环境，我意识到错误，立刻拾起扔进垃圾桶。 ① 书法课上有同学带来了新砚台，同桌说：“我要让我妈妈给我买比这个更贵的。”我并不赞同这位同学的想法。 ② （2）根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书” 提升自尊计划书 学习方面： 生活方面： ⋯⋯ 【答案】（1）①做到了行己有耻，真诚认错并改正，自觉爱护环境，是自尊自爱的体现；②不赞同盲目攀比，爱慕虚荣的想法，树立了正确的价值观，做到了自尊自爱。 （2）在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； 在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对材料中的“成长随笔”进行解读，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 我在公园中随手将纸巾丢在草坪上，爸爸提醒我要爱护环境，我意识到错误，立刻拾起扔进垃圾桶，可联系做到了行己有耻，真诚认错并改正，自觉爱护环境，是自尊自爱的体现； 同桌说要让他妈妈买个更贵的砚台，我并不赞同这位同学的想法，可联系不赞同盲目攀比，爱慕虚荣的想法，树立了正确的价值观，做到了自尊自爱。 【小问2详解】 本题考查完善制作“提升自尊计划书”，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 某班开展了“学习榜样，做新时代好少年”的活动。请你参与其中，回答问题。 【推荐自信之星】 ——我推荐小晨。在法治知识竞赛比分落后时，他沉着冷静、毫不慌张，在抢答环节果断出手，凭借扎实的知识拿下关键分数，扭转了落后局面。比赛结束后，他十分高兴，更加坚定了加入学校法治社团的想法。 ——我推荐小宁。她在遇到语文老师布置的复杂阅读理解题时，没有急躁退缩，而是告诉自己要静下心来，认真梳理思路，哪怕最终没能完全答对，也能在思考过程中收获不少知识与方法。 （1）自信给人力量。运用所学知识谈谈同学们推荐的小晨和小宁带给你的思考。 【人生当自强】 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。 （2）在美好的青春年华里，我们手握历史接力棒，做自强不息的中国人。请你给同学们提几条建议。 【答案】（1）①自信让我们充满激情，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。小晨在比赛中沉着冷静、果断出手，正是自信让他在关键时刻发挥出实力，扭转了落后局面。 ②自信的人有信心尝试与坚持。小宁面对复杂题目时，没有急躁退缩，而是通过自我鼓励、认真梳理思路，在思考中收获知识与方法，这告诉我们要克服惰性、抵制不良情绪，通过不断尝试和努力，积累成功的体验，增强自信。 （2）①树立坚定的理想信念，将个人成长与国家发展、民族复兴联系起来，明确奋斗目标，在追求理想的过程中自强不息； ②磨砺坚强的意志，面对学习和生活中的困难与挫折，不退缩、不放弃，主动迎难而上，在克服困难的过程中锻炼自己； ③克服惰性、抵制不良诱惑，养成良好的学习和生活习惯，脚踏实地、勤学苦练，不断提升自身本领； ④学习英雄模范的先进事迹，从榜样身上汲取自强不息的力量，在日常小事中践行自强精神，做百折不挠、英勇奋斗的新时代青少年。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，本题需结合小晨和小宁的事例，分析自信的重要性及如何培养自信。 小晨在比赛落后时沉着冷静，凭借实力扭转局面，赛后更加坚定了加入法治社团的想法，体现了自信能激发潜能、增强前进的动力； 小宁面对难题不急躁退缩，通过自我鼓励、认真思考收获成长，体现了自信需要克服惰性、抵制不良情绪，通过不断尝试获得成长。 【小问2详解】 从设问中可知，本题需结合“自强不息”的主题，为青少年提建议，体现“做自强不息的中国人”的要求。 自强不息需要从树立理想、磨砺意志、战胜挫折、勇于实践等方面展开，结合青春成长的特点，给出具体可操作的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东邹城市2025-2026学年度第二学期教学质量监测 七年级道德与法治 温馨提示： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷2页为选择题，20分；第Ⅱ卷2页为非选择题，40分，共60分，考试时间为60分钟。 2.请将第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填写在答题卡相应的答题栏内。 第I卷(选择题共20分) 一、选择题：本题有10个小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 矛盾心理是青春期常见的心理表现。下列最能体现青春期矛盾心理的是（ ） ①小梅热爱唱歌，主动报名参加街道歌唱比赛并荣获年度冠军 ②小兰想在抖音发布自己的摄影作品，却又担心收到负面评论 ③小竹不希望妈妈事事管束自己，又渴望得到妈妈的理解与关心 ④小菊常到养老院做义工，获得了工作人员与老人们的一致好评 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 将《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》+“提升学生调适情绪的能力”纳入中小学生心理健康工作。是因为（ ） ①情绪影响着我们的观念和行为 ②情绪是复杂多样的，无法调节 ③学会调适情绪对学生成长很重要 ④情绪只会带来负面感受、不良体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 范仲淹被贬时写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥被囚时仰叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。诗词是表达情感的重要载体，下列理解正确的是（ ） ①情感能够提升我们的想象力、创造力 ②情感只有在诗词中才能表达得更真切 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念 ④情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 语文测验开始了，小琪却因为过度焦虑，心跳加快，脑子一片空白，难以正常答题。这时，她恰当的做法是（ ） A. 放弃考试，趴在桌上睡觉 B. 掐自己手臂，发泄烦躁情绪 C. 闭目深呼吸，平复紧张心情 D. 向周围同学倾诉，缓解压力 5. 情感是人基本的精神需求。下列选项属于积极情感体验的是（ ） A. 观看九三阅兵，感动自豪 B. 竞选班委落选，灰心失望 C. 不被朋友理解，伤心无措 D. 看到遛狗不拴绳，厌恶害怕 6. 某校七(2)班围绕“青春需自强”开展主题交流，下列哪些事例适合在本次交流中分享的是（ ） ①小涵热爱舞蹈，可家人认为跳舞太辛苦，她便直接放弃了舞蹈学习 ②小惟参加演讲比赛时发挥失常，发誓今后不再参加任何比赛类活动 ③小伯上学期体能测试不达标，他主动请同学监督，坚持每日跑步锻炼 ④小宇患有口吃，他坚持每天早起练习，一学期后获评班级“进步之星” A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 7. “很开心能在辩论赛中荣获第一名，备赛时，我们依靠日常积累的素养与思辨能力，反复打磨观点。在与队友、对手的交锋切磋中不断成长，也更有底气。感谢一路支持，我们将继续奋进！”小邱的获奖感言中洋溢着自信，这来源于（ ） A. 大家在比赛中临时抱佛脚形成的能力 B. 比赛中取得团队第一名的骄傲与自负 C. 团队协作、交锋切磋带来的成长与底气 D. 只依赖他人鼓励而缺乏自身努力的结果 8. 自信的青春有力量，下列属于自信表现的是（ ） ①小春在与人交往时落落大方，从容表达想法 ②小夏制作“非遗”短视频，传播中华文化魅力 ③小秋在面对任何难题时，从来都拒绝一切帮助 ④小冬只关注成绩，对其他人与事都漠不关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “十五五”规划(2026—2030)明确提出，要坚持以人民为中心的发展思想，着力保障和改善民生，扎实推进共同富裕，不断实现人民对美好生活的向往。这一部署体现的中华优秀传统文化核心思想理念是（ ） A. 尚和合，强调包容差异，和谐共生 B. 崇正义，强调公平公正、惩恶扬善 C. 守诚信，强调言行一致，信守承诺 D. 重民本，强调人民地位，爱民利民 10. “道法自然、天人合一”的思想理念历久弥新。下列做法符合这一理念的是（ ） ①靠山吃山，养山护山 ②随意排放有污染的废水 ③春生夏长，秋收冬藏 ④滥砍滥伐，过度放牧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷(非选择题共40分) 二、非选择题：本题有4个小题，共40分。 11. 【青春正当时】运用所学知识，完成下列表格填写。 青春的困惑 解决建议 甲：最近我发现，我的脸上长了青春痘，体重也在不断增长，我感觉自己就像一只丑小鸭。 ① 乙：我是小刚，常和女同桌小芬一起上下学。集体春游时，我特意躲开其他同学，和小芬单独相处，结果却被大家指指点点。 ② 丙：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我身上挤，我感到很害怕，不断地往旁边躲，男青年随即又挤过来，我不知所措。 ③ 丁：我觉得女生敏感小气，不好相处，无法沟通。作为男生，我从不愿和女同学交往。 ④ 12. 【情绪·情感】 看到试卷上与预期相距甚远的得分，晓雯心情很不好。下课后，她去教学楼后的小花园散步，看到花园里花团锦簇、生机盎然，她的心情也慢慢变好了，下决心回去后认真查找原因，继续努力。 （1）晓雯调节情绪的方法是什么？她还可以运用哪些方法来调节情绪？举例说明。 小区生活记录一 我和同学们一起去看望了社区里的留守儿童，陪他们读书画画，送上文具和零食。看到他们露出开心的笑容，我的心里也满是温暖与快乐。 小区生活记录二 在社区工作人员的支持下，我在广场旁整理出一片阅读角，摆放了书籍和座椅。看着居民们认真阅读的样子，我心里也感到十分温暖。 小区生活记录三 楼梯口的应急灯坏了，晚上一片漆黑，我担心大家上下楼不安全，就找来工具换好灯泡，还贴了一张提示条，提醒邻居“注意台阶，安全通行”。 （2）运用品味美好情感的相关知识，谈谈你从中获得的感悟。 13. 【自尊自爱】 （1）运用所学知识，对下面“成长随笔”进行解读。 成长随笔 解读 在公园游玩时，我随手将纸巾丢在草坪上，爸爸提醒我要爱护环境，我意识到错误，立刻拾起扔进垃圾桶。 ① 书法课上有同学带来了新砚台，同桌说：“我要让我妈妈给我买比这个更贵的。”我并不赞同这位同学的想法。 ② （2）根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书” 提升自尊计划书 学习方面： 生活方面： ⋯⋯ 14. 某班开展了“学习榜样，做新时代好少年”的活动。请你参与其中，回答问题。 【推荐自信之星】 ——我推荐小晨。在法治知识竞赛比分落后时，他沉着冷静、毫不慌张，在抢答环节果断出手，凭借扎实的知识拿下关键分数，扭转了落后局面。比赛结束后，他十分高兴，更加坚定了加入学校法治社团的想法。 ——我推荐小宁。她在遇到语文老师布置的复杂阅读理解题时，没有急躁退缩，而是告诉自己要静下心来，认真梳理思路，哪怕最终没能完全答对，也能在思考过程中收获不少知识与方法。 （1）自信给人力量。运用所学知识谈谈同学们推荐的小晨和小宁带给你的思考。 【人生当自强】 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。 （2）在美好的青春年华里，我们手握历史接力棒，做自强不息的中国人。请你给同学们提几条建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $