2026届山东东营市高三年级4月份适应性测试日语试题

2026年高三年级4月份适应性测试 日语试题 （满分：150分 考试用时:120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。 3.答非选择题时，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡的答题区域内作答，在试 卷上或草稿纸上答题无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 能使用铅笔、涂改液、修正带等。 4.考生必须保证答题卡面整洁，不要折叠。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从ABC三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放2遍。 1. 二人はこれから何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 果物 B. お菓子 C. 果物とお菓子 2. 女の人が忘れたものはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 財布とメガネと本 B. 黒くて大きいカバン C. 財布だけを入れたカバン 3. 女の人はどうして冬が好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雪が好きだから B. スキーが好きだから C. スケートが趣味だから 4. 学生はまず何に乗りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 電車 B. 車 C. バス 5. 田中さんの妹さんはどの人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 長いスカートをはいて、髪が短い人だ。 B. 短いスカートをはいて、髪が長い人だ。 C. 短いスカートをはいて、髪が短い人だ。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的 高三日语试题第1页共8页作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. あしたは何日ですか。 A. 4月6日 B. 7月4日 C. 4月7日 7. 雨が降るのはどこですか。 A. 大阪と京都 B. 東京 C. 北海道 8. 北海道の天気はどうですか。 A. 午前中曇りだ。 B. 雨が降る。 C. 晴れる。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 土曜日、二人はどこで会いますか。 A. 駅の近くのデパート B. 駅の中の店 C. 駅 10. 二人は何時に会いますか。 A. 2時半 B. 11時 C. 10時半 11. 昼ご飯はどうしますか。 A. 家で食べる。 B. 駅の近くで買う。 C. 着いた後食べる。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はどうやって大阪に行きましたか。 A. 電車 B. 飛行機 C. 船 13. 誰が去年海に行きましたか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 誰も行かなかった。 14. 来年の夏休み、男の人は何をしますか。 A. 電車を見に行く。 B. 海に行く。 C. 山に行く。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. イタリアレストランの休日は何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 日曜日 C. 水曜日 16. なぜそば屋へ行きませんか。 A. 今日は営業しないから B. 午後2時から営業するから C. 自分で弁当を持ったから 17. 二人はどこで昼ご飯を食べますか。 A. レストラン B. 家 C. 社員食堂 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. イチゴは何キロ買いましたか。 A. 1キロ B. 2キロ C. 3キロ 19. オレンジはいくつ買いましたか。 A. 一つ B. 二つ C. 三つ 20. おつりはいくらになりますか。 A. 900円 B. 100円 C. 300円 第二部分阅读理解（共20题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 高校生の頃は、自分の個性を表現したいという気持ちがとても強いでしょう。だからこそ、ミニスカートやピアス（耳环）のような、自分の年齢や学校生活には合わないファッションを選んでしまう人も少なくありません。そこで問題が生まれます。高校生は、個性を出しながらも、場に合った服装を選ぶには、どうしたらいいでしょうか。 まず、清潔感が大切です。白いシャツに紺色のスカート、基本的なものを組み合わせるだけで、清々しい印象を与えることができます。（ア）、色の選び方も重要です。明るい色は、若々しさを引き出してくれます。例えば、薄黄色のトップス（上衣）に水色のスカートを合わせると、春の陽気さが感じられます。 次に、自分の体型や好みに合わせた服装を選びましょう。背が高い人は、ロングスカート（长裙）を履くと、優雅な雰囲気が出ます。逆に、小柄（身材娇小）な人は、短めのスカートで足長効果を狙うのもいいです。好きな音楽や映画のスタイルを取り入れるのも面白い方法です。ロック（摇滚乐）が好きなら、革ジャン（皮夹克）を着ると、ちょっとクールな印象を与えることができます。 もちろん、自信を持って着ることが一番のファッションです。どんな服装でも、自分が好きで、自分らしく着れば、必ず魅力的に見えます。周りの目を気にせず自分の好きなように着る勇気を持ちましょう。そうすれば、自然と自信に満ちた陽気な高校生になれるでしょう。 21. 文中に「問題」と書いてあるが、何を指しているのか。 A. 高校生が個性表現と服装の適切さを両立できないこと B. 高校生がミニスカートやピアスを着用すること C. 高校生が個性を表現したいという気持ちが強すぎること D. 高校生には服装の基準がないため、適切なファッションを選べないこと 22. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適切なものはどれか。 A. また B. だから C. それで D. しかし 23. 文中に「クール」と書いてあるが、どういう意味か。 A. 元気に見えない感じ B. 清々しく優雅な感じ C. 自然で小柄に見える感じ D. かっこいい感じ 24. 筆者が「一番のファッション」だと述べているものは何か。 A. 高価な服を着ること B. 流行の服を着ること C. 自信を持って着ること D. 他の人と同じ服装を着ること 25. この文章で筆者が最も言いたいのは次のどれか。 A. 高校生がミニスカートやピアスをすることを強く反対している。 B. 高校生が個性を表現しながら、適切な服装を選んだほうがいい。 C. 高校生が高い値段の服装を選んだほうがいい。 D. 高校生の服装が学業に大きな悪影響を与えてしまう。 （二） 近年、テレビではリアリティ番組（真人秀）が大人気だ。実際には事前に決められた台本（剧本）に沿って展開することが少なくない。そもそも、リアリティ番組の面白さとは何だろう。それは、予測不能な展開や出演者の反応、そして普段と違う一面を見せる瞬間にあるのではないか。台本によって流れが決められ、演技のように感情が表現されると、それはドラマと変わらないだろう。 もちろん、番組制作には多くの困難が伴う。そのため、ある程度の筋書き（剧情）や演出を用意して、見せ場（名场面）を作りたくなる制作側の状況も理解できないわけではない。しかし、効果を追求しすぎると、番組の存在意義を失ってしまっては、本末転倒と言えるだろう。 では、どうあるべきか。大切なのは、制作者側が視聴者を過小評価しないことだ。現代の視聴者はとても賢く、どこが本当か、そしてどこが演出か、すぐに感じられる。だから、制作者側は台本の存在を隠すのではなく、より自然な姿を記録するという努力が必要である。出演者に対しても、キャラクター（角色）を演じさせるのではなくその人自身の魅力が引き出せる環境を作ったほうがいい。 私たち視聴者も、受け身の立場を脱する必要があるかもしれない。作り手と受け手が共に、真実から生まれる面白さの価値を見直していく。それが、本当の意味でのリアリティを番組に取り戻す第一歩になるのではないだろうか。 26. 文中に「それ」とあるが、何を指しているか。 A. リアリティ番組 B. リアリティ番組の面白さ C. 出演者の反応 D. 普段と違う一面を見せる瞬間 27. 文中に「理解できないわけではない」とあるが、それはなぜか。 A. 出演者には台本がないと、何も話せないから B. 全ての番組に台本が必要だから C. 制作側は見せ場を作りたいから D. 番組制作に多くの困難が伴うから 28. 制作側が視聴者を「過小評価しない」ために、どうすべきだと考えているか。 A. 演出を増やし、見せ場をより多く視聴者に見せる。 B. 台本の存在を隠し、すべてが本当だと視聴者に信じさせる。 C. 自然な姿を記録するという努力をする。 D. より複雑で難しい台本を用意して、視聴者を驚かせる。 29. 文中に「第一歩」とあるが、具体的にどのようなことを指すか。 A. 制作側も視聴者も、真実から生まれる面白さの価値を考え直すこと B. 制作側が台本を廃止し、完全に自由な撮影に切り替えること C. リアリティ番組の制作を中止し、代わりにドラマを増やすこと D. 視聴者が受動的に番組を見るだけの立場から積極的に意見を発信すること 30. この文章では、文中の内容に合っているものはどれか。 A. リアリティ番組の品質を保証するため、台本に全面的に依存すべきだ。 B. 制作側が効率性を追求すればするほど、番組の本来の存在意義が高まる。 C. 視聴者は、番組のどこが本当か、どこが演出かを感じ取る力がある。 D. 出演者は、制作側が指定した特定のキャラクターを演じさせるべきだ。 （三） 人間というのは奇妙な生き物である。自分の力を使って自分の利益になることを行い、それがうまくいけば嬉しいというのは、個体が生き残っていくために当然のことだが、自分の力を使って何かをやって、他者、特に身近な他者が喜んでくれると、それがまた嬉しい。これも人間の自然であって、ほかの生き物にはあまり例がない。思えば、親が子供を喜ばせようと、美味しいものを食べさせたりすること自体が、この人間的な喜び方の典型である。子供の笑顔を見たい親たちにとって、子供を守ることが子育ての喜びとなる。教師もまた、子供の喜ぶ姿を見ることを教育の喜びにしている。では、子供の方はどうなのだろうか。 子供たちが周囲から守られて、喜びを与えられる機会は、昔に比べて圧倒的に増えている。逆に、何かを任されて、相手を喜ばせる機会や体験を、今の子供たちはどれくらい味わっているだろうか。まだ社会全体が貧しくて、子供が一人の生活者として働かなければ家が回っていなかった時代には、子供たちは嫌でも嫌でなくても、そうした体験を味わった。子供が働くのが当然という中では、親が褒めてくれるわけでも、喜びを表に表してくれるわけでもないのだが、それでも子供の中には、自分が役立っているという感覚が確実にあって、それが生活者としての子供の自信となった。 しかし、今日のように経済的に豊かな社会になって、生活のほとんどがお金で済ませるようになると、子供に頼り、子供に任せる領域がどんどん減ってくる。子供たちは自分の力を使って役立つ機会を失い、結果として子供は「守られる存在」にされてきた。「子供を守れ」というのは当然のことである。しかし大人たちが善意で子供たちを守るとき、それはかえって子供たちから、相手に役立ち、相手を喜ばせて喜ぶという人間の自然を奪うことになる。 31. 文中に「奇妙な生き物」とあるが、筆者はなぜそう考えるのか。 A. 自分の力で自分の利益になることができれば嬉しいから B. 自分の喜びより他者の喜びを優先させるから C. 他者を養うことが自分の利益になることだと思うから D. 他者を喜ばせることが自分の喜びとなるから 32. 文中に「何かを任されて、相手を喜ばせる機会や体験」とあるが、昔の子供たちにどのような影響を与えたか。 A. 自分が役立っていると実感でき、自信が持てるようになった。 B. 自分の働くのが当然だと考えるようになった。 C. 生活に役立つ能力が向上していった。 D. 周囲から守れなくてもいいと思えるようになった。 33. 文中の「そうした体験」が指す内容はどれか。 A. 周囲から守られ、喜びを与えられる体験 B. 親に褒められ、喜びを表現してもらう体験 C. 自分の力で働き、相手を喜ばせる体験 D. 生活が貧しく、嫌でも働かなければならない体験 34. 文章の内容から考えて、今の子供に最も足りないものは何か。 A. 周囲に守られる安心感 B. 他者の役に立てる体験 C. 経済的な豊かさ D. 親や教師からの褒め言葉 35. 筆者が大人たちに言いたいことは何か。 A. 子供自身にどうしたら人の役に立てるか考えさせるべきだ。 B. 子供が人の役に立てる機会をなくさないほうがいい。 C. 子供は守られる存在だという考えは誤りだ。 D. 親自身が人の役に立っている姿を子どもに見せるべきだ。 （四） 今の社会では、「わかりやすさ」はすでにトレンド（趁勢）になっている。テレビでは誰でも理解できるような解説が好まれるし、ビジネスの場においても簡潔な説明ができる人が優秀とされることが多い。 スマホのサイトを開くと、「粗筋で読む名作」や「1分でわかる世界経済」みたいなタイトルに、思わず目が止まる。 しかし、このまま「わかりやすさ」を求め続けるのか、（ア）を追求するのか、私たちは、今岐路にいるのだ。高速化する世の中では、複雑な話なんて耳に入れる暇はない。確かに、グラフで図解された世界経済の現状はとてもわかりやすいが、「1分でわかる」ものは、しょせん「1分で忘れる」ものでしかない。お手軽に得られた情報ほど簡単に頭の中から消えてしまう。なぜなら、受けては何も考えていなくて、残るのは「わかったつもり」の気分だけだからだ。 もともと、知的活動が魅力的なものは、自分の中にあった「分からなかった」という気持ちが、遠回りしながら、何とかして、最終的に一つの「わかった！」を見出すことだ。それが面倒だ、となるとどんどん表面的なことにしか反応できなくなっていく。何も考えずに受け入れていれば、労力はかからない。しかし、与えられたものを考えながらじっと吟味する、ということから逃げ回るのはよくないものだ。 36. 今の社会で「わかりやすさ」がトレンドになった理由はどれか。 A. 簡潔な説明ができる人が優秀だから B. テレビでの解説が好まれるから C. 高速化が進み、複雑な話を聞く暇がないから D. スマホが普及したから 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。 A. 他人に複雑なことを伝えること B. わからないこと C. 自分だけが納得すること D. 考えたうえで得ること 38. 文中に「1分で忘れる」とあるが、それはなぜか。 A. 本当に理解したわけではないから B. 覚える時間は1分しかないから C. 世界経済は複雑で、忘れやすいから D. グラフで説明されたから 39. 文中の「それ」の指すものはどれか。 A. 表面的なことにしか反応しないこと B. 「知」を求めるために時間や労力をかけること C. なくしたものを最終的に探し出すこと D. 「わからない」を「わかったつもり」にすること 40. 筆者の最も言いたいことはどれか。 A. 表面的なことを求めないで、物事は自分で深く考えることが重要だ。 B. 「1分でわかる」ものはすぐ忘れるからもっと時間をかけて説明するべきだ。 C. 「わかりやすさ」は社会の風潮だから、わかりやすく話したほうがいい。 D. 物事は簡単に理解できないから、わからないことをそのままにしておけばいい。 第三部分语言运用（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私の父は、ベトナムで働いている。もうすぐ四年になる。私たちも二年間ベトナムで___41___。でも一年前、母と私と妹だけ先に帰国する___42___。早く日本に帰りたいという気持ちと、父と___43___という気持ちが半々だった。帰国する日、父は私と一つの約束をした。「君が泣くとパパも泣いちゃうから、泣かないでね。また___44___んだから、笑顔でバイバイしようね。」と父は言った。僕は「はい」と答えた。しかし、___45___私は我慢できなくて泣いてしまった。たぶん父も泣いていた。 あれからもう一年経った。私はいつも寝る前に父のことを考える。私が母に___46___時に、父が頭を撫でてくれたこと、父と二人で自転車に乗って、金魚を買いに行ったことなどだ。父のことを考えて___47___ 、もっと父に会いたくなる。 父は一年に二回ぐらい日本に帰ってくる。今回は、7月19日から一週間出張で帰ってきた。さすがに父が家にいてくれるだけで、家の中が___48___なったような気がした。私は、今でも父とバイバイする時は、つい涙が___49___。そんな時、私を母が抱きしめてくれる。お父さん、約束を____50____なくてごめんね。早く日本に戻ってきてね。 41. A. 住んでいた B. 泊まっていた C. 暮れていた D. 暮らしていた 42. A. ようになった B. ということになった C. ことになった D. ようになっている 43. A. 別れる B. 別れない C. 別れたい D. 別れたくない 44. A. 会う B. 会える C. 間に合う D. 間に合える 45. A. しばらく B. まったく C. やっぱり D. やがて 46. A. 怒った B. 怒られた C. 怒らせた D. 怒らされた 47. A. いると B. いれば C. いて D. いても 48. A. あかるく B. うれしく C. たのしく D. やわらかく 49. A. 出ている B. 出している C. 出てしまう D. 出してしまう 50. A. まもれ B. やぶれ C. ながれ D. こわれ 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 勉強にしても、仕事にしても、その能率には必ず 1 （波）があり、それがないように見えても、波が小さいだけである。つまり、人間は機械のようにいつも同じ調子で働いてはいないから、1時間に50個の製品が作れるから、10時間 2 500個が作れる、という具合には 3 （けいさん）できない。従って、脳が最も快調に働いているときを基準にすると、たいていのときは不調ということになってしまう。 それでも、全く無計画に勉強や仕事をするわけにもいかないので、一応はスケジュールを立てる。その際に、快調に脳が働いているときの能率を基準にしてスケジュールを 4 （立てる）ば、そのスケジュールの通りにことが進行することは絶対にないと言ってもいい。その度に、自分の才能 5 失望していれば、失望し続けることになる。時間に余裕がない状態では、どうしても脳が最も働いているときを基準にスケジュールを組むので、たいていは不完全な形で 6 （終わる）てしまう。スケジュールを作るときには、せめて中等度に脳が働いているときの能率を基準にする必要がある。スケジュール以上に 7 （順調）進んでも誰も困る人はいない。 そして、スケジュールに拘るより、脳の変動の波をできるだけ感じとり、能率が 8 （悪い）ても悲観せずに、必ず上げ潮（涨潮）のとき 9 くることを期待すればいい。そして、上げ潮のときには自分でも驚くほどに能率が上がるので、そのときに一気に10 （遅れる）を取り戻せばいいのである。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是李明，暑假在东京学习，得知东京美术馆要举办中国画展览，请写一封信申请做志愿者。 注意： （1）字数为 80~120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在我们的成长过程中，父母给予我们无私的关爱与支持，但有时，我们心中也会有一些未曾说出口的想法——或许是深深的感谢，或许是不被理解时的困惑，又或是对未来的共同期待。请以「親に言いたいこと」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.描述一下你想对父母说的话。 2.结合具体事例说一下原因。 写作要求： 1.字数280~320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 2026年高三年级4月份适应性测试 日语试题 （满分：150分 考试用时:120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。 3.答非选择题时，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡的答题区域内作答，在试 卷上或草稿纸上答题无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 能使用铅笔、涂改液、修正带等。 4.考生必须保证答题卡面整洁，不要折叠。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从ABC三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放2遍。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的 高三日语试题第1页共8页作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. A 8. C 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. C 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. B 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. B 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. C 20. B 第二部分阅读理解（共20题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. A 22. A 23. D 24. C 25. B （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. D 28. C 29. A 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. D 32. A 33. C 34. B 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. D 38. A 39. B 40. A 第三部分语言运用（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. D 42. C 43. D 44. B 45. C 46. B 47. A 48. A 49. C 50. A 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. なみ 52. で 53. 計算 54. 立てれ 55. に 56. 終わっ 57. 順調に 58. 悪く 59. が 60. 遅れ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】東京美術館 担当者様 はじめまして。李明です。今東京で勉強中です。中国画展の開催を知り、ボランティアを申し込みたいです。中国画に関する知識があり、日本語も話せます。来場者を案内したり、作品を説明したりできると思います。どうぞよろしくお願いします。 李明 2024 年 8 月 1 日 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】親に話したいこと いつもお世話になっているお父さんとお母さんに、一番言いたいのは「愛している」です。 母の影響で私は勉強でも運動でも頑張っています。中学校二年生の時、サッカーの試合に失敗しました。悔しくて、泣いてしまいました。両親は泣いている私の顔を見て、「よく頑張ったね、泣かないで、笑おう」と言いながら、私の涙を拭いていました。その時、両親が世界で一番優しい人だと思いました。その日の夜、母は私が一番好きなカレーを作ってくれました。家族みんなでカレーを食べながらサッカーの練習の楽しさを話しました。 高校生になってから、小さい時のように「愛している」と甘えたことがありませんが、ここで、両親に「愛している」と言いたいです。これからも、両親に誇れるような人間になりたいです。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $日语科听力。部分，该部分分为第一第二两节。注意做题时请先将答案标在试卷上，该部分录音内容结束后，再将答案转抄到答题纸上。现在是听力试音时间。这样子。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音。回答第二小题。这个。so do。听下面的录音，回答。第三小题。So this旮。So this家。听下面的录音，回答第四小题。Compare A. My day to us. 听下面的录音。回答第五小题。I saw this guy. so。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答。第六。第七和第83个小题。米。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。这样直接和你说过的。阿姨们说。以吗？你的事呢，这样直接和你说过的。阿姨们说。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。街道。街头。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。Do you? 只有。一个了。家特别。More do you? 就有。一个。家。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。Hi, he . thought to . help and this. Hi, what is A. Hi. he does to . end this. hi. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。