语文园地七 第2课时 课件-2025-2026学年语文统编版三年级下册

小学语文三年级下册第七单元 第2课时 止 支 术 斗 任务一：书写美学馆 活动一：探讨规律，总结方法 仔细观察，这两组字在字形上最大的不同是什么？ 蓬 微 颜 暴 第一组笔画少，第二组笔画多。 笔画少的字：笔画要写得开一些，适当舒展，避免字写得过小、过空。例如写“支”，撇和捺要舒展。 笔画多的字：笔画要写得短小些，缩小笔画间距，各部分要紧凑、穿插避让，避免写出格子。例如写“蓬”，草字头要扁，“逢”各部分要收紧。 任务一：书写美学馆 写笔画少的字和笔画多的字，分别要注意什么，才能让它们在田字格里显得大小合适、布局匀称？ 活动一：探讨规律，总结方法 任务一：书写美学馆 活动二：指导临摹，实践练习 止 支 术 斗 蓬 微 颜 暴 支字短横微扬 短竖上短下 长撇稍弯 捺画伸展与撇下对齐 草字头的写法，横要写长，覆盖下面的笔画。 学生在课本或田字格纸上临写 任务一：书写美学馆 活动三：展示点评，巩固提升 利用投影展示几位学生的书写作品 止 支 术 斗 蓬 微 颜 暴 评价标准 笔画少的字是否舒展 笔画多的字是否紧凑 、 任务二：古诗回音谷 活动一：解诗题，知诗人  大林寺桃花 【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 这是白居易在游览庐山大林寺景色时创作的一首诗。 大林寺是庐山上一座寺庙 白居易（772—846），唐代伟大诗人，字乐天，号香山居士。诗风平易通俗、关注现实，代表作《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等影响深远。曾任翰林学士、杭州刺史等职，为官清廉，晚年隐居洛阳香山。 任务二：古诗回音谷 活动一：解诗题，知诗人  任务二：古诗回音谷 活动二：读古诗，明节奏 大林寺桃花 【唐】白居易 人间四月芳菲尽/，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 任务二：古诗回音谷 活动三：想画面，悟诗情 借助注释，理解诗意 大林寺桃花 【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 芳菲尽：春天的花都凋谢了 始盛开：才刚刚盛开 任务二：古诗回音谷 活动三：想画面，悟诗情： 借助注释，理解诗意 大林寺桃花 【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 四月，平地上的春花都谢了，但高山寺庙里的桃花却刚刚盛开 任务二：古诗回音谷 活动三：想画面，悟诗情： 借助注释，理解诗意 大林寺桃花 【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 我常常怨恨春天去了无处寻找，却没想到它悄悄地躲到山里来了 任务二：古诗回音谷 活动三：想画面，悟诗情： 大林寺桃花 【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 山下春光已逝，百花凋零；山上春意正浓，桃花灿烂。 读前两句，你的眼前仿佛出现了哪两幅不同的画面？ 任务二：古诗回音谷 活动三：想画面，悟诗情： 大林寺桃花 【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 从“长恨”（常常遗憾、惋惜）到“不知”（没想到）和“转入”（调皮的拟人写法）可以看出来，心情由失望、惋惜变为惊讶、欣喜。 当诗人看到山寺盛开的桃花时，心情发生了怎样的变化？从哪些词可以看出来？ 任务二：古诗回音谷 活动四：熟读成诵，积累经典 大林寺桃花 【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 课堂总结 语文园地七 交流平台 词句段运用 日积月累 运用平时积累的语言 积累描写四季的词语 围绕一个意思写具体 积累古诗 布置作业 课后作业 基础作业：背诵并默写《大林寺桃花》；从“词句段运用（一）”中任选3个词语各造一个句子。 拓展作业：观察一个自然景象（如晚霞、晨雾、落叶等）或身边的一个人，试着用上“围绕一个意思写具体”的方法，写一段话。 世上无难事 只怕有心人 $