湖北宜昌天问高级中学2026年春季学期高二4月考试生物试卷

**基本信息** 以生态保护（如凉山火灾演替）、传统发酵（邓村腐乳）、环境治理（菲降解菌群）等真实情境为载体，通过种群动态、能量流动计算、微生物培养等问题，考查生命观念与科学思维，适配高二阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18题/36分|种群特征、群落演替、生态系统功能、发酵技术|结合红外相机调查、粪便DNA等技术，考查科学方法应用| |非选择题|4题/64分|多营养级能量流动、立体种养模式、微生物筛选、果酒果醋发酵|突出综合应用，如第19题能量传递效率计算、第21题菲降解菌群实验设计，体现探究实践与态度责任|

2026年春季学期高二年级4月考试 生物试卷 （总分：100分 时间：75分钟） 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 种群数量受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响，任何能够引起这些特征变化的生物和非生物因素，如光照、水分、温度、食物、年龄结构和性别比例等，都会影响种群的数量。下列叙述正确的是 A．自然种群中的个体可以迁入和迁出，种群数量的变化不受种群密度的制约 B．光照、水分、温度和食物等因子的变化不会引起种群环境容纳量的变化 C．幼年、成年和老年个体数量大致相等的种群，其数量可保持相对稳定 D．种群中不同年龄个体的数量和雌雄比例都能影响种群的出生率和死亡率 2.某研究小组对不同区域的多种生物开展种群数量调查，结合教材中样方法、标记重捕法及红外相机、粪便 DNA 分析等方法，下列调查方法与调查对象匹配不合理的是（ ） A. 调查坡地上狗尾草的种群密度 —— 样方法 B. 调查神农架猕猴的种群数量 —— 标记重捕法 C. 调查稻田中王锦蛇的种群密度 —— 红外相机触发法 D. 调查王朗国家级自然保护区中大熊猫的种群数量 —— 粪便微卫星 DNA 定位法 3.2019年3月30日四川凉山木里发生重大森林火灾，导致多数植被消失，经过多年的自然恢复，该地区发生了群落演替。下列有关群落演替的叙述正确的是( ) A.木里火灾后发生的演替类型为初生演替 B.演替过程中，群落的物种组成、物种丰富度会逐渐增加 C.演替过程中，草本植物会一直占据优势地位，直到演替结束 D.演替过程中，每个种群的数量会持续增加，不会出现减少的趋势 4.研究表明，在我国华北地区某苹果园里生活着多种昆虫，害虫主要有卷叶蛾、蚧虫、蚜虫等；害虫的天敌（即天敌昆虫）为草蛉、异色瓢虫等；既非害虫也非害虫天敌的中性昆虫有蚊、蝇等。在果园中种草，天敌昆虫的种类和数量都有增加。下列相关叙述正确的是（ ） A.卷叶蛾、蚧虫、蚜虫等害虫属于生态系统中的消费者，均为次级消费者 B.卷叶蛾→草蛉→黄雀构成一条食物链，其中黄雀属于第三营养级 C.种草后，果园中的营养结构更加复杂，有助于果园生态系统抵抗外界干扰 D.蚊、蝇等中性昆虫对果园无任何意义，不属于该生态系统的结构 5. 美国黄石公园曾为保护鹿群而大量捕杀狼，导致鹿数量激增、植被被过度啃食，生态系统遭到严重破坏；后期重新引入狼后，鹿的数量得到控制，植被逐渐恢复，河流形态也随之改善，整个生态系统重归稳定。下列相关叙述正确的是（ ） A.大量捕杀狼后短期内鹿呈 “J” 型增长，说明鹿种群不再受环境资源限制 B.狼的存在降低了鹿的种群密度，会导致生态系统中物质循环速率明显下降 C.引入狼后，该生态系统的食物链延长，食物网变复杂，营养结构更复杂 D.狼作为顶级消费者，其存在有利于提高生态系统抵抗力稳定性 6. 研究生态系统的能量流动，通常采用 “分析输入→传递→转化→散失” 的思路，通过调查和定量分析，从群体水平上研究能量的来龙去脉。下列关于研究能量流动基本思路的叙述，正确的是（ ） A.重点研究某一个体的能量摄入与消耗，以此代表整个种群的能量流动 B.只需关注生产者固定的太阳能，无需分析各营养级之间的能量传递 C.应围绕某一营养级或生态系统，分析能量的输入、传递、转化和散失 D.研究能量流动时不必考虑分解者，因为分解者不参与食物链的能量流动 7. 2018 届毕业的田学长硕士攻读园林设计专业，现作为一名景观设计师，在城市 “口袋公园” 的规划设计中，充分运用了生态系统及生态工程的相关原理。下列相关叙述正确的是（ ） A.合理配置乔灌草植物，提高了群落光能利用率，从而提高了营养级间的能量传递效率 B.园内设置雨水花园和乡土植物区，可涵养水源、调节局部气候等体现了生物多样性的间接价值 C.植物开花吸引昆虫传粉、鸟类鸣叫警示同伴，这些行为主要体现了生态系统的能量流动功能 D.增加公园生物种类可使食物链延长，最终让流经该生态系统的总能量明显减少 8. 2024年4月，2303班生物实验第一小组在分析学校对面的野生山林生态系统的碳循环过程时，发现山林地面长期有厚厚的一层落叶，并围绕该生态系统开展了系列研究。下列相关叙述正确的是（ ） A.落叶层中的腐生细菌、真菌属于分解者，是生态系统营养结构不可或缺的组成成分 B.输入该山林生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，能量沿食物链单向流动、逐级递减 C.落叶中的有机物经微生物分解后，碳元素以有机物形式回归无机环境，完成碳循环过程 D.落叶中的能量可以被生产者重新利用，从而提高生态系统的能量利用率 9. 我国西南地区重要的经济林——桉树林因生物种类少、生态系统稳定性差，水土流失严重。后来经过综合治理，逐步增加树种、改善林下植被，使生态系统逐渐恢复稳定。下列关于生态系统稳定性的相关叙述正确的是（） A.大量引入外来观赏植物，可增加物种丰富度，从而提高抵抗力稳定性 B.桉树林的稳定性只取决于生产者数量，与消费者和分解者的组成无关 C.桉树林改造时增加乡土灌木和草本，可使物种数量增多，提高抵抗力稳定性 D.为快速恢复植被，应持续清除林下杂草，只保留长势较好的桉树和人工种植树种 10.王同学依据教材“设计并制作生态缸” 的实验要求，构建了一个密闭的人工微型生态系统，缸内放置有水草、小鱼、田螺、河水和淤泥等，并置于适宜的环境中培养。下列相关叙述正确的是（ ） A. 生态缸需放置在阳光直射的地方，以保证生产者获得充足的能量 B. 生态缸中生物种类和数量配比合理，有利于维持较长时间的相对稳定 C. 淤泥中的微生物属于消费者，能加快生态缸的物质循环和能量流动 D. 该密闭生态缸不需要与外界输入能量和物质交换也可实现自给自足 11.全球气候变化、水资源短缺、土地荒漠化、生物多样性丧失等全球性生态环境问题，这些问题的产生与人类对资源的过度消耗密切相关。生态足迹可以用来衡量人类对自然资源的利用程度，下列相关叙述正确的是（ ） A.若某地区生态足迹大于生态承载力，出现生态赤字，说明该区域一定发生了严重的土地荒漠化 B.与集约农业、集中饲养相比，分散的粗放型农业生产会减小人均生态足迹，更有利于生态平衡 C.随着生活水平提高，肉类消费比例上升、交通能耗增加，会使人均生态足迹增大，加剧生态压力 D.碳足迹包含建设用地、林地、草地、耕地、森林、渔业用地等 12.五峰土家族自治县柴埠溪风景区森林覆盖面积达81%，是天然氧吧，每年吸引大量游客来此陶冶身心。景区内有保存完好的后河原始森林，植物分布为阶梯式。有 100 多种珍稀树种，主要珍贵树种有珙桐、铁坚杉、银鹊、白梓等，还有许多野生花卉，如野生牡丹、野生杜鹃以及罕见的鸽子花（珙桐花），另外还有各种繁杂的灌木、藤科盘绕植物以及众多花草、药材。下列相关叙述正确的是 A.柴埠溪景区内从山脚到山顶的物种分布体现了群落的垂直结构 B.柴埠溪景区每年对未知区域的开发体现了生物多样性的间接价值 C.流经该生态系统的总能量全部来自于森林的植物固定的光能 D.秋季林地的植物凋落物属于生产者用于生长发育繁殖的能量 13.宜昌夷陵区邓村腐乳因口感细腻、辣爽滑口、陈香醇和、回味绵长等特点，被誉为“东方奶酪”，是中国名茶之乡—邓村的一张非遗名片。腐乳制作是传统生物发酵技术的典型代表，其大致流程如下：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。下列相关叙述正确的是 A.在腐乳制作的过程中，毛霉产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质全部分解为氨基酸 B.加盐腌制时，盐的用量越多，腐乳的品质越好，保质期越长 C.邓村腐乳口感“陈香醇和”主要是因为含有酒，若酒含量过高会延长腐乳成熟的时间 D.传统生物发酵技术都需要严格的无菌操作，腐乳制作也不例外 14.2025年春季，王老师开设生物实验校本课程，课程中两个实验小组分别开展泡菜和米酒制作实验，经过规范操作，均成功做出品质优良的发酵食品。下列有关这两种传统发酵食品制作的叙述，错误的是( ) A.制作传统泡菜时，无需人工接种菌种，主要利用植物体表面天然存在的乳酸菌进行发酵 B.制作泡菜过程中，食盐用量过低、腌制时间过短，都可能导致亚硝酸盐含量偏高 C.米酒发酵和泡菜发酵均需要全程无氧环境，以提高发酵效率和产物的积累 D.常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌，它们都是厌氧细菌 15. 林同学在家尝试用传统发酵技术酿造醪糟，前期因未戴手套、未用热水烫洗发酵罐等操作，导致酿造的醪糟出现“五颜六色”的杂菌污染。请结合无菌技术相关知识，下列关于相关叙述错误的是( ) A.林同学酿造醪糟时，对发酵罐用热水烫洗，属于消毒操作，可减少罐内杂菌污染 B.若用巴氏消毒法处理醪糟原料，既能杀死原料中的杂菌，又能保留原料的发酵活性 C.发酵过程中戴手套，可避免手上的杂菌污染醪糟，与实验室无菌操作的核心要求一致 D.对发酵所用的器具进行干热灭菌时，可将醪糟原料与器具一同放入干热灭菌箱处理 16. 在利用酵母菌纯培养的实验中，下列操作或说法错误的是（ ） A.配制酵母菌培养基时，通常需要加入葡萄糖等有机碳源 B.接种环在火焰上灼烧灭菌后，应立即伸入菌液中蘸取菌种 C.平板划线法接种时，每次划线前都要灼烧接种环 D.培养酵母菌时，一般将培养皿倒置放入恒温培养箱培养 17.活菌计数技术广泛应用于食品卫生、水源污染度的检验和土壤含菌量的测定等方面。邓同学在学习了相关知识后，选定检测教室空气中微生物的总数作为课题研究。下列关于微生物计数的叙述正确的是 A.利用液体培养基培养空气中的微生物时，通过血细胞计数板计数法能精准统计微生物的数量 B.平板划线法是固体培养基上常用的分离微生物的方法，不用于微生物的计数 C.稀释涂布平板法是固体培养基常用的计数方法，一般选择菌落数在10～100之间的平板进行统计 D.稀释涂布平板法计数时，若涂布前菌液稀释次数过少，会导致统计数目较实际值偏大 18.在多年落叶林中可以很容易分离到分解纤维素的细菌，筛选分解纤维素的细菌一般会用刚果红（CR）培养基，下列有关叙述错误的是 A.刚果红（CR）培养基中，纤维素作为唯一氮源，可筛选出能产生纤维素酶的微生物 B.刚果红（CR）能与培养基中的纤维素形成红色复合物，其颜色深浅与纤维素含量相关 C.若培养基中纤维素被分解，会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈 D.刚果红（CR）可在培养基灭菌后加入，避免高温破坏其显色效果 二、非选择题：本题共4小题，共64分。 19.（每空2分，共18分）多营养级生态养殖模式是指在同一养殖水域内科学搭配多营养级的水生动植物,利用生态位互补,形成多层次、立体化、种间相互促进的养殖模式,是渔业绿色发展的重要途径。研究者将中华绒螯蟹、罗氏沼虾、日本沼虾混养,一段时间后分析系统内的营养结构和能量流动特征,其中小型、微型浮游植物和水生植物为生产者,碎屑中的能量有一部分输入第二营养级。各营养级的能量流动如下表。请回答下列问题: 呼吸作用散失 流向下一营养级 流向碎屑(分解者) 输出 第一营养级 ? 5452 32 420 — 第二营养级 5953 3466 8149 134 第三营养级 ? 511 1424 34 第四营养级 269.2 63.3 161.8 16.7 第五营养级 45.8 — 13 4.5 注:能量单位为J/(m2·a)。 （1）生态系统的结构包括 。要想研究罗氏沼虾的生态位,需要研究它的　　　　　　　　　　　　　 (至少答出2点)。  （2）小型浮游动物、小型浮游植物和水生植物是罗氏沼虾的主要捕食对象,则罗氏沼虾可能处于该系统的第　　　　 营养级。某些小型浮游动物会释放某些化学物质而躲避罗氏沼虾的捕食，体现的生态系统信息传递的作用是 。 （3）由表中数据可知,碎屑输入第二营养级的能量为　　　　J/(m2·a),第三营养级呼吸作用散失的能量为　　　J/(m2·a),第四营养级到第五营养级的能量传递效率为　　　(保留1位小数)。  （4）微塑料通常指粒径小于5mm的塑料纤维、颗粒或者薄膜,微塑料污染被列为全球十大新兴环境问题之一。微塑料 (填“会”或“不会”)通过食物链富集出现在罗氏沼虾体内,原因是 。 20. （每空2分，共14分） 被誉为“中国脐橙之乡”的四川省邻水县,在乡村振兴的道路上逐渐摸索出了“鸡—蚓—果—草”的立体种养模式,大大提高了脐橙果园的生态和经济效益。下图为某脐橙果园生产模式图,回答下列问题。 （1）输入该生态系统的总能量是　　　　　　　　　　。果园中鸡粪、菌糠等废弃物还田,体现了生态工程的　　　　原理。与使用化肥相比,该果园施用有机肥的优点是　　　　。  （2）脐橙果园里常见的杂草有鬼针草、竹叶草、稗草等,这些杂草的生态位　　　　(填“完全”“不完全”或“完全不”)相同。研究植物的生态位,通常要研究它的　　　　　(答出2点)。  （3）“鸡—蚓—果—草”的立体种养模式充分利用了群落的空间结构，增大了资源的利用,从能量流动的角度分析，该立体种养的优点是　　　　　　　　　　　　　　　。12月初是脐橙采摘上市期,大量游客进入园内体验赏橙摘果的乐趣,这体现了生物多样性的　　　　价值。  21. （除标记外，每空2分，共20分）三环芳烃——菲(PHE)是一种典型的疏水性有机污染物,广泛存在于沉积物、水体、土壤和大气中,因其具有潜在致癌性、致畸性及致突变性,受到人类广泛关注。实验人员从长期受污染的内河河流采集表层沉积物,经富集筛选后得到一组PHE高效降解菌群,并测试其在不同环境条件下降解PHE的能力。回答下列问题: （1）实验人员先制备富集培养基,然后采用　　　　　　法灭菌,冷却后再接入沉积物样品。富集培养基中除含微生物生长所必需的各种无机盐外,还需要加入氮源,并以　　　作为唯一碳源。  （2）经富集培养得到的菌液用　　　　　　　　法进行分离后,实验人员通过比较　　　　　的大小来判断不同菌种的降解能力。  （3）实验人员统计了3种不同种类菌群对PHE的降解效果,如下表所示。在实验条件下降解效果最好的菌群是　　　　,依据是　　　　　　　　　　。  菌群种类 PHE浓度/(mg·L-1) 降解 率/% 降解 时间/d B1 100 85.48 7.0 B2 100 95.78 2.5 B3 100 87.40 9.0 （4）实验人员进一步测定了不同培养温度下三种菌群的吸光值OD600(吸光值越大,菌体生物量越多),结果如图所示。在图中培养条件下,三种菌群中对温度耐受性最好的菌群是　　　　。进一步研究发现,B2在pH为5～11时都能够生长,若要测定B2的最适生长pH的范围,则实验的设计思路是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （6分） 22. （每空2分，共12分）人类很早就能制作果酒，并用果酒进一步发酵生产果醋。 （1）人们利用水果及附着在果皮上的__________，在18～25 ℃、无氧条件下酿造果酒；在利用醋酸菌在________________________条件下，将酒精转化成醋酸酿得果醋。 （2）先酿制果酒再生产果醋的优势有________________(填编号)。 ①先酿制果酒，发酵液能抑制杂菌的生长，有利于提高果醋的产率 ②酿制果酒时形成的醋酸菌膜，有利于提高果醋的产率 ③果酒有利于溶出水果中的风味物质并保留在果醋中 （3）果酒中的酒精含量对果醋的醋酸产率会产生一定的影响。某技术组配制发酵液研究了初始酒精浓度对醋酸含量的影响，结果见图。 据图可知，醋酸发酵的最适初始酒精浓度是______；酒精浓度为10%时醋酸含量最低，此时，若要尽快提高醋酸含量，可采取的措施有_____________________________(填写两点，4分)。 第 2 页 /共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $