河南信阳市潢川县2025-2026学年度下学期期中教学质量监测八年级物理试卷

**基本信息** 以长征文化、生活安全等真实情境为载体，融合物理观念与科学探究，实现基础巩固与能力提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/14|力的作用效果、大气压、流体压强|结合长征纪念馆浮雕（文化传承）、电动车遮阳伞安全隐患（生活应用）| |实验探究题|3/19|二力平衡、液体压强、浮力影响因素|通过改进实验装置（如二力平衡减小摩擦）、对比不同液体压强，培养科学探究与推理能力| |综合应用题|2/17|压强计算、浮力与密度综合|结合圆柱形容器、金属球提拉过程，考查物理观念在复杂问题中的应用|

2025—2026学年度下学期期中教学质量监测 八年级 物理 注意事项: 1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分) 1．在江西于都中央红军长征出发纪念馆中，有一幅战士们用力拉着装满物资马车的浮雕。从力的作用效果看，力可以使物体的_____________发生改变：战士们对马车施力的同时，也会受到马车施加的力，这说明力的作用是____________的。 2．马德堡半球实验证明了________的存在。如图所示，小强利用自制气压计研究大气压与高度的关系，将气压计从1楼带到20楼，他发现管内水柱有变化，根据所学知识可知楼层越高，大气压强越 __________（选填“大”或“小”），管内水柱高度越____________。 3．如图所示，遮阳伞虽能遮挡阳光，但会影响骑行视线，存在很大的安全隐患。当电动车快速行驶时，遮阳伞上边空气流速____________，压强____________，伞面被向上吸，车身不稳定，容易引发事故。 4．如图所示，两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体，已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，则两容器底部所受液体压强p甲_________p乙，所受液体的压力F甲________ F乙。（均选填“>”“=”或“<”） 5．图是节日放飞氢气球的场景，氢气球放手后会向__________运动。从运动和力的知识可以得到：氢气球向上运动，是因为放手时氢气球的重力G__________（选填“大于”或“小于”）氢气球受到的空气浮力F，当氢气球上升到一定高度后不再上升，说明氢气球上升过程中受到的浮力F__________（选填“变大”或“变小”）。 6．篮球运动员做定点投篮训练时通常有两种方式，一是空心入篮，二是撞击篮板反弹入篮，如图所示。请你仿照示例，就上述投篮过程提出一个物理问题并进行解释 【示例】 问题：篮球出手后为什么会继续运动？ 解释：篮球具有惯性。 问题：____________________________________________________________________ 解释：____________________________________________________________________ 二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求:第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分) 7．下列数据估测中，明显不符合实际的是（　　） A．托起两个鸡蛋所用的力约为1N B．中学生的体重约为500N C．一本物理教材所受的重力约为3N D．一份物理试卷所受的重力约为1N 8．下列设备没有利用连通器原理的是(　　) A． B． C． D． 9．关于压力和压强，下列说法错误的是（　　） A．水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 B．飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理 C．大气压强随着海拔高度的增加而增大 D．刀刃磨得很锋利，是为了增大压强 10．如图所示，把长约20cm的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管插在盛水的烧杯中，从另一段吸管的管口用力吹气，水将从管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（　　） A．管上端附近气体的压强变大 B．管上端附近气体的压强变小 C．烧杯中水面上气体的压强变大 D．烧杯中水面上气体的压强变小 11．小明帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子浮在水面，西红柿沉在盆底。她用所学的物理知识对此现象作出一些分析，其中正确的是（　　） A．茄子受到的浮力大于它受到的重力 B．茄子受到的浮力一定大于西红柿受到的浮力 C．西红柿排开水的重力等于自身的重力 D．茄子的密度小于西红柿的密度 12．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小 13．如图所示，甲、乙两容器的质量均为、底面积均为S，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强均为p，液体质量分别为和，且，下列说法正确的是（    ） A．两容器底部受到的液体压力关系为 B．甲、乙液体的密度关系为 C．两容器对水平桌面的压强关系为 D．两容器对水平桌面的压强关系为 14．如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一木块分别放入两容器中，当木块静止时两容器中液面相平。两种情况相比，下列判断正确的是（    ） A．木块在甲液体中受的浮力较大 B．木块排开液体的质量一样大 C．甲液体对容器底部的压强较大 D．盛甲液体的容器对桌面的压强较小 三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分) 15．如图所示，一小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置在斜面上，各物体均处于静止状态，请作出小球的受力示意图和烧杯对斜面压力的示意图（小球的重心已标出）。    16．如图中甲所示，是某人用手指在手机屏幕上向下滑动浏览信息，图中乙是图甲对应的“滑屏”示意图。请在图乙中画出滑动过程中手指受到的摩擦力和屏幕受到的压力示意图。 四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分) 17．在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。同学们将系于两端的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上钩码。 (1)同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示的三个方案，他们改进的先后顺序为____________（用甲、乙、丙表示），这样改进是为了减小____________对实验的影响。 (2)同学们用图丙所示的装置进行实验时，将小卡片扭转一个角度如图丁所示，松手后卡片____________填（“能”或“不能”）平衡，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在____________上。 (3)为了探究二力平衡时力的大小关系，在图丙的基础上，下一步的操作是：____________。 18．某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。 （1）压强计是通过观察U形管两侧液面的____________ 来显示橡皮膜所受压强大小。将探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会____________（选填“内凹”或“外凸”）； （2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的____________ 深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差____________ 。 （3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据____________ 两个图的实验现象进行对比。 （4）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差相比不明显，小明做一些改进，下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是____________ 。 A．烧杯中换密度更大的液体 B．U形管中换用密度更小的液体 C．将U形管换成更细的 （5）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强____________选填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板____________（选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。 19．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出如下猜想： 猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关。 猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关。 猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关。 猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。 (1)如图1所示，用手把饮料罐按入水中，在饮料罐未完全浸入水中时，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想________________；（选填序号） (2)为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得B和C的重力分别为4.4N和5N。然后进行如图2所示的实验。 ①如图2，在序号a中圆柱体A的重力已测出，在序号b的实验中物体所受的浮力为_______________N； ②比较序号________________三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关； ③进一步分析可知：液体的密度越大，物体浸没时所受的浮力越________________；（ρ浓盐水>ρ水>ρ酒精） ④比较序号b、c、d的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力________________关。 (3)为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成小船和小球放入装有水的烧杯中，发现小船浮在水面上而小球沉入水底。由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，你认为这结论________________（选填“可靠”或“不可靠”）。 五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分) 20．如图所示，薄壁圆柱形容器甲内盛有水，实心圆柱体乙与甲内水面等高，容器甲与圆柱体乙的高度之比为5∶3，它们均置于水平地面上。 (1)求甲内深度为0.1m处水的压强p水。 (2)若乙的质量5kg、底面积10-2m2，求乙对地面的压强p乙。 (3)若乙的密度为n(n>1)，乙对地面的压强为p0。将乙浸没在甲内水中，求放入乙后水对容器底的最大压强。 21．弹簧测力计拉着一金属球放在底面积为的容器底部，如图1所示。用弹簧测力计将其从底部匀速拉出水面的过程中，弹簧测力计的示数F随时间t变化的图象如图2所示，求： （1）金属球浸没在水中受到的浮力； （2）金属球的密度； （3）金属球被拉出水面后，水对容器底压强的减小量。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2025—2026学年度下学期期中教学质量监测 八年级物理参考答案 一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分) 1． 运动状态 相互 2． 大气压 小 高 3． 大 小 4． > > 5． 上 小于 变小 6． 人接住球后，篮球为什么会停止运动？ 力可以改变物体的运动状态 二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求:第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分) 7．D 8．C 9．C 10．B 11．D 12．B 13．AC 14．BD 三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分) 15． 16． 四、实验探究题(本题共3小题，第17题5分，第18题8分，第19题6分，共19分) 17．(1) 乙甲丙 摩擦力 (2) 不能 同一直线上 (3)增减两边钩码的数量 18． 高度差 内凹 相同 相同 甲、丁 C 小于 右 19．(1)4 (2) 1 b、e、f 大 无 (3)不可靠 五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分) 20．(1)由知道，甲内深度为0.1米处水的压强 （2分） (2)圆柱体乙置于水平地面上，圆柱体对地面的压力 F=G乙 =m乙g=5kg×9.8N/kg=49N 圆柱体乙对地面的压强 （2分） (3)由于乙的密度为n(n>1)，乙浸没在甲内水中将沉入底部，当放入后水面与容器等高时，水对容器底部压强最大。 p水max＝ρ水gh水max＝ρ水gh容 ① p乙＝p0＝ρ乙gh乙 ② h容∶h乙=5∶3   ③ 由①②③得：p水max＝ p0 （4分） 答：(1)甲内深度为0.1m处水的压强980Pa； (2)乙对地面的压强4900Pa； (3)放入乙后水对容器底的最大压强是 p0。 21．解：（1）由图乙知道，金属球浸没在水中时弹簧测力计的示数F1=4.5N，金属球露出水面后弹簧测力计的拉力F2=6.5N，则金属球的重力 则金属球浸没在水中受到的浮力 （2分） （2）因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以，由知道，金属球的体积 由知道，金属球的质量 则金属球的密度 （3分） （3）金属球被拉出水面后，水面下降的高度 （2分） 水对容器底部减小的压强 （2分） 答：（1）金属球浸没在水中受到的浮力为2N； （2）金属球的密度为3.25×103kg/m3； （3）金属球被拉出水面后，水对容器底减小的压强为200Pa。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $