7.1 影响深远的人文精神 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治 第七课 弘扬中华人文精神 7.1 影响深远的人文精神 如消费者权益保护等实用法律知识。建立奖励机制激励自己坚持学习。建立错题本记录易混淆知识点，道德与法治素养需要长期积累培养。关于道德与法治的有效学习方法，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用思维导图整合零散知识点。在初中道德与法治学习中，制作知识卡片随时随地进行复习，建立错题本记录易错知识点很有帮助。收集社会热点事件进行多角度分析，利用碎片时间进行知识点回顾，制作知识卡片随时随地进行复习，初中阶段的道德与法治学习需要包括国际法和外交基本常识。学习要注重质量而非单纯数量。 政治认同：知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信。 道德修养：感悟“求同存异”“俭约自守”等生活智慧，提升个人道德情操和处世能力。 健全人格：通过"形神兼备”的美学追求，培养审美情趣和人文情怀，形成积极向上的生活态度。 责任意识：明确弘扬中华人文精神的责任，在日常生活中践行和谐、节俭等理念。 核 心 素 养 阅读课本P58—61，思考下列问题： 1、中华人文精神的价值？ 2、中华人文精神主要体现在哪些方面？ 自学导航 新课导入 你知道我国有哪些传统节日吗？ 品节日寓意，明精神价值 中华传统节日历经千年传承，从未中断：春节的团圆守岁，传递着家庭和睦、社会和谐的美好愿望；清明节的祭祖踏青，承载着中国人对祖先的敬畏、对生命的尊重；端午节的龙舟竞渡，彰显着团结奋进、爱国情怀；中秋节的赏月团圆，寄托着人们对亲情、美好的向往。这些节日习俗，不仅丰富了我们的生活，更滋养着一代又一代中国人的心灵。 议 一 议 1. 说说中华传统节日为什么能历经千年传承？ 因为传统节日承载着中华人文精神，蕴含着中国人的精神追求和道德理念，符合人们对美好生活的向往，能凝聚民族情感，所以得以千年传承。 对中华民族：能凝聚民族力量，促进社会和谐，传承中华优秀传统文化，彰显中华民族的精神底蕴； 对我们每个人：能涵养道德情操，引导我们树立正确的人生追求，成就美好人生。 2. 这些节日承载的人文精神，对中华民族、对我们每个人有什么价值？ 【笔记】1.中华人文精神的价值A和主要表现B？P58-59+62 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 A.价值 B.主要表现 ①彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。(P59) ②(有利于)促进社会和谐、成就美好人生。(P58蓝字) ③渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。(P62) 探节日文化，悟人文精神 议 一 议 1.不同地区春节习俗不同，但人们依然能和睦相处、共同过节，这体现了哪一种中华人文精神？ 求同存异、和而不同的处世方法 2. 这种处世方法有哪些作用？ 春节 春节期间，家家户户都会走亲访友、拜年问候。不同地区的春节习俗各不相同：北方人喜欢吃饺子，南方人偏爱吃汤圆；有的地区会贴窗花、逛庙会，有的地区会舞龙舞狮、祭祖祈福。但无论习俗如何不同，人们都怀着“团圆、和睦”的心愿，相互尊重、彼此祝福，共同庆祝节日，从未因习俗差异而产生矛盾。 求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容，求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 知识拓展 深度解析“求同存异”“和而不同” 内涵：①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 意义：有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 ①求同存异，和而不同的处世方法。 2.中华人文精神的主要体现？ 探节日文化，悟人文精神 议 一 议 1.清明节的文化传承体现哪些思想？给你哪些启示？ 文以载道，以文化人的教化思想 2. 你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品？ 清明节 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，诗人杜牧借清明烟雨、行人哀思，寄托缅怀先人之情，传承了孝亲敬祖的传统美德。时至今日，清明节依旧是中华民族的传统祭祀节日，也是缅怀先烈、纪念先贤的重要日子。每到清明节，各地学校会组织学生前往烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈，聆听先烈们的爱国事迹；家家户户会前往祖先墓地祭拜，表达对祖先的思念与敬畏，传承“孝亲敬祖、感恩图报”的美德。 各种各样的文化都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 知识拓展 诗词歌赋 典籍著作 书法字画 《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。 我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。像《玛纳斯》这样的文化遗产，既是少数民族的宝贵财富，也是中华民族的宝贵财富。 ①内涵：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 2.中华人文精神的主要体现？ ②文以载道，以文化人的教化思想。 ②作用：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 探节日文化，悟人文精神 议 一 议 1.中秋节的融入赏月、吃月饼、诵诗等习俗，体现了什么中华文人精神？ 形神兼备，情景交融的美学追求 2. 这种美学追求对我们的生活有什么影响？ 中秋节 中秋之夜，皓月当空，清辉洒满大地，人们围坐在一起，一边品尝寓意“团圆”的月饼，一边欣赏皎洁的明月，吟诵“举头望明月，低头思故乡”“但愿人长久，千里共婵娟”等经典诗句。月饼的圆形造型寓意团圆美满，明月的清辉传递着静谧美好，诗句的意境寄托着人们对亲情、团圆的向往，既有外在的视觉、味觉之美，又有内在的情感、意境之美。 形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 ③形神兼备，情景交融的美学追求。 内涵： ①诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。 ②在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 作用：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 2.中华人文精神的主要体现？ 探节日文化，悟人文精神 议 一 议 1.划线中的内容体现了哪些生活理念？ 俭约自守，中和泰和的生活理念 2. 践行俭约自守，中和泰和的生活理念有哪些意义？ 端午节 端午节有包粽子、赛龙舟等习俗。粽子用料朴素，以糯米、粽叶为主，部分搭配少量红枣、豆沙等，制作简约却承载着美好寓意；参赛龙舟注重坚实与耐用，不追求华丽的装饰与外表。 古时端午还有插艾草、佩香囊的习俗，用以驱邪避瘟、祈福安康，蕴含着顺应自然、养生防病的智慧。 俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 相关链接 《礼记》中说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”“中”是事物存在的本然状态，“和”是事物间相互和谐的状态。在“中和”的状态下，天地万物和谐地共存发展，各得其所，繁荣兴旺。 《周易》中说：“乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞。”“太和”就是泰和，是天地万物和谐的最理想状态。对于人来讲，“太和”是人类生存发展的最高境界，即天人合一之境。 内涵：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 意义：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 ④俭约自守，中和泰和的生活理念 2.中华人文精神的主要体现？ 求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。P59 1 文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。P60 2 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理 念等诸多方面。 形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。P60 3 俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。P61 4 2.中华人文精神主要体现在哪些方面？P59-61 重要性:彰显了中华民族对现实生活意义的探究和道德情操的涵养 内涵 求同存异、和而不同的处世方法→作用 文以载道、以文化人的教化思想→作用: 形神兼备、情景交融的美学追求→作用: 有助于解决人际矛盾 俭约自守、中和泰和的生活理念→作用 有助于人们坚守做人的品格 对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 塑造了中华民族独特的审美气质 为化解当代社会冲突提供重要启示 有利于真正实现人的价值 影响深远的人文精神 课堂小结 课堂练习 1.下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（   ） ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵 ③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现 ④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D 课堂练习 2.《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作。其中写道：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连……”这体现了（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 D 课堂练习 3.中华优秀传统文化是中华民族的根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范等，对我们今天做人、做事仍然具有启迪作用。下面对古文蕴含的道理解读正确的有（   ） ①富贵不能淫，贫贱不能淫，威武不能屈——我们要崇尚气节，保持自尊，坚守原则 ②君子和而不同，小人同而不和——我们要在相互尊重的基础上和谐相处，不盲从苟同 ③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华——我们要激发爱国情感，维护国家利益 ④君子役物，小人役于物——我们要坚定目标，培养敢于追求梦想的执着精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A 中考链接 4.【2025山东济南天桥期末改编】中华优秀传统文化是中华民族智慧的体现。下列对中华优秀传统文化所蕴含的人文精神理解正确的是（ ） ①穷则独善其身，达则兼善天下——形神兼备、情景交融 ②采菊东篱下，悠然见南山——俭约自守、中和泰和 ③粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间——文以载道、以文化人 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——求同存异、和而不同 A.①③ B.①② C.③④ D.②③ 答案：D。①错误，“穷则独善其身，达则兼善天下”体现的是责任担当与兼济天下的情怀，而非“形神兼备、情景交融”的美学追求；④错误，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与“求同存异、和而不同”无关。 中考链接 5.【2025海南万宁期末改编】某电视剧讲述了农村教师张桂梅的感人故事。张桂梅为了帮助更多困难女孩走出大山，创办了免费女子高中，并将全部精力投入教育事业中。她的无私奉献让无数困难女孩实现了求学梦想，改变了命运。该电视剧体现的人文精神是（ ） A.道法自然、天人合一的思想 B.求同存异、和而不同的处世方法 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.形神兼备、情景交融的美学追求 答案：D。电视剧讲述张桂梅通过教育改变女孩命运的故事，体现了以文化人、以文育人的精神，即“文以载道、以文化人”的教化思想。 结合视频，谈谈你对“求同存异”的理解？ 6.材料1：雷锋热爱集体,关心战友、群众,毫不利己、专门利人;雷锋生活节俭,一双袜子补了又补,穿了多年不舍得丢掉…… （1）雷锋身上体现了怎样的核心思想理念和怎样的中华人文精神? 材料2：要增强文化主体性,努力创作出具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀作品,以文载道、以文传声、以文化人,向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的中华文化,让中国故事更为生动、中国形象更加鲜活、中华文化更加深入人心。 （2）文以载道、以文化人的教化思想有什么重要作用和意义? 解析：（1）讲仁爱的核心思想理念和俭约自守的中华人文精神。 （2）各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理,可以教育人、感化人,成就理想人格;文以载道、以文化人的教化思想,对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 $你知道中国传统节日都有哪些呢？中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。接下来带你快速了解一下。春节时间在每年农历正月初一。元宵节时间在每年农历正月15，龙抬头时间在每年农历二月初二，上巳节时间在每年农历三月初三，寒食节时间在夏历冬至后的105日，清明节时间在每年公历4月5日前后，端午节时间在每年农历五月初五，七夕节时间在每年农历七月初七，中元节时间在每年农历7月15日，中秋节时间在每年农历8月15，重阳节时间在每年农历九月初九，下元节时间在每年农历10月15日冬至节时间在公历12月21至23日除夕节时间在农历12月29或30日日你还知道哪些中国传统节日呢？ 朋友们好。同存异，和而不同，这是中国文化中一个非常重要的理念。他们分别出自先秦公孙女子的礼记跃进和先秦孔子的论语子路。礼记乐记中说，乐者为同，礼者为异同则相亲，异则相敬，乐胜则流，礼胜则离。论语子路中说，君子和而不同，小人同而不和。求同意味着我们追求一致，尊重多样。我们相信不同的文化、不同的观点和不同的想法可以相互交流、相互融合，从而创造出更美好的事物。随意则意味着我们尊重差异，包容多样。我们相信，每个文化都应该得到尊重和保护。差异并不意味着互相攻击和排斥，和而不同更是中国文化中一种独特的和谐理念，它鼓励我们在相互尊重、相互包容的基础上实现共同发展。在现代社会中，我们同样需要注重求同存异、和而不同的精神，只有这样，我们才能更好的理解和尊重其他文化，才能促进不同文化之间的交流和融合，从而创造出更加和谐美好的世界。这里进。