23.暴风雨来临之前 第1课时课件-2025-2026学年语文统编版三年级下册

第1课时 小学语文三年级下册第七单元 “各位‘校园气象预警中心’的见习员，请注意！卫星云图显示异常能量正在聚集，我们刚刚接收到一份来自资深观测员的加密现场记录，代号《暴风雨来临之前》。现在，我宣布，预警中心即刻启动！我们的任务是——” 情境任务 暴风雨来临之前 任务一：通读密电，破译字词密码 1.学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.思考：记录中主要写了哪几个阶段的景象？ 自读任务 •空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来,很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 •马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 •一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。 •平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？ •新鲜的微风像是最初的报信者。 •突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。 任务一：通读密电，破译字词密码 读准字音 zōng 鬃毛 hūn 昏暗 bào 报信 kuàng 情况 mèn 沉闷 lōng 隆 màn yán 蔓 延 wēng 嗡 •空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来,很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 •乌云气势汹汹地逼近了。 •什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。 任务一：通读密电，破译字词密码 读准字音 形容某种事物不断地、大面积地延伸和扩展。 形容样子非常凶，声势非常大，好像要把对方吃掉或压倒一样。 声音和活动的迹象。 任务一：通读密电，破译字词密码 闷 蔓 延 昏 汹 况 报 隆 多音字，还有一个音读mēn 组词：昏暗 组词：隆隆 “慢”字换草字头 和水有关 组词： （预报） 集中识字 yán hūn kuàng xiōng lōng mèn màn bào 临 越 闷 昏 暗 况 报 梢 隆 不要多加一点 写的时候注意不能丢掉这一横 左窄右宽，“日”旁居中，右部“音”上下对正 “况”偏旁是两点水 木+肖=梢 左右结构 任务一：通读密电，破译字词密码 上宽下窄，“氏”的斜钩要舒展 上下结构 任务一：通读密电，破译字词密码 临 越 闷 昏 暗 况 报 梢 隆 临 越 闷 昏 暗 况 报 梢 隆 这一部分书写时要注意竖提稍短，斜钩稍长 半 包 围 结 构 跟人的心情有关 任务一：通读密电，破译字词密码 课文是按照什么顺序描写暴风雨的？用笔圈出关键词句。 任务二：梳理密电，厘清变化顺序 活动1：提取时间信号 抓住关键语句“空气越来越沉闷”“奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来”“很远的地方发出了轻微的响声“一会儿，声音停止了”“新鲜的微风”“大风跟着来了”“大风过去之后”“突然，轰隆隆的雷声”梳理写作顺序。 课文是按照什么顺序描写暴风雨的？ 任务二：梳理密电，厘清变化顺序 活动1：提取时间信号 写作顺序：起风前-起风了-雷声起 1-4自然段 起风前 第一部分 第5-6自然段 起风了 第二部分 第7-8自然段 雷声起 第三部分 任务二：梳理密电，厘清变化顺序 活动2：填写情报简报 请学生默读全文，圈画关键语句，提取关键信息，完成“暴风雨前兆分析简报” 探究任务 阶段 天空与风 动物与植物 人与环境 起风前​       起风了​       雷声起​     全班交流汇报 任务二：梳理密电，厘清变化顺序 活动2：填写情报简报 空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 起风前天空沉闷黑暗，乌云蔓延，来势汹汹 全班交流汇报 任务二：梳理密电，厘清变化顺序 活动2：填写情报简报 ◇牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 ◇什么东西都躲起来了， 一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。 起风前动物们或若有所思地等待着什么，或藏了起来，一切都是那么安静。 全班交流汇报 任务二：梳理密电，厘清变化顺序 活动2：填写情报简报 ◇天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 我关注到了第4自然段。第4自然段写出了人们的活动——急急忙忙赶回家。 有感情地朗读1-4自然段，读出凝重和静谧 任务二：梳理密电，厘清变化顺序 活动2：填写情报简报 起风前 起风时的景象又有什么变化呢？ 任务二：梳理密电，厘清变化顺序 活动2：填写情报简报 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。 凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。 这两段写出了风的动态变化以及公鸡和母鸡在起风时的表现。 任务二：梳理密电，厘清变化顺序 活动2：填写情报简报 大风过去之后，又是一片寂静。 突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。 从第7和第8自然段可以看出大风过后，又是一片寂静。轰隆隆的雷声终于把暴风雨呼唤出来了。 全班交流汇报 阶段 天空与风 动物与植物 人与环境 起风前​ 空气闷，天黑，乌云蔓延，气势汹汹。 牛低头，马摇尾呼气；鸟、昆虫躲藏；树枝、树叶不动。 人们急急忙忙赶回家 起风了​ 先有微风（报信者），后有大风乱吹。 鸡被吹得乱跑，羽毛乱蓬蓬。   雷声起​ 轰隆隆的雷声震响。   任务二：梳理密电，厘清变化顺序 活动2：填写情报简报 任务三：发布首份分析简报 简报已完成，请以预警中心发言人的身份，进行30秒口头播报 各位注意，现发布暴风雨前兆分析：目前，我市正处起风前阶段，主要征兆为：天色昏暗，乌云逼近，万物异常安静。预计随后将出现明显风势变化，请加强防范。 课堂小结 暴风雨来临之前 第一阶段：起风前 第二阶段：起风了 第三阶段：雷声起 时间顺序 下节课，我们将深入分析这份记录中高超的写作技巧。 课后作业 1. 正确书写生字。 2. 有感情地朗读课文，尤其注意读出不同阶段的气氛。 $