第六辑综合探究三：坚持马克思主义指导 发展中国特色社会主义文化 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治必修四议题式精品课件教案全集（统编版2019）

在上个世纪40年代，以长松为代表的一批学者在极其艰苦的条件下来到了敦煌，开创了敦煌石窟研究的新时代。到了21世纪，这个时候，我们希望以开放的这种姿态，团结世界各国的学者，我们共同来来研究动画学，共同来推动这个世界性的学问。我最喜欢莫高窟的春天，因为春天是万物复苏的季节，感觉处处都充满着生机，充满着希望。丝绸之路是一个长距离这种东西方文化交流大通道，它有千千万万个点组成。在这个点当中，敦煌是一个非常重要的节点。敦煌它之所以曾经那么辉煌，它代表了中华文化在这个传统的基础上不断的吸收外来文化，不断的创新这样一种精神。当我们积累了大量的数字化资源之后，我们这些资源不仅仅是为了保存，我们也可以提供给研究人员做研究。也可以利用这些数字化资源来进行传播，进行广泛的这种创新的工作。第一次来莫高窟，然后看了洞窟以后，因为莫高窟里面那些壁画、菩萨、佛像，令我为之震撼而且震惊。然后我的第一冲动，我觉得我一定要留下来，然后以我的雕刻形式，以我的作品的形式来弘扬他。 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 寻觅：走上特色之路 ——中国特色社会主义文化的内涵 一 坚守：真理彰显伟力 ——坚持马克思主义指导 二 样本：解码敦煌文化 ——敦煌文化的发展带来的启示 三 议题 使命：铸就新的辉煌 ——建设社会主义文化强国的青年力量 四 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 寻觅：走上特色之路 ——中国特色社会主义文化的内涵 议题一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 结合所学知识，说明为什么“中体西用”和“西体中用”都走不通？ 容闳提出：“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。” 冯桂芬《校邠庐抗议》提到：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。” 郑观应在《盛世危言》中说:“中学其体也，西学其末也;主以中学，辅以西学。” 沈寿康：“中西学问本自互有得失，为华人计，宜以中学为体，西学为用。” 张之洞：“新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学，旧学为体，新学为用。” 中国特色社会主义文化的内涵 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 西体中用行不通： 原因：外来文化不能直接解决中国的问题。 要求：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 中体西用行不通： 原因：中华传统文化主要产生于中国封建社会，在其形成和发展过程中不可避免地受到人们的认识水平、时代条件、社会制度局限性的制约。 要求：必须坚持古为今用、推陈出新。 无论是“中体西用”还是“西体中用”都走不通，只有对中华传统文化进行创造性转化，对西方文化进行批判性吸收，辩证地综合创造，才能实现中华文化复兴的坦途。 中国特色社会主义文化的内涵 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 西方资本主义制度基本上确立了主权在民、人人平等、私有财产神圣不可侵犯等基本原则。但这些基本原则在本质上都是维护资产阶级利益的。西方国家在其现代化历程中，一方面宣扬所谓的人人平等等理念，另一方面对其他国家进行赤裸裸的侵略和掠夺，甚至实施种族灭绝政策，这种言行不一的做法直接暴露出了西方文明的相对性和狭隘性。 如何理解中国特色社会主义文化的深刻内涵？ 马克思主义传入中国以后，给中国人一个批判审视西方资本主义文化的契机，也给中国人一个正确对待传统文化的方法。在中国共产党的领导下，我们走上了中国特色社会主义文化发展道路，既避免了全盘西化，也规避了对传统文化机械化的固守。我们党时刻借鉴吸收人类一切优秀文明成果，持续涵养、提炼升华并不断巩固中华民族的文化主体性，为全党全国人民团结奋斗提供了强大精神力量和坚实文化基础。 中国特色社会主义文化的内涵 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 中国特色社会主义文化 发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。 深厚基础 源自于中华优秀传统文化 强大支撑 植根于中国特色社会主义伟大实践 坚强基石 熔铸于革命文化和社会主义先进文化 中国特色社会主义文化的内涵 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 坚守：真理彰显伟力 ——坚持马克思主义指导 议题二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 我们为何选择了马克思主义？ 在近代中国最危急的时刻，马克思主义传入中国。马克思主义以其科学性、革命性、实践性和人民性，给中国的先进分子带来了先进思想武器，让他们看到了民族复兴的希望。从此，马克思主义成为先进政党领导中国革命和建设的指导思想。 坚持马克思主义指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 马克思主义的先进性 （1）科学性： 马克思主义是科学的世界观和方法论，它以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础，深刻揭示了自然界、人类社会和人类思维发展的普遍规律。 （2）革命性： 它对资本主义制度进行了深刻批判，主张通过无产阶级革命，推翻资本主义制度，建立社会主义制度，实现人类社会的根本变革。 （3）人民性：马克思主义是为人民谋利益、为全人类谋解放的理论。 （4）发展性：马克思主义是不断发展的开放的理论体系。 （5）实践性：马克思主义强调理论与实践相结合。它来源于实践，又指导实践，并在实践中不断检验和发展自己。 坚持马克思主义指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 马克思主义之所以能够在中国迅速扎根并蓬勃发展，不仅源于其自身的真理力量，还因为它与中华优秀传统文化有众多契合点，为中国人接受马克思主义提供了重要的文化基础。 一百年来，中国共产党人在接续奋斗中，用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，古老的中华文明重新迸发出强大活力。马克思主义也在与中华文明的结合过程中实现了自身的中国化时代化，二者彼此成就互相诠释，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强大的精神力量。 中国传统文化与马克思主义有哪些契合点？如何理解马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明？二者如何彼此成就？ 坚持马克思主义指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 共产主义社会的美好愿景 “知行合一”思想 民为邦本、为政以德的治理思想 物质决定意识 实践论 “大同社会”的设想 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 人民至上的政治观念 “有无相生难易相成”的朴素辩证法 唯物辩证法 中国优秀传统文化 马克思主义 坚持马克思主义指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 马克思主义中国化时代化促使传统文化向现代性转化，对其进行批判继承的创新性发展，推动了中华文明的生命更新和现代转型。 马克思主义以真理之光激活了中华文明的基因 马克思主义并不能自动地解决中国的现实问题，它与中华优秀传统文化的结合，将马克思主义深深扎根于中华优秀传统文化的深厚沃土之中。推动了马克思主义不断实现中国化时代化的新飞跃，显示出日益鲜明的中国风格与中国气派，使中国化时代化的马克思主义成为中华文化和中国精神的时代精华。 中华优秀传统文化充实了马克思主义的文化生命 坚持马克思主义指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 为何要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位？说明坚持以马克思主义为指导与坚持“双百”方针是高度统一的。 当今世界全球政治经济格局深度调整，不同思想文化相互激荡，西方一些势力妄图通过文化渗透、价值输出等方式推行其意识形态霸权；我国正处于改革开放的攻坚期，各种社会矛盾相互交织，人们的思想观念日益多元多样多变。面对复杂的国际国内形势，为确保国家意识形态安全，凝聚起全国人民为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗的精神力量，党的十九届四中全会明确提出“坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度”。 艺术问题上的“百花齐放”，学术问题上的“百家争鸣”，成为我国发展科学、繁荣文学艺术的方针。 ——1956年中共中央政治局扩大会议上讲话 百花齐放，百家争鸣，这是一个基本性的，同时也是长期性的方针。 ——中共全国宣传工作会议上讲话 坚持马克思主义指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 只有坚持“百花齐放、百家争鸣”，才能避免思想停滞、观念僵化、声音单调，增强社会主义文化的生命力、吸引力和感召力，这本身就是马克思主义所要求的。 避免僵化，增强文化生命力 把握正确的政治方向 坚持以马克思主义为指导与坚持“双百”方针是高度统一的 思想文化越是多样化，越需要主心骨，只有坚持以马克思主义为指导，才能使各种流派和学派更好地把握正确的政治方向，坚定正确的立场、观点和方法，更好地服务人民、服务社会。 坚持马克思主义指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 为何要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位？ “意识形态决定文化前进方向和发展道路。”中国特色社会主义文化才能固本开新、永葆生机。 抵御外部不良思想的冲击，确保国家的文化安全和意识形态稳定 社会文化生态更加复杂，确保我国文化建设始终沿着正确方向前进。 坚持马克思主义指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 结合上述材料，说明如何坚定马克思主义信仰？ 崇高信仰、坚定信念不会自发产生。要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。要全面提高马克思主义理论素养，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器，学懂弄通中国特色社会主义理论体系，弄明白历史怎样走来、又怎样走下去，从而不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。要以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，不断赋予马克思主义以新的时代内涵。 坚持马克思主义指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器 马克思主义是我们认识世界、改造世界的强大思想武器，是我们发现问题、分析问题、解决问题的伟大认识工具。 01 03 02 结合新时代新实践 紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，有针对性地重点学习，多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。 学懂弄通中国特色社会主义理论体系，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代马克思主义，全面提高马克思主义理论素养。 如何坚定马克思主义信仰？ 学懂弄通中国特色社会主义理论体系 坚持马克思主义指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 样本：解码敦煌文化 ——敦煌文化的发展带来的启示 议题三 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 敦煌位于甘肃省西北部，曾是丝绸之路的重要节点，汇聚了中外文明交流的精华，被誉为“世界艺术宝库”。敦煌莫高窟的壁画内容涵盖佛教故事、历史人物、社会生活等多个方面，画面细腻，色彩丰富，技法精湛。彩塑形象生动，造型精美，展现了古代艺术家的高超技艺。藏经洞大量古籍文献对于研究古代宗教、历史和文化具有重要意义。敦煌文化更以其开放包容、坚韧不拔、开拓进取诠释着中华民族精神。 敦煌文化带来的启示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一代代敦煌人为何致力守护敦煌文化，他们在回应着什么样的历史召唤？ 代代守护，只为“代代相传” 常书鸿、段文杰樊锦诗等一代代敦煌人秉承“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神，在西北大漠中苦心坚守，为守护敦煌艺术宝藏、传承人类文化遗产做出了举世瞩目的成绩，回应着历史深处的文化召唤。 敦煌文化带来的启示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 1 敦煌文化具有极高的艺术价值、历史价值和学术价值。守护敦煌文化，就是守护人类的文化财富。 敦煌文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族的共同财富。守护敦煌文化，就是守护中华民族的精神家园，增强民族自豪感和凝聚力。 2 3 守护敦煌文化，向世界展示中华民族的文化魅力，促进国际文化交流与合作。 敦煌文化带来的启示 敦煌文化中的文献资料记录了古代政治、经济、文化、宗教等方面的丰富信息。守护敦煌文化，有助于我们更好地了解古代丝绸之路的历史和人类文明的发展历程。 4 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 历 史 召 唤 回应传承人类文明的历史召唤，确保这一珍贵的文化遗产能够延续下去，为后代子孙留下宝贵的精神财富。 回应促进文化交流与融合的历史召唤。促进不同国家和民族之间的相互理解、尊重和合作，为构建人类命运共同体贡献力量。 回应弘扬民族精神的历史召唤。通过传承和弘扬敦煌文化中的民族精神，激发中华民族的自豪感和凝聚力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 以敦煌飞天为例，说明其如何融合多种元素形成独特魅力的？ 兼收并蓄，尽显“文化自信” 敦煌以神奇之手，将外来文化与中华文化融合，呈现出具有鲜明敦煌特色的文化艺术样式。敦煌飞天是中国艺术家最天才的创作之一，是世界美术史上的一个奇迹。飞天的故乡虽在印度，但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。它是印度佛教天人和中国道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、融合为一的结果，它不长翅膀，不生羽毛，没有头光，借助彩云而不依靠彩云，主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔。曼妙的舞姿、空灵的飘带跃动着中华民族的思想意蕴、审美情趣和风土人情，给人以无穷的精神享受。 敦煌文化带来的启示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 印度神话中的乾闼婆与紧那罗的形象传入中原，赋予飞天最初的形象特征。 西域文化也为飞天注入活力，如在人物造型上体现出西域人的健壮和立体的五官，色彩运用大胆鲜艳，服饰上还有西域特色的卷草纹、联珠纹等装饰元素。 绘画技法上融入中原的细腻流畅，文化内涵上吸收了道教神仙观念等，并融入了中原文化中对于线条优美、神态端庄的审美追求‌。 敦煌飞天如何融合多种元素形成独特魅力的 敦煌文化带来的启示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 敦煌研究院的国际合作成果为如何对待外来文化带来怎样的启示？ 兼收并蓄，尽显“文化自信” 全球化时代，文化交流与互动日益频繁。敦煌研究院进一步加强国际合作，与日本、美国、英国等多国机构在风沙治理、壁画保护、文物数字化等领域广泛开展合作。其中，与美国盖蒂保护研究所持续30多年合作，两国专家携手对“壁画癌症”酥碱等病害突出的莫高窟第85窟进行研究，历时7年终于成功修复了这一洞窟。基于此合作探索出的保护流程，直接推动了行业标准《中国文物古迹保护准则》的出台。对各种先进文保理念、技术的学习、吸收、转化，敦煌研究院在推动我国文化遗产保护领域实现了多项突破，在壁画和土遗址等领域的保护走在了世界前列。 敦煌文化带来的启示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 敦煌研究院的国际合作成果为如何对待外来文化带来怎样的启示？ 要以开放的胸怀去接纳和了解不同国家和地区的文化。 在对待外来文化时，要善于学习和借鉴其先进的方面。 保持文化自信，坚守本土文化的根脉。坚持以我为主，为我所用，对外来文化进行批判性地吸收和转化，使其服务于中华文化的发展和繁荣，坚守中华文化立场。 敦煌文化带来的启示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 守正创新，铸就新的辉煌 1979年，大型民族舞剧《丝路花雨》在中国西北诞生。编创者们从敦煌莫高窟的壁画和彩塑中寻找灵感，将千年前的文化瑰宝编排成动人心弦的舞台作品。45年来，《丝路花雨》常演常新，将丝路风情与敦煌文化带到40多个国家和地区，向世界展示着博大精深的中华文明。莫高窟数字展示中心球幕影院中，垂目的菩萨款款走来，飞天几欲翱翔，洞窟壁画纤毫毕现……观众如临其境。窟区，年轻讲解员用VR技术向游客展示不一样的莫高窟洞窟。屏幕中，身披丝带的九色鹿竟从壁画中“飞身而下”。敦煌大剧院，情景音画剧《千手千眼》创新性引入芭蕾舞的表现手法，古老的文化焕发出新的活力。 敦煌文化的创新实践对新时代优秀传统文化如何焕发光彩有和启示？ 敦煌文化带来的启示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 29 运用先进技术 要紧跟时代步伐，充分运用先进的科技成果，通过数字化技术对文化遗产进行保护和修复，为传统文化赋予新的表现形式和生命力。 面向世界 要积极走向世界，在国际舞台上展示传统文化的独特魅力，同时吸收外来文化的优秀元素，不断丰富和发展自身。 创造性转化创新性发展 ‌要深入研究传统文化的精髓，结合时代需求进行创造性转化和创新性发展，使优秀传统文化真正融入人们的日常生活，成为滋养心灵、凝聚力量的精神源泉。 敦煌文化带来的启示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 使命：铸就新的辉煌 ——建设社会主义文化强国的青年力量 议题四 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 31 建设社会主义文化强国的青年力量 黄文秀坚定理想信念，毅然投身脱贫攻坚事业。她将个人理想与国家发展紧密结合，以实际行动自觉践行社会主义核心价值观。她心系百姓，走村入户，为村民谋福祉；她不畏艰难，勇于担当，带领村民发展产业。黄文秀用青春和生命诠释了责任与奉献，为我们提升道德修养、争做时代新人树立了光辉榜样。 舞剧《永不消逝的电波》创作团队以传承革命文化为己任，深入走访革命旧址，查阅大量史料，精心打磨剧本，以极具感染力的肢体语言展现革命先辈的英勇事迹，让红色经典焕发出新的时代光彩。观众无不沉浸其中，深刻感受到革命先辈们的坚定信仰和无畏奉献。 建设文化强国的青年力量 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 游戏科学团队以传承优秀传统文化、打造国产顶级 3A 游戏为使命，他们在游戏《黑神话：悟空》中巧妙融入神话传说、历史典故等元素，将高精度扫描的文物古迹打造成游戏场景，构建出极具东方神韵的奇幻世界，让玩家在游戏中领略中国传统文化魅力。游戏也吸引了海外玩家的目光，为世界了解中华文化提供了一个新的窗口，成为传承优秀传统文化的新兴力量。 为了抢救濒临失传的“蓝染”技艺，刘洋辞去北京外企高管的工作，回到家乡榕江，创办了“民族民间艺术保护社”。他拿出自己全部积蓄，走遍了贵州125个村寨，拯救和保护了一项世界级非遗和六项国家级非遗。如今，数千名妇女回乡用手艺养活自己，他创办的古法靛膏厂已成为亚洲第一，古老的“中国蓝”重新绽放光彩。 建设文化强国的青年力量 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 青年人要坚定理想信念，提高自身的道德修养，勇于担当作为，脚踏实地奋斗。 自觉传承革命文化，深入学习革命历史，积极参与红色文化体验活动，利用短视频平台等新媒体，讲好革命故事，传播革命文化。 要坚定文化自信，深入挖掘传统文化宝库。善于利用现代科技手段，促进中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，让中华文化焕发新的时代光彩 要积极利用游戏等新兴文化载体和传播渠道，推动文化的交流，促进文化走出去，增强中华文化影响力。 要主动学习、了解、保护非遗文化，勇于创新，将传统技艺与现代元素和市场需求相结合，让非遗焕发新的生机与活力。 文化强国的青年担当 建设文化强国的青年力量 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 发展中国特色社会主义文化的要求 1 2 3 必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 小 结 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场 坚定文化自信，把握社会主义文化前进方向 加强党对文化工作的领导，培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设，推动文化事业和文化产业发展 意义 要求 如何发展中国特色社会主义文化 中国特色社会主义文化的内涵 坚持以马克思为指导 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但思想演化是个长期过程。思想防线被打破了，其他防线也就很难守住。这启示我们在中国特色社会主义文化建设过程中（   ） ①坚持包容与开放的态度，尊重人们思想的独立性和差异性 ②坚持马克思主义，坚定共产主义理想信念 ③推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心 ④坚持多元文化的指导思想和百花齐放、百家争鸣的方针 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 练 习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.2023年10月在全国宣传思想文化工作会议上首次提出了习近平文化思想。习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明体达用，体用贯通。习近平文化思想（   ） ①为我们担负起新的文化使命提供了科学的行动指南 ②是对马克思主义文化观继承和发展的最终理论成果 ③体现了中华民族共同的价值追求和中华民族永远的精神火炬 ④标志党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新的高度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 练 习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为（    ） ①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性 ②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色 ③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案 ④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 练 习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4.从国货“潮品”走红，到汉服热销，再到非遗“守艺人”在网络上收获大批粉丝……国潮扎根中国本土，传承优秀传统文化，催生新的消费需求，适应新的市场环境，展现出中华文化古老又现代的独特魅力，引发了青年人的追捧。这说明（   ） ①要坚持继承优秀传统文化与弘扬时代精神的统一 ②文化发展要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来 ③青年是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的主体 ④优秀传统文化的继承与发展是推动经济与社会发展的重要力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 练 习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5.展望2035年，我国将建成电影强国，中国电影实现高质量发展，电影创作生产能力显著增强，彰显中国精神、中国价值、中国力量、中国美学的精品力作不断涌现，以国产影片为主导的电影市场规模全球领先。实现该愿景需要（   ） ①以保障人民文化权益为主旋律探索创新路径 ②完善重大历史题材电影的创作领导工作机制 ③坚定不移以中华优秀传统文化涵养电影创作 ④始终坚持以经济效益为核心的文化创作导向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 练 习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主展体性。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出，“‘结合’，巩固了文化主体性”。这一论断充分表达了对文化发展及其重要作用的规律性认识，表明了中国共产党人的鲜明文化态度，新时代中国的文化主体性，就是党领导人民在文化活动中体现出来的主动性、能动性、创造性，集中体现为主体性。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同、自觉和自信。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述新时代我们应如何在“结合”中进一步巩固文化主体性。 练 习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述新时代我们应如何在“结合”中进一步巩固文化主体性。 ①坚持以习近平文化思想为指引，旗帜鲜明坚持党对文化工作的领导，保证文化发展的正确方向。 ②立足中华民族伟大历史实践和当代实践，深刻把握马克思主义同中华优秀传统文化之间的高度契合性，调动一切文化创造的积极因素，不断推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，建设中华民族现代文明。 ③坚守中华文化立场，汲取人类文明一切有益成果，提升中华文化的传播力影响力。 练 习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 44 Lavf60.17.100 $ 《坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化》教学设计 一、教学内容分析 本探究围绕“坚持以马克思主义为指导，发展中国特色社会主义文化”主题，通过探究活动，引导学生了解发展中国特色社会主义文化的内涵和措施，理解坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化的必要性；用辩证的、历史的观点正确对待中华传统文化和西方文化，增强对中国特色社会主义文化的认同和自信。 二、教学思路 如何发展中国特色社会主义文化？ 任务链 议题链 问题链 知识链 1.收集近代关于文化发展的不同主张，对其进行对比分析。 2.收集整理习近平总书记关于“坚持马克思主义指导，发展中国特色社会主义文化”的相关论述，体会其内涵。 3.观看视频《敦煌：融汇东西成大观》，交流体会。 4. 查阅资料，收集典型事例，说明青年如何在建设社会主义文化强国发挥作用，在小组内分享。 1.说明为什么“中体西用”和“西体中用”都走不通？ 2.如何理解中国特色社会主义文化的深刻内涵？ 3.我们为何选择了马克思主义？ 4.中国传统文化与马克思主义有哪些契合点？如何理解马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明？二者如何彼此成就？ 5.为何要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位？说明坚持以马克思主义为指导与坚持“双百”方针是高度统一的。 6.如何坚定马克思主义信仰？ 7.一代代敦煌人为何致力守护敦煌文化，他们在回应着什么样的历史召唤？ 8.以敦煌飞天为例，说明其如何融合多种元素形成独特魅力的？敦煌研究院的国际合作成果为如何对待外来文化带来怎样的启示？ 9.敦煌文化的创新实践对新时代优秀传统文化如何焕发光彩有和启示？ 10.为了铸就中国特色社会主义文化新的辉煌，青年力量如何以实际行动为文化建设注入新活力？ 1.寻觅：走上特色之路——中国特色社会主义文化的内涵 2.坚守：真理彰显伟力 ——坚持马克思主义指导 3.样本：解码敦煌文化——敦煌文化的发展带来的启示 4.使命：铸就新的辉煌——建设社会主义文化强国的青年力量 1.中国特色社会主义文化的内涵 2.坚持以马克思主义为指导 3.如何发展中国特色社会主义文化 三、学情分析 高中学生在之前的学习和生活中，对马克思主义的基本观点和中国特色社会主义文化有初步认识。他们对流行文化、传统文化的传承与创新等话题有着浓厚的兴趣。高中学生的思维能力逐渐成熟，具备一定的抽象思维和逻辑推理能力。他们能够对复杂的社会现象进行分析和思考。对于马克思主义指导地位的理解可能存在一定难度，需要深入理解马克思主义的基本原理和方法，以及它在中国特色社会主义文化建设中的具体应用。在教学过程中可以采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、多媒体展示等，帮助他们更好地理解和掌握本框题的内容。 四、学习目标 1.通过分析近代关于文化发展的不同主张，正确对待中华传统文化和西方文化；探讨马克思主义如何与中华优秀传统文化相互成就，剖析“双百”方针与坚持马克思主义的统一，理解发展中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导；通过说明必须掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器，学懂弄通中国特色社会主义理论体系，明确坚定马克思主义信仰的具体路径，增强对马克思主义的认同和坚定信仰。 2.通过探究敦煌文化的发展，分析其在文化传承与创新、文化交流与融合方面的启示，学会用马克思主义基本立场、观点、方法观察文化现象；通过寻找发展中国特色社会主义文化的青年力量，提升传承优秀传统文化的责任感，自觉继承革命文化，弘扬社会主义先进文化，坚定文化自信。 五、教学重难点 教学重点：坚持以马克思主义为指导；正确对待中华传统文化和西方文化 教学难点：发展中国特色社会主义文化如何坚持以马克思主义为指导 六、教学方法 讨论式教学法；议题式教学法 七、教学过程 总议题：如何发展中国特色社会主义文化？ 【导入】中华民族创造了辉煌灿烂的文化，近代以来却一度陷入困境。面对文化复兴的重任，中国共产党始终以高度的文化自觉和文化自信肩负起发展中国特色社会主义文化的使命。建国75年以来，我们在文化领域取得了卓越的成就。站在新起点上，我们该如何继续坚持以马克思主义为指导，走中国特色社会主义文化发展之路，创造新的荣光？让我们一起走入今天的课堂，探寻答案。 【议题一】寻觅：走上特色之路 ——中国特色社会主义文化的内涵 【学生活动】 收集近代以来关于文化发展的不同主张，对其进行对比分析。 【教师引导】 晚清时期，中国社会处于崩溃前夕。面对满目疮痍的国家，容闳提出：“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。”与此相反，冯桂芬《校邠庐抗议》提到：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。” 郑观应在《盛世危言》中说:“中学其体也，西学其末也;主以中学，辅以西学。”沈寿康认为“中西学问本自互有得失，为华人计，宜以中学为体，西学为用。”张之洞：“新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学，旧学为体，新学为用。” 结合所学知识，说明为什么“中体西用”和“西体中用”都走不通？ 【教师总结】 （1）中华传统文化在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已经成为糟粕的东西，必须坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。 （2）要正确对待外来文化。文化具有多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。我们要面向世界，博采众长，学习借鉴外来文化的有益成果。 （3）古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。所以西体中用，中体西用，都是走不通的。 【教师引导】 西方资本主义制度基本上确立了主权在民、人人平等、私有财产神圣不可侵犯等基本原则。但这些基本原则在本质上都是维护资产阶级利益的。西方国家在其现代化历程中，一方面宣扬所谓的人人平等等理念，另一方面对其他国家进行赤裸裸的侵略和掠夺，甚至实施种族灭绝政策，这种言行不一的做法直接暴露出了西方文明的相对性和狭隘性。马克思主义传入中国以后，给中国人一个批判审视西方资本主义文化的契机，也给中国人一个正确对待传统文化的方法。在中国共产党的领导下，我们走上了中国特色社会主义文化发展道路，既避免了全盘西化，也规避了对传统文化机械化的固守。我们党时刻借鉴吸收人类一切优秀文明成果，持续涵养、提炼升华并不断巩固中华民族的文化主体性，为全党全国人民团结奋斗提供了强大精神力量和坚实文化基础。 如何理解中国特色社会主义文化的深刻内涵？ 【教师总结】如何救亡图存？当时的“五四”知识精英普遍认为救中国的意识形态、思想体系，不能从中国本土的精神源泉中汲取，一定要从外面引进。如果中国的近代化只完全承袭这种思维和话语，那么中华民族的传统文化很可能会丧失殆尽，未来的精神谱系也就自然失去了深厚的根源。幸运的是，中国共产党是一个先进的党更是人民的党，先进性促使我们党能够走在时代前列，人民性保证了我们党一切工作的出发点和落脚点都是中国人民，因此我们党能够在革命的道路上树立起马克思主义中国化的文化自觉，响应中国人民的朴素需求，坚持正确的传统文化观，传承中华优秀传统文化，与极具开放性与批判性且强调引进外来文化的知识精英形成了鲜明对比。 （1）博大精深、灿烂辉煌的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，不仅为中华民族发展壮大提供了丰厚滋养，也为人类文明进步作出了卓越贡献。激昂向上的革命文化和生机勃勃的社会主义先进文化，是中华优秀传统文化的凝结升华，是中国共产党人和中国人民伟大创造精神的生动体现，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化共同构建了新时代中国特色社会主义文化的基本内容。 　　（2）改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方。中国特色社会主义伟大实践，成为中国特色社会主义文化生成发展的土壤。 中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。我们走上了一条自己的路，不完全抛弃中华传统文化，也借鉴了外来文化与我国国情相适应的地方，既拥有有中华文化的立场，又立足当代中国实际，以马克思主义为指导，具备了三个面向三个特点的基本特征，这就是发展中国特色社会主义文化的基本内涵。 【设计意图】旨在引导学生正确对待中华传统文化和西方文化，坚定走发展中国特色社会主义文化道路的信心。 【议题二】 坚守：真理彰显伟力 ——坚持马克思主义指导 【学生活动】 收集整理习近平总书记关于“坚持马克思主义指导，发展中国特色社会主义文化”的相关论述，体会其内涵。 【教师引导】 在近代中国最危急的时刻，马克思主义传入中国。马克思主义以其科学性、革命性、实践性和人民性，给中国的先进分子带来了先进思想武器，让他们看到了民族复兴的希望。从此，马克思主义成为先进政党领导中国革命和建设的指导思想。 马克思主义之所以能够在中国迅速扎根并蓬勃发展，不仅源于其自身的真理力量，还因为它与中华优秀传统文化有众多契合点，为中国人接受马克思主义提供了重要的文化基础。一百年来，中国共产党人在接续奋斗中，用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，古老的中华文明重新迸发出强大活力。马克思主义也在与中华文明的结合过程中实现了自身的中国化时代化，二者彼此成就互相诠释，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强大的精神力量。 1.我们为何选择了马克思主义？ 2.中国传统文化与马克思主义有哪些契合点？如何理解马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明？二者如何彼此成就？ 【教师总结】 1.马克思主义所具有的科学性、革命性、人民性、发展性以及鲜明的实践性使其展现了突出的理论优越性。 （1）科学性：马克思主义是科学的世界观和方法论，它以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础，深刻揭示了自然界、人类社会和人类思维发展的普遍规律。 （2）革命性：马克思主义具有彻底的批判精神和革命精神。它对资本主义制度进行了深刻批判，主张通过无产阶级革命，推翻资本主义制度，建立社会主义制度，实现人类社会的根本变革。 （3）人民性：马克思主义是为人民谋利益、为全人类谋解放的理论。它以人民为中心，把人民的利益放在首位，强调人民是历史的创造者，是推动社会发展的根本力量。马克思主义坚持以实现人的自由和全面发展以及全人类的解放为己任，反映了人类对理想社会生活的美好憧憬。 （4）发展性：马克思主义是不断发展的开放的理论体系。它随着实践的发展而不断发展，不断吸收人类文明的优秀成果，不断丰富和完善自己的理论体系。 （5）实践性：马克思主义强调理论与实践相结合。它来源于实践，又指导实践，并在实践中不断检验和发展自己。 马克思主义对人类文明进步产生的广泛而深远的影响在人类思想史上是史无前例的。 2.中国传统文化与马克思主义有哪些契合点？如何理解马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明？二者如何彼此成就？ （1）马克思主义与中华优秀传统文化虽不同源，但在精神理念上却存在高度的契合性。比如，中国古代“大同社会”的设想与马克思主义对共产主义社会擘画的美好愿景的相近相似；民为邦本、为政以德的治理思想与人民至上的政治观念相融，“知行合一”思想与马克思主义的实践论不谋而合；“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”所反映出的物质决定意识的思想与唯物史观的碰撞相通；老子“有无相生 难易相成”的朴素辩证法与唯物辩证法相得益彰。这些中国传统文化中的精华部分都可以与马克思主义融会贯通。习近平总书记指出：“马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果，绝不是偶然的，而是同我国传承了几千年的优秀历史文化和广大人民日用而不觉的价值观念融通的。” （2）中华传统文化博大精深，但不可避免地受当时的政治经济制度以及社会生活水平的影响从而存在陈旧过时或已经成为糟粕的东西。马克思主义中国化时代化促使传统文化向现代性转化，对其进行批判继承的创新性发展，马克思主义以真理之光激活了中华文明的基因，引领中国走向现代世界，推动了中华文明的生命更新和现代转型。 （3）中华优秀传统文化充实了马克思主义的文化生命，马克思主义并不能自动地解决中国的现实问题，它与中华优秀传统文化的结合，将马克思主义深深扎根于中华优秀传统文化的深厚沃土之中。让马克思主义充盈着浓郁的中国味道、在中国牢牢扎根，推动了马克思主义不断实现中国化时代化的新飞跃，显示出日益鲜明的中国风格与中国气派，使中国化时代化的马克思主义成为中华文化和中国精神的时代精华。 中国共产党百年奋斗的历史始终闪烁着马克思主义基本原理的思想光辉，也融合着中华民族的精神血脉和中华优秀传统文化基因。进入新时代，中国共产党人愈加认识到，弘扬中华优秀传统文化正是坚持和发展马克思主义的要义所在和价值所在。习近平总书记指出：“新中国成立以来特别是改革开放以来，中国发生了深刻变革，置身这一历史巨变之中的中国人更有资格、更有能力揭示这其中所蕴含的历史经验和发展规律，为发展马克思主义作出中国的原创性贡献。”“我们开辟了中国特色社会主义道路不是偶然的，是我国历史传承和文化传统所决定的。”“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？” 中华优秀传统文化是马克思主义中国化时代化的文化土壤，使马克思主义具有民族性。马克思主义为中华优秀传统文化注入新的生机和活力，使中华优秀传统文化具有现代性、世界性，两者结合激活了中华文明，发展了当代中国马克思主义，创造了中国特色社会主义的伟大奇迹。 【教师引导】 1957年，毛泽东同志提出并系统地论述了“百花齐放、百家争鸣”的方针。“双百”方针是促进艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。半个世纪以来，“双百”方针在我国的中国特色社会主义事业发展中产生了重要的影响和作用。 当今世界全球政治经济格局深度调整，不同思想文化相互激荡，西方一些势力妄图通过文化渗透、价值输出等方式推行其意识形态霸权；我国正处于改革开放的攻坚期，各种社会矛盾相互交织，人们的思想观念日益多元多样多变。面对复杂的国际国内形势，为确保国家意识形态安全，凝聚起全国人民为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗的精神力量，党的十九届四中全会明确提出“坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度”。 为何要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位？说明坚持以马克思主义为指导与坚持“双百”方针是高度统一的。 【教师总结】 1.为何要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位？ （1）习近平总书记指出：“意识形态决定文化前进方向和发展道路。”坚持以马克思主义为指导，是当代中国文化区别于其他文化的根本标志。只有旗帜鲜明坚持马克思主义指导地位，中国特色社会主义文化才能固本开新、永葆生机。实践一再证明，马克思主义指导地位坚持得好、把握得牢，就能形成文化繁荣兴盛的生动局面，推动党和人民事业发展。否则，就会造成思想文化上的混乱，给党和人民事业带来损害。 （2）在复杂的国际环境中，我们必须坚守马克思主义这一强大思想武器，以坚定的信仰和正确的价值观抵御外部不良思想的冲击，确保国家的文化安全和意识形态稳定。当代中国正在发生广泛而深刻的变革，社会文化生态更加复杂，先进的和落后的相互交织，积极的和消极的相互激荡，民族的和外来的相互碰撞。必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，确保我国文化建设始终沿着正确方向前进。 （3）马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，关乎党和国家事业长远发展，关乎中国特色社会主义文化的前进方向和发展道路，关乎铸牢全体人民共同思想基础、凝聚团结奋进强大精神力量，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强思想保证和强大精神动力。 2.坚持以马克思主义为指导与坚持“双百”方针是高度统一的 （1）以马克思主义为指导是要求我们遵循科学真理，按照客观规律办事。“百花齐放、百家争鸣”是指在马克思主义指导下的社会主义文化应允许有不同的学派和流派，鼓励人们勇敢地自由地探索客观真理。发展中国特色社会主义文化既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。只有坚持“百花齐放、百家争鸣”，才能避免思想停滞、观念僵化、声音单调，增强社会主义文化的生命力、吸引力和感召力，这本身就是马克思主义所要求的。 （2）思想文化越是多样化，越需要主心骨，只有坚持以马克思主义为指导，才能使各种流派和学派更好地把握正确的政治方向，坚定正确的立场、观点和方法，更好地服务人民、服务社会。不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。 （3）坚持以马克思主义为指导与坚持双百方针，两者相辅相成不可分割，必须在坚持马克思主义指导下，大力营造“百花齐放、百家争鸣”的生动局面，促进各种学术学派和艺术流派的发展，促进社会主义文化的繁荣。 【教师引导】 崇高信仰、坚定信念不会自发产生。要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。要全面提高马克思主义理论素养，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器，学懂弄通中国特色社会主义理论体系，弄明白历史怎样走来、又怎样走下去，从而不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。要以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，不断赋予马克思主义以新的时代内涵。 结合上述材料，说明如何坚定马克思主义信仰？ 【教师总结】 （1） 坚定马克思主义信仰，必须掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器。这一科学的世界观和方法论揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分析问题的有利思想武器。掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，真正把马克思主义这个看家本领学懂弄通。 （2） 紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，有针对性地重点学习，多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。 （3） 学懂弄通中国特色社会主义理论体系，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代马克思主义，全面提高马克思主义理论素养。 【设计意图】引导学生认识马克思主义的先进性，理解其在文化建设中的根本指导地位，坚定马克思主义信仰。 【议题三】样本：解码敦煌文化 ——敦煌文化的发展带来的启示 【学生活动】观看视频《敦煌：融汇东西成大观》，交流体会。 【教师引导】 代代守护，只为“代代相传” 敦煌位于甘肃省西北部，曾是丝绸之路的重要节点，汇聚了中外文明交流的精华，被誉为“世界艺术宝库”。敦煌莫高窟的壁画内容涵盖佛教故事、历史人物、社会生活等多个方面，画面细腻，色彩丰富，技法精湛。彩塑形象生动，造型精美，展现了古代艺术家的高超技艺。藏经洞大量古籍文献对于研究古代宗教、历史和文化具有重要意义。敦煌文化更以其开放包容、坚韧不拔、开拓进取诠释着中华民族精神。常书鸿、段文杰樊锦诗等一代代敦煌人秉承“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神，在西北大漠中苦心坚守，为守护敦煌艺术宝藏、传承人类文化遗产做出了举世瞩目的成绩，回应着历史深处的文化召唤。 一代代敦煌人为何致力守护敦煌文化，他们在回应着什么样的历史召唤？ 【教师总结】 1.一代代敦煌人为何守护敦煌文化？ （1）敦煌文化是古代丝绸之路上多元文化交融的结晶，具有极高的艺术价值、历史价值和学术价值。敦煌莫高窟的壁画和雕塑等艺术珍品不仅是中国古代艺术的瑰宝，也是世界文化遗产中的璀璨明珠。守护敦煌文化，就是守护人类的文化财富。 （2）敦煌是古代丝绸之路的重要节点，见证了东西方文化的交流与融合。敦煌文化中的文献资料记录了古代政治、经济、文化、宗教等方面的丰富信息，为研究古代历史提供了珍贵的史料。守护敦煌文化，有助于我们更好地了解古代丝绸之路的历史和人类文明的发展历程。 （3）敦煌文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族的共同财富，它连接着人们的民族情感和文化认同。守护敦煌文化，就是守护中华民族的精神家园，增强民族自豪感和凝聚力。 （4）敦煌文化在国际上享有极高的声誉，吸引了世界各地的学者、艺术家和游客前来参观和研究。守护敦煌文化，不仅是为了保护中国的文化遗产，也是为了向世界展示中华民族的文化魅力，促进国际文化交流与合作。 2.他们在回应着什么样的历史召唤？ （1）传承文明的使命：人类文明的传承是一个连续的过程，每一代人都有责任将先辈们创造的优秀文化传承下去。敦煌文化作为人类文明的重要遗产，承载着古代丝绸之路的历史记忆和文化精神。敦煌人守护敦煌文化，是在回应传承人类文明的历史召唤，确保这一珍贵的文化遗产能够延续下去，为后代子孙留下宝贵的精神财富。 （2）促进文化交流与融合：古代丝绸之路是东西方文化交流的重要通道，敦煌文化在其中发挥了重要的桥梁作用。在当今全球化的时代，文化交流与融合更加频繁和深入。敦煌人守护敦煌文化，是在回应促进文化交流与融合的历史召唤。通过保护和传播敦煌文化，促进不同国家和民族之间的相互理解、尊重和合作，为构建人类命运共同体贡献力量。 （3）弘扬民族精神：敦煌文化中蕴含着中华民族的坚韧不拔、开放包容、创新进取等精神品质。敦煌人守护敦煌文化，是在回应弘扬民族精神的历史召唤。通过传承和弘扬敦煌文化中的民族精神，激发中华民族的自豪感和凝聚力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。 【教师引导】 兼收并蓄，尽显“文化自信” 敦煌以神奇之手，将外来文化与中华文化融合，呈现出具有鲜明敦煌特色的文化艺术样式。敦煌飞天是中国艺术家最天才的创作之一，是世界美术史上的一个奇迹。飞天的故乡虽在印度，但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。它是印度佛教天人和中国道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、融合为一的结果，它不长翅膀，不生羽毛，没有头光，借助彩云而不依靠彩云，主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔。曼妙的舞姿、空灵的飘带跃动着中华民族的思想意蕴、审美情趣和风土人情，给人以无穷的精神享受。 全球化时代，文化交流与互动日益频繁。敦煌研究院进一步加强国际合作，与日本、美国、英国等多国机构在风沙治理、壁画保护、文物数字化等领域广泛开展合作。其中，与美国盖蒂保护研究所持续30多年合作，两国专家携手对“壁画癌症”酥碱等病害突出的莫高窟第85窟进行研究，历时7年终于成功修复了这一洞窟。基于此合作探索出的保护流程，直接推动了行业标准《中国文物古迹保护准则》的出台。对各种先进文保理念、技术的学习、吸收、转化，敦煌研究院在推动我国文化遗产保护领域实现了多项突破，在壁画和土遗址等领域的保护走在了世界前列。 以敦煌飞天为例，说明其如何融合多种元素形成独特魅力的？敦煌研究院的国际合作成果为如何对待外来文化带来怎样的启示？ 【教师总结】 1.敦煌飞天为例，说明其如何融合多种元素形成独特魅力？ 敦煌飞天壁画是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的艺术形象。随着佛教文化沿着丝绸之路东传，印度神话中的乾闼婆与紧那罗的形象传入中原，赋予飞天最初的形象特征。西域文化也为飞天注入活力，如在人物造型上体现出西域人的健壮和立体的五官，色彩运用大胆鲜艳，服饰上还有西域特色的卷草纹、联珠纹等装饰元素。随着中原文化的渗入，飞天形象开始本土化，绘画技法上融入中原的细腻流畅，文化内涵上吸收了道教神仙观念等，并融入了中原文化中对于线条优美、神态端庄的审美追求‌。飞天成为多元文化融合的杰出代表。敦煌飞天的艺术表现形式丰富多样且极具魅力，其艺术成就也为后世的艺术创作提供了丰富的灵感和借鉴，对推动人类文化的发展起到了重要的作用。 2.敦煌研究院的国际合作成果有何启示？ （1）在对待外来文化时，不能固步自封，而要以开放的胸怀去接纳和了解不同国家和地区的文化。只有保持开放，才能拓宽视野，发现自身文化的不足和外来文化的优势，为文化的交流与融合创造条件。 （2）在对待外来文化时，要善于学习和借鉴其先进的方面。 （3）保持文化自信，坚守本土文化的根脉。文化自信是对本土文化价值的认同和自豪，只有在坚定文化自信的基础上，才能在与外来文化的交流中保持自身的独立性和特色，实现文化的可持续发展。同时，我们要坚持以我为主，为我所用，对外来文化进行批判性地吸收和转化，使其服务于中华文化的发展和繁荣，坚守中华文化立场。 【教师引导】 守正创新，铸就新的辉煌 1979年，大型民族舞剧《丝路花雨》在中国西北诞生。编创者们从敦煌莫高窟的壁画和彩塑中寻找灵感，将千年前的文化瑰宝编排成动人心弦的舞台作品。45年来，《丝路花雨》常演常新，将丝路风情与敦煌文化带到40多个国家和地区，向世界展示着博大精深的中华文明。莫高窟数字展示中心球幕影院中，垂目的菩萨款款走来，飞天几欲翱翔，洞窟壁画纤毫毕现……观众如临其境。窟区，年轻讲解员用VR技术向游客展示不一样的莫高窟洞窟。屏幕中，身披丝带的九色鹿竟从壁画中“飞身而下”。敦煌大剧院，情景音画剧《千手千眼》创新性引入芭蕾舞的表现手法，古老的文化焕发出新的活力。 敦煌文化的创新实践对新时代优秀传统文化如何焕发光彩有和启示？ 【教师总结】 （1） 要紧跟时代步伐，充分运用先进的科技成果，为传统文化赋予新的表现形式和生命力。通过数字化技术对文化遗产进行保护和修复，让更多人能够跨越时空欣赏到珍贵的文化瑰宝。 （2） 要积极走向世界，与不同国家和地区的文化相互交流、借鉴和融合。在国际舞台上展示传统文化的独特魅力，同时吸收外来文化的优秀元素，不断丰富和发展自身。 （3） 要深入研究传统文化的精髓，结合时代需求进行创造性转化和创新性发展，使优秀传统文化真正融入人们的日常生活，成为滋养心灵、凝聚力量的精神源泉。 【设计意图】引领学生了解敦煌文化的博大精深，感悟其多元融合的魅力，激发学生传承和创新传统文化。 【议题四】使命：铸就新的辉煌 ——建设社会主义文化强国的青年力量 【学生活动】 查阅资料，收集典型事例，说明青年如何在建设社会主义文化强国发挥作用，在小组内分享。 【教师引导】 在建设社会主义文化强国的征程中，青年力量闪耀光芒。 黄文秀坚定理想信念，毅然投身脱贫攻坚事业。她将个人理想与国家发展紧密结合，以实际行动自觉践行社会主义核心价值观。她心系百姓，走村入户，为村民谋福祉；她不畏艰难，勇于担当，带领村民发展产业。黄文秀用青春和生命诠释了责任与奉献，为我们提升道德修养、争做时代新人树立了光辉榜样。 舞剧《永不消逝的电波》创作团队以传承革命文化为己任，深入走访革命旧址，查阅大量史料，精心打磨剧本，以极具感染力的肢体语言展现革命先辈的英勇事迹，让红色经典焕发出新的时代光彩。观众无不沉浸其中，深刻感受到革命先辈们的坚定信仰和无畏奉献。 游戏科学团队以传承优秀传统文化、打造国产顶级 3A 游戏为使命，他们在游戏《黑神话：悟空》中巧妙融入神话传说、历史典故等元素，将高精度扫描的文物古迹打造成游戏场景，构建出极具东方神韵的奇幻世界，让玩家在游戏中领略中国传统文化魅力。游戏也吸引了海外玩家的目光，为世界了解中华文化提供了一个新的窗口，成为传承优秀传统文化的新兴力量。 为了抢救濒临失传的“蓝染”技艺，刘洋辞去北京外企高管的工作，回到家乡榕江，创办了“民族民间艺术保护社”。他拿出自己全部积蓄，走遍了贵州125个村寨，拯救和保护了一项世界级非遗和六项国家级非遗。如今，数千名妇女回乡用手艺养活自己，他创办的古法靛膏厂已成为亚洲第一，古老的“中国蓝”重新绽放光彩。 为了铸就中国特色社会主义文化新的辉煌，青年力量如何以实际行动为文化建设注入新活力？ 【教师总结】 （1）青年人要坚定理想信念，提高自身的道德修养，勇于担当作为，脚踏实地奋斗。 （2）自觉传承革命文化，深入学习革命历史，积极参与红色文化体验活动，利用短视频平台等新媒体，讲好革命故事，传播革命文化。 （3）要坚定文化自信，深入挖掘传统文化宝库。善于利用现代科技手段，促进中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，让中华文化焕发新的时代光彩。要积极利用游戏等新兴文化载体和传播渠道，推动文化的交流，促进文化走出去，增强中华文化影响力。 （4）要主动学习、了解、保护非遗文化，勇于创新，将传统技艺与现代元素和市场需求相结合，让非遗焕发新的生机与活力。 【设计意图】旨在激发青年的文化自信，引导学生认识到自己肩负的使命，为文化强国注入青春力量。 【本框总结】对历史最好的继承就是创造新的历史，对人类文明最大的礼敬就是创造人类文明新形态。面向未来，习近平总书记发出号召：“要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。” 站上新起点，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，我们意气风发、昂首前行，踏上充满光荣和梦想的远征！ 八、课时作业 A.项目式作业 查找资料，了解郭沫若、艾思奇、马寅初、费孝通等名家大师的成长之路，举办学术交流，谈谈坚持以马克思主义为指导对我们学习和研究的意义。 B. 纸笔类测试 1.一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但思想演化是个长期过程。思想防线被打破了，其他防线也就很难守住。这启示我们在中国特色社会主义文化建设过程中（   ） ①坚持包容与开放的态度，尊重人们思想的独立性和差异性 ②坚持马克思主义，坚定共产主义理想信念 ③推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心 ④坚持多元文化的指导思想和百花齐放、百家争鸣的方针 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2.2023年10月在全国宣传思想文化工作会议上首次提出了习近平文化思想。习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明体达用，体用贯通。习近平文化思想（ ） ①为我们担负起新的文化使命提供了科学的行动指南 ②是对马克思主义文化观继承和发展的最终理论成果 ③体现了中华民族共同的价值追求和中华民族永远的精神火炬 ④标志党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新的高度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为（    ） ①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性 ②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色 ③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案 ④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.从国货“潮品”走红，到汉服热销，再到非遗“守艺人”在网络上收获大批粉丝……国潮扎根中国本土，传承优秀传统文化，催生新的消费需求，适应新的市场环境，展现出中华文化古老又现代的独特魅力，引发了青年人的追捧。这说明（   ） ①要坚持继承优秀传统文化与弘扬时代精神的统一 ②文化发展要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来 ③青年是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的主体 ④优秀传统文化的继承与发展是推动经济与社会发展的重要力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.展望2035年，我国将建成电影强国，中国电影实现高质量发展，电影创作生产能力显著增强，彰显中国精神、中国价值、中国力量、中国美学的精品力作不断涌现，以国产影片为主导的电影市场规模全球领先。实现该愿景需要（   ） ①以保障人民文化权益为主旋律探索创新路径②完善重大历史题材电影的创作领导工作机制 ③坚定不移以中华优秀传统文化涵养电影创作④始终坚持以经济效益为核心的文化创作导向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主展体性。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出，“‘结合’，巩固了文化主体性”。这一论断充分表达了对文化发展及其重要作用的规律性认识，表明了中国共产党人的鲜明文化态度，新时代中国的文化主体性，就是党领导人民在文化活动中体现出来的主动性、能动性、创造性，集中体现为主体性。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同、自觉和自信。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述新时代我们应如何在“结合”中进一步巩固文化主体性。 1 学科网（北京）股份有限公司 $