第六辑3.3唯物辩证法的实质与核心 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治必修四议题式精品课件教案全集（统编版2019）

《3.3唯物辩证法的实质和核心》教学设计 1、 教学内容分析 本框题矛盾观是唯物辩证法的核心内容，通过三目阐明了矛盾的基本属性，矛盾的普遍性与特殊性，矛盾的不平衡性。说明要学会用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，具体问题具体分析。 2、 教学思路 1.矛盾的基本属性 2.矛盾的特殊性 3.矛盾的主次方面 4.矛盾问题的精髓 5.主要矛盾 小水电整改如何改出新天地 任务链 议题链 问题链 知识链 1.收集整理关于小水电拆除的不同观点，开展微辩论。正方：小水电必须拆 反方：小水电无须拆 2.依据经典文学作品中对于人物性格、外貌、行为举止等的描写，开展“猜猜他（她）是谁”活动，并说明为什么能猜中。 3.收集体现矛盾分析法的成语和俗语，在小组内分享和探讨其中蕴含的智慧。 1.拆和不拆的争论反映了一种什么关系？请用矛盾的观点分析这一关系。 2.小水电整改为何要分类实施、一站一策？结合矛盾的特殊性原理予以说明。 3.对于小水电发展，不能因噎废食，体现了矛盾的什么观点？ 4.小水电绿色发展为何抓住生态流量？结合两点论和重点论的知识予以说明5.绿色小水电示范电站在小水电绿色发展中起到了怎样的作用？结合矛盾问题的精髓知识予以说明。 1.小水电，拆？不拆？——怎样理解矛盾的基本属性？ 2.小水电拆除，何须一刀切——如何理解矛盾的特殊性？ 3.小水电绿色发展，路在何方——如何用矛盾的观点看问题？ 三、学情分析 通过前期学习，已经对马克思主义哲学的基本观点：物质观、联系观、发展观有了知识储备，具有了超越日常思维的哲学思维雏形，学习矛盾观有了基本知识铺垫。大量的陌生概念和抽象思维，可能造成学生在所学知识认知上的不足，理解上的偏颇，产生思维障碍，影响思辨能力的提高。结合总议题《大江奔涌：览长江治理 掌世界规律》，将理论知识与实际情境相结合，从具象引导出抽象，善于举例子、讲故事，耐心等待学生成长。 四、学习目标 1.通过微辩论“小水电，拆还是不拆”，理解矛盾就是对立统一，矛盾的同一性与斗争性的关系；列举生活中的矛盾现象，理解矛盾具有普遍性。 2.通过分析拆除小水电为什么要分类施策，领会矛盾具有特殊性，理解矛盾特殊性的表现，学会具体问题具体分析。 3.通过解读发展小水电，不能因噎废食，学会看问题要分清矛盾的主次方面；就发展绿色小水电要抓住生态流量这个牛鼻子，理解抓住主要矛盾；就发展绿色小水电建立示范电站的意义，理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。自觉坚持唯物辩证法，反对形而上学。 五、教学重难点 教学重点：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 两点论和重点论相统一 具体问题具体分析 教学难点：矛盾的基本属性 主要矛盾和矛盾主要方面的区别 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 六、教学方法 讨论式教学法；议题式教学法 七、教学过程 总议题：小水电整改如何改出新天地？ 【导入】在长江治理中，小水电也是一个不可忽视的因素。小水电曾经为我们提供了能源支持，却因为无序发展带来了一系列的生态问题。小水电路向何方，今天让我们一起在矛盾观点的引领下探寻小水电整改如何改出一片新天地。 【议题一】小水电，拆？不拆？ ——怎样理解矛盾的基本属性？ 【学生活动】收集整理关于小水电拆除的不同观点，开展微辩论。 正方：小水电必须拆 反方：小水电无须拆 【教师引导】 小水电是指装机容量在5万千瓦以下的水电站，关于拆不拆有两种对立的观点： 不拆：小水电在低碳发展、脱贫攻坚等方面发挥着积极作用。通过小水电增加清洁能源供应，减排二氧化碳；小水电到户电价低廉，惠及多个贫困村和贫困户；小水电将河流破坏性动能转化为电能，是避免水土流失、减少滑坡泥石流等地质灾害的有效手段。 拆：小水电存在规划不合理、开发无秩序、监管不到位等问题。引水式小水电站导致坝后河道脱水断流、河床裸露，严重影响河道生态；小水电的建设阻断了鱼类洄游通道，影响洄游鱼类的正常繁殖、越冬，导致区域性鱼类多样性丧失；大坝挡水后会导致水流速度变慢，水体滞留时间相对延长，其自净能力被削弱，造成水质恶化，危及河流健康。 拆和不拆的争论反映了一种什么关系？请用矛盾的观点分析这一关系。 【教师总结】拆和不拆的争论反映了对于小水电的利弊之争。利弊的关系从唯物辩证法角度看，是一种矛盾关系。矛盾是指反映事物内部或事物之间对立和统一及其关系的哲学范畴，矛盾就是既对立又统一。 （1） 矛盾同一性的含义。矛盾的同一性指的是矛盾以方相互联系的性质呈现矛盾双方相互吸引的趋势。它包含两方面的内容：第一，矛盾双方相互依存，共处于一个统一体中。老子曰：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣，”第二，矛盾双方相互贯通，并在一定条件下相互转化。“你中有我，我中有你”，正如古希腊哲学家赫拉克立特所言：“上坡路和下坡路是同一条路。”它们不仅相互贯通，而且无不在一定条件下相互转化 （2） 矛盾斗争性的含义。矛盾的斗争性指的是矛盾双方相互排斥、相互对立的性质，呈现矛盾双方相互分离的趋势。 （3） 矛盾同一性和矛盾斗争性的关系。矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾同一性的相对性是指它的条件性。这种特定条件消失时，矛盾双方就失去同一性，就不能共处于一个统一体中。矛盾的斗争性，主要是它的无条件性。矛盾的同一性和矛盾的斗争性相互联结、不可分离。矛盾的同一性和斗争性是事物矛盾的两种相反的属性，但二者又是相互联系不可分割的。一方面斗争性是同一性的基础，没有斗争性就没有同一性，同一性不能离开斗争性而存在。矛盾的同一性是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一斗争性也不能离开同一性，没有同一性同样也没有斗争性。对立面的斗争是一个矛盾统一体内部的斗争，斗争性的存在要受到同一性的制约，唯物辩证法要求我们要正确认识事物的矛盾运动，就要在对立中把握同一，在同一中把握对立。形而上学把矛盾的同一性与斗争性割裂开来。马克思指出，形而上学的错误在于：“在它看出有差别的地方就看不见统一，在它看见统一的地方就看不出差别。” 利和弊是相互对立的，它们代表着事物的不同方面和影响。但同时它们又相互依存，在很多情况下，一件事情往往同时存在利和弊，不能绝对地将其割裂开来。而且在一定条件下，利和弊还可以相互转化，原本被认为是利的方面可能会随着情况变化而出现弊端，反之亦然。这种对立统一、相互依存和相互转化的关系体现了辩证矛盾的特点。利与弊作为矛盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物的性质，只有利大于弊的方案才是合理的。不同的方案之间也存在利与弊的比较，我们在不同方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利弊害的正确选择。 矛盾具有普遍性。矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有。矛盾无处不在，指无论自然界、人类社会还是思维领域，矛盾都是普遍存在的；矛盾无时不有，指无论自然界、社会和思维的发展过程都是自始自终存在着矛盾的，无论是过去、现在还是将来，矛盾都是普遍存在的。承认矛盾的普遍性是坚持彻底辩证法的前提。矛盾普遍性的原理，就是要求人们在任何时候，对任何事物都要实事求是，承认矛盾，分析矛盾，并采取恰当的方法解决矛盾，推动事物的发展。否认矛盾，也就从根本上否定了唯物辩证法。 坚持问题导向，主动关注小水电站存在的问题，不回避不忽视，以问题为切入点，才能推动小水电站健康发展。 【设计意图】引发学生对不同观点和利益的思考，让学生更直观、深入理解矛盾的含义。辩论的形式激发学生的积极性。 【议题二】小水电拆除，何须一刀切 ——如何理解矛盾的特殊性？ 【学生活动】依据经典文学作品中对于人物性格、外貌、行为举止等的描写，开展“猜猜他（她）是谁”活动，并说明为什么能猜中。 【教师引导】 长江经济带11个省市除上海之外有2.5万多座小水电站。其中有的违规建设、过度开发，致使河段脱流甚至干涸，生态环境遭到破坏。2018年底，水利部、国家发展改革委、生态环境部、国家能源局等部门拉开了史上最大规模的长江经济带小水电整治序幕。根据《关于开展长江经济带小水电清理整改工作的意见》小水电清理整治按“退出、整改、保留”3类提出分类意见，位于自然保护区核心区、缓冲区；大坝阻隔对珍稀特有水生生物造成严重影响，且整改纠正达不到要求；大坝已成为危坝或多年未发电，严重影响防洪，且重新整改又不经济的退出。其余根据是否满足生态下泄流量、是否存在对水环境的严重破坏、审批手续是否齐备等，进行分类整改完善。在逐站核查、一站一策行动中，10省市的清理整改工作全面铺开。 小水电整改为何要分类实施、一站一策？结合矛盾的特殊性原理予以说明。 【教师总结】矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾，及每一矛盾各有其特点。世界上的万事万物千差万别，各有其特殊的本质。这种千差万别的内在原因，就在于事物内部的矛盾的特殊性。研究事物矛盾的特殊性，是科学分门别类的依据，也是寻找正确形式来解决矛盾的前提，因此，研究矛盾特殊性是十分重要的。拆除小水电站要考虑个体差异性，由于小水电站的建设时间、地理位置、规模大小、设备状况等因素各不相同，一站一策可以通过对每个小水电站进行评估和分析，根据其特点，制定详细的拆除计划和安全措施，减少拆除过程中对周边环境的影响。对于一些具有价值或可以进行改造利用的小水电保留其部分结构或进行改造，实现资源的合理利用。 【设计意图】创设情境，贴近生活，让学生理解和感受矛盾特殊性在具体事物中的呈现，并学会具体问题具体分析。 【议题三】小水电绿色发展，路在何方 ——如何用矛盾的观点看问题？ 【学生活动】收集体现矛盾分析法的成语和俗语，在小组内分享和探讨其中蕴含的智慧。 【教师引导】 勿因风险止步 我国小水电行业发展的历史跨度大，涉及面广、情况复杂，存在一些突出问题，清理整治确有必要，但不应“因噎废食”。小水电占我国可开发水能资源总量的1/5，其自身的发电和减排贡献是实现“碳达峰、碳中和”目标不可缺失的重要支撑。2021年7月，国家相关部委再次强调“要因地制宜发展绿色小水电”，解决小水电过度开发对生态环境的不利影响，加快推动小水电绿色转型升级，2021年度，254座小水电进入示范电站名单。 对于小水电发展，不能因噎废食，体现了矛盾的什么观点？ 【教师总结】事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。在看待某一事物或现象时，不能因为它存在一些负面的、局部的问题（即矛盾的次要方面），就完全否定它的整体价值和积极意义（即矛盾的主要方面）。 不能因为小水电存在的一些问题（矛盾的次要方面），就放弃发展小水电站。（矛盾的主要方面）。要善于分清主流和支流，既要看到问题，又要把握主流，不能因为次要方面的问题而忽略主要方面的积极因素，要全面、客观地认识和对待事物，避免片面性。 困境与突破 　　治理小水电，绿色改造是关键。一些小水电站运行时，过度拦截水流而不保证一定的生态流量（为维持小水电站所在河流或水域的生态环境健康和生态系统稳定，需要下泄的一定水量）下泄，可能会导致河流局部断流、水生生物栖息地破坏、水生态系统受损，针对这一问题，紧紧抓住生态流量这个“牛鼻子”，通过改造泄放、监测设施，进行智能化改造，将相关数据及时传输到监控平台，有条件的结合生态流量泄放增设过鱼设施，从根本上改变目前的局面。同时小水电存在设备老旧，安全隐患的问题，需采用新工艺、新技术、新设备，进行提升改造。对于人力成本逐年提高的问题，要整合人力资源，组建一支专业化团队，管理一个区域的电站，建立物业化管理模式。 绿色小水电示范电站建设是贯彻习近平生态文明思想，促进小水电开发与生态环境和谐共生，推动小水电行业转型升级的重要抓手。近年来，各地根据国家关于开展绿色小水电示范电站创建的精神，积极推进具备条件的地区开展小水电集约化、智慧化、标准化建设试点，积极开展绿色小水电示范电站创建工作，截至2021年底，全国累计创建870座绿色小水电示范电站，发挥了很好的示范引领作用，有力促进了各地小水电绿色转型发展。 1.小水电绿色发展为何抓住生态流量？结合两点论和重点论的知识予以说明。 2.绿色小水电示范电站在小水电绿色发展中起到了怎样的作用？结合矛盾问题的精髓知识予以说明。 【教师总结】在复杂的矛盾体系中，主要矛盾决定着事物发展的方向、进程和趋势。要善于在众多矛盾中抓住核心、关键的矛盾，并以此为切入点推动整体问题的解决和事物的进步。在小水电站绿色发展所面临的诸多矛盾中，生态流量问题是其中的关键矛盾。生态流量直接关系到河流生态系统的稳定和健康，它影响着水生生物的栖息和繁衍、河流的自净能力等一系列重要生态方面。如果不能保证合适的生态流量，那么小水电站的发展可能会导致严重的生态破坏，这与绿色发展的目标背道而驰。而其他矛盾，如设备更新、管理优化等，虽然也重要，但相比之下，生态流量这一矛盾更为突出和关键。抓住了生态流量这个主要矛盾，就相当于找到了推动小水电站绿色发展的核心要点，通过合理解决生态流量问题，就能带动其他相关矛盾的解决，从而实现小水电站的绿色、可持续发展。 毛泽东把矛盾普遍性和特殊性关系的问题称为矛盾问题的“精髓”。他指出：“这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。”矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面，普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性也离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在，如果割裂了特殊性与普遍性的联系，就会导致“白马非马”的诡辩命题。第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的。第三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下互相转化。 建设示范电站，首先是基于矛盾普遍性。通过示范电站可以总结出普遍适用于小水电站建设和运行的经验、模式和标准，这些可以推广应用到其他小水电站，体现了从普遍性中寻找共性规律。同时，每个示范电站又具有其特殊性，它能展示在特定环境、条件下小水电站发展的独特路径和解决方案。其他小水电站可以根据自身与示范电站的差异，有针对性地借鉴和调整，这体现了特殊性对普遍性的丰富和补充。通过建设示范电站，既能把握小水电站发展中的普遍规律，又能关注到不同情况下的特殊需求，从而更好地推动小水电站整体的科学、合理发展，实现矛盾普遍性和特殊性的有机结合。 【设计意图】以小水电绿色发展为载体，从实际案例出发，化抽象为具体，提升学生运用哲学思维分析和解决问题的能力。 【本框总结】在我国历史发展过程中，小水电曾经点亮了无数山村，而随着大规模无序开发，小水电也成为危害母亲河生态安全的主要因素之一。唯有用矛盾的观点分析小水电发展中的问题，才能不因噎废食；唯有坚持矛盾分析法，才能推动小水电实现绿色转型，为长江生态保护、同时为我国实现“双碳”目标贡献力量。 八、课时作业 A.项目式作业 小论文：如何用矛盾的观点看待人工智能的发展？ B.纸笔类测试 1．《史记•滑稽列传》记载，战国时楚军攻打齐国，齐威王派淳于髡前往赵国搬救兵，解了被围之困。齐威王大喜之下请淳于髡喝酒。淳于髡说：“酒极则乱，乐极则悲；万事尽然。”齐威王接受了劝诫，决意改掉彻夜饮酒的习惯。下列选项与淳于髡的话蕴含哲理一致的是（   ） ①水满则溢，月盈则亏 ②相生相克，相辅相成 ③绳锯木断，水滴石穿 ④万物有度，过犹不及 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.美学家朱光潜说过，我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。从哲学的角度看，这段话体现了（   ） ①事物的性质由矛盾的主要方面决定 ②矛盾推动事物的运动、变化和发展 ③矛盾的同一性寓于斗争性之中 ④没有矛盾就没有世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．下图漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：薛飞）给我们的哲学启示是（    ） ①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验    ②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题 ③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物        ④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里是（    ） ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．作为重大国家战略，京津冀协同发展10年来成绩斐然。三地牵住“疏解北京非首都功能”这个“牛鼻子”，北京“瘦身提质”，天津“强身聚核”，河北“健身增效”……这蕴含的哲学道理有（    ） ①抓住主流，把握事物的根本性质 ②坚持一切从实际出发，使主观符合客观 ③同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾 ④用综合思维方法认识和处理问题，促进系统优化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.假如青春有颜色,它或许是志愿红、迷彩绿，又或许是医务白、工装蓝....青春的理想，铺就奋斗的底色。新时代,各行各业涌现出许许多多担当有为的青年,他们在奋斗中实现人生理想，以开拓进取的精神成就时代荣光，以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。上述材料蕴含的哲学道理是( ) ①把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键 ②实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径 ③矛盾的普遍性存在于特殊性之中 ④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2022年3月,重庆市人民政府印发《重庆市文化和旅游发展“十四五”规划(2021—2025年)》(以下简称《规划》)。《规划》提出,到“十四五”期末,文化强市建设取得重大进展,文化软实力大幅度提升,文化和旅游深度融合发展,国际旅游枢纽城市建设全面推进,世界知名旅游目的地加快建成。 从整体看,旅游在城市经济结构中的比重仍有待提升、服务质量仍需完善。《规划》提出,依据时代需求和城市发展特点,大力发展特色旅游,进一步整合山水资源,深度挖掘人文资源,把提供优质旅游产品和服务放在首位,加强打造自身优势,提高市场竞争力;同时,坚持以优化服务为重点,真正让游客行之顺心、住之安心、食之放心、娱之开心、购之称心、游之舒心;此外,重庆市文化和旅游协会发布“重庆市智慧旅游示范景区”名单,并总结推广典型经验,努力建成国际著名旅游目的地。 结合材料,运用矛盾分析法的知识,分析重庆市是如何打造世界知名旅游目的地的。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 大江奔涌：览长江治理 掌世界规律 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.3 唯物辩证法的实质和核心 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 小水电整改如何改出新天地 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 小水电，拆？不拆？ ——怎样理解矛盾的基本属性？ 议 题 01 小水电拆除，何须一刀切 ——如何理解矛盾的特殊性？ 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 小水电绿色发展，路在何方 ——如何用矛盾的观点看问题？ 03 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题一 小水电，拆？不拆？ ——怎样理解矛盾的基本属性？ Topic 01 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的基本属性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 小水电是指装机容量在5万千瓦以下的水电站，关于拆不拆有两种对立的观点： 增加清洁能源供应，减排二氧化碳； 小水电到户电价低廉，惠及多个贫困村和贫困户； 小水电将河流破坏性动能转化为电能，是避免水土流失、减少滑坡泥石流等地质灾害的有效手段。 导致坝后河道脱水断流、河床裸露，严重影响河道生态； 阻断了鱼类洄游通道，影响洄游鱼类的正常繁殖、导致鱼类多样性丧失 大坝挡水后会导致水流速度变慢，水体滞留时间相对延长，造成水质恶化，危及河流健康。 拆和不拆的争论反映了一种什么关系？请用矛盾的观点分析这一关系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的基本属性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1、矛盾：反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。 斗争性 同一性 （1）矛盾的同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 ①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ——老子 没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字。 ——赫拉克利特 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的基本属性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。 ——《道德经》 塞翁失马，焉知非福。 ——《淮南子·人间训》 投之亡地然后存，陷之死地然后生。 ——《孙子兵法》 “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”——彭端淑《为学》 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的基本属性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （2）矛盾的斗争性： 是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，相互分离的趋势。 同化作用贮存能量 异化作用释放能量 资产阶级是统治者，剥削者， 无产阶级是被统治者，被剥削者 哲学所讲的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？它与这些斗争有何关系？ 包括一切差异和对立 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的基本属性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 思考：说明了矛盾的同一性和斗争性有怎样的关系？ 为什么生活中与自己关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人？ ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一 ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于（存在于/包含于）同一性之中，并为同一性所制约。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾 斗争性 同一性 两个基 本属性 相互依赖 相互转化 相对的有条件的 相互排斥 相互斗争 绝对的无条件的 对立统一 （事物发展的源泉和动力） 矛盾的基本属性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的基本属性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 “假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？” ——马克思 猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来。 以下两则材料共同说明了什么？ 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的基本属性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 自然界 人类社会 思维 物理运动：吸引与排斥、正电与负电 化学运动：化合与分解、氧化与还原 生命运动：同化与异化、遗传与变异 ...... 生产力与生产关系 资产阶级与无产阶级 民主与集中 ...... 知之与不知 正确与错误 意见与分歧 ...... 矛盾存在于一切事物之中 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 空间、横向 时间、纵向 事事有矛盾 时时有矛盾 矛盾的 普遍性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 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www.yjsz2020.cn 原创作品 具体问题具体分析 ①含义： ②地位： ③意义： 是正确认识事物的基础 是正确解决矛盾的关键 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的特殊性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾具有特殊性，要做到具体问题具体分析。拆除小水电站要考虑个体差异性，由于小水电站的建设时间、地理位置、规模大小、设备状况等因素各不相同，一站一策可以通过对每个小水电站进行评估和分析，根据其特点，制定详细的拆除计划和安全措施，减少拆除过程中对周边环境的影响。对于一些具有价值或可以进行改造利用的小水电保留其部分结构或进行改造，实现资源的合理利用。 思考：小水电整改为何要分类实施、一站一策？结合矛盾的特殊性原理予以说明。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题三 小水电绿色发展，路在何方 ——如何用矛盾的观点看问题？ Topic 03 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两点论与重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 勿因风险止步 我国小水电行业发展的历史跨度大，涉及面广、情况复杂，存在一些突出问题，清理整治确有必要，但不应“因噎废食”。小水电占我国可开发水能资源总量的1/5，其自身的发电和减排贡献是实现“碳达峰、碳中和”目标不可缺失的重要支撑。2021年7月，国家相关部委再次强调“要因地制宜发展绿色小水电”，解决小水电过度开发对生态环境的不利影响，加快推动小水电绿色转型升级。 思考：对于小水电发展，不能因噎废食，体现了矛盾的什么观点？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两点论与重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的主要方面和次要方面 （1）区别：含义不同（地位、作用不同） ①矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的次要方面：在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 （2）联系： 矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互排斥（即对立统一），并在一定条件下相互转化。 主要方面 次要方面 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 小水电绿色发展为何抓住生态流量？结合两点论和重点论的知识予以说明。 两点论与重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 困境与突破（1） 治理小水电，绿色改造是关键。一些小水电站运行时，过度拦截水流而不保证一定的生态流量（为维持小水电站所在河流或水域的生态环境健康和生态系统稳定，需要下泄的一定水量）下泄，可能会导致河流局部断流、水生生物栖息地破坏、水生态系统受损，针对这一问题，紧紧抓住生态流量这个“牛鼻子”，通过改造泄放、监测设施，进行智能化改造，将相关数据及时传输到监控平台，有条件的结合生态流量泄放增设过鱼设施，从根本上改变目前的局面。同时小水电存在设备老旧，安全隐患的问题，需采用新工艺、新技术、新设备，进行提升改造。对于人力成本逐年提高的问题，要整合人力资源，组建一支专业化团队，管理一个区域的电站，建立物业化管理模式。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两点论与重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ①打蛇要打七寸； ②射人先射马，擒贼先擒王； ③牵牛要牵牛鼻子； 善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 ①“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”； ②“荷花好看也要绿叶扶持” 要学会统筹兼顾，不可忽视次要矛盾 ①眉毛胡子一把抓； ②捡了芝麻，丢了西瓜； 反对不分主次， 颠倒主次 连一连 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两点论与重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的主要方面和次要方面 （1）区别：含义不同（地位、作用不同） 主要矛盾：在事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。（一个） 次要矛盾：在事物的发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。（一个或一个以上） 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 抓重点，集中力量解决主要矛盾； 统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两点论与重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾的主要方面和次要方面 （2）联系：主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。 主要矛盾决定和影响次要矛盾，次要矛盾也影响主要矛盾。 主次矛盾转化的两种情形 ①原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾互变。 ②原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两点论与重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 在小水电站绿色发展所面临的诸多矛盾中，生态流量问题是其中的关键矛盾。生态流量影响着水生生物的栖息和繁衍、河流的自净能力等一系列重要生态方面。如果不能保证合适的生态流量，那么小水电站的发展可能会导致严重的生态破坏，这与绿色发展的目标背道而驰。而其他矛盾，如设备更新、管理优化等，相比之下，生态流量这一矛盾更为突出和关键。抓住了生态流量这个主要矛盾，就相当于找到了推动小水电站绿色发展的核心要点，通过合理解决生态流量问题，就能带动其他相关矛盾的解决，从而实现小水电站的绿色、可持续发展。 思考：小水电绿色发展为何抓住生态流量？结合两点论和重点论的知识予以说明。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两点论与重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 主要矛盾的主要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾的主要方面 次要矛盾的次要方面 复杂事物 主要矛盾的次要方面 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两点论与重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【判断】哪个是主要矛盾？哪个是矛盾的主要方面？ 1. 嫦娥二号重点是勘测月球虹湾 。 2. 从汽车生产大国到生产强国的关键是创新。 3. 中学生理想现状主流是积极向上的。 4. 十一黄金周旅游利大于弊。 5. 目前，我国仍以提高经济增长的质量和效益为中心。 6. 村子富不富，关键在党支部。 7. 总的来看，我国的经济正企稳回升，但还存在一些突出问题。 主要矛盾 主要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾主次方面 主要矛盾 主要矛盾 矛盾的主要方面 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两点论与重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2. 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 次要方面 主要方面 方法论 方法论 重抓主流； 不能忽视次要方面，忽视支流 一个矛盾 两点论 重点论 坚持两点论和重点论相统一 1. 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 要抓重点，集中力量解决主要矛盾； 次要矛盾 主要矛盾 方法论 方法论 复杂事物 统筹兼顾，恰当地解决好次要矛盾 两点论 重点论 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 绿色小水电示范电站在小水电绿色发展中起到了怎样的作用？结合矛盾问题的精髓知识予以说明。 矛盾问题的精髓 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 困境与突破（2） 绿色小水电示范电站建设是贯彻习近平生态文明思想，促进小水电开发与生态环境和谐共生，推动小水电行业转型升级的重要抓手。近年来，各地根据国家关于开展绿色小水电示范电站创建的精神，积极推进具备条件的地区开展小水电集约化、智慧化、标准化建设试点，积极开展绿色小水电示范电站创建工作，截至2021年底，全国累计创建870座绿色小水电示范电站，发挥了很好的示范引领作用，有力促进了各地小水电绿色转型发展。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾问题的精髓 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 周总理的智慧体现了什么哲理？ 在1954年日内瓦会议期间，我国使团给外国记者放映了越剧《梁山伯与祝英台》，为了让外国记者更好地理解和欣赏这个中国传统爱情故事，周恩来总理将其称为“中国的《罗密欧与朱丽叶》”促进了不同文化之间的交流和理解。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾问题的精髓 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 （1）特殊性与普遍性相互联结 一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。 另一方面，特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。 （2）矛盾的特殊性与普遍性不同场合相互转化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 中国特色社会主义是怎样体现矛盾的普遍性与特殊性关系的？ 怎样更好发展中国特色社会主义？ 矛盾问题的精髓 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 “中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 社会主义 中国特色 坚持了社会主义的共同特征和基本原则 结合本国特点 公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想 中国特色道路，中国特色社会主义理论，中国特色文化，中国特色制度等等。 矛盾普遍性 矛盾特殊性 矛盾问题的精髓 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 方法论： 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合； 发展中国特色社会主义过程是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 矛盾问题的精髓 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 建设示范电站，首先是基于矛盾普遍性。通过示范电站可以总结出普遍适用于小水电站建设和运行的经验、模式和标准，这些可以推广应用到其他小水电站，体现了从普遍性中寻找共性规律。 每个示范电站又具有其特殊性，它能展示在特定环境、条件下小水电站发展的独特路径和解决方案。其他小水电站可以根据自身与示范电站的差异，有针对性地借鉴和调整，这体现了特殊性对普遍性的丰富和补充。 思考：绿色小水电示范电站在小水电绿色发展中起到了怎样的作用？结合矛盾问题的精髓知识予以说明。 矛盾问题的精髓 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 事物发展的源泉和动力 用对立统一的观点看问题 唯物辩证法的实质与核心 1、矛盾就是对立统一——坚持一分为二的观点看问题 (1)矛盾的同一性 (2)矛盾的斗争性 (3)辩证关系原理及方法论 2、矛盾的基本属性 矛盾问题的精髓 1、矛盾的普遍性——承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾 2、矛盾的特殊性——坚持具体问题具体分析 3、辩证关系原理及方法论 1、主次矛盾辩证关系 2、矛盾的主次方面辩证关系 坚持两点论和重点论相统一 3、具体问题具体分析（含义、地位、意义） 课堂小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 38 联系 发展 根本动力 唯物 辩证法 (构成、引起) 总特征： （基本观点） 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 是唯物辩证法的实质与核心。 3. 是认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律 矛盾分析法 矛盾 根本内容 实质和核心： （根本观点） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.《史记·滑稽列传》记载，战国时楚军攻打齐国，齐威王派淳于髡（kūn）前往赵国搬救兵，解了被围之困。齐威王大喜之下请淳于髡喝酒。淳于髡说：“酒极则乱，乐极则悲；万事尽然。”齐威王接受了劝诫，决意改掉彻夜饮酒的习惯。下列选项与淳于髡的话蕴含哲理一致的是： ①水满则溢，月盈则亏 ②相生相克，相辅相成 ③绳锯木断，水滴石穿 ④万物有度，过犹不及 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.美学家朱光潜说过，我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。从哲学的角度看，这段话体现了（   ） ①事物的性质由矛盾的主要方面决定 ②矛盾推动事物的运动、变化和发展 ③矛盾的同一性寓于斗争性之中 ④没有矛盾就没有世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.下图漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：薛飞）给我们的哲学启示是（    ） ①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验         ②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题 ③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物         ④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4．毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里是（    ） ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5．作为重大国家战略，京津冀协同发展10年来成绩斐然。三地牵住“疏解北京非首都功能”这个“牛鼻子”，北京“瘦身提质”，天津“强身聚核”，河北“健身增效”……这蕴含的哲学道理有（    ） ①抓住主流，把握事物的根本性质 ②坚持一切从实际出发，使主观符合客观 ③同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾 ④用综合思维方法认识和处理问题，促进系统优化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6.假如青春有颜色，它或许是志愿红、迷彩绿，又或许是医务白、工装蓝....青春的理想，铺就奋斗的底色。新时代，各行各业涌现出许许多多担当有为的青年，他们在奋斗中实现人生理想，以开拓进取的精神成就时代荣光，以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。上述材料蕴含的哲学道理是( ) ①把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键 ②实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径 ③矛盾的普遍性存在于特殊性之中 ④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 重庆市人民政府印发《重庆市文化和旅游发展“十四五”规划(2021—2025年)》(以下简称《规划》)。《规划》提出，到“十四五”期末，文化强市建设取得重大进展，文化软实力大幅度提升，文化和旅游深度融合发展，国际旅游枢纽城市建设全面推进，世界知名旅游目的地加快建成。 从整体看，旅游在城市经济结构中的比重仍有待提升、服务质量仍需完善。《规划》提出，依据时代需求和城市发展特点，大力发展特色旅游，进一步整合山水资源，深度挖掘人文资源，把提供优质旅游产品和服务放在首位，加强打造自身优势，提高市场竞争力；同时，坚持以优化服务为重点，真正让游客行之顺心、住之安心、食之放心、娱之开心、购之称心、游之舒心；此外，重庆市文化和旅游协会发布“重庆市智慧旅游示范景区”名单，并总结推广典型经验，努力建成国际著名旅游目的地。 结合材料，运用矛盾分析法的知识，分析重庆市是如何打造世界知名旅游目的地的。 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 ①矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。重庆市正确认识旅游建设的现状，采取措施推进旅游建设。 ②矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。重庆市利用自身优势，整合山水资源，深度挖掘人文资源，研究制定本市整体发展规划。 ③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，要求我们要善于抓重点。重庆市以优化服务为重点，让游客满意。 ④矛盾普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性与个性具体的历史的统一。重庆市做好智慧旅游示范景区的工作并总结推广典型经验。 结合材料，运用矛盾分析法的知识，分析重庆市是如何打造世界知名旅游目的地的。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 守护好长江母亲河 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 48 $