第六辑6.3价值的创造和实现 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治必修四议题式精品课件教案全集（统编版2019）

聿见思政 6.3 价值的创造和实现 绿进沙退：筑绿色长城 成人生价值 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 沙漠何以变绿洲？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议 题 TOPICS 造林一生 福荫一方 ——在劳动和奉献中实现人生价值 01 众人携手 科学治沙 ——在个人与社会的统一中实现人生价值 02 生命不息 治沙不止 ——在砥砺自我中实现人生价值 03 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 造林一生 福荫一方 ——在劳动和奉献中 实现人生价值 议题一 造林一生 福荫一方 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 弘扬劳动精神 实现人生价值 Promote the spirit of labor and realize the value of life 石光银，1952年2月生， 建国以来第一位全国治沙英雄。 全国劳动模范 “七一勋章”获得者 世界优秀林农奖获得者 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 弘扬劳动精神 实现人生价值 Promote the spirit of labor and realize the value of life 自幼饱受风沙肆虐之苦，石光银很早就立志治沙。1984年他成为全国承包治沙第一人，一头扎进茫茫沙海，植树造林，治理荒沙。吃的是又干又硬的玉米馍，喝的是沙糊糊水，种苗全靠人一捆一捆背进沙窝。40年来，他带领乡亲们在25万亩荒沙碱滩上种活了5300多万株（丛）乔灌木，在毛乌素沙漠南缘筑起一条长百余里的“绿色长城”。 石光银的使命不仅是要将绿色带往沙漠，更要将幸福生活带给当地百姓。从1997年开始，石光银积极响应政府号召，劝说定边白于山区贫困户迁出大山，他在已承包治理好的沙地上无偿给每户划拨宅基地，带领他们打水井、盖房子、架电线、发展养殖业，逐渐走出了贫困。他还自筹资金，先后建起荒沙小学和光银希望小学，解决了当地孩子上学难的问题。垫资500多万，修通了定边至海子梁的砂石公路，如今这条路也变成了群众口中的“致富路”。据不完全统计，石光银共帮扶300多户、1000多人脱贫。 1.结合石光银的治沙经历，说说为何劳动是实现人生价值的根本途径？随着自动化和智能化的发展，有人认为当下不需要艰苦的劳动了，你怎么看？ 2.石光银无私奉献，你觉得这样的人生是幸福的人生吗？还是只想着自己吃好喝好的人能拥有幸福人生？为什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 弘扬劳动精神 实现人生价值 Promote the spirit of labor and realize the value of life （1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 1、劳动是实现人生价值的根本途径 劳动中创造的财富越多，意味着贡献越大，价值越大。 自由彰显和发挥智力和体力、意志和情感 证明和实现自己的价值 （2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 弘扬劳动精神 实现人生价值 Promote the spirit of labor and realize the value of life 随着自动化和智能化的发展，有人认为当下不需要艰苦的劳动了，你怎么看？ 劳动的形式发生变化，体现出创新性的、高新技术的、智能化的特点。 自动化和智能化提高了生产效率，减轻了部分繁重和重复性的劳动强度。 一些领域（础设施建设、农业、资源开采等)、新技术和产业的发展前期需要艰苦劳动。 艰苦劳动所培养的品质，如坚韧、毅力、责任感等，对于个人的成长和社会的发展至关重要。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 弘扬劳动精神 实现人生价值 Promote the spirit of labor and realize the value of life 2、在奉献中实现人生价值 什么样的人生是幸福的？ 无私奉献 只想着自己吃好喝好 OR 爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 走不出自我的狭隘天地，目光短浅，局限于物质的追求和个人的享乐， 精神的空虚无法填补，无法获得真正的幸福。 奉献给社会和他人越多，自己的精神越充实，个性也就越完善。  聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 众人携手 科学治沙 ——在个人与社会的统一中 实现人生价值 议题二 众人携手 科学治沙 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 在石光银承包的沙地中，占地6000多亩的“狼窝沙”最难驯服。狼窝沙处在风沙口上，地形复杂，常年大风不断。 为了解决人手不足的问题，他请人写下“招贤榜”：四方父老乡亲，凡有人愿意与我一起治理狼窝沙的，不论民族，不论身份，一概欢迎。治沙招贤得到大家相应。1986年，石光银领着上百号人，在“狼窝沙”一扎就是几十天。但因为缺乏经验，头两年栽下的树苗成活率不到30%。 石光银意识到治沙不能蛮干，他到县林业局向林业技术员请教，带人到榆林、横山学习治沙经验，第三年春天，石光银带着群众再战“狼窝沙”，借助“障蔽治沙法”搭设了800余公里的沙障，凶猛的流沙终于得以巩固，九成树苗都活了下来。如今，这里成了毛乌素沙漠边缘牢固的生态屏障。 1.石光银治沙取得的成就，社会为他提供了哪些条件？ 2.有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待？ 在个人与社会的统一中创造和实现价值 Create and realize value in the unity of individuals and society 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 在个人与社会的统一中创造和实现价值 Create and realize value in the unity of individuals and society 社会为人们创造和实现人生价值提供了什么条件？ 石光银向林业技术人员请教以及带人到外地学习治沙经验，获得了科学治沙的方法，最终取得了狼窝沙治理的成功。 社会和他人还提供了知识成果 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 社会和他人提供了物质条件 衣食住行 教育 医疗 治安 …… 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 在个人与社会的统一中创造和实现价值 Create and realize value in the unity of individuals and society 强调个人与社会的统一不是意味着要抹杀人的个性发展呢？ 不否认追求 人的个性发展 应该 表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 表现为人的怪异和陋习 不应该 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 生命不息 治沙不止 ——在砥砺自我中 实现人生价值 议题三 生命不息 治沙不止 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 在砥砺自我中创造和实现价值 Create and realize value through self-improvement 如今走进这片叫作狼窝沙的土地，望着一道道沙梁上长满的杨树、沙柳，很难想象这里曾是一片“不毛之地”，更难想象当初石光银带领乡亲们历经的困难和艰辛。治沙缺人力，缺技术，更缺资金。他卖掉了家里的84只羊和1头骡子，还四处借贷，“想要让乡亲们都过上好日子，就一定得把沙治住、把林造起！”石光银说。当沙漠终于变成绿洲，如何让乡亲们富起来，是他身为共产党员的使命。 石光银及其团队探索出“公司+农户+基地”的经营发展模式，将治沙与致富相结合。他先后办起秀美林场、百头肉牛示范牧场、月牙湖旅游景点等多项经济实体。在治沙公司急需人才的时候，石光银动员在县城上班的儿子回家帮他治理荒沙。然而在一次从外地调运树苗返回的途中，他唯一的儿子发生车祸不幸身亡。石光银强忍着巨大悲痛，在安葬爱子后的第三天，又奔赴在治沙造林第一线。石光银坚定地说：“生命不息，治沙不止。只要一天不死，我就栽一天树。”“我虽然没了儿子，但我还有孙子，我要让我的孙子继续治沙造林，让治沙造林事业一代一代的传下去。” 1.面对治沙中的困难，石光银怎样砥砺自我，这说明实现人生价值需要哪些主观条件？ 2.石光银的事迹给我们怎样的启示？怎样让“45度人生”（形容卡在“想卷卷不动，想躺躺不平”的45度夹角中的群体）成为90度奋斗人生？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 面对治沙中的困难，石光银怎样砥砺自我？实现人生价值需要哪些主观条件？ 面对资金短缺、技术难题等困难，遭遇儿子牺牲等挫折，他都没有放弃。 在砥砺自我中创造和实现价值 Create and realize value through self-improvement 1 需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 主观能动性 他始终坚守为人民谋幸福的初心，不断学习先进的治沙理论和技术，始终保持乐观积极的态度。 2 需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质 才干+素质 把治理沙地、改善生态环境作为自己一生的追求。 3 有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引 理想信念 无私奉献、艰苦奋斗 4 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根据。自觉树立和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，不断修身立德。 道德根基 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 石光银的事迹给我们怎样的启示？怎样让“45度人生”（形容卡在“想卷卷不动，想躺躺不平”的45度夹角中的群体）成为90度奋斗人生？ 在砥砺自我中创造和实现价值 Create and realize value through self-improvement 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 石光银的事迹给我们怎样的启示？怎样让“45度人生”（形容卡在“想卷卷不动，想躺躺不平”的45度夹角中的群体）成为90度奋斗人生？ 在砥砺自我中创造和实现价值 Create and realize value through self-improvement 绝不陷入45度的徘徊和退缩 摒弃45度的孤立和自我 摆脱45度的保守和观望 拒绝45度的犹豫和迷茫 告别45度的消极和沮丧 强烈的使命感和 明确的目标感 坚韧不拔的毅力 勇于创新和尝试 积极乐观的心态 注重团队合作 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课小结 价 值 的 创 造 与 实 现 根本途径 在劳动和奉献中创造价值 客观条件 在个人与社会的统一中实现价值 在劳动中创造价值 在奉献中实现人生价值 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 个人与社会的发展是统一的，在个人与社会的统一中实现价值 主观条件 在砥砺中走向成功 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息 全面提高个人素质 坚定理想信念，树立正确的价值观 要锤炼品德修为，打牢道德根基 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 1.20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知（ ） ①辛勤劳动才能创造和实现价值 ②平凡岗位上才能创造和实现价值 ③实践具有主观能动性 ④实践具有社会历史性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂练习 Exercises 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 2.1950年，沈阳第一机器厂承担了铸造新中国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们 ①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值 ②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动 ③劳动是主体克服客体，为自然立法的活动 ④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂练习 Exercises 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 3.在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。体现了 ①价值判断是在价值选择的基础上作出的 ②要在个人和社会的统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 课堂练习 Exercises 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 4.中共一大代表、党的创始入之一陈潭秋早年在苏学习时接受了马克思主义，随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，也从未停止奋斗的步伐，直至壮烈牺牲。陈潭秋的事迹启示我们 ①个人的价值实现是自觉理论学习的结果 ②个人的价值选择要顺应历史发展的潮流 ③个人的价值选择根源于对社会历史的认识 ④个人的价值实现必须通过实践为社会服务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 Exercises 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 5.“只要生命不结束，服务人民不停止”，这是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的写照。从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。这启示我们（　） ①实现人生价值需要坚定的理想信念 ②实现人生价值需要一定高度的社会平台 ③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 ④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式 A.①③　　B.②③　　C.①④　　D.②④ A 课堂练习 Exercises 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 26 60多年来，塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，艰苦奋斗、甘于奉献，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树” 的荒漠沙地上，用青春、汗水和生命营造起百万亩人工林海，创造了世界生态文明建设史上的典型，林场建设者获得联合国环保最高荣誉地球卫士奖。习近平强调，塞罕坝林场建设史是一部可歌可泣的艰苦奋斗史。你们用实际行动铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神，这对全国生态文明建设具有重要示范意义。从一代人、一棵树，到一群人、一片林，塞罕坝创造了一个绿色奇迹。 运用实现人生价值的相关知识，分析塞罕坝林场的建设者们的事迹体现的哲学道理。 课堂练习 Exercises 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 运用实现人生价值的相关知识，分析塞罕坝林场的建设者们的事迹体现的哲学道理。 课堂练习 Exercises ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。林场的建设者们发挥正确价值观的导向作用，把荒原变林海，用实际行动铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。 ②自觉站在最广大人民的立场上，遵循客观规律，作出正确的价值判断与价值选择。林场的建设者们把听从党的召唤、献身人民的事业作为自己最高的价值追求。 ③在劳动和奉献中创造价值。林场的建设者们用青春、汗水和生命换来了百万亩林海，用实际行动传递着责任与担当。 ④在个人与社会的统一中实现价值。林场建设者们正确处理了个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现着自己的人生价值 ⑤在砥砺自我中走向成功。林场的建设者们充分发挥主观能动性，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，不仅对全国生态文明建设具有重要示范意义，更创造了世界生态文明建设史上的典型。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 28 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $ 《6.3价值的创造与实现》教学设计 1、 教学内容分析 本框题既是对前一课内容价值判断与价值选择的延伸，又是第六课的升华、总结。如何实现人生价值是本框的核心内容，第一目重点强调劳动和奉献是实现人生价值的根本途径；第二目阐述社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，要在个人与社会的统一中创造和实现价值；第三目阐明砥砺自我是实现人生价值的主观条件。引导高中生为实现中华民族的伟大复兴树立崇高理想，承担自己的责任，实现人生的价值。 2、 教学思路 沙海愚公如何书写绿色传奇 任务链 议题链 问题链 知识链 1.观看视频：《中国脊梁》--沙海愚公石光银，观后小组分享最令自己印象深刻的内容。 2.收集古今中外体现个人与社会关系的名人名言，在小组内分享体会。 3.收集“感动中国”人物、“七一勋章”获得者或全国道德模范等先进人物事迹，小组内讨论：他们身上的哪些优秀品质和精神是值得我们学习的。 1.结合石光银的治沙经历，说说为何劳动是实现人生价值的根本途径？随着自动化和智能化的发展，有人认为当下不需要艰苦的劳动了，你怎么看？ 2.石光银无私奉献，你觉得这样的人生是幸福的人生吗？还是只想着自己吃好喝好的人能拥有幸福人生？为什么？ 3.石光银治沙取得的成就，社会为他提供了哪些不可或缺的条件？ 4.有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？ 5.面对治沙中的困难，石光银怎样砥砺自我？这说明实现人生价值需要哪些主观条件？ 6.石光银的事迹给我们怎样的启示？怎样让“45度人生”（形容卡在“想卷卷不动，想躺躺不平”的45度夹角中的群体）成为90度奋斗人生？ 1.造林一生 福荫一方——在劳动和奉献中实现人生价值 2.众人携手 科学治沙 ——-在个人与社会的统一中实现人生价值 3.生命不息 治沙不止 ——在砥砺自我中实现人生价值 1.劳动和奉献中实现人生价值 2.在个人与社会统一中实现人生价值 3.在砥砺自我中实现人生价值 3、 学情分析 高二学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，他们尚未形成完整的、成熟的、稳定的三观，对于如何实现人生价值并没有形成自己的主见或者对于人生价值的思考有失偏颇。本节课知识大部分学生可以较快理解与掌握，但因社会阅历以及实践经验较少，理解“在个人与社会的统一中实现价值”，对学生来说有一定难度。需要重点引导学生将本节课的知识联系生活实际，引导学生主动探寻实现人生价值的条件和途径，明确生命的意义。 4、 学习目标 1.通过分析“七一勋章”获得者石光银的治沙事迹，理解劳动中创造价值的重要性，树立劳动光荣的价值观，认同劳动和奉献是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2.结合石光银三战狼窝沙的事迹，分析治沙成功需要的客观条件，理解个人与社会的关系，懂得在个人与社会的统一中实现价值。 3.通过分析石光银治沙过程中如何砥砺自我，阐述实现人生价值的主观条件，充分发挥主观能动性，自觉提升个人素质、树立理想信念。 五、教学重难点 教学重点：在劳动和奉献中实现人生价值 教学难点：在个人与社会的统一中实现价值 六、教学方法 讨论式教学法；议题式教学法 七、教学过程 总议题：沙海愚公如何书写绿色传奇 【导入】他是“七一勋章”获得者，他是乡亲们眼中的“石疯子”，他带领乡亲们在25万亩荒沙、碱滩上种活了5300多万株（丛）乔灌木，在毛乌素沙地南缘的荒漠中造出百里绿色长城。他就是被称为沙海“愚公”的石光银。今天，让我们一起走进石光银的治沙故事，去感受漫天风沙中，他坚定不移的身影；去体会漫长岁月里，他为了绿色梦想付出的艰辛和努力，从中汲取力量，感悟人生的真谛。 【议题一】造林一生 福荫一方 ——在劳动和奉献中实现人生价值 【学生活动】观看视频：《中国脊梁》--沙海愚公石光银，观后小组分享最令自己印象深刻的内容。 【教师引导】自幼饱受风沙肆虐之苦，石光银很早就立志治沙。1984年他成为全国承包治沙第一人，一头扎进茫茫沙海，植树造林，治理荒沙。吃的是被风吹的又干又硬的玉米馍，喝的是沙坑里澄出来的沙糊糊水，住的是柳条和塑料布搭的庵子，种苗全靠人一捆一捆背进沙窝。40年来，他带领乡亲们历经千辛万苦，在25万亩荒沙、碱滩上种活了5300多万株（丛）乔灌木，在毛乌素沙漠南缘筑起一条长百余里的“绿色长城”。 石光银的使命不仅是要将绿色带往沙漠，更要将幸福生活带给当地百姓。从1997年开始，石光银积极响应政府号召，劝说定边白于山区贫困户迁出大山，他在已承包治理好的沙地上无偿给每户划拨3亩宅基地，带领他们打水井、盖房子、架电线、发展养殖业，逐渐走出了贫困。他还自筹资金，先后建起荒沙小学和光银希望小学，解决了当地孩子上学难的问题。垫资500多万，修通了定边至海子梁的砂石公路，如今这条路也变成了群众口中的“致富路”。据不完全统计，石光银共帮扶300多户、1000多人脱贫。 1.结合石光银的治沙经历，说说为何劳动是实现人生价值的根本途径？随着自动化和智能化的发展，有人认为当下不需要艰苦的劳动了，你怎么看？ 2.石光银无私奉献，你觉得这样的人生是幸福的人生吗？还是只想着自己吃好喝好的人能拥有幸福人生？为什么？ 【教师总结】1.在劳动中创造和实现价值 总有人会认为，劳动代表着辛苦、劳累，劳动往往都是因为被生活所迫，没有人愿意主动去劳动。怎么看待劳动对于个人的价值和意义？习近平总书记指出“劳动是一切成功的必经之路”，“生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就”。个人的成长成才，归根结底靠的也是劳动。通往成功的路上一定会有劳动，通过劳动成就的辉煌才是最可靠的辉煌。 劳动光荣，劳动是一切幸福的源泉。劳动者的光荣，首先体现在劳动者创造的价值上。通过劳动，人们生产出满足自身和社会需求的的物质财富和精神财富，为社会的发展和进步做出贡献。劳动还是个人能力提升的重要途径。在劳动过程中，人们不断学习新的知识和技能，锻炼自己的思维能力、实践能力和创新能力，掌握了运用自然规律进行创造的各种技术技能。劳动培养人的品质和意志，使劳动者具有坚韧不拔的毅力、吃苦耐劳的精神和高度的责任感。劳动成果得到社会的认可和尊重，给人带来成就感和满足感。总之，劳动赋予了人生意义和价值，使人能够在社会中发挥作用，实现自我超越和成长。 石光银通过几十年如一日的治沙劳动实现了他的人生价值。他不畏艰难，扎根在毛乌素沙漠，带领乡亲们坚持不懈地植树造林。通过辛勤的治沙劳动，将一片片荒漠变成了绿洲，改善了当地的生态环境，还带动了当地经济的发展。石光银的治沙成果得到了社会的广泛认可和尊重，他的事迹激励着更多的人投身于生态保护和环境治理事业。他用自己的一生诠释了劳动创造价值、造福社会的真谛。 国家富强、民族振兴、人民幸福，不可能不发挥劳动的作用。伴随新一轮科技革命和产业变革，社会分工愈加精细化，劳动的形式已经发生很大变化，不能以为劳动永恒地只是简单的、机械的形式；相反，它已经越来越体现出创新性的、高新技术的、智能化的特点。自动化和智能化确实提高了生产效率，减轻了部分繁重和重复性的劳动强度。然而，它们并不能完全取代所有形式的艰苦劳动。在许多领域如基础设施建设、农业、资源开采等，仍然需要进行艰苦的劳动；新的技术和产业的发展往往需要前期大量艰苦的研发和创新劳动。艰苦劳动所培养的品质，如坚韧、毅力、责任感等，对于个人的成长和社会的发展至关重要。身处时代和社会的变革之中，通过劳动创造社会价值、实现个人价值的道理没有改变，“不惰者，众善之师也。”只要踏实劳动、诚实劳动，无论从事何种职业，都能干出不平凡的业绩，都能够成就闪光的人生。 2.在奉献中实现价值 对于人生意义的理解和幸福的定义，人各不同，有高下之分。石光银原本完全有条件去享受更好的物质待遇，然而他却毅然投身于艰苦的治沙工作中；他原本可以理所当然地为自己的小家谋福祉，但他的心里始终装着那片被风沙侵蚀的土地和乡亲们；他原本可以含饴弄孙、悠然自得，但他却毫不犹豫地选择继续奋战在治沙前线，守护那一片绿色的希望。这么做的原因，在于他对生命意义的理解更加透彻、更加深刻——生命的终极意义在于燃烧，人生的顶层快乐在于付出。奉献，意味着将个人的精力、智慧和情感无私地倾注于对他人、对社会有益的事业中。人生不因索取而延展，精神却因奉献而升华。奉献给社会和他人越多，自己的精神越充实，个性也就越完善。 努力奉献的人是幸福的。相反，那些始终被困在自我狭隘天地中的人，他们的目光短浅，只关注自身的得失和欲望的满足。他们的世界局限于物质的追求和个人的享乐， 物质的满足是暂时的，而精神的空虚无法填补，他们内心永远处于不满足的状态。只有在奉献中，我们才能拓展生命的维度，实现人生的价值，拥抱真正的幸福。而那些走不出自我狭隘天地的人，注定与真正的幸福无缘。 爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 【设计意图】通过了解石光银的先进事迹，引导学生认识劳动和奉献的意义，鼓励学生从身边小事做起，积极参与劳动实践。 【议题二】众人携手 科学治沙 ——在个人与社会的统一中实现人生价值 【学生活动】收集古今中外体现个人与社会关系的名人名言，在小组内分享体会。 【教师引导】在石光银承包的沙地中，占地6000多亩的“狼窝沙”最难驯服。狼窝沙处在风沙口上，地形复杂，常年大风不断。为了解决人手不足的问题，他请人写下“招贤榜”：四方父老乡亲，凡有人愿意与我一起治理狼窝沙的，不论民族，不论身份，一概欢迎。治沙招贤得到大家相应。1986年，石光银领着上百号人，在“狼窝沙”一扎就是几十天。但因为缺乏经验，头两年栽下的树苗成活率不到30%。石光银意识到治沙不能蛮干，他到县林业局向林业技术员请教，带人到榆林、横山学习治沙经验，第三年春天，石光银带着群众再战“狼窝沙”，借助“障蔽治沙法”搭设了800余公里的沙障，凶猛的流沙终于得以巩固，九成树苗都活了下来。如今，这里成了毛乌素沙漠边缘牢固的生态屏障。 1.石光银治沙取得的成就，社会为他提供了哪些不可或缺的条件？ 2.有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？ 【教师总结】1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 （1）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 （2）人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 在石光银三战狼窝沙的过程中，充分体现了社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。当时国家的土地承包政策为石光银提供了机遇，使他能够积极响应并带领村民承包荒沙，开展治沙行动。在技术支持上，他通过向林业技术人员请教以及带人到外地学习治沙经验，获得了科学治沙的方法，最终取得了狼窝沙治理的成功。石光银的行动也离不开当地群众的支持和参与。他带领群众一起住在沙窝里，共同克服困难，这种团结一致的氛围和群众基础为治沙提供了人力支持。 2.人的价值只能在社会中实现 个人与社会是统一的。个人利用社会提供的资源参与生产、生活和文化活动，在为社会创造价值的过程中满足自身的需求，实现个人的成长和发展，同时也获得社会的认可和回报，从而体现自身的价值。如果个人与社会关系处理不当，只追求个人利益而忽视社会利益，会导致个人价值无法真正实现，甚至受到社会的谴责和否定。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。反而会为个性发展提供更有利的条件和保障。社会为个人提供了各种资源、机会和规则，这些为个性发展奠定了基础。社会的需求和发展也为个人展现个性提供了广阔的空间。当个人的才能和特点与社会的需求相结合时，能够更好地发挥个人的独特价值。 【设计意图】借由对石光银事迹的深度解读，引领学生探究个人与社会的关联，激励学生在日常学习和生活里，密切关注社会动态，踊跃投身社会活动。 【议题三】生命不息 治沙不止 ——在砥砺自我中实现人生价值 【学生活动】 收集“感动中国”人物、“七一勋章”获得者或全国道德模范等先进人物事迹，小组内讨论：他们身上的哪些优秀品质和精神是值得我们学习的。 【教师引导】如今走进这片叫作狼窝沙的土地，望着一道道沙梁上长满的杨树、沙柳和花棒，很难想象这里曾是一片令人生畏的“不毛之地”，更难想象当初石光银带领乡亲们历经的困难和艰辛。治沙缺人力，缺技术，更缺资金。他卖掉了家里的84只羊和1头骡子，还四处借贷，一共凑了12万元买树苗。“想要让乡亲们都过上好日子，就一定得把沙治住、把林造起！”石光银说。当沙漠终于变成绿洲，如何让乡亲们富起来，过上好日子，是他身为共产党员的使命。石光银及其团队探索出“公司+农户+基地”的经营发展模式，将治沙与致富相结合。他先后办起秀美林场、百头肉牛示范牧场、月牙湖旅游景点等10多项经济实体。在治沙公司急需人才的时候，石光银动员在县城上班的儿子回家帮他治理荒沙。然而在一次从外地调运树苗返回的途中，他唯一的儿子发生车祸不幸身亡。石光银强忍着巨大悲痛，在安葬爱子后的第三天，又带领公司全体员工奔赴在治沙造林第一线。石光银坚定地说：“生命不息，治沙不止。只要一天不死，我就栽一天树。”“我虽然没了儿子，但我还有孙子，我要让我的孙子继续治沙造林，让治沙造林事业一代一代的传下去。” 1.面对治沙中的困难，石光银怎样砥砺自我？这说明实现人生价值需要哪些主观条件？ 2.石光银的事迹给我们怎样的启示？怎样让“45度人生”（形容卡在“想卷卷不动，想躺躺不平”的45度夹角中的群体）成为90度奋斗人生？ 【教师总结】1.面对治沙中的困难，石光银在砥砺自我中实现了人生价值。 （1）石光银充分发挥主观能动性，以顽强拼搏、自强不息的精神投入到治沙事业中。面对资金短缺、技术难题等困难，遭遇儿子牺牲、狂风摧毁树苗、流沙掩埋植被等挫折，他都没有放弃，而是付出了难以想象的艰辛努力。 （2） 在个人素质方面，石光银拥有极高的思想政治素质。他深刻认识到治沙不仅仅是改善个人的生活环境，更是关乎子孙后代的福祉，是对国家生态建设的重大贡献。他始终坚守为人民谋幸福的初心，从不计较个人得失。在科学文化素质方面，他不断学习先进的治沙理论和技术，探索出适合当地的治沙模式，大大提高了治沙的成效。石光银具备强大的心理素质。面对长期的艰苦工作、旁人的质疑和嘲讽，他不气馁、不焦虑，冷静分析问题，寻找解决办法，始终保持乐观积极的态度。 （3） 石光银始终坚定理想信念，把治理沙地、改善生态环境作为自己一生的追求。无论遇到多大的困难和阻碍，他从未动摇过。他还注重锤炼品德修为，以身作则，严格要求自己。他的无私奉献、艰苦奋斗精神感染了身边的每一个人，带动了一大批人加入到治沙队伍中来，共同为建设美丽家园而努力。正是凭借这些优秀的品质和持之以恒的努力，石光银实现了自己的人生价值，让毛乌素沙地从荒漠变成绿洲，为我国的荒漠化治理树立了榜样。 2.石光银通过不懈努力实现人生价值的事迹，为我们如何从45度人生走向90度奋斗的人生提供了以下宝贵的启示： （1）要有强烈的使命感和明确的目标感。石光银心怀改变沙地环境、造福家乡的使命，清晰地确立了自己的奋斗目标。我们也必须深挖内心真正渴望达成的事情，找准方向，为之全力以赴，坚决拒绝45度的犹豫和迷茫。 （2）要具备坚韧不拔的毅力。石光银在漫长的治沙过程中，遭遇了不计其数的困难和挫折，但他从未言弃。我们在面对人生中的重重困境时，同样要保持坚定的信念，果敢前行，绝不陷入45度的徘徊和退缩。 （3）勇于创新和尝试。石光银不断探索适合当地的治沙方法，这种创新精神是成功的关键要素之一。我们在追逐梦想的道路上，不能因循守旧，要敢于突破常规，积极探寻新的途径和方法，摆脱45度的保守和观望。 （4）要注重团队合作。石光银的治沙事业离不开身边人的支持和共同努力。我们要学会与他人携手共进，借助团队的力量实现更为宏伟的目标，摒弃45度的孤立和自我。 （5）要保持积极乐观的心态。无论承受多大的压力和挑战，石光银始终保持着乐观向上的态度。我们在人生旅途中也要学会调整心态，以积极的心境直面困难，坚信自己能够战胜一切，告别45度的消极和沮丧。 【设计意图】通过深入了解石光银的事迹，引导学生思考人生价值的实现方式，激发学生学习先进人物的优秀品质，不断完善自我。 【本框总结】 人生不能只有仰望星空的幻想，也不能只有躺平摆烂的消极。石光银以愚公般的精神，用他的坚守与拼搏，在漫天风沙中种下希望，在岁月长河里书写传奇。他的故事告诉我们，真正的人生应当是勇往直前的奋进，是不畏艰难的攀登，是将梦想扎根于现实的土壤，用汗水去浇灌，用毅力去呵护。让我们以石光银为榜样，汲取力量，让我们的生命绽放出绚烂的色彩！ 八、课时作业 A.项目式作业 劳动的人是值得尊敬的，相信同学们身边也都有很多劳动的人，他们值得我们尊敬，请寻找自己身边的“英雄”，并做一个访谈纲要，谈一谈从他的经历中你学到了什么？ B. 纸笔类测试 1.20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知（ ） ①辛勤劳动才能创造和实现价值 ②平凡岗位上才能创造和实现价值 ③实践具有主观能动性 ④实践具有社会历史性 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.1950年沈阳第一机器厂承担了铸造新中国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们 ①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值 ②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动 ③劳动是主体克服客体，为自然立法的活动 ④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。体现了 ①价值判断是在价值选择的基础上作出的 ②要在个人和社会的统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.中共一大代表、党的创始入之一陈潭秋早年在苏学习时接受了马克思主义，随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，也从未停止奋斗的步伐，直至壮烈牺牲。陈潭秋的事迹启示我们 ①个人的价值实现是自觉理论学习的结果 ②个人的价值选择要顺应历史发展的潮流 ③个人的价值选择根源于对社会历史的认识 ④个人的价值实现必须通过实践为社会服务 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5.“只要生命不结束，服务人民不停止”，这是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的写照。从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。这启示我们（　） ①实现人生价值需要坚定的理想信念 ②实现人生价值需要一定高度的社会平台 ③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 ④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式 A. ①③　　 B.②③　　 C.①④　　 D.②④ 60多年来，塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，艰苦奋斗、甘于奉献，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树” 的荒漠沙地上，用青春、汗水和生命营造起百万亩人工林海，创造了世界生态文明建设史上的典型，林场建设者获得联合国环保最高荣誉地球卫士奖。习近平强调，塞罕坝林场建设史是一部可歌可泣的艰苦奋斗史。你们用实际行动铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神，这对全国生态文明建设具有重要示范意义。从一代人、一棵树，到一群人、一片林，塞罕坝创造了一个绿色奇迹。 运用实现人生价值的相关知识，分析塞罕坝林场的建设者们的事迹体现的哲学道理。 1 学科网（北京）股份有限公司 $要做农民，辞掉了公职去沙漠种树，他叫石光银，被人叫石灰锤。他到底图什么？飞沙走石家无粮，人老几辈铸坯房，有女不嫁。海子梁说的就是石光银的家乡，陕西定边县，原海自良乡，因地处荒漠，当地居民生活极度贫苦。1984年，国家鼓励个人承包治沙，他第一个站了出来。当时时光银32岁，是农场厂长，领导级别，辞职自杀，扔掉的是月工资足够养活全家的铁饭碗。一定要辞职吗？家人、同事、记者都这样问，其实政策上并不冲突。他只回应一句。心不能二用，你就一心一意，你就治痧。刚开始最棘手。的难题是钱，第一笔种树预算10万，是当时的天文数字。钱从哪儿？石光银不顾妻子哭喊，开始变卖家产。我在杨晨卖了3万块钱. 一起合伙的几个人在他的带头作用下，也卖掉家中牲畜，向亲戚拆借，终于凑齐了这笔钱。走进沙区，寸草不生，没有任何生命迹象，连驴都无法前行，树苗只能靠人用肩膀从5公里外一捆捆背进来。夏天地表60度，沙子能烫烂皮肤。冬天地表零下二三十度，冷到骨子里，风沙更是长的吹，每个人嘴上都是火炮，气管里都是沙土。白天顶着日晒种树，晚上住进临时帐篷，饿了只能啃干馍馍，多少天都不能回家。突然想到了苦。这个布骨头。我把***骨头。全。辛苦付出，换来的却是失败。当年树木成活率不足14%，年成活率不足20%。众人心灰意冷，石光银请来所有骨干，大碗倒满老白干，唱起信天游。这几年，除了种树，他还帮村里办牛场、酒厂、缝纫机厂，千方百计为大家创收。这些都在大家脑海里闪过，终于，所有人都举起大碗一饮而尽，以表决心。人心收拢后，石光银整顿行李，去外地学技术，当他带着障蔽治沙法回来，手把手教大家，胜利终于到来，成活率达到80%以上。两年后，他承包的5.8万亩荒沙全部得到治理，村民还从中学到不少治沙造林技术。一次采访时。记者和石光银走向这片已经筑起绿洲的荒漠，他终于讲出了自己坚定自杀的初衷。原来，石光银小时候因荒漠风沙搬过九次家，曾被大风吹到离家几十公里，跨省到了内蒙古，和他一起失的五岁小童始终没被找到，祖祖辈辈杀进人退的痛，他不忍后辈再经历。近40年间，石光银带队种树5300万株，造林面积35万亩，榆林沙地治理率已达到93.4%。沙漠变绿鳞就能挡住风沙。石光银还从外地学来打井技术，为村民打井，村民们终于能种起庄家，一手带队治沙，一手为民致富。再忙，时光银也没忘了教育，在沙窝里建起黄沙小学，聘请教师和股东一起捐资捐物，让孩子们就近上学。村民们富起来了，从人均收入300元到人均收入万元户，可石光银唯一的儿子却在运送树苗路上不幸牺牲。悲痛不仅未曾挡住石光银的脚步，就连孙子也在大学毕业后从省会城市回到家乡。把我父亲用出来那片树苗全部栽到。沙漠里。石光银或许正是现代愚公，子子孙孙无穷匮也。山不加增，何苦不平？