古诗词分类·知识清单-2025-2026学年语文五年级下册统编版

古诗词分类·知识清单2025-2026学年统编版语文五年级下册 班级： 姓名: 第一部分：古诗词分类梳理（核心知识清单） 主题一：田园童趣诗（第一单元・童年生活） 1.《四时田园杂兴（其三十一）》【宋】范成大 原文 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 字词注释 耘田：在田间锄草。 绩麻：把麻搓成线。 当家：担当家务，各司其职。 未解：不懂得。 供：从事，参加。 傍：靠近。 译文：白天锄草，夜晚搓麻，村里男女各司其职。小孩子不懂耕织，也在桑树荫下学种瓜。 主旨：描绘夏日农家劳作场景，赞美勤劳淳朴的民风，流露对田园生活的喜爱。 手法：白描；动静结合；以 “童孙学种瓜” 的细节体现童趣。 2. 《稚子弄冰》【宋】杨万里 原文 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 字词注释 稚子：幼小的孩子。 脱晓冰：清晨从盆中取出冰块。 银钲：古代一种像锣的乐器。 玉磬：古代打击乐器，声音清脆。 玻璃：指古代一种天然玉石，此处形容冰碎后的样子。 译文：清晨，孩子从金盆里取出冰块，用彩丝穿起当锣敲。清脆响声穿林而过，忽然冰块落地碎裂，如玉破碎。 主旨：捕捉孩童玩冰的趣事，表现儿童天真活泼、聪明可爱的特点，充满童真童趣。 手法：视听结合；比喻（冰→银钲、玉磬、玻璃）；动作描写（脱、穿、敲、碎）。 3.《村晚》【宋】雷震 原文 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 字词注释 陂（bēi）：池塘的岸。 衔：用嘴含，此处指落日挂在山边。 漪（yī）：水中的波纹。 横牛背：横坐在牛背上。 无腔：没有固定的曲调。 信口：随口。 译文：池塘长满青草，池水漫上堤岸；落日被山峦衔住，倒映在寒凉的水波中。牧童横坐牛背回家，随口吹着不成调的短笛。 主旨：勾勒乡村傍晚宁静图景，表达对田园闲适生活的向往与喜爱。 手法：动静结合（静景：草、池、山、落日；动景：牧童、吹笛）；拟人（山衔落日）；借景抒情。 主题二：边塞家国诗（第四单元・家国情怀） 4.《从军行》【唐】王昌龄 原文 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 字词注释 青海：青海湖，在今青海省。 长云：连绵的乌云。 暗：使…… 昏暗。 孤城：指边塞孤城。 玉门关：古代边塞重镇，在今甘肃敦煌。 穿：磨穿。 金甲：金属铠甲。 楼兰：古国名，此处指侵扰边疆的敌人。 译文：青海湖上空乌云密布，雪山昏暗；边塞孤城遥对玉门关。将士们在黄沙中身经百战，铠甲磨穿，不打败敌人绝不返乡。 主旨：描写边塞苍凉景象与将士戍边生活，歌颂将士们誓死报国、英勇无畏的爱国豪情。 手法：借景抒情（以苍凉边塞景衬豪迈报国情）；夸张（百战穿金甲）；直抒胸臆（不破楼兰终不还）。 5. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】陆游 原文 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 字词注释 三万里河：指黄河，“三万里” 形容河长。 五千仞岳：指华山，“五千仞” 形容山高。 摩天：碰到天，形容极高。 遗民：指被金兵占领地区的宋朝百姓。 胡尘：指金兵铁骑扬起的尘土，代指金兵统治。 王师：指南宋朝廷的军队。 译文：黄河奔腾万里向东入海，华山高耸入云。中原百姓在金兵统治下受尽苦难，年年盼望南宋军队收复失地，却一年又一年失望。 主旨：抒发对祖国大好河山的热爱，对中原失地的痛惜，以及渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀。 手法：夸张（三万里、五千仞、摩天）；对比（壮丽河山 vs 百姓苦难）；借景抒情。 6. 《闻官军收河南河北》【唐】杜甫 原文 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 字词注释 剑外：剑门关以南，指蜀地（今四川）。 蓟北：蓟州以北，指叛军根据地。 涕泪：眼泪。 却看：回头看。 妻子：妻子和孩子。 漫卷：随意卷起。 青春：春天。 巴峡、巫峡：长江三峡地名。 译文：蜀地忽然传来收复蓟北的捷报，刚听到消息就泪湿衣衫。回头看妻儿，往日愁容一扫而空；我随意卷起诗书，欣喜若狂。大白天放声高歌、畅饮美酒，趁着明媚春光与家人一同还乡。即刻从巴峡穿过巫峡，顺流而下经襄阳直奔洛阳。 主旨：写诗人听闻官军收复失地后的狂喜之情，表达热爱祖国、渴望和平、归乡心切的真挚情感，是杜甫 “生平第一快诗”。 手法：直抒胸臆；动作描写（漫卷、放歌、纵酒）；虚实结合（实景：捷报、狂喜；虚景：还乡路线）；对仗（白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡）。 主题三：山水闲情诗（语文园地二・日积月累） 7.《鸟鸣涧》【唐】王维 原文 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 字词注释 闲：安静、悠闲，指无人活动。 桂花：此处指春天开花的桂树。 空：空寂、幽静。 惊：惊动。 涧：山间流水的沟。 译文：春夜寂静，无人打扰，桂花悄然飘落；春山空寂无声。月亮升起，惊动山中宿鸟，偶尔在山涧中鸣叫几声。 主旨：描绘春夜山涧幽静美景，表现诗人热爱自然、闲适恬淡、心境空灵的情怀，体现王维 “诗中有画，画中有诗” 的风格。 手法：以动衬静（花落、月出、鸟鸣→反衬山涧幽静）；借景抒情；视听结合。 主题四：送别思乡 / 亲情诗（语文园地一、四・日积月累） 8. 《游子吟》【唐】孟郊（亲情母爱） 原文 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 字词注释 游子：离家远游的儿子。 临行：即将出发。 密密缝：针脚细密地缝制。 意恐：担心。 寸草心：小草的嫩芽，比喻子女的心。 三春晖：春天温暖的阳光，比喻母爱。 译文：慈母手中拿着针线，为即将远行的儿子缝制衣衫。临行前针脚细密，担心儿子迟迟不归。谁说子女如小草般微弱的心意，能报答母亲如春日阳光般温暖的恩情？ 主旨：歌颂伟大无私的母爱，表达子女对母亲的感恩之情，情感真挚，语言朴素。 手法：比喻（寸草心→子女，三春晖→母爱）；白描；直抒胸臆。 9. 《凉州词》【唐】王之涣（边塞思乡） 原文 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 字词注释 远上：远远向西望去。 万仞山：极高的山。 羌笛：古代羌族的管乐器。 怨杨柳：吹奏《折杨柳》曲，表达离别思乡之情。 度：越过。 译文：黄河奔腾直上白云深处，一座孤城矗立在高山之间。羌笛何必吹奏哀怨的《折杨柳》曲？春风从未越过玉门关，吹不到这荒凉边塞。 主旨：描绘边塞雄奇苍凉风光，含蓄表达戍边将士的思乡之情与边塞环境的艰苦。 手法：借景抒情；拟人（怨杨柳）；虚实结合。 10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白（送别友情） 原文 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 字词注释 故人：老朋友，指孟浩然。 西辞：向西辞别（黄鹤楼在扬州西边）。 烟花：形容春天繁花似锦、烟雾迷蒙的景象。 碧空尽：消失在蓝天尽头。 天际流：流向天边。 译文：老朋友在繁花似锦的三月，从黄鹤楼出发，顺流东下前往扬州。孤船的帆影渐渐消失在蓝天尽头，只看见滚滚长江水向天边奔流。 主旨：写诗人在黄鹤楼送别友人的情景，表达对友人的依依不舍之情与对友人旅途的美好祝愿。 手法：借景抒情；情景交融；以景结情（帆影尽、长江流→不舍之情无尽）。 第二部分：古诗词专项训练（基础 + 提升） 一、必背默写 1.昼出耘田夜绩麻， ______________________________。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》） 2. ______________________________，也傍桑阴学种瓜。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》） 3.稚子金盆脱晓冰， ______________________________。（杨万里《稚子弄冰》） 4. ______________________________，忽作玻璃碎地声。（杨万里《稚子弄冰》） 5.草满池塘水满陂， ______________________________。（雷震《村晚》） 6. ______________________________，短笛无腔信口吹。（雷震《村晚》） 7.青海长云暗雪山， _____________________________。（王昌龄《从军行》） 8. _____________________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） 9.三万里河东入海， ______________________________。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 10. ______________________________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 11.剑外忽传收蓟北， ______________________________。（杜甫《闻官军收河南河北》） 12.却看妻子愁何在， _____________________________。（杜甫《闻官军收河南河北》） 13.白日放歌须纵酒， ______________________________。（杜甫《闻官军收河南河北》） 14.即从巴峡穿巫峡， ______________________________。（杜甫《闻官军收河南河北》） 15.人闲桂花落， ______________________________。（王维《鸟鸣涧》） 16. ______________________________，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》） 17.慈母手中线， ______________________________。（孟郊《游子吟》） 18. ______________________________，意恐迟迟归。（孟郊《游子吟》） 19.谁言寸草心， ______________________________。（孟郊《游子吟》） 20.黄河远上白云间， _____________________________。（王之涣《凉州词》） 21.羌笛何须怨杨柳， ______________________________。（王之涣《凉州词》） 22.故人西辞黄鹤楼， _____________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 23. ______________________________，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 二、字词理解 1.“童孙未解供耕织” 中 “供” 的意思是（ ） A.供给 B.从事 C.供奉 2.“山衔落日浸寒漪” 中 “漪” 的意思是（ ） A.岸边 B.波纹 C.寒冷 3.“黄沙百战穿金甲” 中 “穿” 的意思是（ ） A.穿过 B.穿戴 C.磨穿 4.“遗民泪尽胡尘里” 中 “遗民” 指（ ） A.遗留的百姓 B.中原沦陷区的宋朝百姓 C.遗忘的人民 5.“漫卷诗书喜欲狂” 中 “漫卷” 的意思是（ ） A.随意卷起 B.慢慢卷起 C.漫不经心地读 6.“人闲桂花落” 中 “闲” 的意思是（ ） A.空闲 B.安静 C.悠闲 7.“报得三春晖” 中 “三春晖” 比喻（ ） A.春天的阳光 B.母爱 C.恩情 8.“春风不度玉门关” 中 “度” 的意思是（ ） A.度过 B.越过 C.温度 9.“烟花三月下扬州” 中 “烟花” 指（ ） A.烟火 B.春天繁花似锦的景象 C.烟雾 10.“唯见长江天际流” 中 “唯” 的意思是（ ） A.唯一 B.只有 C.唯独 三、诗句赏析 1.赏析 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹” 中 “横” 字的妙处。 2. 赏析 “月出惊山鸟，时鸣春涧中” 的表现手法及作用。 3. 赏析 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 的情感与主旨。 4. 赏析 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 的情感表达。 四、主旨理解 1.《四时田园杂兴（其三十一）》表达了诗人怎样的思想感情？ 2. 《闻官军收河南河北》被称为杜甫 “生平第一快诗”，请说说 “快” 体现在哪里？ 3. 《鸟鸣涧》描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的心境？ 五、拓展运用 1.写出一句描写儿童生活的古诗（本清单除外）： _______________， _______________。 2.写出一句表达爱国情怀的古诗（本清单除外）： _______________， _______________。 3.写出一句借景抒情的古诗（本清单除外）： _______________， _______________。 参考答案 一、必背默写 1.村庄儿女各当家 2.童孙未解供耕织 3.彩丝穿取当银钲 4.敲成玉磬穿林响 5.山衔落日浸寒漪 6.牧童归去横牛背 7.孤城遥望玉门关 8.黄沙百战穿金甲 9.五千仞岳上摩天 10.遗民泪尽胡尘里 11.初闻涕泪满衣裳 12.漫卷诗书喜欲狂 13.青春作伴好还乡 14.便下襄阳向洛阳 15.夜静春山空 16.月出惊山鸟 17.游子身上衣 18.临行密密缝 19.报得三春晖 20.一片孤城万仞山 21.春风不度玉门关 22.烟花三月下扬州 23.孤帆远影碧空尽 二、字词理解 1.B 2. B 3. C 4. B 5. A 2.B 7. B 8. B 9. B 10. B 三、诗句赏析 1.“横” 字生动写出牧童随意、悠闲地坐在牛背上的姿态，表现牧童天真活泼、无拘无束的性格，画面感极强，充满童趣。 2.运用以动衬静的手法。月亮升起惊动宿鸟，偶尔的鸟鸣反衬出春夜山涧的极度幽静，突出环境的空灵静谧，表达诗人闲适恬淡的心境。 3.诗句描写边塞将士身经百战、铠甲磨穿的艰苦经历，“不破楼兰终不还” 直抒胸臆，表达将士们誓死报国、英勇无畏、坚定豪迈的爱国情怀。 4.诗人目送友人孤帆远去，直至消失在蓝天尽头，只剩长江水奔流不息。以景物描写收尾，含蓄表达对友人的依依不舍之情，情感深沉，余味悠长。 四、主旨理解 1.表达诗人对夏日农家勤劳淳朴生活的赞美，对田园闲适生活的喜爱与向往，以及对童真童趣的欣赏。 2.“快” 体现在：①心情快：听闻捷报，狂喜不已，一扫往日忧国忧民的愁苦；②动作快：漫卷诗书、放歌纵酒，急切准备还乡；③归程快：想象即刻从巴峡穿巫峡，直奔洛阳，归心似箭。全诗洋溢着收复失地的喜悦、爱国的激情与归乡的急切。 3.画面：春夜寂静，桂花飘落，山涧空寂；月出惊鸟，偶尔鸣叫，环境清幽空灵。心境：表达诗人热爱自然、闲适恬淡、心境空灵宁静的情怀。 五、拓展运用（示例） 1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） 2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 3.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 学科网（北京）股份有限公司 $