五年级下册语文导学案-2 祖父的园子 第一课时 部编版（无答案）

2《祖父的园子》导学案 第一课时 学习目标： 1. 会认“蚌、啃”等10个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字，能正确读写“蝴蝶、蚂蚱”等12个词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么，初步体会课文表达的思想感情。 学习重点： 1. 学会生字，通过查字典、联系上下文理解不懂的词语。 2. 能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么，初步体会课文表达的思想感情。 学习难点：体会课文表达的思想感情。 学习提示：1.借助查字典、联系上下文理解不懂的词语。 2.通过朗读课文，初步体会课文表达的思想感情。 学习过程： 知识链接 作者简介 萧红（1911年6月1日－1942年1月22日），黑龙江省呼兰县人，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作《生死场》《呼兰河传》等。 《呼兰河传》简介 《呼兰河传》是萧红最重要的代表作之一，该作品以作者童年回忆为线索，通过描写20世纪二三十年代呼兰这座小城的生活画面和风土人情，生动而真实地再现了当地人平凡、落后的生活现状和平庸、愚昧的精神状态。 初读课文 识记字词 1.学生自读课文，要求： （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2.认读下列词语，并抄写三遍。 蝴蝶 草帽 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 韭菜 谷穗 铲 抛 3.多音字注音并组词。 晃｛ 4.通过查字典，结合课文理解不懂的词语，在文中做标记。 5.摘录文中自己喜欢的句子，有感情地读一读，并与同桌交流自己的感受。 把握内容 体会情感 1.再读课文，思考：祖父的园子里有什么？“我”和祖父在园子里做了什么？“我”有哪些感受？ 景物： 活动： 感受： 2.哪些段落写了“我”眼中的园子？哪些段落写了“我”和祖父在园中的活动？ 达标检测 1.看拼音，写汉字。 dào  suì       pāo  kāi       suí  yì         yīng  táo        bàng  ké (         )     (          )     (        )       (