山东滨州市惠民县2025-2026学年第二学期语文五年级阶段性综合练习

2025-2026学年第二学期五年级语文 2025-2026学年第二学期 小学语文五年级阶段性综合练习 2026.4 【卷首语】同学们，童年的世界是那样的丰富且美好，今天，就让我们一起走进“回 味五彩童年”活动月的现场，在活动中，走进童年、追忆童年、品味童年！ 活动一：童年之美—览百般风景 1一6题，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确答案序号涂黑。 1.活动宣传语中，拟定使用下列词语，以下加点字的读音完全正确的一项是( A.旖旎(y) 血泊(p6) 威吓(he) 矜持不苟(Uin) B.妒忌(j1) 石碣(Gie) 俘虏(fǔ) 老干虬枝(gid) C.镌刻(juan) 山坞(w心) 豁喇(hud) 拖男挈女(qiè) D.倭瓜(wo) 撩乱(Iiáo) 绷带(beng) 踉踉跄跄(niang) 2.宣传语中的词语书写全部正确的一项是( )。 A.格局荣幸委拖摔跤 B.蜻蜒审视呐喊拔草 C露馅衔接侵犯眼急手快 D.锻炼 施行驿站 一声不吭 3.编辑社的同学在撰写稿件，推敲下列诗句中加点字词意思的时候，发现有一组加点字 词的意思似乎不一样，你能帮忙找出来吗？()。 A.故人西辞黄鹤楼故人具鸡黍 B.青春作伴好还乡 青春须早为 C.五千仞岳上摩天一片孤城万仞山 D.独怜幽草涧边生 时鸣春涧中 4.有份草稿中引用了“铭记党的关怀，gg续红色传统，传承红色基因”这句话，小天不 知道“geng续”的gng怎么写，请你帮他选出来( A.更：①改变，改换。②经历。 B.耕：用犁把士地翻松。 C庚：①天千的第七位。②年龄。 D.赓：继续。 5.甲骨文的字形象形性很强，根据这个特点，编辑社的同学们在辨认汉字 的时候，发现右面这幅图是“具”的甲骨文，请根据字形特点，并联系“具 的本义（具的本义为准备饭食或酒席，即备办酒食的意思。常见组词有器 具、杯具。)，分析这个字，它的上边表示的是()。 A.鼎器 B.火C.目 D.两只手 6.下列说法不正确的一项是()。 A.研究报告一般包括问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论 B.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗表达了诗人对南宋朝廷失望而且绝望的心情。 C.《祖父的园子》一文选自著名作家萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。 小学语文五年级阶段性综合练习第1页（共6页） )《草船借箭》中周瑜因妒忌诸萄亮的才干故意为难他，让他在三天造出十万支偏 7.下面是两位同学的卡片草稿，请你根据拼音，把这段话补全。 乡村里的童年生活，总是那样的趣味无穷。当父母农事fan man9〔）的 子们便在乡间xidn guang()、培戏，花丛中的hudi( ）、草堆里的的ha ()、树上的ying tdo()都能给他们带来阵阵欢笑。 (2)回首过去的时光，我对记忆中的童年，总是无比的juànIiàn(）,那里有cf xiang 《)的奶与时我62h6g(）的关怀。那里有勤分的号表对我的声声可属， 卫有0n19(）的老师对我的谆浮教海…他们中的年一位都是我人生道路上新 指引者，为塑造一个zhun xin()的我而奉献着一点一滴的力量。 &.在我们的直年记忆中，一定有许多难以忘怀的瞬间，以至于至今回想起来，内心都无 法平静。请你从以下三个情景中任意选择一个，运用恰当的描写方法，把你的内心活动 生动地写下来。（要求：句子中不出现题目中给出的词语。） 比赛失利 期待成绩 被人夸赞 9.童年生活中，诗歌与我们如影随形，让我们跟随古人足迹，感受诗词之美。诗中有景 《村晚》中“ 短笛无腔信口吹”描写了牧童悠闲地坐在牛背 上吹笛的情景：陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中描写了北方壮丽的河山：“ 五千仞岳上摩天”诗中有情，读《闻官军收河南河北》中的“ 青春作伴好还乡”，我们可以体会到诗人听到官军收复冀北一带后纵酒高歇 的喜悦之情：读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ”,我们可以体会到诗人对朋友的依依不舍：读《游子吟》中的“谁言寸草 心， ”,我们可以体会到诗人对母亲深深的爱与感激之情。 活动二：童年之秘一寻快乐源泉 10.阅读名著带给我们的快乐，是童年记忆中不可磨灭的一部分。课下同学们正在积极交 流自己对名著人物的看法，请你根据以下三则信息依次判断人物，选择人物名称的序号 写在对应的横线上。 ①薛宝钗②张飞③林黛玉④关羽⑤孙悟空⑥王熙凤⑦唐僧 小学语文五年级阶段性综合练习第2页（共6页） 人物名片 名着人物交流群 单号：风体子 他用的是青龙偃月刀，骑 朋友圈 职务：贾府大 家 门的是赤兔马，种勇无比 胞小星 西天数经万里路 性格：八面玲 珑、能言 ”桃国三结义”“过五 历经磨难多艰难 机智多才、浅 美新六将”都和他有关 苍萨心场总感心 不改初表得真经 1山.几位同学在互相修改对方的“童年故事：草稿，他们都不约而同地使用了与中园古典 四大名著有关的欧后语，其中有一句是错误的。，你能找出来码？( A猪八戒照镜子 里外不是人 B.徐庶进曹营 一一言不发 C.李逵升堂办案一公平公正 D.刘姥姥出大观园一一满载而归 12阅读古典名著，你总结出哪些阅读方法？结合你的阅读经验说一说。（不少于2条） 活动三：童年之思一阅经典文章 (一)西游记（节选） 这大圣收了金箍棒，捻（(nin)诀念咒。摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅， 钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项喙(xi)眼。那牛王也知是孙行者 变化。急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来噪海东青。行者又变作一个乌凤专一赶黄房。 牛王识得，又变作一只白鹤，长唳()一声，向南飞去。行者立定，科抖翎毛，又变 作一只丹风，高鸣一声。那白鹤见丹风是鸟王，诸禽不敢妾动，刷的一翅，淬(c)下 山崖，将身一变，变作一只香獐，乜(m)乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下 翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑 的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌(huang),又变作一只金眼狻(suan) 貌()，声如霹雳，铁领铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放 开脚，就来擒那狻税。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子， 要去卷那人熊。 日，短文选自《西游记》哪一回目？正确的选项是 A观音院唐僧脱难，高老庄大圣除魔 B.尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王 C猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇 D.外道内强欺正法，心猿显圣灭诸邪 根据上下文和“发猊”三字的部首，我大致猜到羧猊是一种 小学语文五年级阶段性综合练习第3页（共6页） 15.根据短文内容填空。 (②)狡貌 赖象 大圣（变）：海东青 (①) 丹凤 食 康 香獐 (④) 人熊 牛魔王（变）：天鹅 黄鹰 (③) )③( ④( ①() ②( 16.根据短文内容，猜猜孙悟空和牛魔王斗法，谁会赢？写写你的看法。 17这段文字写出了孙悟空（)的性格。 A.机智B.狡诈C.无赖D.急躁 18.文中，孙悟空和牛魔王会根据对方变化而变化。孙悟空和牛魔王还会变成什么？仿照 这种写法，写一写。 (二)忆儿时 林海音 我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记 得小时候在北平的夏天晚上，撒个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要 听。猛一回头，看见黑勁助的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但 是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。 也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了，用 晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚 上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新 旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿 了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了I他背着“话匣子”（后来 改叫留声机，现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲 叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去。还没跑 小学语文五年级阶段性综合练习第4页（共6页） 出大门复成：“唱话厘子的别走1别走1。 其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着。不得到结果，他 是不会走钟的。讲价钱的时候，口口国上一耳尔居小朋友，他们都用类幕的眼充香着。 济好价钱进来，国着的人就会挨挨端瑞地跟进来。北平的土话叫“听蹭儿”。 “唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧， 喝片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《字宙件》。”金刚钻的 针头在该退休的唱片上，厚擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了。有时像猫叫， 有时像破钙。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会烧上一张《详 人大关》的唱片。还没开转呢，大家就笑了。等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了。 乱哄哄的，唱片里唱片外，笑成一片了。 母亲时代的儿童教有和我们现在不同。比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带 我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的， 因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。 游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》，你可以听京戏《梅 玉配》《狸猫换太子》，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子 的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女 分坐的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼 上去。扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。 大戏总是最后散场，已经夜半。雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。 可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：“别睡！快到家了！”后来。 我问母亲：“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得 魂儿回不了家啊！” 我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的。是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的 快乐。 19.按顺序概括文中所写的“我”的儿时乐事。 ② ③ ① 小学语文五年级阶段性综合练习第5页（共6页） 20.为什么“唱话匣子的”给我留下了很深的印象？联系短文内容写两点理由。 21.对下列句子中的加点字解释有误的一项是(）。 A.拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。（贴补） B.母亲搅不过我，总会依了我。（拗不过，架不住） C.最后他总会饶上一张《洋人大笑》的唱片。（另外添） D.北平的土话叫做“听蹭儿”。（悠闲地听。） 22.第一自然段中的“往前挪挪”、“怂恿”等一系列描写，写出了“我” 的心情，表现出 23.作者在文章最后一段提到她的童年生活都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑， 不折不扣的快乐。你心目中童年的快乐是什么？请仿照例句写一写。 例：童年的快乐是阳光明媚的日子里，与小伙伴们无忧无虑地在草地上玩耍，尽情地奔跑、 跳跃。童年的快乐是听着奶奶讲述的童话故事，在梦境中与精灵、仙女相遇。 童年的快乐是 童年的快乐是 活动四：童年之味一回忆万般精彩 24.童年就像一个多味瓶，酸甜苦辣尽在其中。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、 取得成功的笑容：有面对挫折、体验失败的泪水：有遭遇尴尬、品尝不安的无奈…不 管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你回忆一下事情的前因后果，把经过 写下来。注意要把人物当时的表现写具体。题目自拟。 要求：能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。内容具体，有真情实感。语句 通顺，书写工整，500字左右。 小学语文五年级阶段性综合练习第6页（共6页）