2026年中考物理二轮实验专题复习-探究水在沸腾前后温度变化的特点

2026年中考物理二轮实验专题复习-探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.如图所示是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾现象”的实验装置,所选用的器材规格均相同,水的质量相同。 (1)他组装了如图甲所示的实验装置,其中纸板的作用是_; (2)由实验可观察到:水在沸腾过程形成的大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的_散发到空气中,虽然不断吸收热量,但温度_; (3)图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像,由图像可知:小明实验中所用水的初温为_。 2.在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中: (1)图a是实验中某时刻温度计的示数,读数为_ ; (2)图b是实验装置,当水中有大量的气泡产生,且在上升的过程中体积变大,到水面破裂开来,里面的_散发到空气中,就表明沸腾了; (3)图c是小明、小红分别根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像,由图像可知,水的沸点为_ ,小红把水加热到沸腾,所用时间较长的原因是_。 (4)图d是另一组同学根据实验数据绘制的温度一时间图象,结合图象提供的信息,在同样环境条件下,给一大碗滚烫的热水降温,现有两种方法供你选择: ①先让滚烫的热水冷却5min,然后加一小杯冷水; ②现在滚烫的热水中加入一小杯冷水,然后冷却5min。 你认为冷却效果较好的是_(选填“方法①”或“方法②”)。 3.图甲是某实验小组做“观察水的沸腾”的实验装置。 (1)安装该实验装置时,应先固定A、B两铁圈中的_; (2)图乙是实验中某时刻温度计的示数,为89 ; (3)当水温上升到80 时,每隔0.5min记录一次温度计的示数直至沸腾一段时间,绘制出温度随时间的变化图像(如图丙),根据图像可知水的沸点为_ ;沸腾前,水温变化快慢的特点是_; (4)若想缩短实验的时间,除图示已给措施,还可以采取的措施是_(写一条即可); (5)小明、小华与小红在同一小组做实验,小明与小华分工合作,小明计时,小华读出温度并记录数据;而小红独自计时,读取温度并记录数据。他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数,小红每次读数都比小华迟6s。在同一坐标系中,将小红和小华所测数据绘制成温度随时间变化的图像,可以发现,小红的图像在小华的_(填“左”或“右”)边。 4.小明用图甲所示装置“探究水的沸腾特点”。 (1)组装实验装置时,应按照_(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装; (2)实验中,水温升到90 开始,每隔1min读一次温度并记入表格,第3min时温度计示数如图乙,读数是_ ; 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/ 90 92 94 98 98 98 (3)由实验数据可知,水在沸腾时的温度特点是_; (4)观察到气泡如图丙所示,这是水沸腾_(选填“前”或“后”)的现象。实验结束后撤去酒精灯,水还能继续沸腾一小会,这说明水沸腾时不需要吸热,这种判断是否正确:_。 5.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,小兰和小伟用相同的实验装置(如图甲所示)进行了实验。 (1)图甲装置中给烧杯加盖的目的是_ (答案合理即可); (2)观察气泡可判断图甲中水处于 _ (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的状态; (3)小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中A、B 所示。 由图像可知,小兰和小伟所用水的质量大小关系是mA_mB(选择“>”、“<”或“=”); (4)通过实验可以得出水在沸腾前和沸腾时温度变化的特点是什么?_ (5)另一同学对实验装置进行了适当改变,两个完全相同的玻璃杯A和B、A倒扣着放入盛水的容器中,B中装有一些水,如丙图所示放置。用酒精灯给容器中的水加热,使容器中水沸腾后继续加热的过程中,_( 选填“A杯”、“B 杯”或“A、B两杯”)中的水不能沸腾。 6.某物理兴趣小组的同学们在研究水的沸腾现象: (1)如图甲所示为该实验的装置,在安装时应先调整固定_(选填“A”或“B”)的位置; (2)同学们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程如图乙所示,则图中_(选填“a”或“b”)是沸腾时气泡变化的情况,这些气泡到达水面会破裂开来; (3)当水温升到90 时,每隔1min记录一次水的温度,实验记录的数据如下表。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99 如图丙所示,以时间为横轴,以温度为纵轴,建立平面直角坐标系。请根据表格中的数据,在图丙中画出温度随时间变化的图象_; (4)从记录的数据以及所画的图像都可得出:此时水沸腾时温度为_ ,此时水面上方的气压可能_(选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压; (5)拿掉酒精灯后,细心的小王同学发现水未立即停止沸腾,试分析其原因_; (6)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间,可以采取的措施是_(填写一种); (7)如图丁所示,给一定量的水加热,其温度与时间的关系如图中a图线所示(实线部分)。若其他条件不变,仅将水的量减少,则温度与时间的关系图象应是_; A.a B.b C.c D.d (8)实验完成后,小明将实验组装成如图戊所示,用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热,发现当A容器中的液体沸腾了,B容器中的液体还没有沸腾,如果A、B容器中液体的沸点分别为tA、tB,则tA和tB可能的关系是_。 A.tA=tB B.tA<tB C.tA>tB D.tA=tB或tA<tB 7.图甲所示为“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验装置图。 (1)组装器材时,应先固定图甲中的_(选填“A”或“B”)。向烧杯中倒入热水而不是冷水,是为了_; (2)水沸腾时温度计示数如图乙所示,则水的沸点是_ ;小园同学将温度计从水中拿出来进行观察读数,将导致所测温度偏_; (3)水沸腾时,水中气泡的情形为图丙中_图;此时给水加热,水的温度将_。 8.在做“观察水沸腾”的实验时: (1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 _(填“高”或“低”); (2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是 _ ; (3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知:水的沸点是 _ ,当时的大气压 _(选填“<”、“>”或“=”)1标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是 _的质量较大(选填“b”或者“c”)。请写出缩短加热时间的一条措施:_; (4)t2时刻后,若继续加热,温度计的示数 _(填“不变”、“降低”或者“升高”)。 9.如图所示,某小组做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验 (1)如图甲往烧杯上方加一纸盖,每隔 1min记录温度计示数,4min时温度计的示数如图乙所示,温度值为_ ,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为_ 。 时间/ min 0 l 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 88 90 92 94 97 98 98 98 (2)根据表中数据,在图丙中画出水温随时间变化的图像。 (3)根据所画图像,你认为水沸腾的特点是_。 (4)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图丁中a、b所示。则图丁_是水在沸腾前的情况,图丁_是水在沸腾时的情况。同时小组同学还发现水在沸腾前声音比沸腾时要_。(选填“大”或“小”) 10.小组在做“探究水在沸腾前后温度变化特点”实验时,实验装置如图甲所示。 (1)图甲中安装实验器材时,应该先固定装置_(选填A或B),图乙中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是_; (2)在沸腾实验中,小组记录的数据如下: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …… 温度/ 91 93 95 97 99 99 99 99 99 …… 从实验数据可知水的沸点是_ ,水沸腾过程中需要吸热,但温度_; (3)实验收集多组数据是为_(填序号); ①得到可靠的结论 ②减小实验误差 (4)另一小组做该实验时发现从开始加热到水沸腾时间过长,请你针对此问题提出一条改进措施:_。 11.“探究水沸腾时温度变化特点”时,按照如图甲所示,安装实验器材。 (1)用_给水加热至沸腾。当水温接近90 时每隔1min记录一次温度,并将实验数据记录到表格中; (2)从实验中可以观察到,水沸腾时形成的大量气泡不断上升、_(选填“变小”或“变大”),到水面破裂开来,所以实验时要注意安全; 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 90 92 94 96 98 98 98 97.5 98 (3)根据实验数据,请在图乙中绘制水沸腾时温度和时间关系的图象_; (4)实验发现水沸腾时不断_热,但温度_; (5)若再将盛有海波的试管放入盛有水的烧杯中,则可以用来进行探究晶体熔化特点的实验,采用此种加热方法的好处是_。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1. 缩短加热时间 水蒸气 不变 93 2. 93 水蒸气 99 小红所用的水初温较低 方法① 3. B 99 先快后慢 减小水的质量 右 4. 自下而上 96 不断吸热但温度保持不变 后 不正确 5. 减少热量散失,缩短水加热到沸腾的时间 )沸腾时 > 水沸腾前吸收热量,温度升高,水沸腾后吸收热量,温度保持不变 A、B两杯 6. B a 99 小于 (烧杯石棉网温度高于水温,)水可从烧杯石棉网继续吸热 减小水量 C D 7. B 缩短实验时间 99 低 A 不变 8. 高 92 98 < c 减少水的质量 不变 9.(1) 96 98 (2) (3)液体沸腾前,吸热温度升高,沸腾后,吸热温度不变 (4) b a 大 10.(1) B B (2) 99 保持不变 (3)① (4)减少水的质量或提高水的初温 11. 酒精灯 变大 吸 保持不变 使海波均匀受热 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $