精品解析：安徽合肥市第三十中学2025-2026学年第二学期八年级道德与法治试题

安徽合肥市第三十中学2025-2026学年第二学期八年级 道德与法治试题 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意的。） 1. “现行宪法诞生于1982年，是中国法治建设的重要里程碑，规定了⋯⋯”以下属于规定内容的有（ ） ①我国的国家性质②哪些行为是犯罪 ③国家尊重和保障人权④我国的根本制度、根本任务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：宪法规定了我国的国家性质，即中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，故①说法符合题意； ②：哪些行为是犯罪是由刑法规定的，不属于宪法规定的内容，故②说法不符合题意； ③：宪法明确规定“国家尊重和保障人权”，这是宪法原则之一，故③说法符合题意； ④：宪法规定了我国的根本制度是社会主义制度，以及国家的根本任务，故④说法符合题意。 2. 权力是一匹烈马，驾驭好，就会成为“千里马”；驾驭不好，就会成为“害群之马”。要让权力成为“千里马”而不是“害群之马”，需要（ ） A. 规范国家权力运行 B. 人民直接行使权利 C. 限制国家机关及其工作人员的权力 D. 做到法定职责必须为，法无授权也可为 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干比喻说明权力需要驾驭，即需要规范国家权力运行，防止滥用，故A符合题意； B：我国人民通过人民代表大会间接行使国家权力，且“权利”与“权力”概念不同，故B错误； C：国家机关的权力由宪法和法律授予，应依法行使，而非简单“限制”，故C错误； D：国家机关应遵循“法无授权不可为”的原则，选项表述违背法治精神，故D错误。 3. 《中华人民共和国立法法》规定：“立法应当符合宪法的规定、原则和精神，依照法定的权限和程序，从国家整体利益出发，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。”这表明（ ） ①一切法律、法规都不得同宪法相抵触 ②依宪治国需要坚持宪法至上 ③宪法是一切法律法规总和，具有最高法律地位 ④一切法律法规都是依据宪法制定的，与宪法无异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触，故①说法正确。 ②：宪法是国家的根本法，依宪治国是依法治国的核心，需要坚持宪法至上，维护宪法权威，故②说法正确。 ③：宪法规定了国家生活中最根本的问题，是其他法律的立法基础，但宪法不是一切法律法规的总和，故③说法错误。 ④：一切法律法规都是依据宪法制定的，但普通法律与宪法在内容、效力、制定和修改程序等方面存在差异，并非与宪法无异，故④说法错误。 4. 2025年，多地提高“残疾人两项补贴”标准，如河北省重度残疾人护理补贴标准由每人每月90元调整为每人每月100元。同时，多地通过提供托养照护服务、开发就业岗位、开展康复救助等措施，保障残疾人的平等权。对于该项权利，下列认识正确的有（ ） ①是公民行使其他权利的基础②要求国家在不同情况下给予同等保护 ③意味着公民不受任何不合理的差别对待④保障公民平等地享有法律规定的各项权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：平等权不是公民行使其他权利的基础，故①说法正确； ②：平等权要求国家在同等情况下给予同等保护的权利，故②说法错误； ③：平等意味着公民不受任何不合理的差别对待，允许合理的差别（如对残疾人的特殊保护），故③说法正确； ④：平等权保障公民平等地享有法律规定的各项权利，履行法律规定的各项义务，故④说法正确； 5. 2026年3月全国两会在北京召开，两会上开辟的“委员通道”“部长通道”，为的是传递“人民声音”，时刻牢记“人民是阅卷人”。“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ） A. 国家的武装力量属于人民 B. 国家的一切权力属于公民 C. 人民当家作主，直接管理国家和社会事务 D. 我国是人民民主专政的社会主义国家 【答案】D 【解析】 【详解】A：国家的武装力量属于人民是人民当家作主的具体体现之一，但不是“人民是阅卷人”的根本原因，故A不符合题意； B：我国宪法规定，国家的一切权力属于人民，而非公民，人民与公民概念不同，故B错误； C：人民当家作主，但人民是通过人民代表大会间接管理国家和社会事务，而非直接管理，故C错误； D：我国是人民民主专政的社会主义国家，这一国家性质决定了人民是国家的主人，是“人民是阅卷人”的根本原因，故D符合题意。 6. 某校道德与法治教师围绕“我国的政治和经济制度”设计了两个子议题： 子议题一 民意有应--分析人大代表提出“幸福助老在杭州”提案的依据 子议题二 协商有序--探究淳安县下姜村村民议事会如何集中民智促进当地经济发展 据此推断这节课的总议题最有可能是（ ） A. 坚持和完善人民代表大会制度 B. 社会主义市场经济体制优越性 C. 制度保障人民幸福和经济发展 D. 民主党派在政治生活中的作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国政治制度。 C：子议题一涉及人大代表提案，体现人民代表大会制度；子议题二涉及村民议事会，体现基层群众自治制度；总议题需涵盖两种制度对人民幸福和经济发展的保障作用，故C符合题意； A：仅对应子议题一，未涵盖基层群众自治，故A不符合题意； B：子议题未涉及社会主义市场经济体制内容，故B不符合题意； D：子议题未体现民主党派的作用，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 小方与小西在学校操场玩耍时，小方不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道委员会及时介入，经过对纠纷双方疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。材料中体现的维权方式是（ ） A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维权方式。 B：分析题文，调解是通过调解组织解决纠纷的方式。街道委员会及时介入，促成当事人达成调解协议，属于调解的方式来维权，故B说法正确； A：和解是当事人之间自行解决纠纷的方式，故A与题意不符； C：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式，故C与题意不符； D：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，故D与题意不符； 故本题选B。 8. 2025年“广西三月三”期间，横州市以“广西三月三潮玩极致你来”为主题开展系列活动。在“茉莉香遇三月三·潮玩极致共此时”文旅嘉年华现场，茉莉花产业与民俗文化相互交融为游客带来独特体验。据悉，在“广西三月三”传统节日期间，横州市接待旅游人数25.24万人，旅游消费收入5190.4万元。这说明坚持民族区域自治制度（ ） ①有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来 ②有利于促进民族地区发展，增强中华民族凝聚力 ③有利于把国家的法律、政策和本地区的特殊情况结合起来 ④有利于消除全国各地区的发展差距，巩固平等团结共同繁荣的民族关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：横州市举办民族节庆活动促进文化传承，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，故①符合题意； ②：文旅融合带动经济收入，有利于促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力，故②符合题意； ③：结合本地茉莉花产业特色开展活动，有利于把国家的法律、政策和本地区的特殊情况结合起来，故③符合题意； ④：地区发展差距可以缩小但不能消除，我国社会主义民族关系是平等团结互助和谐，故④说法错误。 9. 民族地区现代化是中国式现代化的重要组成部分，对中华民族现代文明建设意义重大。要关注党和国家出台的关于西部地区和民族地区发展的重大政策，深入研究民族地区现代化现状，并对其未来发展前景作出判断，为民族地区现代化建设作贡献。对此，我国需要（ ） ①在民族地区实行高度自治 ②在各民族居住的地方实行区域自治 ③坚持党对民族工作的领导，坚持和完善民族区域自治制度 ④支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国民族区域自治地方享有一定的自治权，而非“高度自治”，高度自治适用于特别行政区，故①错误； ②：我国在少数民族聚居的地方实行区域自治，而非“各民族居住的地方”，表述不准确，故②错误； ③：推动民族地区现代化必须坚持党对民族工作的领导，坚持和完善民族区域自治制度，故③符合题意； ④：支持各民族发展经济，改善民生，有利于实现共同发展、共同富裕，故④符合题意。 10. 在县乡换届选举中，尊法守法的八年级学生小湖发现选举委员会没有给自己发选票，于是他带着困惑去咨询老师。老师给他的解释是他（ ） A. 学历水平太低 B. 被剥夺政治权利 C. 未满十八周岁 D. 家庭经济很困难 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民选举权的条件。 A：选举权与学历水平无关，故A说法错误； B：题目未提及小湖被剥夺政治权利，且其“尊法守法”说明未被剥夺，故B说法错误； C：根据我国宪法和选举法规定，年满18周岁的公民才享有选举权，八年级学生通常未满18岁，故C符合题意； D：选举权与家庭经济状况无关，故D说法错误； 故本题选C。 11. 公民的法定权利和法定义务相统一。下列能体现这一关系的是（ ） A. 小闽将压岁钱捐给了慈善基金会 B. 小华的文章被某期刊选用并发表 C. 小海在部队服役期间被授予“二等功” D. 小美和同学积极参加社区志愿服务活动 【答案】C 【解析】 【详解】A：捐赠压岁钱是行使财产处分权，属于道德层面的公益行为，并非法定义务，故A不符合题意； B：文章被发表是享有著作权（智力成果权），主要体现公民享有权利，未体现履行义务，故B不符合题意； C：依法服兵役是公民的基本义务，被授予“二等功”是享有荣誉权，体现了履行义务的同时享有权利，故C符合题意； D：参加志愿服务是履行道德义务，并非法定义务，不能体现法定权利与法定义务的统一，故D不符合题意； 12. 对下列人物在观影期间产生的违法行为与其须承担的法律责任推导正确的有（ ） ①王某在观影时接打电话，高声与对方持续交谈→承担民事责任→停止侵害 ②李某以东西较多为由霸占邻座，影响其他观众观影→刑事责任→行政拘留15天 ③小林在观影过程中多次起哄闹事，扰乱影院秩序→承担行政责任→处警告并罚款200元 ④张某不小心将饮料洒到邻座女士的电子产品上致其损坏，拒不赔偿→承担民事责任→等价赔偿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：王某在观影时接打电话高声交谈，若扰乱公共秩序，应承担行政责任，而非民事责任，故①说法错误； ②：李某霸占邻座影响他人观影，属于扰乱公共秩序，应承担行政责任，行政拘留属于行政处罚，对应行政责任而非刑事责任，故②说法错误； ③：小林在观影过程中起哄闹事，扰乱影院秩序，违反《治安管理处罚法》，应承担行政责任，处罚方式包括警告、罚款等，故③说法正确； ④：张某损坏他人电子产品拒不赔偿，侵犯了他人的财产权，应承担民事责任，承担方式为赔偿损失，故④说法正确； 二、非选择题（共64分） 13. 【依法行权 守界自由】 请对以下两种观点进行辨析。 法律赋予我权利，我觉得自己可以随心所欲做想做的事。 法律赋予的是合法权利，而不是随心所欲的自由。 【答案】小安的观点错误，小皖的观点正确。 ①公民的权利与自由受宪法和法律保护，但行使权利必须遵守宪法和法律，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②自由是法律之内的自由，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律会付出失去自由的代价。 ③公民要依法行使权利，不能随心所欲，必须在法律允许的范围内，依照法定程序行使权利。 【解析】 【详解】小安观点错误，小皖观点正确。公民权利与自由受法律保护，但行使权利不得损害国家、社会、集体和他人合法权益。自由受法治约束，要在法律范围内行使，违法会失去自由。公民需依法依规、按法定程序行使权利，不可任意妄为。 14. 阅读材料，完成下列任务。 【党的领导 依宪治国】 材料一 1982年宪法公布施行后，根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展，在党中央领导下，全国人民代表大会于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年先后5次对1982年宪法的个别条款和部分内容作出必要的也是十分重要的修正。我国宪法在中国特色社会主义伟大实践中紧跟时代步伐，不断与时俱进、完善发展。 （1）请你谈谈1982年宪法的每次修正都要在党中央领导下进行的缘由。 材料二 2024年，全国人大常委会督促制定机关纠正处理各类规范性文件1040件；对报送备案的法规、司法解释等规范性文件开展主动审查，对公民、组织提出的5682件审查建议逐件进行研究；在备案审查工作中注重开展合宪性、涉宪性问题审查研究，遵循宪法和法治原则对有关涉罪人员相关问题作出妥善处理。 （2）结合材料，谈谈应如何坚持依宪治国。 【答案】（1）①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量，党是领导一切的。 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 ③我国宪法是党和人民意志的集中体现，党的领导是宪法修改和完善的根本政治保证，只有在党中央领导下，才能保证宪法修改符合国情、符合人民利益，保证宪法的权威性和稳定性。 （2）①坚持依宪治国，要维护宪法权威，以宪法为根本活动准则，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 ②加强宪法实施和监督，健全全国人大及其常委会宪法监督制度，纠正违宪行为，维护法制统一。 ③坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，依据宪法和法律治国理政，保证宪法在法治建设中的核心地位。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“宪法修正都要在党中央领导下进行的原因”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼； “在党中央领导下，全国人民代表大会先后5次对1982年宪法的个别条款和部分内容作出必要的也是十分重要的修正”，可知党的领导地位，结合宪法性质回答。 【小问2详解】 设问要求分析“如何坚持依宪治国”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼； “全国人大常委会作备案审查，纠正规范性文件，作合宪性审查”，可知坚持依宪治国的要求。 15. 【践行权利义务 共筑幸福家园】 为加深学生对权利义务的认识，某校八年级（2）班在道德与法治老师的带领下，以“依法行使权利，积极履行义务”为议题，开展探究性学习活动。 【子议题1：慧眼辨别】 以下是我们生活中经常遇到的生活情境，请阅读分析。 情境 我的分析 示例：市民小张发现疑似间谍行为，立即向相关国家机关举报。 示例：小张积极履行维护国家安全的义务。 赵某向纪委监委举报某国家机关工作人员违法犯罪问题。 ① 大学四年级学生张某积极响应国家号召应征入伍。 ② 小刘的妈妈是某小学的班主任兼语文老师，尽职尽责，兢兢业业，每月都从单位领取绩效工资。 ③ 14岁的小李家境困难，上学路途遥远，但她仍然想尽一切办法，风雨无阻地按时上学。 ④ （1）请你从公民的权利或义务的角度对以上生活情境加以分析。 【子议题2：责任担当】 小丁是一个有担当的青年，他一直深知权利与义务相统一。周末，他利用休息时间认真学习线上职业技能课程，不断提升自己。学习结束后，他前往爷爷奶奶家，陪老人唠家常，帮忙打扫卫生。尽自己所能让老人舒心。收到征兵通知，他毫不犹豫积极准备参军，将依法服兵役视为保家卫国的神圣使命。妈妈问他为什么要这么做，小丁坚定地说：“权利如同照亮黑夜的明灯，赋予我们前行的底气；义务恰似构筑大厦的基石，奠定社会安稳的根基，我定当两者兼顾。” （2）结合材料，运用权利和义务的知识，谈谈小丁的行为对你有何启示。 【答案】（1）①赵某行使了监督权，公民依法对国家机关及其工作人员的违法失职行为有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 ②张某履行了依法服兵役的义务，保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，依法服兵役是公民的光荣义务。 ③小刘的妈妈行使了劳动权，同时履行了爱岗敬业的劳动义务，劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 ④小李履行了受教育的义务，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，义务教育阶段的学生必须履行接受规定年限义务教育的义务。 （2） ①权利义务相统一，二者相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，公民在享受权利的同时必须履行义务。 ②材料中小丁学习线上职业技能是行使受教育提升自我的权利，陪伴长辈、积极准备参军，是自觉履行孝敬长辈、依法服兵役的义务，做到了权利义务相统一。 ③这启示我们：要坚持权利和义务相统一，既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查公民的基本权利、基本义务的知识，要求对四个生活情境从权利或义务角度进行分析，需要对材料关键内容提炼； 举报公职人员违法可知行使监督权； 应征入伍可知依法履行服兵役义务； 工作、领取绩效工资、尽职尽责可知行使劳动权和履行劳动义务； 按时上学可知行使受教育、履行受教育义务。 【小问2详解】 从设问可知考查权利义务相统一，需要对材料关键内容提炼； 权利如同明灯，义务恰似基石，我定当两者兼顾可知权利和义务相统一，要坚持权利的义务相统一。 16. 【制度自信 政治认同】 为深入了解我国的政治制度，感受各项政治制度对我国政治稳定、经济发展、人民幸福的重要作用，增强制度自信和国家认同，某校八年级（1）班同学化身小记者，进行了分组采访活动。 ★第一小组 同学们采访了一位人大代表，以下是部分采访问题： 问题：我们在新闻上看到关于“人大代表联络站”的相关报道，同学们都很好奇：人大代表为什么要与人民保持联络？ （1）假如你是这位人大代表，请你对此问题进行作答。 ★第二小组 同学们来到某社区，对几位社区居民进行了采访，以下是部分采访记录： 问题1：请问您是否参与过社区管理和决策相关的活动或讨论？ 张阿姨：我们社区成立了“居民议事会”“楼栋座谈会”，实现了居民自己的事自己管，我就参加过好几次会议呢！ 郑叔叔：最近社区对公共设施改造进行了公示，还召开了居民大会听取我们的意见。这让我们感觉自己是社区建设的主人。 问题2：我注意到咱们社区有很多公共资源，您是如何利用这些资源来丰富自己的生活的？ 李爷爷：我报名参加了社区老年大学的书法班，不仅丰富了退休生活，还结识了不少志同道合的朋友。 王奶奶：我们社区“麻雀虽小，五脏俱全”，法律咨询、家政服务、养老服务等应有尽有，有什么事不出社区就能解决！ （2）上述采访记录反映了我国哪一制度的生动实践？该制度有何优越性？ ★第三小组 第三小组采访了一位居民，他讲述了自己社区联系政协委员解决问题的过程： 我们社区的“民情议事亭”就夜晚周边商铺及公共区域霓虹灯强光照进住房，影响居民休息这一问题展开讨论，并邀请政协委员参加，大家纷纷出谋划策，发表自己的观点。政协委员将这一问题整理成提案，提交给相关部门。 （3）假如你是参加讨论的政协委员，请你针对上述问题拟写一份简单的提案。 提示：①案由是用简明的文字说明提案要求解决什么问题，案由和提案内容要一致； ②提案内容由案由分析和提案建议等组成。 案由： 案由分析： 提案建议： 【答案】（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人大代表是人民选举产生的，必须对人民负责，受人民监督。 ②人大代表联系群众，能听取和反映人民群众的意见和要求，更好地代表人民行使国家权力，维护人民的根本利益，保证人民当家作主。 （2）①上述材料反映了我国的基层群众自治制度。 ②优越性：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定；有利于保障人民当家作主，是社会主义民主政治建设的基础。 （3）案由 关于规范社区夜间商铺及公共区域霓虹灯灯光的提案 案由分析 社区周边商铺及公共区域霓虹灯强光夜间持续照射，影响居民正常休息，侵犯居民合法权益，不利于社区和谐稳定，需要规范灯光使用，保障居民生活安宁。 提案建议 1．社区居委会联合物业制定夜间灯光管理公约，明确霓虹灯关闭时间（如22:00后关闭强光霓虹灯）。 2．城管部门加强对商铺的监管，对违规使用强光霓虹灯的商家进行劝导和整改。 3．社区增设遮光设施，减少灯光对居民住宅的影响。 4．建立居民反馈渠道，及时处理灯光扰民问题。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查人大代表为什么要与人民保持联络，需要联系人大代表的产生和义务。 “人大代表联络站”体现国家的一切权力属于人民，人大代表对人民负责，受人民监督；人大代表为人民服务。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查我国的基本政治制度，需要提炼关键词。 “社区管理和决策”、“居民议事会”、社区建设的主人体现基层群众自治制度。 小问2：从设问中可知考查基层群众自治制度的优越性，需要提炼关键词。 “居民议事会”、“楼栋座谈会”、“居民自己的事自己管”体现人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业； “公共设施改造、听取、意见、法律咨询、家政服务、养老服务”体现推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定；保障人民当家作主。 【小问3详解】 从设问中可知考查拟写一份简单的提案，需要针对材料中的问题，提炼关键词分析。 案由：“强光照进住房”体现关于规范社区夜间商铺及公共区域霓虹灯灯光的提案。 案由分析：“周边商铺及公共区域霓虹灯强光照进住房，影响居民休息”体现强光灯照进住房，侵犯居民合法权益，不利于社区和谐稳定。 提案建议：“周边商铺及公共区域霓虹灯”体现制定夜间灯光管理公约；城管部门加强对商铺的监管；社区增设遮光设施；建立居民反馈渠道。 17. 【学习宪法 宣传宪法】 为了解宪法、维护宪法权威，某校宪法学习社团的同学们开展了以“学习宪法，宣传宪法”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 【感悟宪法誓词】 宪法宣誓誓词：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！” （1）结合材料，分析宪法宣誓誓词中提出“维护宪法权威”的理由。 【模拟宣誓】学习活动中，老师倡导大家模拟体验宪法宣誓： 由班长带领，全体起立，右手举拳，宣读宪法宣誓誓词。我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责…… （2）结合所学知识，说明学生们进行模拟宪法宣誓有何积极效应？ 【行动倡议】活动最后，同学们决定向全校师生发出“崇尚宪法”的倡议，并拟写了以下倡议书： 倡议书 亲爱的老师、同学们： 为进一步增强全校师生宪法意识，弘扬宪法精神，现向全体师生发出如下倡议： 一、做认同宪法的拥护者：①______。 二、做学习宪法的先行者：②______。 三、做遵守宪法的践行者：③______。 倡议人：××× 2026年××月××日 （3）请你将以上倡议书补充完整。 【答案】（1）①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②宪法是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则，维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。 ③维护宪法权威，才能保障人民当家作主，保障国家长治久安，推进依法治国进程。 （2）①有利于增强学生的宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉维护宪法权威。 ②有利于学生理解宪法的核心价值追求，认同宪法精神，将宪法原则内化于心、外化于行。 ③有利于弘扬宪法精神，营造尊法学法守法用法的良好氛围，推进校园法治建设。 （3）①了解宪法的产生和发展历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，增强对宪法的信服和尊崇。 ②学习宪法知识，积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 ③严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查宪法地位的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责可知宪法是国家的根本法，维护宪法权威，才能保障人民当家作主; 【小问2详解】 从设问中可知要考查宪法宣誓的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 学生们进行模拟宪法宣誓可知有利于增强学生的宪法意识，认同宪法精神，有利于学生理解宪法的核心价值追求，将宪法原则内化于心、外化于行，推进校园法治建设，有利于弘扬宪法精神。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽合肥市第三十中学2025-2026学年第二学期八年级 道德与法治试题 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意的。） 1. “现行宪法诞生于1982年，是中国法治建设的重要里程碑，规定了⋯⋯”以下属于规定内容的有（ ） ①我国的国家性质②哪些行为是犯罪 ③国家尊重和保障人权④我国的根本制度、根本任务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 权力是一匹烈马，驾驭好，就会成为“千里马”；驾驭不好，就会成为“害群之马”。要让权力成为“千里马”而不是“害群之马”，需要（ ） A. 规范国家权力运行 B. 人民直接行使权利 C. 限制国家机关及其工作人员的权力 D. 做到法定职责必须为，法无授权也可为 3. 《中华人民共和国立法法》规定：“立法应当符合宪法的规定、原则和精神，依照法定的权限和程序，从国家整体利益出发，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。”这表明（ ） ①一切法律、法规都不得同宪法相抵触 ②依宪治国需要坚持宪法至上 ③宪法是一切法律法规总和，具有最高法律地位 ④一切法律法规都是依据宪法制定的，与宪法无异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2025年，多地提高“残疾人两项补贴”标准，如河北省重度残疾人护理补贴标准由每人每月90元调整为每人每月100元。同时，多地通过提供托养照护服务、开发就业岗位、开展康复救助等措施，保障残疾人的平等权。对于该项权利，下列认识正确的有（ ） ①是公民行使其他权利的基础②要求国家在不同情况下给予同等保护 ③意味着公民不受任何不合理的差别对待④保障公民平等地享有法律规定的各项权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2026年3月全国两会在北京召开，两会上开辟的“委员通道”“部长通道”，为的是传递“人民声音”，时刻牢记“人民是阅卷人”。“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ） A. 国家的武装力量属于人民 B. 国家的一切权力属于公民 C. 人民当家作主，直接管理国家和社会事务 D. 我国是人民民主专政的社会主义国家 6. 某校道德与法治教师围绕“我国的政治和经济制度”设计了两个子议题： 子议题一 民意有应--分析人大代表提出“幸福助老在杭州”提案的依据 子议题二 协商有序--探究淳安县下姜村村民议事会如何集中民智促进当地经济发展 据此推断这节课的总议题最有可能是（ ） A. 坚持和完善人民代表大会制度 B. 社会主义市场经济体制优越性 C. 制度保障人民幸福和经济发展 D. 民主党派在政治生活中的作用 7. 小方与小西在学校操场玩耍时，小方不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道委员会及时介入，经过对纠纷双方疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。材料中体现的维权方式是（ ） A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 8. 2025年“广西三月三”期间，横州市以“广西三月三潮玩极致你来”为主题开展系列活动。在“茉莉香遇三月三·潮玩极致共此时”文旅嘉年华现场，茉莉花产业与民俗文化相互交融为游客带来独特体验。据悉，在“广西三月三”传统节日期间，横州市接待旅游人数25.24万人，旅游消费收入5190.4万元。这说明坚持民族区域自治制度（ ） ①有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来 ②有利于促进民族地区发展，增强中华民族凝聚力 ③有利于把国家的法律、政策和本地区的特殊情况结合起来 ④有利于消除全国各地区的发展差距，巩固平等团结共同繁荣的民族关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 民族地区现代化是中国式现代化的重要组成部分，对中华民族现代文明建设意义重大。要关注党和国家出台的关于西部地区和民族地区发展的重大政策，深入研究民族地区现代化现状，并对其未来发展前景作出判断，为民族地区现代化建设作贡献。对此，我国需要（ ） ①在民族地区实行高度自治 ②在各民族居住的地方实行区域自治 ③坚持党对民族工作的领导，坚持和完善民族区域自治制度 ④支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 在县乡换届选举中，尊法守法的八年级学生小湖发现选举委员会没有给自己发选票，于是他带着困惑去咨询老师。老师给他的解释是他（ ） A. 学历水平太低 B. 被剥夺政治权利 C. 未满十八周岁 D. 家庭经济很困难 11. 公民的法定权利和法定义务相统一。下列能体现这一关系的是（ ） A. 小闽将压岁钱捐给了慈善基金会 B. 小华的文章被某期刊选用并发表 C. 小海在部队服役期间被授予“二等功” D. 小美和同学积极参加社区志愿服务活动 12. 对下列人物在观影期间产生的违法行为与其须承担的法律责任推导正确的有（ ） ①王某在观影时接打电话，高声与对方持续交谈→承担民事责任→停止侵害 ②李某以东西较多为由霸占邻座，影响其他观众观影→刑事责任→行政拘留15天 ③小林在观影过程中多次起哄闹事，扰乱影院秩序→承担行政责任→处警告并罚款200元 ④张某不小心将饮料洒到邻座女士的电子产品上致其损坏，拒不赔偿→承担民事责任→等价赔偿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共64分） 13. 【依法行权 守界自由】 请对以下两种观点进行辨析。 法律赋予我权利，我觉得自己可以随心所欲做想做的事。 法律赋予的是合法权利，而不是随心所欲的自由。 14. 阅读材料，完成下列任务。 【党的领导 依宪治国】 材料一 1982年宪法公布施行后，根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展，在党中央领导下，全国人民代表大会于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年先后5次对1982年宪法的个别条款和部分内容作出必要的也是十分重要的修正。我国宪法在中国特色社会主义伟大实践中紧跟时代步伐，不断与时俱进、完善发展。 （1）请你谈谈1982年宪法的每次修正都要在党中央领导下进行的缘由。 材料二 2024年，全国人大常委会督促制定机关纠正处理各类规范性文件1040件；对报送备案的法规、司法解释等规范性文件开展主动审查，对公民、组织提出的5682件审查建议逐件进行研究；在备案审查工作中注重开展合宪性、涉宪性问题审查研究，遵循宪法和法治原则对有关涉罪人员相关问题作出妥善处理。 （2）结合材料，谈谈应如何坚持依宪治国。 15. 【践行权利义务 共筑幸福家园】 为加深学生对权利义务的认识，某校八年级（2）班在道德与法治老师的带领下，以“依法行使权利，积极履行义务”为议题，开展探究性学习活动。 【子议题1：慧眼辨别】 以下是我们生活中经常遇到的生活情境，请阅读分析。 情境 我的分析 示例：市民小张发现疑似间谍行为，立即向相关国家机关举报。 示例：小张积极履行维护国家安全的义务。 赵某向纪委监委举报某国家机关工作人员违法犯罪问题。 ① 大学四年级学生张某积极响应国家号召应征入伍。 ② 小刘的妈妈是某小学的班主任兼语文老师，尽职尽责，兢兢业业，每月都从单位领取绩效工资。 ③ 14岁的小李家境困难，上学路途遥远，但她仍然想尽一切办法，风雨无阻地按时上学。 ④ （1）请你从公民的权利或义务的角度对以上生活情境加以分析。 【子议题2：责任担当】 小丁是一个有担当的青年，他一直深知权利与义务相统一。周末，他利用休息时间认真学习线上职业技能课程，不断提升自己。学习结束后，他前往爷爷奶奶家，陪老人唠家常，帮忙打扫卫生。尽自己所能让老人舒心。收到征兵通知，他毫不犹豫积极准备参军，将依法服兵役视为保家卫国的神圣使命。妈妈问他为什么要这么做，小丁坚定地说：“权利如同照亮黑夜的明灯，赋予我们前行的底气；义务恰似构筑大厦的基石，奠定社会安稳的根基，我定当两者兼顾。” （2）结合材料，运用权利和义务的知识，谈谈小丁的行为对你有何启示。 16. 【制度自信 政治认同】 为深入了解我国的政治制度，感受各项政治制度对我国政治稳定、经济发展、人民幸福的重要作用，增强制度自信和国家认同，某校八年级（1）班同学化身小记者，进行了分组采访活动。 ★第一小组 同学们采访了一位人大代表，以下是部分采访问题： 问题：我们在新闻上看到关于“人大代表联络站”的相关报道，同学们都很好奇：人大代表为什么要与人民保持联络？ （1）假如你是这位人大代表，请你对此问题进行作答。 ★第二小组 同学们来到某社区，对几位社区居民进行了采访，以下是部分采访记录： 问题1：请问您是否参与过社区管理和决策相关的活动或讨论？ 张阿姨：我们社区成立了“居民议事会”“楼栋座谈会”，实现了居民自己的事自己管，我就参加过好几次会议呢！ 郑叔叔：最近社区对公共设施改造进行了公示，还召开了居民大会听取我们的意见。这让我们感觉自己是社区建设的主人。 问题2：我注意到咱们社区有很多公共资源，您是如何利用这些资源来丰富自己的生活的？ 李爷爷：我报名参加了社区老年大学的书法班，不仅丰富了退休生活，还结识了不少志同道合的朋友。 王奶奶：我们社区“麻雀虽小，五脏俱全”，法律咨询、家政服务、养老服务等应有尽有，有什么事不出社区就能解决！ （2）上述采访记录反映了我国哪一制度的生动实践？该制度有何优越性？ ★第三小组 第三小组采访了一位居民，他讲述了自己社区联系政协委员解决问题的过程： 我们社区的“民情议事亭”就夜晚周边商铺及公共区域霓虹灯强光照进住房，影响居民休息这一问题展开讨论，并邀请政协委员参加，大家纷纷出谋划策，发表自己的观点。政协委员将这一问题整理成提案，提交给相关部门。 （3）假如你是参加讨论的政协委员，请你针对上述问题拟写一份简单的提案。 提示：①案由是用简明的文字说明提案要求解决什么问题，案由和提案内容要一致； ②提案内容由案由分析和提案建议等组成。 案由： 案由分析： 提案建议： 17. 【学习宪法 宣传宪法】 为了解宪法、维护宪法权威，某校宪法学习社团的同学们开展了以“学习宪法，宣传宪法”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 【感悟宪法誓词】 宪法宣誓誓词：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！” （1）结合材料，分析宪法宣誓誓词中提出“维护宪法权威”的理由。 【模拟宣誓】学习活动中，老师倡导大家模拟体验宪法宣誓： 由班长带领，全体起立，右手举拳，宣读宪法宣誓誓词。我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责…… （2）结合所学知识，说明学生们进行模拟宪法宣誓有何积极效应？ 【行动倡议】活动最后，同学们决定向全校师生发出“崇尚宪法”的倡议，并拟写了以下倡议书： 倡议书 亲爱的老师、同学们： 为进一步增强全校师生宪法意识，弘扬宪法精神，现向全体师生发出如下倡议： 一、做认同宪法的拥护者：①______。 二、做学习宪法的先行者：②______。 三、做遵守宪法的践行者：③______。 倡议人：××× 2026年××月××日 （3）请你将以上倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $