精品解析：安徽省合肥市庐江县柯坦中学2024-2025学年八年级下学期4月期中道德与法治试题

安徽省合肥市庐江县柯坦中学2024-2025学年八年级下学期4月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页，请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 中国共产党在革命、建设和改革过程中，始终坚持以人民为中心，将人民的意愿融入各项政策与实践中。新中国成立后制定的宪法，充分体现了中国共产党带领人民长期奋斗的伟大成就。由此可知（ ） A. 宪法只是对党的政策的简单记录 B. 宪法是党的主张和人民意志的统一 C. 宪法能直接推动国家各项事业发展 D. 党的所有理念都直接写进了宪法内容 2. 某中学模拟政协社团的学生，凭借对青少年心理健康及校园法治教育的深切关怀，经深入调研，撰写《关于“培育积极心理品质促进青少年身心健康”的提案》《关于在中小学校设立法治宣教室的提案》并被带上全国两会。中学生这一行为给我们的启示是（ ） ①要增强公民意识，主动关心社会议题 ②需依法履行参与国家政治生活的义务 ③应积极投身实践，提升政治参与能力 ④能直接参与国家决策，推动社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 新年前夕，习近平主席发表2025年新年贺词强调“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事”。这是因为（ ） A. 人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民 B. 我国是人民民主专政的社会主义国家，公民是国家的主人 C. 让人民过上幸福生活是我国当前的中心工作 D. 人民的幸福生活是衡量国家发展的唯一标准 4. 某市政府为推进城市更新项目，计划对一片老旧街区进行改造。在未依法进行充分的公众意见征集和环境影响评估的情况下，就准备强制拆除部分建筑。上级部门得知后，及时制止了该行为，并要求严格按照法定程序推进项目。上级部门这样做的原因是（ ） ①法定职责必须为，法无授权不可为，政府需依法行政 ②规范行政权力运行，可降低决策失误与权力滥用几率 ③国家权力行使要遵循法定途径与方式，维护人民利益 ④所有违反法定程序的行政行为都应受到刑罚处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 党的二十届三中全会着重强调“完善合宪性审查、备案审查制度”，为相关工作的推进指明全新方向。在这一背景下，积极推进合宪性审查工作，其核心意义体现在（ ） A. 扩大公民政治权利，增强民主参与程度 B. 审查法律、法规合宪性，规范权力运行 C. 杜绝法律冲突现象，维护司法公正权威 D. 确保全民尊法学法，营造良好法治氛围 6. 在一次关于公民权利的主题班会上，老师说：“同学们，当你们具备法定条件时，就拥有了一项重要的政治权利，它是公民参与管理国家和管理社会的基础。”老师所说的这项权利是（ ） A. 监督权 B. 言论自由权 C. 选举权和被选举权 D. 批评建议权 7. 漫画体现我国公民依法享有（ ） A. 孝亲敬长 B. 文化权利 C. 物质帮助权 D. 劳动权 8. 教育部印发新修订的《中小学生学籍管理办法》，明确要求跨省转学“一网通办”，10个工作日内完成学籍核办，严打“人籍分离”乱象。这一举措（ ） ①杜绝了学籍管理中一切违规行为②能从根本上解决教育资源不均衡问题 ③切实维护了学生平等接受教育的权益④为保障公民受教育权提供便利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2025年1月29日，安徽蚌埠一男子带母亲在电影院看电影，嫌弃自己座位视线不好，强行霸占他人座位。双方协商无果后矛盾升级，导致报警、关电影，全场300人被迫退票。这一事件警示我们（ ） A. 公民有选座绝对自由，可随心所欲按个人意愿行事 B. 个人公共场合行为完全自由，不会影响社会正常秩序 C. 公民行使个人权利时，须遵循法律规范和道德规范 D. 维护个人利益是首要的，必要时可牺牲公共利益满足 10. 在商场购物时，因商品质量问题与商家发生争执，顾客应该（ ） A. 保持冷静，依法依规合理维权 B. 大吵大闹，毁坏店内商品泄愤 C. 自认倒霉，默默离开不再追究 D. 召集亲友，武力逼迫商家赔偿 11. 某环保组织就A企业违规排放污染物，导致周边环境严重污染一事，向当地法院提起公益诉讼。经法院调解，A企业承诺立即整改，并投入资金用于环境修复。该调解属于（ ） A. 人民调解 B. 司法调解 C. 行业调解 D. 行政调解 12. 国家发展改革委与财政部印发设备更新和以旧换新政策通知，1—2月成效显著。但某企业违规骗取补贴，相关受损企业将其告上法庭，此诉讼类型属于（ ） A. 民事诉讼 B. 刑事自诉 C. 行政诉讼 D. 刑事诉讼 13. 2025年3月21日，媒体报道网络“大V”司某偷税被罚超900万。由此可见（ ） ①公民有权自主决定是否缴纳税款 ②税收是国家调节贫富差距的唯一手段 ③不管是普通公民还是公众人物，违反税法都要受惩处 ④依法纳税是每个公民不可推卸的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 自2020年起，我国义务兵征集政策从一年一次征兵一次退役，调整为一年两次征兵两次退役，通过优化征兵时间安排，吸引更多高素质青年投身军旅。对此调整理解正确的是（ ） A. 这一调整改变了公民依法服兵役的法定义务 B. 调整征兵时间是为了让更多人逃避服兵役 C. 这有利于更好地保障军队兵员补充和质量提升 D. 只有高素质青年才有资格服兵役 15. “开盒挂人”作为一种新型网络暴力违法犯罪行为，涉及不法分子恶意公开他人姓名、身份证号、手机号码、家庭住址、社交账号等个人隐私信息，并煽动网民攻击谩骂。以下对该行为的认识，正确的是（ ） ①其侵犯他人隐私且违反道德与法律规范 ②体现网络弊端并需我们抵制与自我保护 ③这只是个人之间的小摩擦，不必过于在意 ④严重破坏社会秩序必须坚决地依法制止 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 二、非选择题（本题5小题，共55分） 16. 【明辨法定义务担当公民责任】 阅读材料，完成下列要求。 法定义务是指由我国宪法和法律规定的义务。关于法定义务，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 17. 【坚持党的领导保障人民权益】 阅读材料，完成下列要求。 在中国共产党的坚强领导下，往昔积贫积弱、饱受内忧外患的中国毅然奋起。党团结带领人民披荆斩棘，历经艰苦卓绝的奋斗，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。如今，中国共产党始终把人民放在心中最高位置，深入调研人民需求，不断满足人民对美好生活的向往。国家也积极作为，通过实施教育医疗惠民政策、优化政务便民服务等，尊重和保障人权，让人民群众切实感受到公平正义和社会温暖。 （1）结合材料，分析中国共产党为什么能够领导中国人民取得如此辉煌的成就。 （2）运用所学知识，分析国家应如何进一步保障人民的权益。 18. 【规范人脸技术守护信息安全】 阅读材料，完成下列要求。 国家互联网信息办公室、公安部联合公布《人脸识别技术应用安全管理办法》，自6月1日起施行。该办法规定，应用人脸识别技术处理人脸信息活动，应当遵守法律法规，尊重社会公德和伦理，履行个人信息保护义务，不得侵害个人合法权益。基于个人同意处理不满十四周岁未成年人人脸信息的，应当取得未成年人的父母或者其他监护人的同意。 （1）结合材料及所学知识，谈谈制定《人脸识别技术应用安全管理办法》的重要意义。 （2）作为公民，当发现自己的人脸信息被违规采集和使用时，可以采取哪些行动来维护自身权益？ 19. 【宪法权威之行领悟法治基石】 老师围绕“宪法权威与法治精神”这一核心议题，通过丰富的案例分析和深入的课堂讨论，引导我们深入理解宪法的重要性。现在，请你结合以下子议题，参与讨论并回答问题。 子议题一：认识宪法权威 在课堂上，老师展示了几个关于宪法权威的例子。比如，某市政府在制定地方性法规时，严格遵循宪法原则，确保法规不与宪法相抵触；又如，一位市民在发现政府部门的行政行为违反宪法时，依法向有关部门提出了申诉。 （1）结合材料，分析这些例子如何体现了宪法的权威？ 子议题二：理解宪法监督 在讨论中，同学们就宪法监督的必要性展开了讨论。有同学认为：“宪法监督是多余的，只要有法律就足够了。” （2）请运用所学知识，分析该同学观点的错误之处，并阐述加强宪法监督的必要性。 子议题三：增强宪法意识 中学生小张，在生活中积极学习宪法知识，并且以实际行动践行宪法。他在学校向同学们宣传宪法知识，组织宪法知识竞赛；在社区，他主动遵守社区的各项规定，带动身边的人一起维护社区秩序。 （3）感悟小张事迹，运用“增强宪法意识”的知识，填写“行动指南”卡。（不少于50字） 行动指南 增强宪法意识，我们在行动： ____ 20. 【捍卫权利义务共筑法治社会】 在法治社会中，权利与义务紧密相连，关乎每个人的切身利益与社会的和谐稳定。正确认识和处理权利义务关系、是我们的重要责任。 识别权利行为 在日常生活里，人们的各种行为体现着对权利的行使。 校园场景 社会场景 小安怀疑同学偷自己的文具，对其强行搜身。 周末，小宇在逛街时发现一家照相馆未经他同意，将他之前拍摄的照片放在橱窗展示用于宣传。 （1）上述场景分别侵犯公民的哪些权利？ 履行义务之举 履行义务是公民的基本责任，关乎社会的有序运行。以下是一些生活中履行义务的事例。 ※居民们积极响应社区垃圾分类的号召，认真学习垃圾分类知识，严格按照要求分类投放垃圾，为保护环境贡献力量。 ※小王的父母辛勤工作，精心抚养小王，注重培养他的品德和能力。 （2）居民们和小王父母的行为分别履行了哪些义务？这些义务的履行有什么重要意义？ 践行权利义务 某社区在宣传《民法典》时强调：“权利义务相统一是法治社会的基本原则。”但在实际生活中发现：部分居民在小区公共区域堆放私人物品，声称“这是个人自由”，却拒绝参与公共区域清扫；一些居民在社交平台发表不当言论被提醒时，辩称“我有言论自由”，但对他人提出的合理批评却恶语相向。 （3）结合材料、谈谈公民应如何正确对待权利与义务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省合肥市庐江县柯坦中学2024-2025学年八年级下学期4月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页，请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 中国共产党在革命、建设和改革过程中，始终坚持以人民为中心，将人民的意愿融入各项政策与实践中。新中国成立后制定的宪法，充分体现了中国共产党带领人民长期奋斗的伟大成就。由此可知（ ） A. 宪法只是对党的政策的简单记录 B. 宪法是党的主张和人民意志的统一 C. 宪法能直接推动国家各项事业发展 D. 党的所有理念都直接写进了宪法内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位。 A：宪法不只是对党的政策的简单记录，而是将党的主张与人民意志通过法定程序上升为国家意志，故A说法错误； B：题干强调宪法体现党的领导和人民奋斗成就，说明宪法是党的主张和人民意志的统一，故B符合题意； C：宪法为事业发展提供法律保障，但“直接推动”表述不准确，需通过具体实施实现，故C说法错误； D：党的理念需通过法定程序才能写入宪法，并非“所有理念都直接写进”，故D说法错误； 故本题选B。 2. 某中学模拟政协社团的学生，凭借对青少年心理健康及校园法治教育的深切关怀，经深入调研，撰写《关于“培育积极心理品质促进青少年身心健康”的提案》《关于在中小学校设立法治宣教室的提案》并被带上全国两会。中学生这一行为给我们的启示是（ ） ①要增强公民意识，主动关心社会议题 ②需依法履行参与国家政治生活的义务 ③应积极投身实践，提升政治参与能力 ④能直接参与国家决策，推动社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民参与社会事务的相关知识。 ①：中学生通过调研撰写提案并提交两会，体现了主动关心社会议题的公民意识，故①符合题意； ②：参与国家政治生活是公民权利而非义务，故②说法错误； ③：学生通过实践提出提案，提升了政治参与能力，故③符合题意； ④：中学生提案需通过人大代表或政协委员提交，不能直接参与国家决策，故④说法错误； 故本题选B。 3. 新年前夕，习近平主席发表2025年新年贺词强调“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事”。这是因为（ ） A. 人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民 B. 我国是人民民主专政的社会主义国家，公民是国家的主人 C. 让人民过上幸福生活是我国当前的中心工作 D. 人民的幸福生活是衡量国家发展的唯一标准 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的基本原则。 A：根据所学知识可知，我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。与题干中“让人民过上幸福生活是头等大事”直接相关，故A符合题意； B：公民与人民概念不同，公民是法律概念，人民是政治概念，我国是人民当家作主，而非“公民是国家的主人”，故B说法错误； C：我国当前的中心工作是以经济建设为中心，而非“让人民过上幸福生活”，故C不符合题意； D：“唯一标准”表述绝对化，衡量国家发展的标准是综合性的，并非仅看人民幸福生活，故D说法错误； 故本题选A。 4. 某市政府为推进城市更新项目，计划对一片老旧街区进行改造。在未依法进行充分的公众意见征集和环境影响评估的情况下，就准备强制拆除部分建筑。上级部门得知后，及时制止了该行为，并要求严格按照法定程序推进项目。上级部门这样做的原因是（ ） ①法定职责必须为，法无授权不可为，政府需依法行政 ②规范行政权力运行，可降低决策失误与权力滥用几率 ③国家权力行使要遵循法定途径与方式，维护人民利益 ④所有违反法定程序的行政行为都应受到刑罚处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 ①：法定职责必须为，法无授权不可为，政府需依法行政。题干中政府未依法履行公众意见征集和环评程序，上级制止其行为正是要求依法行政，故①说法正确； ②：规范行政权力运行，可降低决策失误与权力滥用几率。上级要求严格按程序推进项目，旨在规范权力运行，故②说法正确； ③：国家权力行使要遵循法定途径与方式，维护人民利益。政府强制拆除行为未遵循法定程序，上级纠正以保障人民利益，故③说法正确； ④：只有构成犯罪的行为才受刑罚处罚，行政违法应承担行政责任，故④说法错误错误； 故本题选A。 5. 党的二十届三中全会着重强调“完善合宪性审查、备案审查制度”，为相关工作的推进指明全新方向。在这一背景下，积极推进合宪性审查工作，其核心意义体现在（ ） A. 扩大公民政治权利，增强民主参与程度 B. 审查法律、法规合宪性，规范权力运行 C. 杜绝法律冲突现象，维护司法公正权威 D. 确保全民尊法学法，营造良好法治氛围 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法监督的意义。 A：合宪性审查的核心是保障宪法权威，而非直接扩大公民政治权利，公民权利由宪法和法律明确规定，不能随意扩大，故A说法错误； B：合宪性审查通过审查法律、法规是否符合宪法，确保国家权力运行符合宪法要求，从而规范权力运行，故B说法符合题意； C：“杜绝法律冲突”表述绝对化，合宪性审查可减少法律冲突，但无法完全杜绝，故C说法错误； D：合宪性审查主要针对法律规范本身，与“确保全民尊法学法”无直接关联，且“确保全民”表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 6. 在一次关于公民权利的主题班会上，老师说：“同学们，当你们具备法定条件时，就拥有了一项重要的政治权利，它是公民参与管理国家和管理社会的基础。”老师所说的这项权利是（ ） A. 监督权 B. 言论自由权 C. 选举权和被选举权 D. 批评建议权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基本权利。 C：依据教材知识可知，选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础，故C说法正确； ABD：题干描述的是选举权和被选举权，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 漫画体现我国公民依法享有（ ） A. 孝亲敬长 B. 文化权利 C. 物质帮助权 D. 劳动权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 C：宪法规定公民在年老、疾病等情况下有权获得国家和社会物质帮助。题干漫画高龄津贴，体现公民依法享有物质帮助权，C符合题意； ABD：题干漫画与孝亲敬长、文化权利、劳动权不符，ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 教育部印发新修订的《中小学生学籍管理办法》，明确要求跨省转学“一网通办”，10个工作日内完成学籍核办，严打“人籍分离”乱象。这一举措（ ） ①杜绝了学籍管理中一切违规行为②能从根本上解决教育资源不均衡问题 ③切实维护了学生平等接受教育的权益④为保障公民受教育权提供便利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查受教育权。 ③：新修订的学籍管理办法通过简化流程、打击“人籍分离”，保障学生学籍与实际就读一致，维护了学生平等接受教育的权益，故③说法正确； ④：“一网通办”和缩短办理时间等措施，降低了跨省转学的操作难度，为公民行使受教育权提供了便利条件，故④说法正确； ①：杜绝一切违规行为，说法绝对化，有利于减少违规行为，故①说法错误； ②：从根本上解决，说法绝对化，有利于缓解教育资源不均衡问题，故②说法错误； 故本题选D。 9. 2025年1月29日，安徽蚌埠一男子带母亲在电影院看电影，嫌弃自己座位视线不好，强行霸占他人座位。双方协商无果后矛盾升级，导致报警、关电影，全场300人被迫退票。这一事件警示我们（ ） A. 公民有选座绝对自由，可随心所欲按个人意愿行事 B. 个人公共场合行为完全自由，不会影响社会正常秩序 C. 公民行使个人权利时，须遵循法律规范和道德规范 D. 维护个人利益是首要的，必要时可牺牲公共利益满足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利。 C：根据所学，任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。据此，题文中的事件警示我们公民行使个人权利时，须遵循法律规范和道德规范，故C说法正确； A：自由是相对的，没有绝对的自由，要遵守规则，不能随心所欲，故A说法错误； B：个人公共场合行为要遵守规则，若随心所欲会影响社会正常秩序，故B说法错误； D：维护个人利益不能以牺牲公共利益为前提，故D说法错误； 故本题选C 10. 在商场购物时，因商品质量问题与商家发生争执，顾客应该（ ） A. 保持冷静，依法依规合理维权 B. 大吵大闹，毁坏店内商品泄愤 C. 自认倒霉，默默离开不再追究 D. 召集亲友，武力逼迫商家赔偿 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法维权。 A：当消费者的合法权益受到侵犯时，作为顾客应该学会依法依规维权，这样能合理解决问题，故A说法正确； B：毁坏商品违法，故B说法错误； C：默默忍受会纵容不良商家，故C说法错误； D：武力逼迫涉嫌违法，故D说法错误； 故本题选A。 11. 某环保组织就A企业违规排放污染物，导致周边环境严重污染一事，向当地法院提起公益诉讼。经法院调解，A企业承诺立即整改，并投入资金用于环境修复。该调解属于（ ） A. 人民调解 B. 司法调解 C. 行业调解 D. 行政调解 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 A：人民调解是由人民调解委员会主持的民间调解，与法院无关，故A不符合题意； B：司法调解是法院在诉讼过程中主持的调解，属于司法程序，故B符合题意； C：行业调解是由行业协会或行业组织主持的调解，与法院无关，故C不符合题意； D：行政调解是由行政机关主持的调解，与法院无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 国家发展改革委与财政部印发设备更新和以旧换新政策通知，1—2月成效显著。但某企业违规骗取补贴，相关受损企业将其告上法庭，此诉讼类型属于（ ） A. 民事诉讼 B. 刑事自诉 C. 行政诉讼 D. 刑事诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：受损企业因对方违规骗取补贴导致利益受损，属于平等主体之间的财产纠纷，应通过民事诉讼解决，故A符合题意； B：刑事自诉适用于特定自诉案件，而骗取补贴可能涉及诈骗罪，属于公诉案件，故B不符合题意； C：行政诉讼是“民告官”，题干中被告是违规企业而非行政机关，故C不符合题意； D：刑事诉讼通常由检察院提起公诉，受损企业无权直接提起刑事诉讼，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 2025年3月21日，媒体报道网络“大V”司某偷税被罚超900万。由此可见（ ） ①公民有权自主决定是否缴纳税款 ②税收是国家调节贫富差距的唯一手段 ③不管是普通公民还是公众人物，违反税法都要受惩处 ④依法纳税是每个公民不可推卸的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法纳税。 ①：公民必须依法纳税，无权自主决定是否缴纳税款，故①说法错误； ②：税收是调节贫富差距的重要手段，但“唯一”表述绝对化，故②说法错误； ③：法律面前人人平等，任何违反税法的行为都应受惩处，故③符合题意； ④：依法纳税是公民的法定义务，不可推卸，故④符合题意； 故本题选D。 14. 自2020年起，我国义务兵征集政策从一年一次征兵一次退役，调整为一年两次征兵两次退役，通过优化征兵时间安排，吸引更多高素质青年投身军旅。对此调整理解正确的是（ ） A. 这一调整改变了公民依法服兵役的法定义务 B. 调整征兵时间是为了让更多人逃避服兵役 C. 这有利于更好地保障军队兵员补充和质量提升 D. 只有高素质青年才有资格服兵役 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民依法服兵役的相关知识。 A：义务兵征集次数的调整并未改变公民依法服兵役的法定义务，只是优化了具体实施方式，故A说法错误； B：调整征兵时间的目的是吸引更多高素质青年参军，而非“让更多人逃避服兵役”，故B说法错误； C：一年两次征兵能更灵活地补充兵员，吸引高素质青年入伍，从而提升军队整体质量，故C符合题意； D：服兵役的资格由法律明确规定（如年龄、身体条件等），并非“只有高素质青年”才有资格，故D说法错误； 故本题选C。 15. “开盒挂人”作为一种新型网络暴力违法犯罪行为，涉及不法分子恶意公开他人姓名、身份证号、手机号码、家庭住址、社交账号等个人隐私信息，并煽动网民攻击谩骂。以下对该行为的认识，正确的是（ ） ①其侵犯他人隐私且违反道德与法律规范 ②体现网络弊端并需我们抵制与自我保护 ③这只是个人之间的小摩擦，不必过于在意 ④严重破坏社会秩序必须坚决地依法制止 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“开盒挂人”恶意公开他人隐私，确实侵犯他人隐私权，既违背道德公序良俗，也违反法律规范，故①说法正确； ②：该行为是网络不良乱象，体现了网络的弊端，我们需要抵制这类违法行为，同时也要做好个人信息保护、提高自我保护意识，故②说法正确； ③：该行为已经属于新型网络暴力违法犯罪，会侵害他人权益、破坏公共秩序，不是“个人小摩擦”，不能轻视，故③说法错误； ④：这类行为会扰乱网络空间秩序、破坏社会公共秩序，必须依法坚决制止打击，故④说法正确。 二、非选择题（本题5小题，共55分） 16. 【明辨法定义务担当公民责任】 阅读材料，完成下列要求。 法定义务是指由我国宪法和法律规定的义务。关于法定义务，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。法定义务由我国宪法和法律规定，具有强制性，自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。违反法定义务，必须依法承担相应法律责任。所以，我们要树立正确的义务观念，严格按照法律规定，积极履行法定义务，做合格公民。 【解析】 【详解】甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。法定义务具有强制性，自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任；法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；违反法定义务，必须依法承担相应法律责任。 17. 【坚持党的领导保障人民权益】 阅读材料，完成下列要求。 在中国共产党的坚强领导下，往昔积贫积弱、饱受内忧外患的中国毅然奋起。党团结带领人民披荆斩棘，历经艰苦卓绝的奋斗，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。如今，中国共产党始终把人民放在心中最高位置，深入调研人民需求，不断满足人民对美好生活的向往。国家也积极作为，通过实施教育医疗惠民政策、优化政务便民服务等，尊重和保障人权，让人民群众切实感受到公平正义和社会温暖。 （1）结合材料，分析中国共产党为什么能够领导中国人民取得如此辉煌的成就。 （2）运用所学知识，分析国家应如何进一步保障人民的权益。 【答案】（1）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队；②党的最高理想和最终目标是实现共产主义；③中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势等。 （2）①立法、行政、监察、司法等机关依法履行职责，保障人权；②国家加强法治宣传，营造全民守法氛围，助力人权理想实现。 【解析】 【分析】考点考查：尊重和保障人权、坚持中国共产党的领导 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用坚持中国共产党的领导的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在党的坚强领导下，往昔的中国毅然奋起。党团结带领人民披荆斩棘，历经艰苦卓绝的奋斗，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃→可链接党的性质； 关键词②：中国共产党始终把人民放在心中最高位置，深入调研人民需求，不断满足人民对美好生活的向往→可链接党的最高理想和最终目标；党是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查国家应如何进一步保障人民的权益，结合课本知识进行回答。 18. 【规范人脸技术守护信息安全】 阅读材料，完成下列要求。 国家互联网信息办公室、公安部联合公布《人脸识别技术应用安全管理办法》，自6月1日起施行。该办法规定，应用人脸识别技术处理人脸信息活动，应当遵守法律法规，尊重社会公德和伦理，履行个人信息保护义务，不得侵害个人合法权益。基于个人同意处理不满十四周岁未成年人人脸信息的，应当取得未成年人的父母或者其他监护人的同意。 （1）结合材料及所学知识，谈谈制定《人脸识别技术应用安全管理办法》的重要意义。 （2）作为公民，当发现自己的人脸信息被违规采集和使用时，可以采取哪些行动来维护自身权益？ 【答案】（1）①有利于规范人脸识别技术应用，维护正常的社会秩序；②能有效保护个人信息权益，防止个人信息被滥用；③有利于为未成年人营造安全的网络和社会环境，促进其健康成长；④有助于促进相关组织和个人依法办事，推动法治社会建设。 （2）①可以与相关责任方沟通，要求其停止侵权行为；②可以向网信部门、公安机关等相关监管部门进行举报，寻求行政机关的帮助；③依据《办法》等法律法规，向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：人格尊严不受侵犯、依法维权。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人格尊严不受侵犯的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家互联网信息办公室、公安部联合公布《人脸识别技术应用安全管理办法》→有利于规范人脸识别技术应用，能有效保护个人信息权益，有利于为未成年人营造安全的网络和社会环境，有助于促进相关组织和个人依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查依法维权，可以结合教材知识作答。 19. 【宪法权威之行领悟法治基石】 老师围绕“宪法权威与法治精神”这一核心议题，通过丰富的案例分析和深入的课堂讨论，引导我们深入理解宪法的重要性。现在，请你结合以下子议题，参与讨论并回答问题。 子议题一：认识宪法权威 在课堂上，老师展示了几个关于宪法权威的例子。比如，某市政府在制定地方性法规时，严格遵循宪法原则，确保法规不与宪法相抵触；又如，一位市民在发现政府部门的行政行为违反宪法时，依法向有关部门提出了申诉。 （1）结合材料，分析这些例子如何体现了宪法的权威？ 子议题二：理解宪法监督 在讨论中，同学们就宪法监督的必要性展开了讨论。有同学认为：“宪法监督是多余的，只要有法律就足够了。” （2）请运用所学知识，分析该同学观点的错误之处，并阐述加强宪法监督的必要性。 子议题三：增强宪法意识 中学生小张，在生活中积极学习宪法知识，并且以实际行动践行宪法。他在学校向同学们宣传宪法知识，组织宪法知识竞赛；在社区，他主动遵守社区的各项规定，带动身边的人一起维护社区秩序。 （3）感悟小张事迹，运用“增强宪法意识”的知识，填写“行动指南”卡。（不少于50字） 行动指南 增强宪法意识，我们在行动： ____ 【答案】（1）①宪法作为其他法律的立法基础和立法依据的地位，其他法律不得与宪法相抵触，体现了宪法的最高法律效力；②宪法是一切组织和个人的根本活动准则，任何违反宪法的行为都应受到监督和纠正。 （2）①权力行使需要接受监督，监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。加强宪法监督，有利于规范国家权力的运行，防止权力滥用和腐败现象的发生；②在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。加强宪法监督，有利于维护宪法权威，保障公民权利和自由，促进法治国家的建设。 （3）①学习宪法，学习宣传宪法知识，了解宪法内容和精神；②认同宪法，理解并认同宪法价值，从内心信服和尊崇宪法；③践行宪法，在社区遵守规定，带动他人维护秩序，将宪法原则落实到实际行动中。 【解析】 【分析】考点考查：宪法是我国的根本法、宪法是根本的活动准则、加强宪法监督的必要性、增强宪法意识的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：市政府在制定地方性法规时，严格遵循宪法原则→可联系宪法具有最高的法律效力作答。 关键词②：在发现政府部门的行政行为违反宪法时，依法向有关部门提出了申诉→可联系宪法是一切组织和个人的根本活动准则作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：宪法监督是多余的，只要有法律就足够了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：加强宪法监督制度的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用增强宪法意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在生活中积极学习宪法知识，并且以实际行动践行宪法→可联系增强宪法意识的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【捍卫权利义务共筑法治社会】 在法治社会中，权利与义务紧密相连，关乎每个人的切身利益与社会的和谐稳定。正确认识和处理权利义务关系、是我们的重要责任。 识别权利行为 在日常生活里，人们的各种行为体现着对权利的行使。 校园场景 社会场景 小安怀疑同学偷自己的文具，对其强行搜身。 周末，小宇在逛街时发现一家照相馆未经他同意，将他之前拍摄的照片放在橱窗展示用于宣传。 （1）上述场景分别侵犯公民的哪些权利？ 履行义务之举 履行义务是公民的基本责任，关乎社会的有序运行。以下是一些生活中履行义务的事例。 ※居民们积极响应社区垃圾分类的号召，认真学习垃圾分类知识，严格按照要求分类投放垃圾，为保护环境贡献力量。 ※小王的父母辛勤工作，精心抚养小王，注重培养他的品德和能力。 （2）居民们和小王父母的行为分别履行了哪些义务？这些义务的履行有什么重要意义？ 践行权利义务 某社区在宣传《民法典》时强调：“权利义务相统一是法治社会的基本原则。”但在实际生活中发现：部分居民在小区公共区域堆放私人物品，声称“这是个人自由”，却拒绝参与公共区域清扫；一些居民在社交平台发表不当言论被提醒时，辩称“我有言论自由”，但对他人提出的合理批评却恶语相向。 （3）结合材料、谈谈公民应如何正确对待权利与义务。 【答案】（1）①小安强行搜身侵犯同学人身自由；②照相馆未经同意用小宇照片，侵犯小宇的肖像权。 （2）①居民们履行了遵守宪法和法律（遵守公共秩序、爱护公共环境）的义务，这有助于营造良好的社区环境，促进社会文明进步，维护公共利益和社会和谐；②小王父母履行了劳动以及抚养教育未成年子女的义务。劳动推动社会生产与服务活动，抚养教育子女有利于未成年人健康成长，为社会培养合格人才，促进家庭和社会的稳定。 （3）①权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，不能只享受权利而不履行义务；③公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育。所以我们应坚持权利和义务相统一，增强权利意识，依法行使权利，同时增强义务观念，自觉履行法定义务。 【解析】 【分析】考点考查：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、履行义务、权利义务的关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小安怀疑同学偷自己的文具，对其强行搜身→侵犯同学人身自由； 关键词②：照相馆未经他同意，将他之前拍摄的照片放在橱窗展示用于宣传→侵犯小宇的肖像权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用履行义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：居民们积极响应社区垃圾分类的号召，认真学习垃圾分类知识，严格按照要求分类投放垃圾，为保护环境贡献力量→居民们履行了遵守宪法和法律，有助于营造良好的社区环境，促进社会文明进步，维护公共利益和社会和谐； 关键词②：小王的父母辛勤工作，精心抚养小王，注重培养他的品德和能力→履行了劳动以及抚养教育未成年子女的义务。有利于未成年人健康成长，为社会培养合格人才，促进家庭和社会的稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分居民在小区公共区域堆放私人物品，声称“这是个人自由”，却拒绝参与公共区域清扫；一些居民在社交平台发表不当言论被提醒时，辩称“我有言论自由”，但对他人提出的合理批评却恶语相向→这些行为都是没有正确认识到权利义务的关系、围绕权利义务的关系作答即可。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $