河北邢台市沙河市高村学区部分学校2025-2026学年第二学期学情测试四年级语文

小学第二学期学情分析 四年级语文（部编版） 注意事项 1.答题时间90分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚， 并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 条形码粘贴处 3.一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 密 题号 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 得分 亲爱的小探险家，欢迎登上语文星球探险号！本次探险共分为四个任务关 卡，带上勇气与智慧，顺利完成探险，收获属于你的探险勋章吧！ 任务一：飞船起航·语言能量站(33分)】 1.探险飞船即将起航，我们需要储备充足的基础知识作为燃料。按要求完成练 习，开启探险之旅！（19分) 春日shang( )午，阳光暖暖地照着小院，为小院增tian( )了几 封 分暖意。几只蜻ing( )在莱地里飞来飞去，显得无忧(yuy6u)无虑。 母鸡率(suài shudi)领着小鸡步调(diào tiao)从容地在院子里散步，还不时 指hui( )着小鸡们寻找食物。tng( )若你仔细观察就会发现，它 们眼睛ui( )利，动作灵活，虽然有点淘气，却给平静的生活带来了一丝 丝慰藉(jijiè)。 (1)根据语境，看拼音，写生字。（6分) (2)给加点的字选择正确的读音，画√”。（4分) (3)语段中的“虑”字，用部首查字法，应先查 部，再查 画；用音序 : 查字法，应先查大写字母 ,再查音节 。“虑”在字典中的解释有： 线 ①思考；②担忧，发愁。语段中的“虑”应选第 种解释。(5分) (4)写出下列词语的近义词。（4分) 率领一( ) 慰藉— 2.1 作为宇航员，我们要认真聆听每一道口令。下列诗句中加点的字词，解释不 正确的是( )。(2分) 2[A][B][C][D] A.四时田园杂兴（随兴而写的诗） B.树头新绿未成阴（阴天） : C. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） D.最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 3.进入飞船，大家看着屏幕上显示出的景象，忍不住发出赞叹：“这 的乡 村，虽然不像城市那样 但错落有致地分布在青山绿水间，可真美呀！”请 你选择恰当的词语填入横线处吧！( )(2分) 3[A][B][C][D] A.依山傍水 炊烟袅袅 B.车水马龙 高楼林立 C.依山傍水 高楼林立 D.高楼林立 依山傍水 4.我们要对飞船设备进行全面的检查。请选择最恰当的词语填空。(6分) 领头羊 纸老虎 铁公鸡 (1)爸特别小气，从不舍得花钱，大家都说他是一只( )。 (2)班长总是带领大家一起进步，是班里的( (3)不要害怕困难，很多困难都是( ),勇敢面对就能战胜它。 5.飞船在发射前，我们还需要检查一下航天服。请你用作比较的说明方法，介绍一 下航天服的特点吧！(2分) 件航天服重约120公斤 3、4个四年级小学生的体重约120公斤 6.飞船即将发射，透过飞船窗口向外望去，窗外的景色十分美丽。请仿照例句，写 一写你看到的景物。（2分) 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 任务二：星球营地·技能训练馆(16分) 1.这里是星球营地专属的“积累训练馆”，请你根据所学知识，填一填。（10分) (1)日长篱落无人过， (2)《卜算子，咏梅》中写梅花在风雪中开放，不争春光只报春的句子是： ,只把春来报。 (3)漫步江边，只见桃花一簇簇开得正盛，深浅相映，美不胜收，让人不由得想起 杜甫的诗句： (4)夜深人静，总会勾起一些回忆，让人想起冰心写的“这些事一是永不漫灭的 回忆： (5)朱光潜说：“诗和音乐一样， (6)罗隐在《蜂》中用“ ”表达 出对不劳而获的人的讽刺，以及对劳动者悲惨境遇的痛心。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文★部编版第2页（共6页） 2.营地管理员陈叔叔对小宇说：“请你告诉大家，今天下午3点，我们在营地广场集 合，一起帮助张奶奶寻找走失的小猫，大家记得准时参加。”(6分) (1)为了准确转告大家，小宇最需要记住的信息是( )。（2分) A.陈叔叔喜欢什么。 2.(1)[A][B][C] B.集合的时间、地点和要做的事。 C.陈叔叔几点下班。 (2)如果你是小宇，你会怎样清楚、完整地向同学们转述陈叔叔的话？(4分) 任务三：秘境探索·文字藏宝洞(26分) (一)对比阅读 片段一：猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓 痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地 叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解 闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半 朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 片段二：猫婆（节选） 小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡 觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。宫呢喜欢像婴 儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿抱着你的手伸出细砂纸似的小 红舌头亲昵地舔你的手指尖…这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所 欲为的权利—睡觉可以钻进任何人的被窝儿，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想 吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。 它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶响亮的名 字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当它闯祸一砸了杯子或摔了花瓶，我发火 了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消， 反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自 己的冒失吓着…我也是视猫如命了。 1.结合片段一和片段二的内容，将下面的思维导图补充完整。(4分) 片段 猫的两种 猫的成长 表现 片段 历程 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文★部编版第3页（共6页） 2.比较两位作者笔下的“猫”在写法与表达情感方面的异同点。（3分) 不同点 相同点 (填“直接 片段一 作者运用了 ①都赋予“猫”人的情感和行为， 抒情”或“明贬实褒”)的写作手法。 增强了文章的生动性和感染力。 作者运用了 (填“直接 ②都表达了作者对猫的 片段二 抒情”或“明贬实褒”)的写作手法。 之情。 3.画“一”的句子运用 的修辞手法，把小猫吃奶的姿态比作 吃奶，把它的舌头比作 ,写出了小猫的可爱和舌头的特点。（3分) 4.体会画“ ”句子中冒号的用法，照样子，写一写“活泼的小狗”。（2分) (二)乡村的夏日（节选) ①夏天，乡村最不块少的颜色就是绿色。绿树舞动着青绿的枝条，一片片绿叶 在微风中舒展着。深绿与浅绿交织，遮蔽了火热的阳光，在树下留下斑驳的阴凉儿。 枣树上枣花落尽，小枣从树叶间萌生，泛着亮光，一颗颗宛如绿色的珍珠。几枚黄杏 兀立枝头，让人垂涎欲滴。 ②蔬莱是农人书写的绿色情诗。整齐的竹竿插满畦间，架上黄瓜水嫩，辣椒硕 大，豆角翠绿。新鲜的泥土散发着清香，一棵棵野莱不甘寂寞，从黑色的土壤中探出 头来，清新茂盛，引人注目。蝉儿唱着，诉说着午日的炎热。牛儿轻甩尾巴，羊儿在半 坡上吃草，母鸡们躲在阴凉地儿懒散啄虫。一个南瓜悄悄爬上墙头，蹲在墙头上偷 偷地欣赏院外的世界。 ③夏日最妙的去处要数小河边，堤岸绿树成荫，水中鱼儿畅游，鸭鹅扑棱起洁 白的水花。人们换上背心短裤，脚踩拖鞋，在树下乘凉。左手摇一把蒲扇，右手执一 颗棋子，逍遥自在。孩子们玩累了，上了岸一头栽在树荫下，躺在草丛间美美地吃上 一根冰棍儿，它里面盛满了童年的味道。 ④天黑了，“咕呱”“咕呱”的蛙声次第响起，像山间跌落一缕清风，似一枚低沉 婉约的音符，让人浮躁的心变得宁静。夜空里的星斗数也数不清，黑蓝的天空显得 深邃而神秘。 ⑤明月划开夜色，风儿变得凉爽，乡下人家吃晚饭了。院落门前摆放一张小矮 桌，米饭、烙饼散发着香气，黄瓜蘸酱让人食欲大开，两碗绿豆汤喝起来爽快、舒心。 唠着家常，饭不知不觉也吃完了。 ⑥乡村的夏日，如陈年老酒，醉了你，醉了我。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文★部编版第4页（共6页）】 1.选文为我们描绘了五幅乡村夏日的图画，照样子，拟标题。(3分) ① ②菜园情诗图 ③ ⑤ ④乡村夜景图 2.阅读选文，提出疑问，再解答。（4分) 学贵有疑 针对内容提问：在第③段中“它里面盛满了童年的味道”中“童年 的味道”具体指什么？ 的方法解决这个问题，这里“童年的味道” 我会解决 我能用 指的是 3.仿照第①段加点的词语，用上学过的方法描写冬天白桦的颜色。(3分) 4.选文第②段“一个南瓜悄悄爬上墙头”中“悄梢”一词能不能去掉？为什么？(4分) 任务四：返航记录·探险小乐园(25分) 每个人都有自己的乐园，它可能是房间、小院、草地、湖畔…你的乐园是什 么？你最喜欢在乐园里干什么？它给你带来了怎样的快乐？写一写自己熟悉和喜爱 的地方，把自已的感受真实地表达出来。 要求：题目自拟，语句通顺，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 100 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框邼限定区域的答案无效。 四年级语文★部编版第5页（共6页） 200 密 300 400 500 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文★部编版第6页（共6页） 小学第二学期学情分析 四年级语文答案（部编版） 任务一： 1.（1）晌　添　蜓　挥　倘　锐　（2）yōu　shuài　diào　jiè （3）虍或心　4或6　L　lü　②　（4）示例：带领　安慰 2. B　　3. C　　4.（1）铁公鸡　（2）领头羊　（3）纸老虎 5. 示例：航天服非常厚重，一件大约相当于3、4个四年级小学生的体重。 6. 示例：奔跑的骏马，辽阔的草原，洁白的云朵，铺展成豪迈的大漠风光。 任务二： 1.（1）惟有蜻蜓蛱蝶飞　（2）俏也不争春　（3）桃花一簇开无主　可爱深红爱浅红 （4）月明的园中　藤萝的叶下　母亲的膝上　（5）生命全在节奏 （6）采得百花成蜜后　为谁辛苦为谁甜 2.（1）B　（2）示例：同学们，陈叔叔让我转告大家，今天下午3点，我们在营地广场集合，一起帮助张奶奶寻找走失的小猫，请大家记得准时参加哦！ 任务三： （一）1. 高兴　不高兴　小时候　长大了　　2. 眀贬实褒　直接抒情　②喜爱 3. 比喻　婴儿　细砂纸 4. 示例：我们家的小狗很活泼：它有事没事总喜欢跑到外面玩，见到熟人就会摇摇尾巴，迎上去蹭几下。 （二）1. 示例：①绿树成荫图　③河边乘凉图　⑤月下晚餐图 2. 联系上下文　冰棍的清凉香甜和童年无忧无虑的美好记忆 3. 示例：冬天，白桦仿佛涂上了银霜，雪白和银白交错，静静地玉立在雪地里，好看极了。 4. 不能。“悄悄”的意思是不声不响，不轻易被人察觉。这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了南瓜生长时不张扬的可爱姿态，如果去掉，就失去了文字的趣味性和画面感。 任务四： 略。 四年级语文★部编版　第 1 页 （共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $