《语文园地四》（分层作业）语文统编版五四制四年级下册
《语文园地四》（分层作业）语文统编版四年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
【基础感知】
化身“词语收藏家”：在“词句段运用”中寻找三类词语——描写外形的、描写动作的、描写性格的，各采撷三枚最美的，工整誊写在你的“词语琥珀卡”上。
一、基础知识
1．请把下面诗句抄写在田字格中，要求做到行款整齐，注意笔画和结构等细节。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
，？
2．按照加点词语的样子，填写以动物喻人的词语。
沙僧总是说“师父说的对”“大师兄说的对”，像个随声附和的应声虫，他又少是非，像一头勤勤恳恳的 。孙悟空呢，一会探路，一会找水，一会打妖怪，像个勤劳的 。
3．照样子，在下面的横线上恰当地填写含有动物名称的三字词语。
例：她的父亲真是个一毛不拔的铁公鸡。
（1）人前和背后，他简直判若两人，是个典型的 。
（2）这家公司技术先进，是我省科技发展的 。
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4．照样子，换偏旁，组成新字再组词。
例：杆—肝（肝脏）—秆（麦秆）
捕— ( )— ( ) 论— ( )— ( )
俊— ( )— ( ) 洪— ( )— ( )
5．加点字的注音有误的一项是（ ）
A．肝脏（gān） 麦秆（gǎn） B．俏丽（qiào） 陡峭（qiào）
C．哺育（pǔ） 黄浦江（pǔ） D．英俊（jùn） 严峻（jùn）
6．下列词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ）
A．杆子 肝脏 麦秆
B．消息 俊俏 陡峭
C．哺育 捕捉 黄浦江
D．骏马 英俊 严峻
【能力进阶】
变身“句式魔术师”：选择一句描写动物的普通句子，运用本单元学过的对比或递进方法，把它变得更生动。比如将“小狗很活泼”变成“别看它趴着像团毛球，一见到我，立刻化作一道金色闪电扑来”。
二、积累运用
7．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．邻居老李是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。
B．我的同桌特别爱唱歌，真像一只百灵鸟。
C．我们看待问题要有自己的见解，不要做纸老虎。
D．爸爸对待工作总是那么勤勤恳恳，别人都称他为老黄牛。
8．人们常用动物比喻某一类人，下列加点词语比喻不当的一项是（ ）
A．如果没有自己的思考，只知道随声附和，你就会变成应声虫。
B．他工作踏实，不怕苦不怕累，同事们都说他是公司的老黄牛。
C．他看起来很厉害，实际上没有什么真本事，就是一只变色龙。
D．她的歌声像百灵鸟一样甜润、清脆。
9．下列句子，冒号使用不恰当的一项是（ ）
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A．同学们都安静下来：老师要开始讲课了。
B．我有一个好习惯：每天睡觉前都读半小时书。
C．我今天的计划是这样的：上午去图书馆，下午去运动。
D．妈妈去超市买了很多东西：苹果、牛奶、面包和鸡蛋。
10．连一连。
千里马 比喻立场不稳，见风使舵的人
小蜜蜂 比喻有才干的人
变色龙 比喻辛勤工作的人
【拓展应用】
成为“生活记录官”：仔细观察身边任一动物，用本单元积累的词语和句式，为它创作一张“三行身份名片”——第一行写它的样子，第二行写它的习惯，第三行写出你对它的独特发现。
三、现代文阅读
按要求品读下面的例文片段。
帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着步子，有时站着“咕咕”叫。
11．这段话主要写了什么？
12．小作者用四个“时而”写出了 。
13．画“ ”的句子写出了帅鸽休息时的 与 。
情境三：写完作业后，轩轩在网页上看到这样一个贴子。
“宠物论坛”贴子
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楼主：喵星人 时间：2024．1．18 20:32:00 点击312 回复273
偶遇通人性的流浪猫，心都化了！
今天，真冷。我放学回来时，路上看到一只小猫，它朝我“喵——喵”两声，声音很细，
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