世界古代史背诵清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习（选必融合）

该高中历史高考复习知识清单系统梳理《中外历史纲要下》世界古代史内容，涵盖古代文明产生与发展、中古时期世界两大单元，包括文明起源、早期区域文明、帝国扩张与交流、中古欧亚洲及非洲美洲文明等核心知识范畴。 清单以问题式梳理构建知识体系，通过表格对比不同文明政治经济文化成就，标注《汉谟拉比法典》等重难点，结合地理环境分析文明发展关系培养唯物史观与时空观念。设文明交流方式、帝国治理措施等专题，帮助学生系统掌握知识，辅助教师精准指导复习。

中外历史纲要下世界古代史问题背诵清单 第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展 1. 农业畜牧业产生的时间、表现、特点、影响 前提：农业和畜牧业的产生是人类迈向文明的前提。 表现：西亚居民最早培植出大麦和小麦、豆类作物；南亚芋头；中国水稻和粟；中南美洲玉米和南瓜；人类驯养羊、猪、牛等动物。 特点：多样性、统一性、交流性。 影响：改变了生产方式：人类开始从食物采集者转变为食物生产者，增加了人类的食物供应，加速了人口的增长。 促进了生活的变化。人类从迁徙过渡到定居，逐渐形成聚落，早期城市产生。一部分人从食物生产中解放出来，专门从事手工业劳动，出现了农业与手工业的分工。不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。原始音乐、文学和宗教产生。 推动了科学技术的发展。推动天文历法、数学和其他相关学科逐渐发展起来。 推动了生产关系的变化，农业产生以后，男子开始在生产中占据主导地位 私有制、 阶级和国家出现 2. 梳理文明产生的历程，思考其根本原因。 历程：早期原始社会时期，人类靠采集渔猎为生，随着生产力的发展，农耕畜牧业的产生。 出现了农业和手工业的社会大分工，进而推动了交换和贸易以及脑力劳动者的出现，农耕定居生活较大的居住点发展为早期城市。 劳动生产率的提高出现剩余产品，私有制和剥削产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级，在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。出于记事和管理的需要，文字产生。 文明的标志：城市、阶级、国家、文字 原因：文明是生产力发展的结果。 3. 结合地图概括早期文明诞生的区域、特点、原因。 区域：西亚的两河流域，北非尼罗河流域，南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲的巴尔干半岛和爱琴海地区 特点：早期文明基本位于中纬度北温带一带，以大河文明为主，具有统一性的特点； 总体上呈现出独立发展的特点，明显多元并存； 总体趋势：文明区域范围不断扩大；文明交流逐渐增多 （独立发展，多元特征。独立性、多样性、统一性。） 原因：受生产力发展水平和交通条件的限制；自然地理环境和政治文化传统的不同 4. 总结早期文明的发展成就及特点（背景、政治、经济、文化成就） （1）古代西亚文明： 地理环境：两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供充足的水源。 出现时间：公元前3500年左右；公元前2900年在苏美尔地区出现了一系列城市国家。公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域；建立君主专制制度； 政治特点：建立君主专制制度；《汉谟拉比法典》：（世界上最早较为完整的成文法典）。涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。 文明成就：文字：楔形文字（世界上最古老的文字）；文学：《吉尔伽美什》（已知最早史诗）；数学：发明60进位制；军事：最早使用战车作战。 （2） 古代埃及文明： 地理环境：处于干旱地区，尼罗河定期泛滥，有利于农业发展，尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。 建立时间：公元前3100年左右 政治特点：法老被视为神在人间的代表，掌握政治、经济、军事大权，权威至上。 文明成就：文字：象形文字；历法：世界上第一部太阳历；建筑：金字塔；书写材料：莎草纸 （3）古代印度文明： 地理环境：印度河流域的大平原，雨水丰沛，植被茂盛的恒河流域。 出现时间：公元前3千纪诞生；前6世纪形成国家 政治特点：种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗），等级森严，贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，各种姓原则上禁止通婚，是一种严格的等级制度。 文明成就：宗教：释迦摩尼创立佛教；文学：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》；数学：创造从1到9的数字，发明“0” （4）古希腊文明： 地理环境：巴尔干半岛南部和爱琴海中部分岛屿，多山少平原，陆上交通不便，不利于大国兴起。三洲交汇，工商业和海外贸易繁荣 出现时间：公元前2千纪，克里特文明和迈锡尼文明；公元前8世纪到前4世纪，城邦时期 政治特点：城邦制度（小国寡民）；斯巴达：寡头政治；雅典；民主政治。（实质：建立在奴隶制基础之上，是成年男性公民的民主）。 评价：激发公民创造力，有利于文化的发展繁荣，人文精神兴起。开西方民主政治先河，为近现代西方民主政治奠定了基础。城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。是一种较原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦，且容易导致集体暴政。抽签选举和轮流执政的参政方式很可能会导致权力的滥用或误用。 文明成就：文学：神话、悲剧、喜剧；史学：希罗多德—“史学之父”；修昔底德—政治史传统奠基人；哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 5. 结合西亚、古希腊史实分析地理环境与文明发展之间的关系。 人类早期各个文明都是在特定时空条件下孕育的，地理环境对人类文明的影响巨大。 两河流域开放地理环境，外族入侵的威胁，王国更替频繁；地形平坦，农业发展的需要，形成君主专制制度；两河流域充足水源，土地肥沃，成为世界上最早农业发生地，为了测量的需要，发明了60进位制。地势平坦，易遭侵略，自然环境的不安全，人与人之间的不安全感增加，编制法典消除冲突。洪水经常泛滥，难以预测，形成洪水毁灭人类传说，人生观带有恐惧和悲观色彩 。 古希腊地理环境多山少地，交通不便，有助于形成古代希腊小国寡民的城邦，城邦有利于形成公民政治，公民直接参与民主政治。地理环境使古希腊农业不能自给，古代希腊商业、手工业和海外贸易的发达。商业贸易的进行与发展要求有自由环境和商业贸易者整体利益的政策。有助于平等观念形成和民主政治建立。优越的航海条件为这些海外活动提供了极大的便利。形成勇于探索、开拓的民族精神。 生产力的发展是造世界古代文明发展的根本原因。文明是平等的，要尊重各民族的文明。 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 1. 农耕文明与海洋文明向外扩展的因素、方向、特点及影响 （1）农耕文明： 扩展因素：农耕文明区比较发达的社会分工 、相对较高的劳动生产率 、复杂的社会组织和管理系统；农业发展，人口增加，人地矛盾，农业的发展需要更多的土地。古代各文明间的扩张及争霸战争的客观促进。 扩展特点：片状扩展，建立帝国。埃及向北；西亚周边。 扩展方式：武力扩展。 （2）海洋文明： 扩展因素：古希腊人凭借组织能力、航海技术和武器；古希腊自然地理和工商业为主经济需求；巴尔干半岛南部多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起。城邦小国寡民，资源少，人口过剩； 扩展特点：向地中海周边扩展，建立城邦；线状分布；海外城邦独立于母邦。 扩展方式：移民方式（或殖民） （3） 文明向外扩展的影响： 武力扩张是古代文明扩展的重要方式。古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来和交流，促进了大帝国的兴起（赫梯、埃及新王国、亚述帝国） 2. 梳理波斯、亚历山大、罗马帝国的建立及治理措施，总结其共同特点及影响。 波斯帝国： （1） 帝国建立：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区。 （2） 统治措施：继承西亚地区传统的君主专制制度，国王是政权核心和最高主宰，他的权力被认为来自神；地方实行行省制（总督与军事长官相互监督和制约）；建立从中央到地方的官僚体系和税收系统；由波斯人担任最重要的职务统治。 （3） 统治特点：君主专制王权至上；君权神授；从经济、政治和军事上全面加强对地方的统治；波斯人统治管理。 亚历山大帝国： （1） 帝国建立：公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大在灭亡波斯帝国的基础上，建立起地跨欧亚非三洲的帝国。 （2） 统治措施：亚历山大继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身；地方实行行省制；任用马其顿人和希腊人担任主要职务；推广希腊文化。 （3） 统治特点：继承波斯帝国制度；君权神授；君主专制；马其顿和希腊人统治；注重希腊文化。 罗马帝国： （1） 帝国建立：公元前1世纪1—2世纪。古代罗马征服意大利，向地中海地区扩张，征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，地中海变成罗马的内海。4世纪末帝国分裂东西罗马。5世纪后期，西罗马帝国灭亡。 （2） 统治措施：公元前1世纪末，屋大维建立元首制，形成君主政治，但保留元老院；奴隶制。在帝国征服地区实行行省制；帝国内经贸联系加强。注重法律的颁布和推进，法律制度更加完善；4世纪末，基督教成为罗马帝国国教。 统治特点：君主制度，有集体统治色彩； （3） 注重采用法律规范统治，法律健全；后期注重用宗教统治 共同特点：帝国疆域：疆域辽阔，都包括地中海东部，地跨欧亚非三大洲。 建立方式：都通过军事征服和扩张建立庞大帝国； 帝国性质：均是奴隶制大帝国。 帝国体制：均确立了专制集权体制，宣扬君权神授。 帝国管理：均建立了完善的管理体制，地方大都实行行省制。 帝国贡献：传承文明，交融，继承与创新，影响深远。 帝国影响： 战争扩张破坏稳定环境，带来深重灾难；具有侵略性质，武力扩张给人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。 加强了东西方经济文化交流和贸易往来。促进了东西方文化的交融和古希腊文化的繁荣；开辟丝绸之路，进一步扩展和联系了农耕文明区，加快了人类历史由分散走向整体的过程； 3. 结合史实总结早期文明交流的方式及趋势。 战争方式:亚历山大东征客观上促进东西方交流。统治措施采取君主专制、行省制。各大帝国相互继承和借鉴。 和平方式：技术交流：西亚农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非；西亚冶铁技术扩散到埃及和希腊等地，使人类逐渐进入铁器时代。 艺术交流：西亚神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术尤其是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。 文化交流：西亚腓尼基字母向东方演化为阿拉马字母，发展出古代西亚、埃及、印度等地的多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。 经贸交流：中国的丝绸在波斯帝国时期已到达地中海东岸；2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳与中国进行贸易。 使者交流：东汉的班超曾派甘英出使大秦，开辟通往西亚的路线，密切与西亚联系 第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 1.知道中古西欧封建社会的时间、基本特征。 时间：5—15世纪在世界历史上一般称为中古时期或者中世纪。 背景：西罗马帝国灭亡；日耳曼人民族大迁徙； 特征：政治：封君封臣制度（王权衰弱，国家分裂割据） 经济：庄园与农奴制度（封闭独立的自然经济） 思想：基督教会思想占统治地位，控制社会精神生活。 2. 了解封君封臣制度的背景、内容，归纳特点、影响 背景：社会动荡和自然经济的产物；8世纪后逐渐与封土联系在一起。（查理马特改革） 内容： 地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣 以土地为纽带；封君与封臣双向权力义务关系，契约关系， 封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。由于土地被层层分封， 等级森严，相对独立 各级封建主都是土地实际上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 封建领主权力较大，容易造成分裂割据，王权衰弱 特点：等级森严，层层分封；土地为纽带；双向权利义务；层级间相对独立；契约意识 影响：国王或皇帝是国家的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，形成西欧社会的统治阶级。（王权衰弱） 封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现不同程度的分裂割据局面。 3. 解读西欧庄园经济内部的关系、特征、影响 阶层 政治（权利或者义务） 土地类型 经济（权利或者义务） 领主 领主或其管家主持的庄园法庭，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序 领主自营地 领主直接经营，由农奴自备工具耕种，收入归领主所有 自由农 法律上自由 自由农份地 农民从领主处领有的土地，自耕自收；缴纳地租，服劳役。 农奴 在法律上是非自由人，被固着于土地上 农奴份地 耕种领主自营地，收入归领主；缴纳地租，自备工具服劳役。 特征：政治独立：司法自主，拥有自己的法庭，维持社会秩序，统治管理相对独立 经济自给：自给自足，封闭独立；农奴没有人身自由，受田租和劳役剥削 双重性质：独立的自给自足的经济、政治单位 影响：积极：庄园经济本质上属于农业为主的封建自然经济，是封君封臣制度形成的经济基础；促进农业发展，为封建社会提供经济基础；政治上维持基层秩序。 消极：经济上，经济生产市场化程度低；剥削农奴，易激化社会矛盾； 政治上，庄园独立性强，导致中古西欧的割据状态,阻碍王权强化，国家统一； 4. 中古西欧中后期王权加强的原因、表现、影响。 原因：作为国家名义上的最高统治者，国王被视为最高的领主，法理上拥有高于一般封臣的权力。 中古中后期，社会环境逐渐稳定；经济增长；工商业的繁荣；城市自治的推动；市民阶层壮大支持王权统一事业。 表现：英国：自11世纪中后期逐步王权强大，国王在与贵族斗争中强化权力，到15世纪都铎王朝建立，逐渐形成强大的王权。 法国：从11世纪开始，法国国王逐步扩大王室领地，15世纪晚期击败各地封建主，完成国家统一，王权得到强化。（路易十四号称“太阳王”） 西葡：15世纪末，经过“收复失地运动”，西班牙和葡萄牙在伊比利亚半岛形成。 影响：结束割据混乱状态，国家逐步走向统一；为西欧民族国家发展奠定了基础。 削弱基督教会对西欧国家的控制，一定程度影响和促进后来的宗教改革运动；有利于资本主义的兴起；葡西王权加强，为新航路开辟提供了重要支持力量。 在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级君主制和议会君主制，成为西方近代议会制度的起源。 5. 记住城市自治出现的原因、时间、地区、方式、影响 原因：随着欧洲社会走向稳定；封建经济获得一定发展，耕地面积增加；工商业逐渐复兴和繁荣。 城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业作为谋生手段。 封建主用对待农奴的方式对待城市居民，对市民的生产和经营活动造成影响。 时间：10—11世纪 地区：巴黎、伦敦、马赛、威尼斯、佛罗伦萨等 方式：一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。 影响：经济：有利于城市工商业经济的发展，推动资本主义经济产生。 政治：促进市民阶层的壮大，推动议会和民主进程的发展；城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业 文化：打破教会对文化教育的垄断；促使大学兴起；有利于促进思想解放与人才培养，理性世俗文化发展，为文艺复兴和宗教改革创造条件，推动了欧洲向近代社会的转型。 6. 理解王权加强与城市自治之间的关系。 王权对城市的扶助，授予特许状，获得城市自治，有助于市民与领主的斗争，推动城市的自治斗争；城市以金钱和人力支持王权，增强了王权扩张的力量，一定程度上促进了国王的统一事业和封建政治的发展。 7. 了解基督教在中古西欧具有举足轻重地位的表现，总结教权与王权的变化及影响 表现：经济：教会是西欧最大封建主，拥有大量庄园和土地，并向教徒征收十一税。 政治：形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。教权高于王权，罗马教皇有权废立国王，是最大的有组织的力量。 思想：教会控制着人们精神生活，宗教戒律束缚人性的发展。整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，他们从出生到死亡都要接受教会的指导。垄断教育，禁绝“异端”思想。 影响：经济：教会的沉重经济剥削，加重教徒的负担；教会的封建剥削阻碍商品经济和城市经济发展； 政治：维持社会秩序，促进社会稳定；教权与王权结合巩固封建统治；长远阻碍世俗王权的强化与民族国家形成； 思想：很大程度上推动了教育的发展；从长远来说阻碍了近代科技思想的产生和发展；宗教戒律严重束缚人性的发展 认识：中古西欧封建社会逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局，以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序；王权与教权既依存又斗争。教权高于王权;组织力量强大,形成等级森严的教阶制度； 8. 概括中古西欧封建社会发生的变化。（政治、经济、思想） 变化 黑暗时代 孕育光明 政治 封君封臣制度，国家分裂割据 教权高于王权，互利矛盾斗争 王权逐渐加强，民族国家形成； 城市自治出现，议会制度兴起。 经济 封建庄园和农奴制度。 封闭孤立，自给自足，自然经济 城市工商业繁荣，商品经济发展， 市民阶层崛起。资本主义萌芽 思想 基督教会在思想上占统治地位 大学兴起，思想解放，打破教会对教育垄断 9. 拜占庭帝国的特征及贡献 建立：西罗马帝国灭亡后，罗马帝国东部逐渐演变为拜占庭帝国。（395—1453） 特征：经济：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。（地理位置优越） 政治：长时间保持中央集权。6 世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。曾使地中海成为它的内海。 查士丁尼在位期间编订《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；与《法学汇篡》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》，巩固了统治，影响了世界。 贡献：政治：严密的社会组织，完善的政治制度对阿拉伯帝国政治文明进步具有重要影响 经济：商业繁荣促进了地中海乃至欧洲范围内的商业复兴，君士坦丁堡成为沟通东西方的桥梁。 法律：《罗马法大全》不仅是《拿破仑法典》的范本，也是现代资本主义国家制定法律的依据。 文化：对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化；保存大量希腊罗马古籍，为后来文艺复兴提供了丰富的精神营养。对东欧文化影响巨大，加速斯拉夫人各民族国家的形成和发展，推动东正教世界的形成，奠定近现代东欧文化区域的基本格局。 10. 了解俄罗斯的发展历程及特点。 发展历程：9世纪发端于基辅罗斯，深受拜占庭帝国影响，一度成为东欧最强大的国家。 13世纪被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。 16世纪初建立起以莫斯科为中心的统一国家。 1547年伊凡四世正式加冕为沙皇。 发展特点：对内颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权。 对外继续扩张。17世纪末俄罗斯已经将疆界推进到太平洋，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。 受拜占庭帝国及东正教影响； 第4课 中古时期的亚洲 1.了解阿拉伯帝国建立及统治特征，归纳其在世界历史上的贡献。 帝国建立：阿拉伯半岛地处三洲五海之地，干旱少雨环境恶劣；多部落并存，长期混战； 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。622年，穆罕默德迁居麦地那建立政权，逐步统一阿拉伯半岛；7 世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 伊斯兰教创立和传播过程就是阿拉伯半岛统一、国家建立、扩张的过程；伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，为统一国家的形成提供了精神力量和组织形式。 统治特征： 政治 政教合一，集权专制，政治稳定。最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政、宗教等方面的事物（财政和税务部门最重要） 政教合一，集权专制，政治稳定。 经济 经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 经济繁荣；经商范围广，海陆并举，城市繁荣 文化 阿拉伯人吸收被征服地区的文化，广泛翻译各地文献，融合东西方文化。在文学（《天方夜谭》）、艺术、科学和思想领域取得的重要成果 兼收并蓄，融合创新 包容性、开放性、创新性 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化沟通的桥梁。中国的造纸术、古印度的数字先后介绍到西方，促进西欧文化的发展；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 东西方文化沟通的媒介，推动欧洲社会转型，为新航路开辟提供支持 保存并传播了古代希腊罗马文化。阿拉伯保留的古希腊罗马文化译成拉丁文重回欧洲， 为文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础。 特点:多元、包容、开放、创新 原因：国家统一，政治相对稳定；经济繁荣，工商业发展；地处欧亚非三洲交界处，广泛吸收东西方文化；统治者重视知识，重视人才；历史积淀。 历史贡献： 对世界：阿拉伯人成为促进东西方文化交流的桥梁。 对西方：把东方的技术发明（中国的造纸术、印度的数字）传入西方，为欧洲文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础。有利于西欧社会的转型。 对中国：传播中华文明成果，扩大了影响，加强与其他文明地区的联系。 对阿拉伯：丰富和发展了阿拉伯文化，扩大帝国影响力。 2. 总结奥斯曼帝国、印度、日本、朝鲜、越南在发展过程中的特点。 奥斯曼帝国 帝国建立：1453 年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。到16 世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 帝国特征: 政治：苏丹专制，政教合一。最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。（阿拉伯政治体制的延续者，伊斯兰教的传播者） 经济：经济繁荣，阻断商路。15—16 世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 文化：保存大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 兼收并蓄东西方文化，创造了独具特色的文化；继承东罗马帝国及伊斯兰文化，东西文明得以交流和综合 认识：奥斯曼帝国的对外征服扩张给人民带来了灾难，但对于东西方的经济文化交流和融合发展做出了贡献。控制商路促使西欧新航路开辟，文化传播推动文艺复兴运动。 南亚： 国家 建立 统治特点 笈多 帝国 4 世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度。 政局稳定；经济繁荣；国王直接控制恒河中下游，大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一，仍处于分裂。 婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。 德里苏丹国家 11 世纪，突厥人入侵印度地区。13 世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国家。 以伊斯兰教为国教。最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。以伊斯兰教为国教 特点：多种宗教并存，宗教色彩浓厚。宗教繁多，民族矛盾，宗教争端等冲突不断。 中古时期的日本和朝鲜——融汇中华千年文化因子（中华文化圈） 中古时期日本 秦汉之际 中国移民带去冶铁和水稻技术推动日本社会的发展； 646年 孝德天皇开始改革，史称大化改新，日本模仿中国建立中央集权国家。 10世纪 日本中央集权体制逐渐瓦解。 随着新土地的开垦，贵族、寺院和神社广占土地，形成庄园制经济：庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的形成。 12世纪末幕府统治建立 建立 武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。 幕府统治特点 皇为首的朝廷只保有名义上中央政府称号，实权由将军为首的幕府掌握； 武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣； 将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠、承担纳贡、兵役等义务 衰落 17世纪建立的德川幕府意图以锁国加强统治，抵御外来影响。 特点 向中国学习，善于学习，改革创新，与时俱进，锐意进取 中古时期朝鲜 7世纪末 新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家 10世纪初 新罗人王建建立高丽王朝。 特点 效仿唐朝制度，中央设立三省六部，地方划分十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，传播中国儒家经典和词章之学。 14世纪末 高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。 16世纪末 日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝派军队赴朝鲜作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得了抗击日本侵略的胜利 越南 古代中国和越南之间是宗藩关系，这种宗藩关系下有朝贡，册封，实施过程中的战争和古代越南对中国文化的借鉴。 共同 学习中华儒家文化，加强中央集权，进行经济文化交流。 第5课 古代非洲与美洲 1.梳理东非、西非、南非文明发展的史实，概括非洲文明的发展特点。 早期文明： 地位：非洲是古代农业一个重要的发源地 成就：班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等；驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；掌握了冶铁技术；逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。 特点：非洲文明历史悠久；发展了农业和畜牧业；不断向周边地区扩展； 非洲文明的发展史实 区域 国家 兴起 主要特征 东非 阿克苏姆 公元前后兴起，4世纪鼎盛地域广大的王国 信仰基督教；从事农牧业； 国际贸易兴旺；文化繁荣 桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙等 农业的进步，环印度洋贸易的发展，伊斯兰教的传入； 10—15世纪产生一系列城市国家 广泛使用奴隶；农业进步，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主。环印度洋贸易发展，对外贸易发达；城市繁荣。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶等。伊斯兰教的传入。 西非 加纳 马里 桑海 8-15世纪 中央集权大帝国 马里：丰富的黄金资源，控制穿越撒哈拉沙漠商路和黄金交易；扩大贸易，城市和文化相当繁荣，廷巴克图文化中心；桑海：16世纪极盛；中央集权官僚政治；扩大对外贸易；兴建学校，鼓励文化发展 南非 津巴布韦 11世纪末建立，14-15世纪鼎盛地域广大的王国 巨石建筑群 特点：1.起源较早，历史悠久,文化灿烂,是世界文明的发源地之一 2.具有明显的区域延续性和一定的扩散性； 3.相对孤立封闭，发展缓慢落后 4.区域特色，多元特征，发展不平衡 5.对外交往和贸易广泛，深受基督教和伊斯兰教影响 原因：受地理环境相对封闭的限制，交通不便,地理环境对文明影响巨大；撒哈拉沙漠:天然的屏障和分隔者；尼罗河上游的苏德沼泽地:可怕的障碍；东西非平直的海岸线：难以接近非洲大陆 2.知道美洲三大文明的发展成就，分析其特点及灭亡的原因。 概述古代美洲文明的发展成就及特点 民族 印第安人 成就 培育了马铃薯、玉米、番茄、花生等农作物； 创造了灿烂的文明，如玛雅、阿兹特克和印加文明。 特点 以农业为主，文明发展具有独立性 玛雅文明：兴起：约4世纪—9世纪，玛雅文明达于极盛，建立众多的城市国家。 地域：中美洲尤卡坦半岛 成就：农业以种植玉米为主，制造出精美的陶器；建立了众多城市国家；阶级关系：统治阶级；平民（处于原始国家形态）；城市建筑：用于祭祀的金字塔庙宇；陶器、独特的表意文字、玛雅太阳历； 20进位制、“零”的概念；宗教：信仰自然神。 特点：以种植玉米为主，创造出灿烂的文明成果；独立发展，缺少交流，受外来侵略的影响，逐渐衰落灭亡。 阿兹特克文明： 政治：结构松散的王国；上层垄断官职、掌握军队；被征服者：部落自治，需缴纳贡赋。 经济：浮动园地”；扩大种植面积，灌溉技术发达； 文化：特诺奇蒂特兰城全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。太阳金字塔；精确的历法 印加文明： 发展历程：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家 13世纪逐渐崛起 15世纪末16世纪初，鼎盛时期 1532年被西班牙殖民者灭亡 文明特征：政治：①最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权.（统一帝国） ②全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，贵族充任；政区之下，再按照人口多少设置各级官员。③为征税和征兵，编制了详细的人口调查表。④修建了完善的道路系统，用于传递命令和情报，以及调动军队。⑤将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区， 以防止他们反抗。（形成相对完善的管理系统；移民扩张；强大的组织能力） 经济：土地、矿藏和牲畜归国家所有 文化：印加帝国没有文字，结绳记事；印加马丘比丘城充分展现了印加人高超的建筑艺术。（文明相对落后，独立发展） 文明特征：山地高原文明；建立帝国，形成相对完善的管理系统；移民扩张；强大的组织能力；文明相对落后，独立发展，逐渐衰落，被西方侵略灭亡 美洲文明特征： 独立发展、独具特色：古代美洲文明一度繁荣 相对封闭：缺乏与其他文明的交流，与其他大陆几乎处于相互隔绝状态，难以抵抗其他文明的冲击； 多神崇拜的原始宗教盛行； 社会文明发展水平较低，社会演进缓慢独立发展。 创造了独特的美洲玉米文明，但生产力水平落后；科技发展畸形； 衰落原因：西方殖民者的侵略。自然灾害、疾病瘟疫。缺少与外界的沟通和交往。缺少与外界的沟通和交往。内部之间的交流几乎为零等。 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $