第四单元第14课《三山五岳》（课件）-2025-2026学年二年级美术下册岭美版

三山五岳 岭南版二年级下册第四单元第14课 导入：三山五岳 活动一：三山五岳赏一赏 我们常说的“三山五岳”包括哪几座山呢？ 三山：黄山、庐山、雁荡山‌ ‌五岳：泰山、华山、嵩山、衡山、恒山 活动一：三山五岳赏一赏 我们常说的“三山五岳”包括哪几座山呢？ 观山形：书中都是如何形容“五岳”的呢？它们的形状有何不同？ 北岳恒山之奇 活动一：三山五岳赏一赏 地质地貌之奇 建筑人文之奇 观山形：书中都是如何形容“五岳”的呢？它们的形状有何不同？ 活动一：三山五岳赏一赏 云雾水汽之秀 山势形态之秀 南岳衡山之秀 观山形：书中都是如何形容“五岳”的呢？它们的形状有何不同？ 活动一：三山五岳赏一赏 西岳华山之险 地质险：花岗岩绝壁，直上直下 道路极险：在悬崖上凿路 观山形：书中都是如何形容“五岳”的呢？它们的形状有何不同？ 活动一：三山五岳赏一赏 中岳嵩山之峻 山势“峻”拔，高而不险 石质山体，轮廓分明，风骨硬朗 观山形：书中都是如何形容“五岳”的呢？它们的形状有何不同？ 活动一：三山五岳赏一赏 东岳泰山之雄 “地势之雄” 拔地通天，一览众山小 “体量之雄” 厚重沉稳，气势磅礴 活动一：三山五岳赏一赏 说一说：你最喜欢哪座山呢？为什么？ 泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 活动二：三山五岳 画一画 请你尝试，用简单的线条勾勒出你观察到的“五岳”的模样。 泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 活动三：三山五岳 做一做 任务：用撕贴的方法，选择彩纸创作一幅主题为“山”的作品。注意山势走向、外形变化及前后遮挡关系。 活动三：三山五岳 做一做（教师示范） 活动三：三山五岳 做一做（你可以学习） 评一评： 请展示出你的作品，并对今天的课堂表现做出自我评价： 根据本课表现，你能得到几座大山： ① 我能感知大山的线条与形状之美 ②我能用撕、贴等方法创作一幅以“山”为主题的作品 ③我能与同学分享不同山形的特点 拓展： 课后请尝试探索一种新的材料或技法，开展一次以“山”为主题的创新实践吧！ 粘土 衍纸 综合模型 纸艺 $