甘肃武威市凉州区吴家井乡中学等校2025-2026学年八年级下学期期中语文试卷

2025-2026学年第二学期八年级期中考试语文试卷 一、积累与运用（共41分） 1．（11分）《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分biàn“义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。 ——选自《经典常谈·四书第七》 (1)（3分）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 忠恕( )         隅( )反       分biàn( ) (2)（2分）根据上下文推断，“节目”一词的意思是________ (3)（3分）按传统的作品分类法，本篇介绍的“四书”属于“________”部作品。除了《论语》《孟子》外，“四书”还包括《________》和《________》。 (4)（3分）请结合《论语》或《孟子》中的一章，谈谈你对其中蕴含的“君子”“仁”“时习”“择善”“义利”等的体会。 2．（3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．行辈（háng）    冗杂（róng）      糜子（méi）       熙熙然（xī） B．脑畔（pàn）     瞳仁（tóng）      争讼（sòng）       戛然而止（gá） C．羁绊（jī）       怠慢（dài）        磅礴（bàng）      大彻大悟（chè） D．眼眶（kuàng）   潺潺（chán）      怅惘（wǎng）      马前卒（zú） 3．（3分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 也许你以为冬是粗鲁的。可它却是位能工巧匠呢，而且是世上最______的雕刻家。不信吗？当你早上起床，看到窗户玻璃上那纹路清晰、图案万千的冰凌花时，一定会面露惊喜之色。那上面，刻有莽莽苍苍的森林，______的大海，一望无际的平原，高耸陡峻的______，潺潺流动的小溪，还有可爱的小松鼠、小花鹿……真是______。千家万户都留下了冬天的足迹，它可真够辛苦的啦。 A．杰出    波光粼粼    山峦    应有尽有 B．突出    烟波浩渺    山峦    面面俱到 C．突出    波光粼粼    山峰    面面俱到 D．杰出    烟波浩渺    山峰    应有尽有 4．（3分）秋风拂面十月天，恰是最美朗读时，亦是最佳阅读季。朗读，是一种动听的分享，文字中的真、善、美，通过声音的诠释，可以带给人温暖和力量。________ 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（   ） ①既然如此，让我们此刻行动，以声入文，以读浸心，共同感受文字的美妙吧。 ②而阅读，是一种最美好的遇见。 ③翻开书本，可以触摸这世间的美好，邂逅一份纯真的感动。 A．③②① B．②③① C．②①③ D．①②③ 5．（3分）下列说法不正确的一项是（   ） A．贺敬之，现代著名诗人、剧作家，诗歌《回延安》采用了山西民歌“信天游”的形式，表现了作者思念母亲延安的一片赤子之心，抒发了心中对母亲延安的眷恋。 B．古人对年龄有特定的称谓，《桃花源记》中，“黄发”旧说是长寿的特征，用来指老人，“垂髫”是指古代儿童未束发时自然下垂的短发，后代指小孩。 C．《恐龙无处不有》一文中，通过恐龙无处不有这一现象，有力地证明了“板块构造”理论，说明不同科学领域之间是紧密相连的。 D．《桃花源记》描绘了一个没有战乱、没有剥削和压迫、和平宁静的“世外桃源”，寄托了陶渊明对和平世界、理想社会、美好生活的向往。 6．（10分）为倡导绿色低碳生活方式，提高市民环保意识，江阴市澄江中学拟在江阴滨江生态景观带开展“青山绿水，低碳生活”主题宣传活动，请你参与并完成以下任务。 (1)（3分）【任务一】小澄准备撰写一副对联宣传低碳生活，现已拟好上联。请你运用对联知识，选用全部备选词语，补全下联。 备选词语：青山 美丽 同筑 家园 绿树 上联：碧水蓝天，共绘锦绣山河 下联： (2)（4分）【任务二】小澄制作宣传手册时想将下边这张图片收录其中。 请你从画面元素和设计寓意两个角度，说说这张图片适合入选的理由。 (3)（3分）【任务三】五一期间，小江想约同学去江阴芙蓉湖公园游玩。请参考事例，结合实际，为他们设计一份践行低碳行动的建议清单。 示例：短距离出行不乘坐私家车，改骑行或步行。 ①________ ②________ ③________ 7．（8分）古诗词名句积累。 （1）陶渊明在《桃花源记》中用“____________，____________”描写草美花纷的桃林美景。 （2）“____________，____________”是爱的缘起；“投我以木瓜，报之以琼琚”是爱的交流；“执子之手，与子偕老”是爱的誓约。（用《关雎》中的诗句回答） （3）《蒹葭》中，常被我们用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：“____________，____________。” （4）____________，胡为乎泥中？（《式微》） （5）青青子衿，____________。《子衿》 二、现代文阅读（共29分） （一）（12分） 材料一 利用物候知识来指导农业生产的研究，在世界各国已经发展成为一门科学，叫物候学。物候学和气候学相似，都是观测一年里各个地方、各个区域的春夏秋冬四季推移。所不同的是，气候学是观测记录某地的冷暖晴雨、风云变化，例如某天刮风，某时下雨，早晨多冷，下午多热，等等，据以推求其原因和趋向。物候学则是记录植物的生长荣枯，动物的往来、养育，例如杨柳绿、桃花开、燕子始来等自然现象，从而了解气候变化及其对动植物的影响。气候观测记录当时当地的天气；而物候观测的记录，不仅反映了当天的天气，也反映了过去一个时期内天气的积累。 材料二 ①借助技术手段，如今让花卉推迟花期也成为现实。如果想让春花推迟到“十一”期间开放，就要在2月底气温回暖之前把盆栽花卉移至冷库，继续保持冬季温度，同时保证一定 湿度，每天观察花卉状态，保证既不冻伤又不会使花蕾膨大开放。8月中旬开始，将冷库升温，每周上调2—3摄氏度。9月初，将花卉从冷库移出至树下接受散光照射，同时每天在盆栽花卉的枝条及花苞上喷施水雾至少3次，直至花蕾膨大、花卉透色、含苞待放，这时就可以摆放到展厅与观众见面了。 ②花开随人意，四季春常在。冬赏春花，在品赏自然之美的同时，感悟一花一叶背后所承载的技艺传承，以及人与自然和谐共生的美好愿景。 （摘编自《春花如何在冬天绽放？》） 材料三 ①室外寒风凛冽，大棚内却是暖意融融，一排排高架栽培和智能化设备随处可见。与以往的种植方式不同，这里的草莓不是长在地垄中，而是生长在“半空”，水肥一体化管道直通槽内。根不沾地、住着“高楼”，草莓植株生长的营养从哪里来？相比传统地栽草莓，高架栽培的草莓移到半空中栽种采用进口基质和椰糠作为植料，引进全自动水肥滴灌一体机设备，自动滴灌输送营养物质，这样一来，草莓植株就能在不沾地的情况下茁壮成长，减少病虫害的发生概率，实现高产、优产。同时，高架种植系统改善了草莓的通风透光条件，有效抑制病虫害的滋生环境，从而降低农药的使用量，确保草莓的绿色、健康与安全。 ②冬季草莓生长需要气温保持在10摄氏度以上，最低不低于8摄氏度。除了无土栽培与水肥一体化技术外，草莓大棚里安装了物联网系统，工作人员只需在手机端进行便捷操作，就能对棚内的湿度和温度进行智能化调控，让草莓吹上“空调”。 （摘编自《“空中”草莓吹空调》） 材料四 受2024年11月下旬以来持续干旱和阶段性寒潮天气影响，小麦出现了干冻害，表现为叶片发红发紫，部分旺长麦苗黄叶干稍，严重威胁着小麦安全生长。五河县气象局副局长张元刚介绍，根据该局在全县建立的两处农作物物候自动观测系统的监测数据，五河县麦田旱象已经露头，并有进一步发展势头，气象预报显示，1月底前仍无有效降水，抗旱保苗要引起高度重视，应积极采取有效应对措施。五河县农技专家建议，播种较晚、整地粗放、坷垃较多、土壤疏松、根系下扎不足10厘米，且0～20厘米土壤相对含水量持续低于65%的麦田，应抓紧时间及时进行灌溉，以压实土壤，平衡土壤温度，确保麦苗安全越冬，为实现夏粮二十二连增、二十二连丰，打下坚实的苗情基础。 （摘编自《五河县：科技指导促冬管，培育壮苗保丰收》） 8．（3分）下列对材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．气候观测记录当时当地的天气，物候观测的记录则反映了不同地区过去一个时期内天气的积累。 B．材料二第2段语言优美，描绘了人与自然和谐共生的美好愿景，体现了说明文语言生动的特点。 C．生长在“半空”中的草莓植株，以进口基质和椰糠作为植料，可以茁壮成长，实现高产、优产。 D．材料四采用逻辑顺序，先交代小麦出现干冻害的背景，接着说明旱情现状与发展趋势，最后由农技专家给出针对性应对措施。 9．（3分）影响植物生长的因素有哪些？请根据上述材料内容加以概述。 10．（3分）请结合后三则材料，谈谈你对“利用物候知识来指导农业生产的研究”这句话的理解。 11．（3分）材料一画线句子运用了多种说明方法，请列举出来并分析各自的表达效果。 （二）（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。 蚕豆 曾必荣 ①北京我没去过。 ②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。 ③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。 ④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。 ⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴地问：“吃么东西，把点我吃吃？” ⑥“没吃呀。” ⑦“没吃——？你把嘴张开给我看看。” ⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：“给，剩的不多了。” ⑨“把这一点点？” ⑩“嫌少，有本事你就不要。”等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：“少吃多有味，多吃味不高。” ⑪还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。 ⑫童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美丽。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。 ⑬到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》，班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。 ⑭而今忆及，我不禁哑然一笑。 ⑮这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。 ⑯立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁枚在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是感同身受。 ⑰鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即倒锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。 ⑱是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话： ⑲相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？ ⑳借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧： ㉑相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？ 12．（3分）文章以时间为序，请联系第④～⑰段，分点概括作者与蚕豆之间的故事。 13．（4分）请结合语境，按要求赏析下面的句子。 （1）连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：“给，剩的不多了。”（赏析加点词的表达效果） （2）这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。（从修辞手法的角度赏析） 14．（3分）文章第⑫段有什么作用？请从内容和结构两方面简要分析。 15．（3分）文章以“蚕豆”为题，有什么好处？ 16．（4分）小小蚕豆寄托浓浓感情，请结合【链接材料】，对比蚕豆在不同文章中传递的情感的异同。 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ——鲁迅《社戏》 三、（6分）诗歌阅读               【甲】 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】 子衿 《诗经·郑风》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 17．（3分）下列关于甲诗的分析中有误的是（   ） A．诗歌开头以景起兴，利用芦苇、霜露、秋水等意象渲染出一种凄迷萧索的氛围。 B．“苍苍”“萋萋”“采采”写朝露变化之态，烘托清冷的环境与主人公寂寥的心境。 C．“为霜”“未晞”“未已”暗示了时间的流逝，也表现出追求者的深情执着。 D．本诗塑造了一位“可望而不可即”的伊人形象，表达了主人公对“伊人”的无限情意。 18．（3分）【甲】【乙】两诗都表达了主人公对追求对象的思慕与执着，但抒情的方式却有不同，请结合两诗内容进行分析。 四、（共14分）文言文阅读 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （节选自《礼记·礼运》） 19．（4分）解释下列加点词在文中的意思。 （1）缘溪行         缘：_______ （2）渔人甚异之     异：_______ （3）选贤与能       与：_______ （4）男有分         分：_______ 20．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （2）故人不独亲其亲，不独子其子。 21．（3分）【甲】文所描绘的桃花源与【乙】文所阐述的“大同”社会有哪些相同之处？ 22．（3分）结合两文内容，谈谈你对理想社会的理解。 五、（共60分）写作 23．（10分）班级将在“五一”劳动节那天组织一次义务劳动，地点是学校附近的公园，劳动任务主要是清理公园的垃圾、擦拭公共设施等。请你以班级劳动委员的身份写一则通知，告知同学们活动的时间、集合地点以及相关注意事项等，字数150字左右。 24．（50分）读书不一定能让你拥有富庶的生活，但可以拥有富庶的生命。你读过的书，走过的路，增长的见识，提升的阅历，都会成为人生中最美好的事。 请以《读书使我更美好》为题目，写一篇作文。 要求：（1）有创意地表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）文字和标点书写规范、整洁；（5）文中不得出现学生姓名以及学校名称。 第 2 页 共 20 页 第 1 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 答案 1．(1) hù yú 辨 (2)道理（知识、准则） (3)经 《大学》 《中庸》 (4)示例一：《论语》中的“人不知而不愠，不亦君子乎”告诉我们为人要胸怀宽广豁达，这样才有君子之德。 示例二：《孟子》中的《富贵不能淫》告诉我们要坚守仁义，不能为威逼利诱而放弃原则。 2-5 DDBA 6．(1)青山绿树，同筑美丽家园 (2)示例：①画面元素：以托举地球与新芽的双手为核心，搭配“低碳生活，守护地球”的醒目文字。 ②设计寓意：呼吁人们践行低碳生活，以实际行动守护地球家园的理念。 (3) 示例：①乘坐公共交通工具前往公园，减少私家车尾气排放 ②自带可重复使用的餐具，不使用一次性筷子和餐盒 ③爱护公园花草树木，不随意采摘践踏，保护自然环境 7． （1）芳草鲜美 落英缤纷 （2）土地平旷 屋舍俨然 （3）所谓伊人 在水一方 （4） 微君之躬 （5 ）悠悠我心 8．A 9．水分、光照、养分、科技。 10．①借助技术手段，根据不同季节来调整植物环境温度，促使其发育、成熟。②在大棚内种植时，安装物联网系统对棚内的湿度和温度进行智能化调控。③加强农作物物候自动观测系统建设，监测农作物生长状况及环境变化，为农业生产制定有效应对措施提供了科学依据。 11．①运用作比较的说明方法，把物候学的研究内容与气候学的研究内容进行比较，突出了物候学与气候学的不同特征。②运用举例子的说明方法，列举“某天刮风，某时下雨，早晨多冷，下午多热”（气候学）和“杨柳绿、桃花开、燕子始来”（物候学）的例子，具体准确地说明了“气候学是观测记录某地的冷暖晴雨、风云变化”，“物候学则是记录植物的生长荣枯，动物的往来、养育”，使说明更有说服力。 12．①小伙伴向“我”索要蚕豆；②“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆；③中学时默默钟情于蚕豆；④立夏时节爱吃蚕豆汤、给蚕豆编歌谣。 13．（1）“摸索”“撮出”两个动作描写，生动形象地表现出“我”勉强掏出蚕豆，不想和小伙伴分食的样子，表现了“我”对蚕豆的珍惜、喜爱之情，体现儿童的可爱天真。 （2）运用比喻的修辞手法，将“蚕豆蛋汤”比作“黄云”和“碧玉”，生动形象地表现出蚕豆蛋汤色味俱全（好吃好看）的特点，抒发了“我”对蚕豆蛋汤的喜爱之情。 14．内容上：将“童年时光”比作“美丽可爱的蚕豆花”，形象地表现了童年的美好、纯洁，留给作者许多甜蜜的回忆，表达了作者对童年生活的留恋、喜爱之情。结构上：承上启下，对上文回忆的两件事进行简洁的总结，引出下文少年时期关于蚕豆的趣事。 15．①简洁明了，点明文章的写作对象，暗示文章的主要内容；②是贯穿全文的线索，是那个贫穷时期的缩影，是作者抒情的载体。 16．相同点：都抒发了对童年生活、青春岁月的留恋、怀念之情。不同点：《蚕豆》还抒发了对时光流逝的伤感，对人生易老的遗憾；《社戏》还表达了对平桥村村民的朴实、真挚，人与人和谐亲密关系的怀念，以及对美好生活的向往。 17．B 18．甲诗借景抒情，以“蒹葭”“白露”等凄清意象烘托思慕之情，通过“道阻且长”凸显追求艰难，抒情委婉含蓄；乙诗直抒胸臆，以“悠悠我心”“悠悠我思”直接抒发思念，用“一日不见，如三月兮”夸张强化情感，抒情直白率真。 19．（1）沿着，顺着 （2）对……感到惊异 （3）同“举”，推举 （4）职分，职守 20．（1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类的东西。 （2）因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 21．①社会安定和谐，没有战乱与纷争；②人们生活富足，各得其所，安居乐业；③民风淳朴，互助友爱，没有盗窃乱贼等不良现象。（答出两点即可） 22．理想社会应是社会安定、生活富足、民风淳朴、人们互助友爱的社会。无论是桃花源的“怡然自乐”，还是大同社会的“老有所终，壮有所用，幼有所长”，都体现了人们对美好生活的向往，这启示我们，理想社会需要全体成员共同努力，营造和谐、平等、富足的生活环境。 23． 通知 各位同学： 为庆祝“五一”劳动节，班级定于5月1日上午8：30在西郊公园组织义务劳动活动。劳动任务包括清理公园垃圾、擦拭公共设施等。请同学们自带手套和口罩，穿舒适衣物，注意安全；集合地点在公园东门，不要迟到，活动结束后统一返回。请准时参加，发扬劳动精神！ 劳动委员：XXX 2025年4月X日 24．略 第 2 页 共 20 页 第 1 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 $