甘肃省武威市凉州区2024-2025学年八年级下学期期中检测语文试卷

2024-2025学年第二学期期中检测卷 八年级语文 满分150分，考试时长150分钟 一、积累与运用（40分） 请运用所积累的知识，完成下1-2题。(7分)      翻开语文课本，开启一段文学之旅。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声 jiá 然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼;跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天；与xiāo 声匿迹的昆虫一起迎接风餐露宿的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾一起翻越山麓、跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码…… 1. 给加点字注音，根据文段中的拼音写汉字。(4分)    撺 ( )掇  jiá 然而止 xiāo 声匿迹 缄( )默 2. 文段中画线词语运用有误的一项是( )(3分) A.叹为观止  B. 人情世故  C.风餐露宿  D.海枯石烂 3. 根据课文默写古诗文。(10分) 读古诗文，不仅要读语言，更要读意蕴。读王勃《送杜少府之任蜀州》中的 (1)“ ,  ”，我们读懂了面对别离，可将缺憾置于广袤空间，以见真挚情谊；读孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的(2)“ ,   ”，我们读懂了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象；读《诗经·关雎》中的(3)“ , ”，我们读懂了主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦；读《诗经·式微》中的(4)“ , ”，我们读出了劳役者在露水中劳作时的苦不堪言；读陶渊明《桃花源记》中的(5)“ ,    ”，我们读懂了诗人通过视觉和听觉描写桃花源安宁和平的社会环境，以期现实中获得治世的强烈愿望。 4. 我校开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你参与。(6分) (1)诗谜大会一―趣味竟答   “飞花令”是古代的一种酒令，属“雅”令，因“春城无处不飞花”一句，故名“飞花令”。行飞花令时，可选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过七个字。请你根据示例，写出符合要求的诗句。(2分)   “春”：春城无处不飞花→江春入旧年→  →草树知春不久归 “花”：花木成畦手自裁→ →禅房花木深→误入藕花深处 (2)诗意归类——分门别类辑古诗。  请参照示例，确定两个专题归类古诗，要求用四字词语表达。(2分) 示例：春夏秋冬 ①  ② (3)诗韵工坊——创意表达古诗 请从下面这首诗里选一个最能表现主题的字作为该诗的题目，并简述理由。(2分) 归山深浅去，须尽丘壑美。莫学武陵人，暂游桃源里。 《 》 5.经典阅读。为了提高阅读效率，老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请你据此完成下面内容。 (9分) 任务一：方法探究(6分) 方法提要 阅读任务 目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。 （1）学完《〈诗经〉二首》以后，小文对《诗经》的表现手法十分感兴趣，请你阅读《〈诗经〉第四》这一章节，向小文具体说明《诗经》的主要表现手法。(3分) （2）请你根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目：小嘉想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是①________；小善对太极八卦有疑问，不妨去读②________；小语对汉字的字形和字源很好奇，不妨去读一读③________；小文对秦汉帝王将相有探究兴趣，可以推荐他先读《史记》《汉书》第九。(3分) 资料链接： 《经典常谈》目录 《说文解字》第一； 《周易》第二； 《尚书》第三； 《诗经》第四；   “三礼”第五； “春秋三传”第六；  “四书”第七； 《战国策》第八； 《史记》《汉书》第九；   诸子第十； 辞赋第十一；  诗第十二；   文第十三 任务二：主题探究 (3分) （3）班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。 6. 近年来,随着人们环保意识的提高,越来越多的公民“倡导低碳生活”,学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。(8 分) 材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高,气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高,次生诸多自然灾害。本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤上的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。 材料二:低碳指较低或更低的温室气体(以二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多人共识,其实就是指减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题使得人们不得不考虑目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。 (1)根据材料一,了解“温室效应”产生的原因: 。“温室效应”加剧,会给人类造成的危害: 。(3 分) (2)根据材料二给“低碳生活”下个定义。(3 分) (3)这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头,请你根据所提供的语段,将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)(2分) 低碳生活是一种生活方式,也是一种社会责任。 低碳生活是一种 ， 。 低碳生活是一种 ， 。 二、阅读与理解（50分） （一）阅读下面文字选段，回答7-9题。（11分） 保温杯可以泡茶吗 ①保温杯获得很多人的青睐，然而并不是所有的液体都能往里装。大多数人选择使用保温杯的初衷就是它可以随时随地提供温水，正因如此，一些人选择使用保温杯来泡茶，这样既能随时随地喝茶，还能保持茶水的温度，可谓一举两得。然而，用保温杯泡茶却是一个错误的做法。 ②人们崇尚饮茶养生，茶水提精神、益思维、解口渴、消疲劳，有“康乐饮料”之王的美称。但是，如果选择用保温杯来泡茶，却不太明智。首先，因为用保温杯泡茶，茶叶长时间浸泡在高温、恒温的水中，就如同文火煎煮一般。这样，茶叶中的芳香物质会加速挥发，茶叶会失去应有的香气；鞣酸、茶碱易大量渗出，降低其营养价值。而维生素C等营养成分长时间在超过80℃的环境下，会损失过多，茶的滋养、保健功能也相应降低。所以，用保温杯泡茶，不但降低了茶的营养价值，而且使茶水苦涩，影响口感。 ③其次，专家提示，茶叶浸泡4～6分钟后饮用最佳，因为此时已有80%的咖啡因和60%的其他可溶性物质浸泡出来。而保温杯的长时间高温浸泡会使茶叶浸出过多的咖啡因、茶碱、鞣酸，对肠胃刺激性太大，不利于健康。而且保温杯需要每天清洗一次，否则温热的环境会使细菌大量滋生，也不利于健康。 ④再者，市场上出售的保温杯虽然功能一致，但内胆材质各异，有陶质、瓷质、不锈钢、塑料等，这些材质对待不同酸碱度的内容物，所引起的化学反应也各不相同，有些可能会危害人体健康。原则上，中药材不可以用金属制品盛放，以防引起化学反应。其他的如蜂蜜水、牛奶、果汁，包括茶叶，也要尽量避免使用金属与塑料内胆保温杯。所以，这也是保温杯泡茶、泡各种中药材养生茶，甚至冲泡果汁、牛奶等所要注意的。 ⑤此外，还有些人用搪瓷茶具泡茶，这也是不妥的。搪瓷茶具用久了容易产生磨损，使铁皮露出，金属成分会溶解到茶中，使茶水色泽发黄并失去原味，而且，搪瓷茶具散热、传热快，茶香也易散发。 ⑥日常生活中，用保温杯来直接泡茶的确是不可取的。但要喝上一杯保健、茶香浓郁的热茶，还是有办法的，最好用不具有保温效果的紫砂壶或陶瓷茶具冲泡。如果必须用保温杯，可以先将茶叶泡好后，再将茶汤倒入保温杯中。一来可以较长时间保温，二来又能弥补营养成分流失的不足。这样就可以随时饮用，但不建议过夜。 7.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.选文以“保温杯可以泡茶吗”为标题，点明了说明对象——保温杯。 B.第②段中加点词说明了用保温杯泡茶使维生素C等营养成分损失的程度，用词准确。 C.使用保温杯需要每天清洗一次，因为温热的环境会使细菌大量滋生。 D.搪瓷茶具具有散热、传热快的特点，用其泡茶，茶香易散发。 8.本文标题为“保温杯可以泡茶吗”，第⑤段却提到了搪瓷茶具，你认为累赘吗？请说明理由。（3分） 9.阅读完本文后，你知道用保温杯泡茶是不可取的，但你的爷爷总是喜欢用保温杯泡茶。请你劝说你爷爷，并为他提供一个可以用保温杯喝上保健的热茶的方法。（5分） （二）阅读下面的文章，完成10—13题。(15分) 战士和祖国 晁彪 ①在我初到朝鲜的时候，有一天晚上，我到某军政治部主任那里去。为了欢迎我的到来，他给我倒了一缸子开水，又特地招呼他的警卫员拿来一小包白糖。我看见他敏捷地从桌子上拿起一把小勺儿，满满地盛了一勺；可是当他正要倒在我缸子里的时候，他停住了，在灯光下抬起头来，用眼睛瞅着我说：“同志！这是从祖国来的哩。” ②这句话说得很慢，特别是“祖国”两个字，似乎说快一点儿，别人就很难了解他的意思似的。“祖国”这个词儿，报纸上虽然登过很多，课本上也不少，但并没有成为群众的口头话；可是，在朝鲜前线，在我们这位军政治部主任的嘴里，“祖国”这个词儿饱含着多么深厚的情感啊！ ③我们部队在汉江北岸休息的时候，一次，我到一个班里要开一个座谈会。坐在我身边的这些战士，他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹。他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我，等待着我的问话。我不由得带着敬意说：“同志们！你们辛苦了。”可是话音还没有落地，就立刻听到他们几乎是同时地回答：“为了祖国，这算不得辛苦！”“为了祖国嘛。”我说：“我这双手，就是为了咱们的祖国干活的呀！”说过，他们一齐用眼睛注视着我。我，我怎么能够一下说出这声音里含着一种什么东西啊，我只是觉着这种声音的分量，强烈地把我震撼着。 ④座谈会结束了，战士们还不愿意散。有一个战士，又打量了我一下，问：“同志，你是从北京来的吗？”“是呀！”这时候，年轻的战士们，显得愉快活泼起来，问这问那，有人问起天安门，有人问祖国去年庄稼的收成，一直问到我平常毫不注意的一些问题。总之，他们是在关怀着我们祖国广大国土上的一切。我笑着说：“嘿，你们是这样爱谈祖国呀！”“不光我们，我们的指导员还作了一首诗呢！”“什么诗啊？”我忙问。 ⑤有一个战士背诵着：中华儿女扛起枪，保卫祖国出边疆；抗美援朝称英豪，为国增光美名扬！ ⑥会后，我把战士热爱祖国的感情告诉了团政治委员。他点了点头，说整个部队差不多全是这样，并且给我说了这么一段故事。 ⑦某因有一个班长，名叫姜世福，他又是党的支部委员。处处掌握真理，刚强得很。这次在汉江南岸景安里战斗中，他打死了许多敌人，自己也负了重伤。眼看这个刚强可敬的战士就要与世长辞了。同志们凑近他的脸，说：“老姜，你还要留下什么话吧？”他摇摇头，握住离他最近的一只手。说：“只要祖国的人们知道我是怎样牺牲的，我就……”说着，他的脸上流露出一丝恬然的微笑，眼睛从容地慢慢地合上了。 ⑧当政治委员说完这段故事之后，他严肃而沉思地说：“当然，在我们没有出国之前，谁都知道是为了祖国，可是当出国之后，看到种种情形，好像才更加知道什么是祖国，更知道她的可爱！” ⑨祖国，祖国，你在战士们的心灵上，有着多么大的力量啊！你不仅仅被挂在战士们的嘴边，你是在战士们的心灵深处生根、发芽和开花了！ （有删改） 10. 阅读文章，根据作者的所见，简要概括抗美援朝志愿军战士心系祖国的具体表现，以及他们值得赞扬的精神品质。（6分） 11. 请从描写方法的角度赏析下面的句子。（3分） 坐在我身边的这些战士，他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹。他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我，等待着我的问话。 12. 文中借团政治委员之口讲述姜世福的故事，有什么作用？请结合文章内容简要分析。（3分） 13. 《谁是最可爱的人》中，马玉祥不顾个人安危，冒险火中救人；本文中，姜世福临终前说的话感人至深。请你结合两人的事迹写一段话，表达对抗美援朝战士们的赞美之情。（3分） （三）阅读下面文言文，完成14-17小题。(18分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】 从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” 疾趋度石下罅②瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如红，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。 游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍 若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。 （节选自《观第五泄①记》） 【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅：缝隙，裂隙。③掉：摇动。 ④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹：斜靠。 14．请解释句中加点的字。（4分） （1）悄怆幽邃 （2）不可久居 （3）心乐之 （4）疾趋 15．用“/”给下面的句子断句（断两处）（2分） 疾趋度石下罅瀑见 16.翻译下列句子。（4分） ①斗折蛇行，明灭可见。 ②水态愈伟，山行之极观也。 17．甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的 ，乙文突出了水的 （分别用文中的一个字回答）。两文在写作上都运用了 的写作手法。甲文表达了作 者 的感情，乙文表达了作者 的感情。（用自己的语言概括）（8分） （四）阅读下面古诗,完成18-19题。 (共6分) 闲居初夏午睡起(其一) 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 18.(3分))这首诗选用了 、 、 景物来表现初夏的特点。 19.（3分)诗中“闲”字用得最妙，请作简要赏析。 三、写作与表达（60分） 20．小作文（10分） 武威,一座古城,因《凉州词》成为闻名遐迩的旅游胜地。雷台汉墓、天梯山石窟、祁连雪山……这里的每一处古迹，每一片风景，都在无声地讲述着过往的荣耀与故事。请你为故乡武威凉州写一份推荐语，欢迎更多的游客来这里观光旅游。（80字左右） 21．大作文(50分) 题目：我也是生活的主角 要求：根据自己的理解，写一篇不少于600字的作文。文体自选（诗歌、戏剧除外）,力求写出真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。认真书写，保持卷面整洁。 八年级语文期中检测卷(共4页,第2页) 八年级语文期中检测卷(共4页,第3页) 学科网（北京）股份有限公司 $$