广西梧州市苍梧县2025-2026学年八年级下学期期中语文4月素养测评

2026年春季期4月八年级素养测评 5. 语文科试卷 6 说明：1.本试卷共8页（试题卷6页，答题卡2页），满分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，请将学校、姓名、考号写在答题卡指定位置，答案涂、写在答题卡相应的 区域内，在试题卷上答题无效。 一、积累与运用(22分) 我校将展开“走进中国瓷器，感受传统文化魅力”主题研学活动，请你参加并完 成1-5题。 7 【溯源瓷迹】 中国是瓷器的故乡。夏商之际便有了原始瓷的烧制工艺，至隋唐五代形成了“南青北白” 的生产格局。五代是“秘色瓷”生产的鼎盛时期，唐代诗人陆龟蒙在《秘色越器》中用①九 秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”的诗句赞美了越窑瓷器釉色的精美。此后，秘色瓷逐渐销 声匿迹。宋代陶瓷业蓬勃发展，名窑遍布各地，并形成多个以著名窑场为核心的窑业体系。 元代前期的青花瓷使用的是未经提炼的钴料绘彩，得到的只能是晦暗的蓝色。后经改革，生 产出釉质滋润透亮、色泽浓翠鲜丽的青花瓷器。明清两代是中国瓷器生产的鼎盛时期。其瓷 器或端庄(dūn)实、古拙典雅②或色彩绚烂、华丽高贵，往往融实用与审美于一体。这 些多种多样、精巧美丽的瓷器不仅丰富了中国人的文化生活，也对世界文明产生了深远影响。 历史长河中，一代代匠人用创意与智慧，共同书写了中国瓷文化的灿烂篇章。 【探寻瓷路】 两千多年前，我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，开辟出连接东西方的海上丝绸之路， 打开了与各国友好交往的新窗口。 海上丝绸之路在秦汉之际就已初步形成，从中唐开始，中国陶瓷已行销海外。宋元时期， 陶瓷海上贸易蓬勃发展。明清时期，随着新航路的开辟，世界航海事业得以进一步发展，中 国瓷器进入大规模、长时间持续对外输出的阶段。这使得中国在环球贸易中一直处于顺差。 中国瓷器体现了浓郁的中国文化与风情，在欧洲掀起了“中国热”。德国和荷兰的工匠也都 从中国制瓷技艺等方面找寻创作灵感，进行了本土化变革…总之，瓷器贸易的繁荣，使中 国瓷器文化得以传播海外也为国家带来了巨大的经济利益。 1.阅读【溯源瓷迹】，根据拼音填写汉字，给加点字注音。(2分) (dūn) 路 古拙( 2.结合语境，解释语段中画线的词语。(2分) （1)晦暗： (2)销声匿迹： 3.在文段的两处横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是()(2分) A.①“②，B.①：“②，C.①：“②；D.①“②； 4.【探寻瓷路】中画波浪线的句子存在语病，请指出病因并修改。(2分) 病因： 修改： 八年级语文素质测评第1页（共6页） S50 5.班级瓷器研学展板需搭配对联，请将它补充完整，正确的一项是（)(2分) 上联：往事越千年，陶瓷惊艳① 下联：匠心②，瓷韵浸染中外心 A.①丝绸路②绝艺传B.①泣鬼神②续真传 C.①泣鬼神②真传续D.①丝绸路②传绝艺 6.【综合性学习】“传承瓷器文化，践行低碳生活一一绿水青山就是金山银山”，中国瓷器 烧制技艺讲究生态取材、绿色传承，与“绿水青山就是金山银山”的环保理念高度契合， 岑溪某校八年级(1)班将开展“文化传承·绿色同行”主题活动，请你完成下列任务。 (1)【任务一】右图作为本次活动的宣传海报，请说出画面内容和寓意。(4分) (2)【任务二】“文化传承·绿色同行”主题活动圆满结束。但你 发现小明同学还是没有养成低碳生活的习惯，经常忘记随手关灯和关 水龙头，如果请你劝导他节能环保、低碳生活，你该如何劝导？请写 出你的劝导语。(2分) 7.【诗韵秦晋，文脉寻踪】请根据提示，填写古诗文名句。(6分) 走进经典诗文，于字里行间探寻秦晋文脉：走进晋地桃源，有“土 地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”的安宁祥和：伫 立秦地河畔，有“(1)，白露未晞。所谓伊人，在水之湄” 的苍茫吟唱：漫步古城阙下，有“(2)」 ,在城阙兮。一日 不见，如三月兮”的悠悠思念；先民歌谣里，有“悠哉悠哉， (3) ”的焦虑情思：壮阔诗行中，有(4) (作者)“气蒸云梦泽（⑤） 的洞庭盛景，亦有王勃“(6) 一，天涯若比邻”的豁达胸襟。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 阅读下面的材料，完成8~10题。 【材料一】 ①“茶者，南方之嘉木也。”在中国的古老传说中，“茶”发端于神农氏，最早出现在西南地 区，承载着华夏民族的文明和智慧，作为中国乃至世界茶学的开山之作，《茶经》第一次系统性地 总结了唐代及唐代以前茶叶生产的技术与经验，在中国乃至世界茶文化史上占有无可比拟的重要地 位，被后世奉为茶文化的经典。 ②中国是茶叶的故乡，是世界茶文化的发祥地，早在先秦时期，我国南方地区便有了饮茶风俗， 到了唐朝时期，饮茶之风日盛。为了顺应社会经济发展和百姓生活需要，陆羽在定居浙江湖州期间， 将积累的有关茶的知识和经验总结出来，著成《茶经》。书中内容涵盖与茶相关的历史文化，茶叶 从生产、加工到消费各个环节的技术，以及由此而来的品饮艺术等，让茶文化上升到一个全新阶段。 ③嘉木一叶承载着五千年的岁月，也蕴藏着五千年的文化基因。茶具有保健养生的功能。陆羽 《茶经》对茶的药理作用的阐述是：“茶味至寒…若热渴、凝闷、脑疼、目涩、四肢烦、百节不 舒，聊四五啜，与醍醐、甘露抗衡也。”对于维持人体正常生理活动需要，提高人体免疫功能具有 重要作用。另外，陆羽还指出茶“最宜精行俭德之人”，首次把人的“品行”引入茶事之中，将茶 的功能从药用、使用、饮用上升到人文精神的高度，让其成为一种修身养性、陶治情操的重要载体。 (摘编自《大众网》) 【材料二】 ①隋唐以后，茶饮更为普及，上至王室、下至百姓，无不爱茶，品茶、论茶也成为一时风尚。 ②唐代饮茶方式与今日不同，多不用泡，而是煎煮。饮茶时，先将茶饼碾碎成茶末，起锅煮水 并时刻留意水沸的程度，一沸时“调之以盐味”，二沸时盛出一碗水，将茶末投放到锅中煎煮，再 沸时将之前盛出的水倒回锅内“育其华”。 八年级语文素质测评第2页（共6页） VIVO S50 20260427/0944 ③宋元时期延续了唐代以茶末制茶的传统，茶臼等形象在宋元诗歌、壁画中屡见不鲜。待明清 煮茶之法兴起后，茶叶不再需要研磨饮用，茶白便慢慢退场。不过，今天很多地方还保留了擂茶的 传统，在擂茶的工具中，我们依然可以看到茶臼的身影。更为常见的研茶工具当属茶碾。《茶经· 四之器》中说“碾槽，最好用橘木做，其次用梨木、桑木、桐木做。”近来考古还发现了不少陶瓷 质茶碾，可见有唐一代茶道兴起，以陶瓷、木石为材质的茶碾更便于使用和传播。 ④中国人爱茶，爱其清雅甘醇的品性，爱其余韵悠长的回味，还有埋藏心底念念不忘的家的味 道，正如林语堂先生曾经写道：“只要有一只茶壶，中国人到哪里都是快乐的”。 (摘编自微信公众号) 【材料三】 ①2024年，“中药茶饮”“围炉煮茶”等频频出圈，在传统茶饮的基础上，结合现代饮品消 费趋势和消费者需求而推出的新茶饮不仅成为年轻人的消费新宠，更是深受青睐的社交方式。随着 新式茶饮的消费茶饮多元化、品类细分化、产品创新化，消费者对新式茶饮的热情持续高涨。 ②与此同时，商家也在不断探索新的发展模式。例如，茶饮一般现做现卖，但如今也逐步推出 适应快节奏的、更划算便携的瓶装饮品：针对年轻化的消费人群，与跨行业品牌、热门国风动漫 1P等联动推出联名产品；探索新茶饮的社交属性，给消费者提供聊天休憩的场所… ③在业内人士看来，“围炉煮茶”之所以能够迅速走红，与时下流行的“打卡文化”不无关系。 “围炉”营造出的“仪式感”“氛围感”，让年轻人更愿意去“晒”。但打卡容易，回购难。重庆 社会科学院财政与金融研究所所长康庄认为：“商家在满足消费者情感交流和社会往来的需要的同 时，也要不断创新产品与消费场景，增加附加值，常变常新地激发人们的消费欲望。” ④不少中式茶馆负责人表示：“围炉煮茶”新体验推出以来，营业额增长显著，很多客人因为 美团、大众，点评等平台的推荐前来消费。不过，在享受“围炉煮茶”的温馨惬意时，也要注意安全。 2023年12月25日，家住杭州城西的一家三口在“围炉煮茶”时因关闭门窗导致一氧化碳中毒。 经过及时治疗，三人情况均已稳定，但仍需进行后续治疗。 (摘编自网络相关资料) 8.下列表述与材料内容不相符的一项是( )(2分) A.我国茶文化历史悠久，《茶经》总结了唐代及唐代以前有关茶的知识和经验，涵盖了 茶叶生产、加工到消费各个环节的技术等。 B.隋唐以后，茶饮成为一种风尚，唐代饮茶之法多不用泡，而是煎煮。先将茶饼碾碎成 茶末，再待“三沸”后才饮用。 C.“中药茶饮”“围炉煮茶”等频频出圈，逐渐取代了快节奏的、更划算便携的瓶装饮 品，成为了年轻人的消费新宠。 D.在康庄看来，要激发人们的消费欲望，商家要在保证满足基本功能的前提下，不断创 新产品与消费场景，增加附加值。 9.材料二中②、③、④三段的顺序能否调换？请结合内容说明理由。(3分) 10.来自英国的朱莉对中国的茶文化非常感兴趣，作为中国茶文化的推介大使，请你结合上 述材料的内容向她介绍中国的茶文化。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，15分） 阅读下面文字，完成11~14题。 忙年 刘会然 ①“年前忙，年后闲，忙忙闲闲过大年。”腊八一过，地处江南赣中的故乡，家家户户 又开始为“年”而忙了。 ②记忆中，故乡忙年的气氛是那么富有生机，那么和顺，那么喜庆。 ③家乡人最先忙的是洗洗洗。洗桌洗凳，洗碗洗盆，洗缸洗灶，洗门洗窗…只要能洗 的，件件都会洗一遍。新年新年，讲究的就是“新”。这个时候，村里的人家都会勤勤快快 S50 八年级语文素质测评第3页（共6页） 2094 忙碌起来。 ④腊月，除了洗，还得买。吃的、穿的、用的，一年辛苦下来，不买一点儿，好好犒劳 一下自己，哪行？ ⑤年前的那些天，母亲一定会去赶集。那时，集市上不像现在这样商品丰富，现成的衣 服不多。母亲只能扯下几匹布，请村里的老裁缝帮我们量好尺寸，赶在年前把新衣做好。除 了买布，还要买过年用的盐、酱油、茶叶、水果糖、香烟、爆竹等。集市上大红的年画到处 都是，母亲喜欢买胖娃蛙抱鱼、金元宝、福寿禄等有着吉祥寓意的画，回来后把年画贴在堂 屋、亮亮堂堂，喜气洋洋。 ⑥年前，还要忙的一件事就是做美食。 ⑦上世纪八十年代，乡村的吃食比较简单，商店的食品也比较稀缺。所以很多吃食，大 伙儿得自己动手做。做上几样美食，这年过得才有滋有味。 ⑧老家赣中一带，人人酷爱嗑水煮西瓜子。烟火渲染后的西瓜子咬起来哼响，经过牙 齿与舌头的缠绵，西瓜子的味道妙不可言。每年过年，少什么，也不能少西瓜子。通常，最 早做好的过年吃食，就是用桂皮、八角、橘皮等香料煮好并自然晾干的西瓜子。 ⑨炒货主要有三样：番薯片、黄豆和花生。那时家家户户都种番薯，因此炒番薯片最常 见。在具体的制作方法上，黄豆和花生可以直接炒，番薯片就要费点周折。要先选择霜降晴 朗的天气，把番薯刨成片，在锅里煮熟后，再放在篾席里晒干，之后，才将番薯片放进锅里 炒。炒番薯、黄豆和花生时，都要在锅里放上细沙，让炒货受热均匀。每次听到“沙沙沙” 的炒锅声，我们就会围着火灶，火急火燎地等着炒货出锅。那时，每家都是炒一小罐的黄豆 和花生，炒好几麻袋番薯片。每个人都尽自己最大的本事，把凛凛的冬天过成一个幸福的期 盼，一个热烈的喜庆。 ⑩小年后，还会做粉蒸肉和粉蒸芋头。那个年月，家家都不是很富裕，所以粉蒸肉只做 一大碗，粉蒸芋头却要做一大甑。做粉蒸芋头时，用米粉包裹芋头，再用大莱叶包裹米粉， 一出蒸笼，香气四溢，惹得人直吸鼻子。每家做的粉蒸芋头，能够从正月初一吃到十五，甚 至吃到正月二十几。 ①小时候，最高兴的还是做爆米糕。爆，老家口语称“饱”，寓意温饱。糕，谐音“高”， 芝麻开花节节高，谁家不想图个好彩头？因此，爆米糕成了家家户户常做的食物。落口就溶 的爆米糕，不仅是小孩儿的最爱，也是老人的最爱。谁家做爆米糕后，邻居们就围坐在火灶 边，帮忙的帮忙，聊天的聊天。等爆米糕做好后，你一口，我一口，大人小孩嘴里都噙着爆 米糕。可不知为何，现在条件好了，市场上随时能买上爆米糕，但总是吃不出童年时爆米糕 的好滋味。 ②忙年忙年，家家忙得开心，忙得乐意，忙得和气，忙出红火幸福年。 (选自《人民日报》，有删改) 11.阅读文章，简要概括作者围绕“忙年”写了哪些内容。(3分) 12.请结合语境，按要求赏析下面的句子。(4分) (1)烟火渲染后的西瓜子咬起来咵跨响，经过牙齿与舌头的缠绵，西瓜子的味道妙不可 言。（从修辞手法的角度赏析) (2)一出蒸笼，香气四溢，惹得人直吸鼻子。（赏析加点词的表达效果） 13.文章融合了多种表达方式，请以第⑨段为例，简要分析。(4分) 14.文章结尾“市场上随时能买上爆米糕，但总是吃不出童年时爆米糕的好滋味。”很多回 忆性的文章中，都会出现对过去食物的怀念，比如《社戏》中那晚的“好豆”，《忙年》 八年级语文素质测评第4页（共6页) 50 中童年爆米糕的“好滋味”。请根据两篇文章的内容，作者这样设计的意图是什么？谈 谈你的理解。(4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的古诗，完成1516题。 柳州二月榕叶落尽偶题@ [唐]柳宗元 宦情”羁思共凄凄，春半®如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 【注释】①本诗作于柳宗元被贬柳州期间，诗人因参与“永贞革新”失败，长期谪居偏远之地。 ②宦情：做官的情怀、官场上的失意。③羁思：客居他乡的思绪。④春半：春季二月。⑤山城：这 里指柳州。 15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()：(2分) A.首句“宦情羁思共凄凄”，诗人直抒胸臆，将官场失意与寄居他乡的愁思交织在一起， 奠定了全诗感伤的基调。 B.第二句“春半如秋意转迷”，写南方二月本是春意正浓之时，诗人却感到如同秋天一 般凄冷，表现出内心极度的迷乱与苦闷。 C.三、四句“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”，描写雨后百花凋零、榕叶满地的萧 瑟景象，与首句的“凄凄”相呼应。 D.这首诗以乐景写哀情，通过对春天生机勃勃景象的正面描绘，反衬出诗人内心的孤独 与凄凉。 16.这首诗中，“①”二字直接抒发了诗人官场失意与羁旅思乡的双重愁苦；第三句 的“② ”三字暗示了一场猛烈暴雨对春色的摧残：末句的“③”字一语双 关，既写莺啼的杂乱，更表现了诗人内心的烦乱不安。（每空1分，共3分） (四)文言文阅读（本题共4小题，12分） 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往 来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人 语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 水益涩，曳®舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑 畦麦陇®，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧坚相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆 夫朴野，不深解吴语，或强然诺或不应所问率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪 八年级语文素质测评第5页（共6页） 窦山”字。 (节选自邓牧《雪窦游志》) 【注释】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。 ⑤牧竖：牧童。⑥髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。 17.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分) A.乃大惊/乃不知有汉 B.停数日，辞去/乃记之而去 而计学大本1两图 C.便舍船/屋舍俨然 D.水尤清冽/以其境过清 18.乙文划横线的句子正确断句应该是()(2分) A.或强然/诺或不应所问/率十问仅得二三。B.或强然诺/或不应所问率十问/仅得二三。 C.或强然/诺或不应所问率十问/仅得二三。D.或强然诺/或不应所问/率十问仅得二三。 19.请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (2)遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。 20.有评论家认为：陶渊明《桃花源记》中的“桃源”是“乌托邦式的社会理想”，而邓牧 《雪窦游志》中的“雪窦山”是“可触可及的山水田园”。请结合两文具体内容，谈谈 你的理解。(4分) (五)整本书阅读（本题共2小题，7分） 班级开展“经典常谈”综合实践活动，请你参与。 21.【成果分享】《经典常谈》入选教材名著导读后，李老师在班级里组织阅读。下面是小组 阅读成果分享现场，请补充完整。(3分) 李老师：同学们在阅读了《经典常谈》后，有什么收获？ 甲同学：我非常感谢《经典常谈》的作者①先生。正是他编写的这本关于经典的 著作，使我们认识到了中国传统文化博大精深，源远流长。 乙同学：可以了解当时社会现状：从《<②>第八》中我了解了战国策士游说的情况。 丙同学：我对“四书”有了新的认识：《③》和《中庸》都曾是《礼记》中的篇目。 22. 【观点思辨】有人认为：古代经典是过时的东西，现代社会不需要再读了。也有人认为： 经典永不过时，任何时候都值得读。你更认同哪种观点？请结合《经典常谈》中提到的 某一部经典，谈谈你的看法。（4分) 三、写作(50分) 23. 阅读下面文字，按要求作文。 豆麦的清香在记忆里发酵了百年，那是《社戏》里不肯散场的慢：腰鼓的震响在黄土高原 上回荡了千年，那是《安塞腰鼓》里不肯停歌的慢：桃花源的落英在水面上漂流了万代，那是 《桃花源记》里不肯醒来的慢。 而2026年的春天，A1为你写诗只需三秒，导航为你指路永不迷途，脑机接口为你下载记 忆仿佛无所不能。可为什么，我们却越来越不会感动了？当技术替我们走完了所有的捷径，那 条“芳草鲜美，落英缤纷”的路途，谁来替我们走？我们需要慢下来，发现生活中蕴藏的美好 点滴。 请以《慢下来，我发现 》为题，写一篇文章。 人 要求： ①请将题目补充完整并抄写在答题卡指定位置；②文体不限（诗歌除外），内容 具体充实、积极向上，有真情实感；③行文中不出现真实的人名、校名、地名； ④不得抄袭、套作，不少于600字。 MMo S50 八年级语文素质测评第6页（共6页） 202604270941