11.1《过秦论》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

过 秦 论 贾 谊 导入 “夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——李世民 过 秦 论 “过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 解题 贾谊(公元前200-公元前168)，西汉杰出的政治家、思想家和文学家。西汉洛阳人，世称贾生。十八岁时以能诵诗书、善属文闻名于郡中。他主张削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家，得到汉文帝的赏识。却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。 遭贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊认为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。 走进作者 走进作者 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 咏贾谊 毛泽东 少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。 胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。 雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。 千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。 走进作品 贾谊故居 长于写政论文。其中以《过秦论》《陈政事疏》最为有名。《过秦论》写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为“西汉鸿文”，有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名。 写作背景 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。 贾谊的《过秦论》正是针对这种现状而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。 情境导入 历史上不乏 “其兴也勃焉，其亡也忽焉” 的朝代，如一统六国却二世而亡的秦朝、盛极一时转瞬倾覆的后唐，其速亡的教训引人深思。我们学过哪些评析历史、总结兴衰得失的文章？ 阿房宫赋 六国论 秦始皇——嬴政 他是穷奢极欲、终致 “楚人一炬，可怜焦土” 的暴君。 他是凭恃武力、欺凌诸侯的霸权象征。 嬴政（秦始皇） 秦始皇 历史上多以 “反派” 悲剧形象定格的他，为何能成为网络文学 “顶流”？ 答案正在于：他精准契合了现代读者偏爱的 “美、强、惨” 三大主角特质。 1.相貌：《史记》载 “蜂准，长目，挚鸟膺，豺声”，即高挺鼻梁、狭长眼眸、健硕胸膛、深沉嗓音； 2.身高：《太平御览》记其 “八尺六寸”（约 198cm），考古发现的一米以上佩剑可佐证身形高大； 3.审美：偏爱贵气华丽之物，《谏逐客书》“垂明月之珠，服太阿之剑” 为证。 美 一统六国（建功立业） 30 岁灭韩，31 岁灭赵； 33 岁遇荆轲刺秦，震怒后大举伐燕； 35 岁灭魏，36 岁灭楚，38 岁灭燕，39 岁灭齐； 统一天下，自称 “始皇帝” 强 旷世举措（治国理政） 政治：推行郡县制 经济：统一度量衡 文化：书同文、车同轨 基建：筑长城、修驰道 典礼：行封禅之典 工程：大兴土木（建阿房宫、修骊山陵） 开创华夏首个大一统王朝，其举措重塑历史走向 —— 这份功业，堪称帝王 “天花板” 目光如炬，气场慑人， 堪称古代 “霸总” 模板 公元前230年灭韩 公元前228年攻邯郸，6年后灭赵； 公元前225年，决水河灌大梁城，灭魏； 公元前223年，派王翦率军60万灭楚； 公元前222年，灭燕； 公元前221年，灭齐。 嬴政（秦始皇） 秦始皇 一、早年颠沛 前259年生于赵国，2岁遭父弃，与母赵姬邯郸为质，9岁方归秦，13岁继位，大权旁落吕不韦；22 岁遭生母赵姬与嫪毐（lào ǎi）政变背叛。 惨 一生悲辛， 堪称彻头彻尾的命运悲剧 二、晚年悲怆 求仙问道屡遭欺诓； 一统帝国二世而亡； 死后尸身与臭鲍鱼为伍。 超级英雄的故事，仅述强、惨不算完整 —— 最发人深省的，是其失败与崩塌之因。横扫六合的大秦，为何如流星般仅闪耀十五载便陨落？ 两千多年前，贾谊作《过秦论》，直击汉初核心课题：如何避秦之覆辙？立于历史转折点，跳出 “暴君” 标签，深入剖析这个伟大而短命王朝的 “过”。 绘导图，明思路 叙史实 析原因（第5段） 固基业（第1段） 充国力（第2段） 统天下（第3段） 义军起（第4段） 仁义不施 ① ② ③ 亡 攻 守 之异 兴 强 盛 崛起： 野心勃勃 发展： 所向披靡 统一： 势如破竹 灭亡： 一败涂地 壹 学习第一段 秦国的崛起 秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立 法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 指示代词，这样 形作名,险要的地势 八方最边远的地方 均为名作状 名作状，对内 法规制度 致力于 器械 对外 使…争斗 两手相合,形容毫不费力 秦孝公占据崤山，函谷关这样险固的地方，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥探）周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。 来 窥视 “天下”的称谓 古代用“天下”代指中国范围内的所有土地，指全国。与“天下”意思相同的还有: ①海内:古人认为我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。如“海内存知己，天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀州》)。 ②四海:指天下、全国。如“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意”。 ③六合:天地四方，泛指天下。如“履至尊而制六合” ④八荒:原指八方最边远的地方，是天下的意思。如“并吞八荒之心”。 ⑤赤县:中国的别称，“赤县神州”的省称。如毛泽东词《浣溪沙·和柳亚子先生》:“长夜难明赤县天。”辛弃疾词《南乡子·登京口北固亭有怀》:“何处望神州?满眼风光北固楼。" ⑥九州:古代分中国为九州，说法不一。《书·禹贡》作冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后以“九州”泛指天下，全中国。 思考探究 从秦的兴起中，你找到了哪些有利的依据？ 兴之因 具体表现 借鉴思考 地利 雄心 人和 政通（商鞅变法） 成效 据崤函之固、拥雍州之地 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 君臣固守以窥周室 政治：内立法度； 经济：务耕织； 军事：修守战之具； 外交：外连衡而斗诸侯 拱手而取西河之外 秦之崛起，虽得客观天时地利之助，然核心在于历代君王秉持以民为本之道，施政牧民，方成就一统基业。 秦国凭借哪些优势在诸侯之中崛起？ 地利 人和 据崤函之固、 拥雍州之地 君臣固守、 商君佐之 窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心 政治：内立法度 经济：务耕织 军事：修守战之具 外交：外连衡而斗诸侯 拱手而取西河之外 崛起 雄心 政通 成果 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重 宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。 已经 通“殁”，死 继承 沿袭 夺取 肥沃 非常重要的地区 吝惜 招致 使…..弱 相互援助，成为一体 通“纵” 孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。 秦国版图变化 孝公元年 秦惠文王 秦昭襄王 合纵连横 合众弱以攻一强 事一强以攻众弱 此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、 杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而攻秦。 贤能的人 结 离散 军队 在这时 这一类人 统率 军队 曾经 军队 攻打函谷关 这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君主。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。 战国四公子 孟尝君 田文—— 生来卑微，终成家主 鸡鸣狗盗，以智脱险 平原君 赵胜—— 虚怀纳谏，善聚贤才 明辨是非，终得善终 春申君 黄歇—— 贪权恋位，欲壑难填 利令智昏，身陨族灭 信陵君 魏无忌—— 名震诸侯，反招身祸 窃符救赵，义显天下 人物简介 甯越:周天子的老师 徐尚:仅在《过秦论》中有所提及 苏秦:合从发起人 杜赫:无 齐明:参与说服楚国士大夫伐秦 周最:劝秦放弃攻打周 陈轸:公元前319，帮助公孙衍成为魏国的相国，促成五国伐素;公元前299年，促成齐魏韩三国伐秦 召滑:出使赵国，出使赵国攻打齐国来存燕 楼缓:赵国中亲秦派，主张与秦楚联合:长平之战后，诱骗赵王纳城讲和 翟景:仅在《过秦论》中有所提及 苏厉:苏秦之弟，劝白起放弃攻魏 乐毅:率领燕赵魏韩楚五国攻打齐国，连下70余城 吴起:贾谊拿来凑数的，吴起去世时秦孝公才刚出世:重点突出吴起的军事才能:为魏时，大败秦国;解决秦魏两国的河西之争;为楚时，平百越，并陈蔡，联合赵国大败魏国。 孙膑:帮助齐国打魏国，马陵之战、桂陵之战 带佗:无 倪良:无 王廖:无 田忌:孙膑好友 廉颇:赵国名将，长平之战时被赵括所替代 赵奢:赵括之父 艺术手法，不必纠结于史实。 以 “人才之重” 衬 “秦之强盛”，凸显其难撼之势。 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐 北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 迎击 军队 有顾虑而徘徊不进 丢失 丢失 箭头 困厄不堪 利用他们的弱点制服他们 败逃的军队 使…..漂浮 趁着有利的形势 延续 治理 短 秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域。强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。 作者是怎样叙述这90年间的历史的？ 1.写秦：按南、西、东、北四方铺陈领土扩张，凸显军事极盛； 2.写诸侯：按 “合从缔交→约从离衡→从散约解” 时序推进，反衬秦困诸侯之易。 1.详写惠文、武、昭襄三朝（87 年）：聚焦 “秦疆日扩→诸侯震恐”，以诸侯之惧反衬秦之强盛； 2.略写孝文、庄襄二朝：一笔带过，简笔省墨。 整体叙事策略 （详略得当） 局部描写技巧 （条理清晰） 思考探究 思考探究 再读本段，用原文回答，九国诸侯攻秦的策略、人才储备、综合实力如何？在和秦的较量中结果如何？ 策略 人才 实力 会盟而谋弱秦、约从离衡 谋略出众 致天下之士、...为之谋、...通其意、...制其兵 人才济济 十倍之地，百万之众 力量强大 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进，从散约败，争割地赂秦，强国请服，弱国入朝。 秦毫不费力，使诸侯皆困，秦胜九国败。 势不可挡 用这么多的笔墨写诸侯的实力，其用意何在? 思考探究 笔锋陡转，秦之崛起需以强援为衬 —— 九国之师虽声势赫赫，却不堪一击，更衬秦之强无可敌。秦疆日扩令诸侯震恐：论初始实力，秦弱而九国强；观最终结果，极力渲染诸侯兵威之盛，恰恰反衬秦人困灭诸侯之易。 以诸侯之败反衬秦崛起的势不可挡，为后文秦与陈涉的强弱对比埋下伏笔。 六国纵散约败，割地赂秦 第一层 第二层 第三层 第四层 疆域扩大——南、西、东、北 秦开关延敌 六国诸侯、约纵离横 秦无亡矢遗镞之费 请服、请朝 秦王朝势力的发展 文本研读 1、诸侯抗秦具体策略是什么？实力如何？结果如何？ 约从离衡，离间秦国营垒 思考 策略 具体表现 综合实力 政策 人才 军队 九国联合 招贤纳士 人才济济（战国四君子、战略决策家、外交家、军事家） 十倍之地，百万之众 地广、师众 2.作者为什么要极力渲染九国的实力？ 从实力上说，秦国弱，九国强； 从结果上说，秦国胜，九国败 ①极力渲染诸侯声势，前后构成极大的反差，形成鲜明的对比，突出秦强盛。 ②为下文陈涉起义后秦朝之速亡张本，层层铺垫，环环相扣。 3、你认为秦国强盛的主要原因何在？ 凭借政通、地利、人和的优势，再加上延续先王（秦孝公）制定的政策——统一全国的雄心，并不因循守旧，在战术上针对形势的变化而不断调整战术策略，积极主动出击，凭借人才优势出谋划策，才掌握了战局的主动性，赢得了宝贵的时机。 及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡； 百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里; 胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。 奋力发展 遗留下来的功业 举起 马鞭 驾驭 使…灭亡 登上 行刑用的棍杖 抽打奴役 把它作为 颈上系绳 交给 使….退却 使…..弯曲 等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。 第3段 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 废 废除、抛弃 百家之言 诸子百家的著作和学说 愚黔首 使百姓愚昧。愚是使动用法，黔首是对百姓的称呼 隳（huī） 毁坏、拆毁 兵 兵器、军械 金人十二 定语后置句，“十二金人” 秦国盛 第3段 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 践 凭借 弱 使……削弱，使动用法 因河为池 凭借黄河作为护城河 据 占据、凭借 亿丈之城 指极高的华山 临不测之渊 对着深不可测的黄河 以为固 当作坚固的屏障 良将劲弩 优秀的将领、强劲的弓弩 秦国盛 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城, 因河为池,据亿丈之城,临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里， 子孙帝王万世之业也。 治世之道 各学派的著作 使….愚昧 百姓 毁坏 兵器 刀刃箭头 定语后置句 踏 凭借 坚固的城防 可靠 盘诘查问 这样险固的地方 定语后置句 判断句 接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。 思考探究 本段总写秦始皇的功业，请用选文中的语句回答各个方面的具体内容。 前期：攻天下 后期：守天下 政治：振长策而于宇内 吞二周而亡诸侯 履至尊而制六合 军事：南取百越之地……北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。 文化： 废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。 刑法： 隳名城，杀豪杰，销锋镝，以弱天下之民，执敲扑而鞭笞天下。 地理防务： 践华为城，因河为池，良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 愚民 弱民 防民 国势强盛 暴政治民 思考探究 本段总写秦始皇的功业：攻天下和守天下取得了怎样的效果？说明了什么？ 前期：攻天下 后期：守天下 威震四海 百越之君，俯首系颈，委命下吏 故人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨 天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也 以“百越之君”“胡人”“士”的表现，衬托始皇帝的声威，寓含对攻守形式变化，秦仍以攻取姿态统治天下的批评。 体现秦始皇守天下防范之严。处处设怨，步步种恨，暗寓由盛转败的因素，为以后人民的发难、反抗作了铺垫。 小结第三段 第3段：秦始皇一统天下，国势臻于极盛，暴虐亦达顶点。 前期: (攻天下) 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、取百越、却匈奴 威震四海 后期: (守天下) 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、弱人民、守要害 设想 巩固政权 据高城;临深渊;守要害;传万世。 第4段 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 瓮牖绳枢 名作状，用破瓮做窗户，用绳子系门轴 氓隶 下层人民 迁徙之徒 被征发戍边的人 中人 普通人 蹑足 置身、参与 倔起 兴起 阡陌 田间小路 兵 兵器 揭 举起 赢 担负、背负 秦国亡 云集响应 名作状，像云一样聚集，像回声一样响应 景 “影”，像影子一样 亡 使...亡 戍卒叫，函谷举。 楚人一炬，可怜焦土。 始皇去世之后，他的余威依然震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，后来做了被迁谪戍边的卒子；才能不如中等人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。他跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，影子似地跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。 译文 思考探究 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法。 ——《过秦论》中篇 思考探究 本段中作者是如何描写陈涉的？ 出身 才能 兵力 武器 出身卑【瓮牖绳枢，氓隶戍卒】 才能劣【不及中人】 兵力弱【疲弊之卒，数百之众】 武器差【斩木为兵，揭竿为旗】 思考探究 本段中作者是如何对比陈涉与秦始皇的？ 陈涉 秦始皇 地位出身 军队数量 军队素质 武器状况 所处环境 结 果 瓮牖绳枢，氓隶戍卒 至尊至贵 数百 万乘 疲敝之卒 良将、信臣、精卒 斩木为兵 劲弩、利兵 阡陌之中 据亿丈之城，临不测之渊 天下响应，并起亡秦 强弱之势殊，成败之果显，兴亡根本在民心。 民为邦本，失民者亡。 探究：写陈涉的目的 1.结构上：前后呼应，逻辑闭环 呼应前文始皇 “焚百家之言以愚黔首、收天下之兵以弱黔首” 的暴政 —— 陈涉 “才能低劣、武器粗陋、兵力微弱” 的处境，恰是始皇高压统治的直接结果，使文脉勾连、论证严谨。 2.内容上：对比显旨，直击核心 衬势铺垫：前文写诸侯势强，以强衬秦之盛；本段写陈涉势弱，以弱衬秦之 “外强中干”。 反差揭因：九国联军强极而攻秦败北，陈涉义军弱极却 “亡秦族”。鲜明反差直指秦亡根本 ——“仁义不施” 的暴政，实为自毁根基之举。 思考探究 根据史实，灭秦主力是项羽，登上皇位的是刘邦，作者为何略而不谈? 材料皆为中心服务：项羽、刘邦之事与论点无关，本文核心旨在直指秦之过。写陈涉出身卑微却能一呼百应，更能凸显秦因暴政失民心、自取灭亡之过。 前三段层层推进，写秦由兴到盛、臻于极盛之态；第四段简笔写秦之速亡，与陈涉卑微出身形成强烈反差，既引人深思，又为下文议论蓄势。 小结第四段 第4段：以陈涉之弱衬秦速亡，显王朝骤崩之态，为揭亡秦根源蓄势。 始皇 余威震于殊俗 陈涉 出身氓隶之人 才能不及中人 兵力数百疲敝 武器斩木为兵 结果 天下响应，并起亡秦 强秦之威 陈涉之微 强秦非亡于外强，实亡于统治者 “仁义不施”。 对比 寓褒于贬 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊 于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于 钩戟长铩也；谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。然而成败异变,功业相反，何也？ 形作动，变小变弱 像以前一样 比 农具木棍 锋利 长矛 因有罪而被征调去守边 军队 策略 比得上 先前，乡通“向” 秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？ 试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家, 崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 量长短 比大小 相提并论 凭借 形容小 达到 万辆兵车 统治 使…朝见 通“又” 把 被毁灭 被动句 判断句 假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。 第五段通过什么手法，点明“仁义不施而攻守之势异也”的观点？ 1、陈涉VS九国 2、九国VS秦国 3、陈涉VS秦朝 4、秦朝前期VS秦朝后期 一夫作难而七庙隳 六合为家，崤函为宫 一夫作难而七庙隳 兵力非抗，战术非及 序八州而朝同列 地位非尊，武器非銛 以区区之地，致万乘之势 陈涉＜九国＜秦国＜秦朝 人心向背对治国的重要性 小结第五段 照应全篇，指出秦王朝的过失，归纳中心论点。 第5段：阐述秦王朝迅速灭亡的原因。 分析对比论证： 地位出身 军队数量 军队素质 武器状况 瓮牖绳枢之子， 氓隶之人 迁徙之徒 “数百” “至尊” 王侯之家 万乘 良将、精卒 “疲弊之卒” “斩木为兵” “劲弩”“利兵” 秦 陈涉 君主 百万之众 名将统率 钩戟长铩 九国 作者写陈涉，突出了陈涉的出身卑微、才能平庸，兵力弱，武器低劣，如此之人，如此之众竟然一呼百应，仿佛不费吹灰之力就“亡秦族”，目的是什么？ ①强大的九国之师联合攻秦，结果是一败涂地；弱小的陈涉之师却能“亡秦族”。作者通过这些内容，引出了秦始皇失败的主要原因是：仁义不施。 ②失去了仁义，使民心丧尽，失去仁义，就变得不堪一击，本段为文章最后提出的“仁义不施而攻守之势异也”提供了充足而又必要的准备。 思考 拓展延伸 贾谊认为，秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。从文中你还能读出秦朝灭亡的其他原因吗？请结合文本加以探究。 拓展延伸 【观点一】滥用武力。秦朝在统一过程中，依靠自身的武力，大肆征伐；在统一天下之后，又北征匈奴，南征百越。久战力竭，顾外而不顾内。 【观点二】滥用民力。秦朝在统一天下之后，筑长城，建阿房，修骊宫，劳民而伤财，百姓得不到休养生息，农业得不到大力发展，这是主要原因。 【观点三】骄傲自大。秦朝在统一天下之后，践华为城，因河为池，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业，骄傲自大使其失去天下。 全文结构 ①秦崛起(雄心勃勃) ②秦发展(所向披靡) ③秦统一(势如破竹) ④秦灭亡(一败涂地) ⑤秦教训 (不施仁政) （叙事） （议论） 攻 守 论据 主题理解 《过秦论》上篇，着重叙述秦王朝的兴起、发展、统一直至最终灭亡的过程，揭露了秦始皇的暴虐无道，以充分的史实揭示秦王朝迅速灭亡的原因--“仁义不施而攻守之势异也”。 作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，告诫当朝统治者，要从秦王朝的覆灭中吸取教训，对人民实行宽松的政策，施行仁政，以免重蹈秦亡的覆辙。 1、这一段开头就描写了秦孝公之后的三位国君用武力蚕食四邻的情况，采用的是什么写法？ 明确：铺排的写法，展现了秦国的野心和强大的实力使秦国的疆域日广。 思考 思考探究 问题1 结合《过秦论》的核心论点，联系当代社会治理案例（如脱贫攻坚、乡村振兴、民生保障等），谈谈 “仁义” 在当代治国理政中的体现。 思考探究 现实意义 “仁义”不是空洞的口号，在当代就是“以人民为中心”的发展思想。脱贫攻坚让近亿贫困人口脱贫，解决了“两不愁三保障”，这是“仁政”中“解民之困”；乡村振兴战略改善农村基础设施，发展特色产业，让农村百姓过上好日子，这是“仁政”中“富民强民”；医保社保全覆盖、义务教育均衡发展，这是“仁政”中“保民之安”。这些政策和秦朝“仁义不施”形成鲜明对比，也印证了“民心向背决定国家兴亡”的永恒真理。 $