第1章 主题7 时代使命 -【载望】高中语文高分作文

主题七时代使命 “时代使命”作为近年来高考作文的热门主题之一， 其内核是个人在特定的历史阶段对社会发展应尽的责任 和担当，不但传承着古老的精神火种，而且在时代浪潮中 不断被赋予新的意义。 在历史发展的长河中，时代使命不断被不同的人用 独特的方式诠释。古有大禹治水，三过家门而不入，用疏 导之法“驯训服”洪水，护一方百姓平安，展现担当时代重任 的勇气与智慧；有张骞出使西域，曾两次被匈奴扣押，但 依旧不忘使命，开辟丝绸之路，促进东西方文化的交流和 贸易的繁荣发展。 近现代以来，面对西方列强的侵略，无数仁人志士挺 身而出。孙中山不辱时代使命，高呼“振兴中华”，领导 辛亥革命，从而推翻封建帝制，为中国的民主革命开辟道 路；李大钊等早期的共产主义者，积极传播马克思主义， 为中国共产党成立奠定思想基础，引领中国踏上新时代 中华人民儿四 新征程。 步入新时代，时代使命呈现出更多元的色彩。科技 工作者们勇攀科学高峰，不断让中国在5G通信、高铁技 术等领域领先世界；人民子弟兵逆行抢险救灾，守护人民 生命安全；投身乡村振兴工作的青年干部扎根基层，带 领群众精准脱贫。他们无一例外地用踏踏实实的行动， 向着时代赋予的使命奋勇前行，用无畏的姿态、坚定的步 伐，在时代的舞台上镌刻下属于当代人的辉煌篇章！ ■【Tps】该主题同步教材：必修下册《在〈人民报)创刊纪 念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》《与妻书》； 选择性必修上册《长征胜利万岁》等。 高中高分作文 真题链接 2022年新高考1卷 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分) 中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一 组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展 的方向，展示出开启未来的力量。 有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知 识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为， “真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养 分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的 模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建 筑作品。 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料 写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 题目解读 本题以中国共产主义青年团成立100周年为背景，通过微纪录片中不同行业的人物事迹， 紧扣“时代使命”的主题。材料中，科学家用新方法等推动北斗导航系统的广泛应用，并培育 青少年的科学素养；摄影家从民族传统中汲取养分，增强年轻人的文化认同；建筑家赋予建筑 以理想和精神，打造美好作品，呈现出“个人选择契合时代需求一创新创造推动行业发展一汇 聚力量开启美好未来”的递进逻辑。 命题意在引导考生思考个人选择、创新创造与时代使命的紧密关联，既要立足人物事迹， 也要思考个人与时代的关系。作文得高分的关键在于运用独特视角，如结合当代科技与文化 发展，阐述如何以正确选择和创新创造担当时代使命，落脚在青年对国家发展的贡献上。 写作时，重点关注两个问题：一是要将人物和时代紧密联系一建团百年，责任传承，青年 承担着时代的责任，应抓住建团百年的时代契机，牢记使命担当，为祖国的建设积蓄力量。 二是要将三个主题关键词建立有机联系，而不是各自分立，青年响应时代召唤，确定职业选 择，更要将个人融人时代发展中，矢志创新，这样会更好地建设祖国的未来。 4440604/1// 第一章十大作文热考主题 立意角度 时代呼唤创新，材料中的人物因热爱所选行业而积极投身创新实践。 以热爱之选，担 时代创新之责 我们作为新时代青年，应选热爱之事，以创新之姿勇立时代潮头，为国家 发展添砖加瓦。 2 融传统于创造， 摄影家从民族传统中汲取养分，增强年轻人的文化认同。新时代青年 筑时代文化之基 当在创造中融入传统，让优秀文化焕发生机，筑牢文化自信的根基。 8 秉创造之笔，绘 建筑家努力建造美好的建筑作品，为时代增添色彩。我们应秉持创造 时代美好蓝图 精神，在各自领域开拓进取，共同描绘国家繁荣、人民幸福的时代画卷。 不同行业的人物选对方向，积极创造，开启时代新篇章。新时代青年 选准时代坐标， ④ 要选准契合时代的坐标，用创造之力推动时代进步，引领国家走向更加光 以创造引领未来 明的未来。 思路图解 紧扣材料，点明主旨 引论 引用材料中的关键话语，串联起个人选择、创新创造与时代使命的紧密联系， 提出中心论点。 深入剖析，层层递进 二、本论 (一)锚定时代坐标 剖析科学家、摄影家、建筑家的选择，展现他们以敏锐的洞察力锚定时代需 求，为履行使命找准方向的能力。 (二)突破时代局限 解读科学家用新知识推动技术革新等，论证创新创造是打破困境、推动发展 章结构 的关键力量。 (三)汇聚时代洪流 阐述个人创造如何彼此促进，形成推动社会进步的强大合力，彰显时代使命 的集体性和整体性。 传承精神，担当使命 三、 联系现实 立足当下，列举航天团队攻克技术难关等事例，论证时代使命在新时代的传 承与践行，探究如何让时代使命赋能各领域发展。 升华主题，上升到哲学思考 四、结论 凝练时代使命的深刻内涵与重大意义，强调其跨越时空的引领作用。呼吁新 时代青年勇担使命，以奋斗之姿创造时代辉煌。 061.aa 高中高分作文 范文展示 担时代使命，以热爱创新铸辉煌 回一考生 圓阅卷人批注 当北斗卫星在苍穹织就“中国星座”，当敦煌光影唤醒 开篇意象宏大，点题自然，激发 青年心中的文化基因，当苏式园林在钢筋森林中生长出诗 阅读兴趣。 意，我仿佛看见无数青年以热爱为舟，以创新为楫，在时代使 命的舞台上赴约前行。站在高考的渡口回望，那些将个人选 择融入时代浪潮的身影，正是照亮民族复兴之路的星辰。 择热爱之业，以初心俦就时代丰碑。 比喻精妙，将人生转折点转化 为诗意场景，增强画面感。 北斗导航系统科学家徐颖在实验室里度过的青春，是对 科学最深情的告白。她本可选择安逸的科研道路，却毅然 投身北斗事业，在无数个与星辰对话的夜晚，用代码编织天 网。这让我想起敦煌研究院的“面壁者”们，他们本可享受 通过对比，强化人物选择的价 值与精神高度。 都市繁华，却选择与千年壁画为伴，用青春守护文明火种。 正如王阳明所言：“志不立，天下无可成之事。”当个人热爱 与国家需求同频共振，平凡的选择便升华为伟大的使命。 钱学森冲破重重阻挠归国时说：“科学没有国界，但科学家有 祖国。”这份热爱，让个人理想成为时代使命浪潮中的定海 神针。 创时代之新，以智慧破解发展密码。 故宫文物修复师王津在钟表齿轮间跳动的指尖，让沉睡 的宫廷机械重获新生。他突破传统修复的“修旧如旧”局限， 创新采用3D打印技术复制零件，让乾隆年间的铜镀金写字 人钟在数字时代继续书写传奇。这种创新不是对传统的背 离，而是让传统获得现代表达的智慧。就像苏州博物馆新馆， 贝聿铭用白墙黛瓦演绎现代几何之美，让江南园林在玻璃幕 墙中重生。这启示我们：真正的创新，是在传承中寻找突破， 观点深刻，逻辑严密，体现思 让传统血脉在当代语境中继续奔流。正如《周易》所言：“穷 ·辨性。 则变，变则通，通则久。”创新正是文明永续发展的密码。 致未来之远，以担当绘制青春画卷。 24440622//W//// 第一章十大作文热考主题 在贵州平塘的“天眼”基地，南仁东团队选择在喀斯特 洼地中，用二十二年建造世界最大口径射电望远镜。他们 拒绝国外的现成方案，独创索网结构，让中国天文学领先世 用具体事例支撑论点，增强说 界二十年。这种对未来的远见，让今天的创造成为明天的基 服力和感染力。 石。就像梁思成在战火中保护《营造法式》，林徽因在病榻 上绘制古建筑图样，他们用时下的选择为未来保存文明的种 子。当我们站在高考考场，手中的笔不仅是答题工具，更是 塑造未来的刻刀。每一道数学题的求解，每一篇作文的构思， 都在训练我们面对未知时的创新思维。 站在“两个一百年”的历史交汇点，我们这一代青年比 任何时候都更需要这种选择和创造的智慧。当“嫦娥”揽月、 “蛟龙”探海、“天问”追星，这些成就背后是无数青年对科学 真理的执着选择，对未知领域的勇敢开拓。让我们以热爱为 舟，载着初心驶向星辰大海；以创新为楫，划动时代使命的巨 。使用排比修辞，情感充沛 轮；以未来为帆，在民族复兴的航程中破浪前行。当我们的 升华主题。 选择与时代使命的脉搏同频共振，当我们的创造与文明的传 承交相辉映，青春的画卷必将在历史长河中熠熠生辉。 阅卷人评分 立意19+表达19+语言19=总分57 文章紧扣“选择·创造·未来”主题，立意高远，语言凝练有力。结构清晰，论点明确， 既有历史纵深感，又有现实关怀，展现了新时代青年的使命担当与文化自信。 高分秘籍 本文善于运用北斗、敦煌、天眼等具有文化与科技象征意义的意象，增强文章的思想 深度与文学感染力。例如开篇以“北斗卫星在苍穹织就‘中国星座”展现科技之美，既点 明时代背景，又激发民族自豪感。这些意象不仅承载着国家发展的宏大叙事，也映射出青 年奋斗的精神风貌，使文章在抒情与议论之间自然融合，提升了立意的高度，极具考场作 文借鉴价值。 ttild 高中高分作文 真题链接2 2022年浙江卷 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)》 近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实 施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。 新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如“95后”姑娘徐枫灿，在空 军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；“90后” 青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之 江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域 “无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项一戈登贝尔奖… 以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少 于800字。④不得抄袭、套作。 题目解读 本题以浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才工程等为背景，通过不同领域的浙江青年 开拓创新的实践事迹，紧扣“时代使命”主题。材料中女飞行员徐枫灿努力训练实现突破，青 年工人杨杰从学徒成长为工匠，智能超算团队勇闯“无人区”获国际大奖，展现出“个人在各自 领域砥砺奋进一凭借创新取得突破性成果一助力浙江乃至全国高质量发展”的递进逻辑。 命题意在引领考生思考个人成长、创新发展与时代使命的紧密联系，既要立足青年奋斗事 迹，也要思考个人与时代发展的关系。作文得高分的关键在于选取新颖视角，如结合当下科技 革命浪潮和产业转型升级，阐述青年如何凭借不懈奋斗和创新创造的精神担当时代使命，最终 落脚于青年为推动社会高质量进步贡献力量。 写作时，注意将“小我”与“大我”相结合。要通过材料的嫁接、勾联，将个人与社会、 国家等结合起来，将“小我”融人“大我”之中，将自己的个人未来发展与时代奋斗、社会 需要结合起来，充分表达当代青年的豪情壮志。同时，要注意论证的层次性，最好能引用部 分浙江人物故事，去展开阐明浙江青年身上迸发出来的创新开拓精神，但举例时又不必完全 局限于浙江，由小及大，层层递进。此外，还要强调这种浙江青年的开拓创新精神对社会高 质量发展的积极意义，这一逻辑关系是论证的重心所在。 4064/H1/ 第一章十大作文热考主题 立意角度 以创新为刃， 浙江强化创新驱动，新时代青年当以创新为利刃，冲破发展桎梏，在 ① 破时代发展壁垒 时代浪潮中开辟崭新天地，助力国家发展进步 杨杰从学徒成长为“浙江工匠”，彰显匠心精神。在时代使命的引领下， 凭匠心筑梦 2 谱时代奋进华章 青年应秉持匠心，精研技艺，于平凡岗位创造非凡价值，为国家高质量发 展增光添彩。 借拼搏奋进， 徐枫灿刻苦训练成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员，展现拼搏姿 3 赴时代壮阔征程 态。新时代青年当以拼搏为帆，以奋进为桨，在时代征程中破浪前行。 融青春热血， 浙江青年在各领域开拓创新、奋发有为。我们应将青春热血融入时代 4 铸时代辉煌伟业 洪流，勇挑重担，积极作为，共绘时代新篇章。 思路图解 立足浙江，开启宏论 引论 开篇写浙江近年来在创新驱动、人才战略上的积极举措，强调在时代浪潮里，个 人发展和家国命运紧密相连，并提出中心论点：在家国视野下，青年当勇担时代使命。 多维剖析，深度论证 本论 (一)使命之基，个人成长和家国同频 论述浙江青年徐枫灿等将个人梦想融入国家事业，论证个人成长只有与家国 需求同频共振，才能为时代使命奠定基础。 (二)使命之翼，创新突破助力家国发展 分析之江实验室团队勇闯国内智能超算领域“无人区”，论证青年以创新为 章结构 翼，推动家国在科技等领域不断前行，践行时代赋予的使命。 (三)使命之聚，集体力量推动家国繁荣 强调浙江各行各业青年共同努力，形成强大合力。证明时代使命的实现只有 青年才俊携手共进，才能汇聚成推动家国繁荣的磅礴伟力。 浙江引领，全国奋进 联系现实 列举浙江在数字经济、乡村振兴等领域青年群体的奋斗事迹，展现时代使命 在浙江大地的生动实践。探讨如何将浙江经验推广到全国以激励更多青年在不 同岗位勇担时代使命。 展望未来，号召前行 四、结论 总结时代使命对个人成长和家国发展的重要意义，展望美好未来。号召新时 代青年把浙江青年作为榜样，胸怀家国，勇担时代使命。 .065.a.aa.aa 高中高分作文 范文展示 以青春之我，赴时代使命之约 回一考生 “羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”时代的巨轮滚滚 回阅卷人批注 向前，在浙江这片充满创新活力与人才魅力的土地上，一幅 引用诗句开篇，增添文采，自 高质量发展的壮丽画卷正徐徐展开。作为新时代的青年学 然引出青春与时代使命话题。 子，我们站在时代的十字路口，浙江青年的开拓创新之举如 明灯照亮前路，让我们深刻地领悟到：当以青春之我，赴时代 结合自身身份与时代背景，以 使命之约。 浙江青年为引，形象阐述其引 领作用，过渡自然。 时代使命，是个人成长的灯塔，为我们指引前行的方 向。徐枫灿，这位“95后”的姑娘，在空军航空大学刻苦训练、 满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员。她 运用比喻论证，将时代使命比 怀揣着对蓝天的向往，将个人梦想与国家航空事业紧密相 作灯塔，生动形象地说明其对 连。在时代的召唤下，她锚定目标，勇往直前，用汗水与拼搏 个人成长的重要指引意义。 绘制着青春的画卷。杨杰，从一名普通学徒成长为“浙江工 匠”，获得浙江省劳动模范称号。他在平凡的岗位上，以精益 求精的态度追求卓越，将个人技艺的提升与浙江制造业的发 列举典型事例，具体翔实，有 展紧密结合。 力论证时代使命对个人成长 方向的指引，增强说服力。 正是因为他们心中矗立着时代使命的灯塔，才能在人生 的道路上不迷茫、不彷徨，实现自我价值的最大化。时代使 命，是创新突破的动力，赋予我们勇攀高峰的勇气。之江实 验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，他 们勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的 关联材料，突出年轻团队的创 国际最高奖项一戈登贝尔奖。在科技飞速发展的今天，创 新突破，有力论证时代使命是 创新突破的动力。 新是时代的主旋律。这群年轻的科研工作者敢于挑战传统， 勇于突破自我，以无畏的勇气和坚定的信念，在智能超算领 域开辟出一片新天地。他们用实际行动证明，只要心怀时代 使命，勇于创新，青年亦能在科技的舞台上绽放耀眼光芒。 对于我们青年学子而言，在学习中也要主动培养创新思维， 敢于质疑，勇于探索，为未来的发展积蓄力量。 时代使命，是集体奋斗的纽带，凝聚我们携手共进的力 440664/H1// 第一章十大作文热考主题 量。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。” 浙江的高质量发展离不开各行各业青年的共同努力。从工 再次引用名言，强化观点，强调 业制造到科技创新，从文化传承到社会服务，每一个领域都 时代使命下集体奋斗的重要 有青年忙碌的身影。他们相互协作，相互支持，形成了强大 性，使论证更具深度。 的合力。在集体奋斗中，我们学会了担当，学会了分享，学会 了在困难面前携手前行。作为新时代青年，我们要树立团队 意识，积极融入集体，与时代同呼吸、共命运，在集体奋斗中 实现个人价值与社会价值的统一。 “青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍' 之语。”李大钊先生的谆谆教诲仍在耳畔。时代的使命已经 落在我们肩上，让我们以浙江青年为榜样，以青春之我、奋斗 总结全文，并呼应标题，磅礴有 ”力。 之我，在新时代的洪流中勇立潮头，乘风破浪。用拼搏与汗 水创造出属于我们的时代辉煌，用实际行动赴这场伟大的时 代使命之约，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽 的光彩！ 阅卷人评分 立意19+表达20+语言19=总分58 文章开篇用诗句引出话题，以浙江青年的事例展开论证，运用比喻、引用等技巧， 从多角度阐述时代使命，层次清晰，内容充实，极具感染力与说服力。 表达方面，选取徐枫灿、杨杰、之江实验室团队等典型事例，与观点紧密契合，既有 个人成长的生动写照，也有集体奋斗的鲜活呈现，论证有力。语言方面，引用名言自然 贴切，比喻（如“灯塔”）形象生动，行文流畅。结尾以李大钊的名言收束，情感饱满，彰 显了青年人的时代使命，立意积极昂扬。 高分秘籍 文章巧妙运用典型事例论证观，点，如徐枫灿成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员、 杨杰成长为“浙江工匠”、之江实验室团队获奖等事例，这些事例来自不同领域且极具代表 性，从个人成长、创新突破、集体奋斗等多维度展开论证，有力支撑“以青春之我，赴时代使 命之约”的观点，让论述具体可感，极大增强了文章的说服力与可信度。 067.a 高中高分作文 素材积累 1素材1 “时代楷模”徐淙祥：五十余年坚守，只为“粮”心 1972年，19岁的徐淙祥做出了一个影响终身的选择一放弃成为教师的机 会，毅然回到家乡，投身农耕事业。当时，当地粮食产量低下，乡亲们的温饱问题 始终悬而未决，这让他暗下决心：要依靠科学技术，让粮食实现高产，让乡亲们不 再挨饿。 53本笔记本，每一页都携刻着他对农业科技的执着探索。1983年，徐淙祥成 为一名乡村农技员，在他的精心管护下，由他负责的田块粮食产量屡创新高，为周 边农户树立了标杆。他深知种子是农业的“芯片”，便积极与科研院所开展合作， 不仅引进优质良种，还成功培育出“太丰6号”高蛋白夏大豆等优良品种；为适应 现代农业发展需求，他引入先进设备，建成智能化监测系统，大幅提高了病虫害预 警的准确率，为粮食稳产高产筑牢了防线。 在徐淙祥的言传身教下，儿子徐健、孙子徐旭东也相继投身农业领域，祖孙 三代接力守护土地，延续着对粮食事业的热爱。如今，72岁的徐淙祥依然活跃在 田间地头，他坚定地立下誓言：还要再干20年，为国家粮食安全持续贡献力量，让 “粮”心初心在新时代的田野上绽放更耀眼的光芒。 (摘编自新华网《中央宣传部授予徐淙祥同志“时代楷模”称号》) 速用示范 半世纪躬身田畴的身影，比稻穗更沉甸甸。徐淙祥的53本田间笔记里，藏着 “粮心”二字，是他对乡亲“不再挨饿”的郑重守望。 从放弃教鞭的19岁青年，到72岁仍蹲在田埂的“老农技”，他的脚步始终追 随着粮食增产的方向。当53本笔记写满病虫害防治的心得，当“太丰6号”大豆 破土而出，当智能化监测系统筑牢稳产防线，这个曾立志“靠科技种好粮”的农人， 早已把个人选择酿成三代人的接力。儿子握起锄头，孙子接过良种，土地里生长的 不仅是庄稼，更是生生不息的坚守。 ■素材2 李保国：太行山上的“新愚公” 李保国同志35年如一日，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精 力投入太行山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党 员的优秀品格。从他的身上，我们读懂了“坚、痴、舍”三个闪光的金字。 “坚”字精神一不畏浮云遮望眼。李保国说：“我是农民的儿子，见不得穷。” 444068//H/M// 第一章十大作文热考主题 他没有被名利诱惑，而是毫不犹豫、毅然决然地和太行山的农民群众站在了一 起。“坚守本心，方得始终”，在李保国身上，体现的是这样一种坚定、坚忍、坚守的 高尚精神。 “痴”字情怀一咬定青山不放松。李保国把山区群众的脱贫致富当成了自 己的事业，把百姓的需求当成攻坚的课题，把最精彩的科技论文写在了燕赵大地 上。古人云：无痴不精，无痴不交。正是他“痴”于事业、“痴”于人民，才用科技之 手点石成金，使荒山秃岭变成绿水青山，变成金山银山。 “舍”字境界一唯无我方成大我。李保国献身太行山群众的脱贫攻坚事业 35年，他用无私奉献的一生，呈现给我们的是高尚的“舍得观”和“牺牲小我成就 大我”的人生境界。他舍弃了个人安逸，换来太行山区10万人脱贫奔小康；他忘 我工作不为自己多挣一分钱，却帮助山区农民实现增收28.5亿元。 (摘编自人民网《光明日报：读懂“新愚公”李保国身上的“三个字”》) 速用示范 三十五载扎根太行的岁月，如青山般巍峨矗立，用科技的清泉滋养出脱贫的 希望。李保国的人生里，藏着共产党员最赤诚的担当，“坚、痴、舍”三个字，是他对 山区百姓的深情承诺。 从拒绝名利诱惑的坚定坚守，到把论文写在燕赵大地的痴情钻研，他的脚步 始终追随着富民的方向。当“坚”字化作与荒山对峙的执着，当“痴”字结出绿水 青山的硕果，当“舍”字换得10万人脱贫、28.5亿元增收，这个把实验室搬进山沟 的科学家，早已用双手让石头缝里长出了金山。他说：“我是农民的儿子，见不得 穷。”而这份牵挂，早已成了刻在太行石壁上的誓言。 069.a.aaa.aa