广西崇左市江州区2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测

**基本信息** 粤沪版八年级物理下学期期中素质评价卷，以力学核心知识为载体，融合神舟二十号对接、孙颖莎夺冠等时代情境，通过实验探究与综合应用考查物理观念、科学思维及科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/30|运动状态改变、杠杆分类、惯性应用|结合生活实际（如方便面重力）与科技情境（飞船对接）| |多项选择|2/8|力与运动、压强改变|孙颖莎击球情境综合考查平衡力与惯性| |实验探究|4/25|阻力对运动影响、摩擦力因素、二力平衡|经典实验（阻力实验）与创新装置（戊图拉动木板）结合| |综合应用|2/19|杠杆计算、压强计算|健身器材杠杆受力分析与校车压强动态计算，体现科学态度与社会责任|

【粤沪版】 2025~2026学年度下学期第二阶段素质评价 八年级物理 (全卷满分100分，考试时间90分钟) 注意事项： 1. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2. 考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷、草稿纸上作答无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 本卷g 取10Nkg。 一、单项选择题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选 项符合题目要求。) 1. 下列数据中，最接近生活实际的是 A. 一包方便面的重约为10N B. 普通初中生的质量约为50kg C. 人体正常的体温约为35℃ D. 中学生百米赛跑的成绩约为6s 2. 下列能说明力可以改变物体运动状态的是 A. 橡皮泥捏成鸭子 B. 将撑高杆压弯 C. 将弹簧拉力器拉开 D. 抛出的铅球会下落 3. 如图是斜面上的物体所受重力的示意图，其中正确的是 A B C D 4. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船与中国空间站自主交会对接成功，如图所示。下列 说法正确的是 A. 飞船向空间站靠近时，飞船相对于空间站是运动的 B. 飞船向空间站靠近时，飞船相对于地球是静止的 C. 飞船停靠在空间站后，飞船相对于空间站是运动的 D. 飞船停靠在空间站后，飞船就没有惯性了 5. 如图所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是 第4题图 A. 天平 B. 核桃夹 C. 筷子 D. 撬棒 八年级物理评价二第1 页 ( 共 6 页 ) 6. 如图所示，杠杆在水平位置平衡，按下列调整后杠杆仍然能保持水平平衡的是 A. 左右两边的钩码均向外边移2格 B. 左右两边的钩码均向中间移1格 C. 左边的钩码向左移1格，右边的钩码向右移2格 D. 左边的钩码向右移1格，右边的钩码向左移1格 第6题图 7. 下图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是 A. 旅行箱装有小轮 B. 车轮的轴中加润滑油 C. 轴承中加滚珠 D. 轮胎上制有花纹 8. 如图所示，可以表示同一种运动规律的图像是 (1) (2) ( 3) (4) A.(1)(2) B.(2)(3) C.(1)(4) D.(2)(4) 9. 交通安全无小事。下列有关交通安全的警示语，与惯性无关的是 A. 注意落石 B. 系好安全带 C. 严禁超载 D. 保持车距 10. 下图中，物体所受的两个力彼此平衡的是 A B C D 二、多项选择题(本大题共2小题，每小题4分，共8分。 在每小题列出的四个备选项中，有多 个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。) 11.2026年3月1日，中国选手孙颖莎获得WTT 新加坡大满贯女单冠军。如图是她挥拍回 球的情景，下列分析正确的是 A. 球拍把乒乓球击回去，主要是改变了乒乓球的运动状态 B. 乒乓球被击出后能继续向前运动，是由于受到了向前的惯性力 C. 乒乓球速度越大，惯性越大 D. 乒乓球加速运动时，受到的力一定不是平衡力 八年级物理评价二第2页(共6页) 第11题图 12. 下图四个事例中，目的是为了减小压强的是 A. 压路机的碾子很重 ]B. 铁轨铺在枕木上 C. 用滑雪板滑雪 D. 把刀刃磨薄 三、填空题 (本大题共6小题，每空1分，共12分。) 13. 一个物体受到同一直线上大小分别为水平向西的F₁=8N 和水平向东的F₂=5N的两个力的作 用，则这两个力的合力为_ N, 方向为水平向 _o 14. 少年强则国强!在2026年3月8日的法国世界街舞总决赛上，13岁的重庆少年李勇秋夺得 少儿组全球总冠军。如图是李勇秋向右做滑步舞的情景，此时他受到的摩擦力方向向 街舞鞋底设计粗糙花纹，是通过增大接触面的 来增大摩擦。 15. 为了避免或减小高速行驶的汽车紧急刹车或车辆碰撞时车内人员由于 而受到的伤害，汽 车上设有安全设备，如图所示。当汽车被后车追尾时，车上的_ (选填“头枕”或“安 全带”)会对驾乘人员起到保护作用。 16. 如图所示，AB 两物体的重均为2N, 每个测力计的重均为1N, 则甲、乙两个测力计的示数 分别是_ 和 N。 ( 第14题图 )第15题图 第16题图 第17题图 第18题图 17. 如图所示，小明同学手握矿泉水瓶不动，增大手握瓶子的力，摩擦力将. ,他将矿泉 水喝去一部分，则瓶子受到的摩擦力将. (两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。 18. 一只圆台形状的实心物体，分别按如图甲、乙所示两种方式放置在水平桌面上，设圆台 两底面直径之比为1:2,则圆台对桌面的压力F甲：Fz ,圆台对桌面的P 甲：P乙 四、作图题(本大题共1小题，共6分。) 19. (1)(2分)如图所示，小球悬挂于天花板保持静止，请作出小球所受力的示意图。 第19(1)题图 第19(2)题图 第19(3)题图 (2)(2分)请画出滑轮组最省力的绕法。 (3)(2分)如图是一轻质杠杆，0是支点，为了使杠杆在此位置平衡，请画出在A 点所施 加的最小动力F 及其力臂L。 八年级物理评价二第3页(共6页) 五、实验探究题(本大题共4小题，共25分。) 20. (5 分)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车分别从同一斜面顶 端由静止下滑至水平放置的毛巾、棉布、木板表面，观察小车在水平面上滑行的距离。 毛巾表面 棉布表面 木板表面 第20题图 (1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑，目的是让小车到达斜面底端时 相等。 (2)实验中改变小车在水平面所受阻力大小，是通过改变接触面的 来实现的。 (3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面 滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 (选填“快” 或“慢”)。 (4)推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将做 运动。 (5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，最终概括出了牛顿第一定律。该定律 (选填“能”或“不能”)直接由实验得出。 21. (6分)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明用一块海绵、一张 小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： ( 乙 ) ( 甲 )丙 丁 第21题图 (1)实验中小明是通过比较海绵的 来比较压力作用效果的大小。 (2)分析比较图甲、乙的实验，乙图中小桌子上加砝码的目的是 (选填“增大”或 “减小”)压力大小；可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果 越明显。 (3)分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是 (选填“增大”或“减 小”)受力面积大小；可以得出结论：当 相同时，受力面积越小，压力的作用 效果越明显。 (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强pw和图丁中木 板受到的压强pT 的大小关系为pw pT(选填“>”、“<”或“=”)。 八年级物理评价二第4页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 22. (7分)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。 丙 己 (1)在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是 (选填“甲”、“乙”、 “丙”或“丁”)。 (2)比较甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较乙、丙实验， 可以探究滑动摩擦力大小与 是否有关。 (3)比较甲、丁两次实验，发现甲测力计的示数大于丁测力计的示数，小明得出：滑动摩擦 力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 (选填“正确”或“错误”) 的。 (4)小明对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验发现效果更好。实验中，小明. (选 填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。 (5)甲实验中，若把拉力增大，则木块受到的摩擦力 (选填“变大”、“变小”或 “不变”)。 (6)如果用如图已所示的方法拉木块，木块受到木板的摩擦力相对于使用水平拉力时 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 23. (7分)小明利用如图甲所示的装置做探究“二力平衡条件”的实验。 ( 乙 ) ( 甲 )第23题图 (1)实验中应该让研究对象处于 或匀速直线运动状态，并通过调整 来改变拉力的大小。 (2)实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入相同的砝码时，木块处于静止状态，此时木 块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的；小明再在左盘中增加一个较轻的 砝码时，发现木块仍然处于静止状态。仔细分析后他认为出现这种现象的原因是桌面太 (选填“光滑”或“粗糙”), (选填“会”或“不会”)影响实验结果。 (3)于是小明改用乙装置进行实验，他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处 于静止状态，这说明二力平衡时两个力的大小 ,然后他把小卡片扭转一个角 度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在 _o 当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的 二力必须作用在 o 八年级物理评价二第5页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 六、综合应用题(本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的 文字说明。计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的不得分。) 24. (8分)小莫自制了如图所示的健身器材，坚持锻炼身体。用细绳系在轻杆的0点将轻杆悬挂 起来，在杆的A端悬挂质量m=10kg 的重物，小莫在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置。 已知A0长1.5m,OB 长0.5m, 小莫质量m₂=58kg, 求此时： (1)小莫对杆的拉力大小； (2)若小莫双脚站立时与地面的接触面积为400cm², 则此时他对地 面的压强是多大。 第24题图 25. (11分)如图所示为某学校专用校车，车和人的总质量为5×10³kg, 车轮胎与地面的总接触 面积为2×10³cm², 这辆校车以10m/s的速度在一段平直公路上匀速行驶5min, 所受阻力约 为车重的0.1倍，试求： (1)这段时间内校车行驶的路程。 (2)校车匀速通过该路段时受到的牵引力。 (3)该校车静止时，对地面的压强。 第25题图 (4)若某段路面最大承受压强为2.6×10⁵P., 则该校车最多还可装载学生的质量为多少kg? 八年级物理评价二第6页(共6页) 2025~2026学年度下学期第二阶段素质评价【粤沪版】 八年级物理参考答案 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C A C C D D A B 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11 12 AD BC 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13．3 西 14．右 粗糙程度 15．惯性 头枕 16．5 3 17．不变 变小 18．1:1 4:1 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 第19题图（1） 第19题图（2） 第19题图（3） 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20．（1）速度 （2）粗糙程度 （3）慢 （4）匀速直线 （5）不能 21．（1）凹陷程度 （2）增大 受力面积 （3）增大 压力大小 （4）= 22．（1）丁 （2）压力大小 接触面的粗糙程度 （3）错误 （4）不一定 （5）不变 （6）变小 23．（1）静止 砝码的质量（2）粗糙 会 （3）相等 同一条直线上 同一个物体上 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的不得分。） 24.（8分）（1）300N； （2）7×103pa 解：（1） ①G1=m1g=10kg×10N/kg=100N ..................................................（2分） ②根据杠杆平衡条件 F1L1=F2L2​得： F1· OB=G1 · OA F1=G1·OA2/OB =100N×1.5m/0.5m =300N ........................................................................................（3分） （2）①G2=m2g=58kg×10N/kg=580N ②F压=G2-F1=580N-300N=280N ③P=F/S =280N/400×10-4m2 =7×103pa ......................................................................................（3分） 25.（11分）（1）3000m； （2）5×103N ； （3）2.5×105pa （4）200kg 解：（1）s=vt=10m/s×5×60s=3000m .....................................................（2分） （2）①校车的重力：G=mg=5×103kg×10N/kg=5×104N...................（1分） ②因为校车匀速行驶，受到平衡力，即： F=f=0.1G=0.1×5×104N=5×103N...................（1分） （3）①地面受到的压力为：F压=G=5×104N...................（1分） ②车轮与地面的接触面积为：S=2×103×10-4m2=0.2m2...................（1分） ③地面受到的压强：p=F/S=5×104N/0.2m2​=2.5×105Pa...................（1分） （4）①路面最大承受压力：F最大=p最大S=2.6×105Pa×0.2m2=5.2×104N........（1分） ②最大总重力：G总=F最大=5.2×104N.....................................................（1分） ③可载学生重力：G载=G总−G=5.2×104N−5×104N=2×103N................（1分） ④可载学生质量：m载=G载/g=2×103N/10N/kg=200kg........................（1分） $