云南昆明市西山区教科院附中2025-2026学年下学期期中考试八年级语文试题

西山区教科院附中2025-2026学年下学期 八年级期中考试语文学科答题卡 姓名 班级 考场号」 座位号 准考证号 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、 考场、座号和准考证号填写 清楚。 【01101 【0] [0】 【01 I01 【0] I01【0】 2客观题答题，必须使用2B铅 1】 [1] [11 [11 【11 【11 【1] 111 【11 笔填涂，修改时用橡皮擦干 121 [2] 【21 [2] 【2] 【2】 L2] I2] [2 净。 【31 【3] 【3] [31 【3] 【3 I3] 【3] t3] 3、主观题必须使用黑色签字 笔书写。 14] 【41 【4 [4] [4] 41 [41 41 [41 4:必须在题号对应的答题区 Is] 151 【5] [5] 5] I5】 【5 【51 [5] 域内作答，超出答题区域书写 I6] I6] 【61 6] [6] 【6] 【6] 无效。 I61 5、保持答卷清洁完整。 17 17] 7] 7] I71 7】 7] 【7 【71 181 18】 【8] 8] 81 8 t8] 8] 8j 【91 I91【9]【9][9][9】 【9] 191 【9) aD义O7 考生禁填 正确填涂■ 错误填涂 0最7☑的 (自监考老师填读) 缺考口 违规☐ 客观题（共6题，共12分） 1 [A][B][c]ED] 11[a][B][c]D] 2[a]B][C][D] 3[a][B][c]D] 4[a][B][c]D] 5[a][B][c][D] 6, (6分) (1) (2) (3) 7.(3分) 8.(2分) 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第1页共6页 ■ 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 9.(1分) 18,(3分】 10.(4分) 19.(3分) 12.(2分) 20.(2分) 13.2分)(1) (2) (3) (4) 21,(3分)】 14.(4分)(1) (2) 22.(3分) 15.(2分) 16.(2分)】 23,(4分)】 17.2分) 请在各题目的作答区城内作答，超出矩形边框限定区城的答案无效 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第2页共6页 第3页共6页 ■ 请保持答题卡干净整洁，不要污损 请在各愿目的作答区域内作答，超出矩形边框佩定区域的答案无效 24.(40分) 100学 200子 300字 请在各题目的作答区城内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ■ 第4页共6页 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区娥的答案无效 400字 500 600字 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第5页共6页 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 7003 800写 900军 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第6页共6页秘密★启用前【考试时间：4月27日8：00-10：30】 西山区教科院附中2025-2026学年下学期期中考试卷 八年级语文试题 命题人：高梦蝶 审题人：杨岚 本试卷分选择题共6题，共12分)和非选择题供18题，共88分)两部分，考试用时150分钟，满分 100分. 注意顿： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考多号、座位号填写清楚 2.考生必须按规定的方法和要求作答，并把所有的答案填写在答题卡所要求的相应位置，不按要求答题所造成的后果由 本人自负。 一、积累与运用(15题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1~4小题。 翻开语文课本，仿佛推开了一扇扇不同主题的大门. 鲁迅笔下那偏僻(p)的平桥村，虽然闭塞(s©)，却藏着一个少年最温暖的记忆。伙伴们不曾因 外人的欺侮（心）而怯懦，月夜行船、归航偷豆，那浸着泪与笑的往事，每每读来都会湿润眼眶。 贺敬之的《回延安》用信天游的调子，唱出了对革命圣地的深深思慕：而刘成章的《安塞腰鼓》 则以严俊而狂热的节奏，在闭塞的黄土高原上炸开一片生命的火光。那 的爆发力，至 今仍在我的胸膛里括响。吴伯萧的《灯笼》更是将民间温情与家国情怀系于一线微光。这些文 字，无一例外地俘获)了我的心。 竺可桢告诉我们， 的四季更替里藏着“大自然的语言”：阿西莫夫用一块“被压 扁的沙子”，推演出恐龙灭绝的真相：卞毓磷、陶世龙则带着我们追问月亮的来历，追寻“时 间的脚印”。那些曾经笼罩在天地间的迷雾，在科学的照耀下一一 一。我们在语文园地 中遨游、不断培养自己发现问题、解决问题和分析问题的能力。 学习后回头再看，无论是月夜下的豆麦清香，还是地层深处的化石印记，它们都在告诉我： 真正动人的探索，，都源于对这个世界最真挚的爱。 1.文中注音不正确的一项是()(2分) A.偏僻(p1) B.闭塞(se) C.欺侮(wǔ) D.俘获(fǔ) 2.文中加点词语有错别字的一项是( )(2分) A.怯橘 B.眼眶 C.严俊 D.思慕 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.登峰造极 周而复始 消逝 一视同仁 B.叹为观止 循环往复 消逝 无一例外 C.登峰造极 循环往复 消散 一视同仁 D.叹为观止 周而复始 消散 无一例外 第1页共8页 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是()(2分)》 A,我们在语文园地中遨游，不断培养自己发现问题、解决问题和分析问题的水平。 B.我们在语文园地中邀游，不断培养自己分析问题、发现问题和解决问题的能力。 C.我们在语文园地中遨游，不断培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。 D.我们在语文园地中遨游，不断培养自己发现和分析问题，以及解决问题的水平。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分) 听说读写，都需要动脑筋想，没有“想”，听说读写的能力就得不到提升。 。我们面临的世界 多么丰富，人们对美的认识各不相同，所谓“有一千个读者就有一千个哈姆莱特”，人们正是 因为不同的个性和表达才让世界异彩纷呈。 ①曾有人设想用电子计算机来替代人工作 ②但我们根据常识知道人的喜怒哀乐不可能被替代 ③如果人没有“想”，世界文明不可能发展到现在这个水平 ④即使机器能作文，估计也不会有太多读者喜爱 ⑤没有什么可以替代人的“想” A.⑤③①②④B.③⑤①②④C.⑤③④①② D.③④⑤①② 6.默写（每空1分，共6分) 经典古诗词总能从不同维度展现古人对美好生活的追求与理解。陶渊明的《桃花源记》以 简练隽永的笔触勾勒(1)“ ,有良田、美池、桑竹 之属，阡陌交通，鸡犬相闻”的理想桃源图景。《诗经》二首则抒写纯真爱恋，《关雎》以雎 鸠和鸣起兴，(2)“ ”表达君子对佳人的向往与追求。 王勃在《送杜少府之任蜀州》中高唱(3)“ 。”摒弃 了传统送别诗中“执手相看泪眼”的儿女情态。 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社 会主义现代化国家的内在要求。为倡导师生及家长绿色低碳的生活方式，我校开展“绿水青山， 低碳生活”为主题的宣传活动。 活动一：搜集相关资料 材料一：如今，许多人外出时选择地铁、公交或骑行，少开私家车：在家随手关灯，夏天 空调调高一度：购物自带布袋，不用一次性餐具。这些做法看似微小，却能有效减少煤炭、石 油等能源的消耗，从而降低二氧化碳排放。专家指出，这种方式并不降低生活质量，而是在满 足日常需求的前提下，主动减少个人“碳足迹”。 材料二：2026年3月12日，十四届全国人大四次会议高票表决通过了《中华人民共和国生态 环境法典》，为实现人与自然和谐共生的现代化筑牢更强法治根基。法典震括从经济发展、生 态安全到家电节能、绿色包装、绿色出行等大小方面，在中国式现代化壮阔征程上树起了又一 座法治丰碑。 第2页共8页 7、以上是同学们搜集到的资料，请根据以上材料总结什么是低碳生活，以及践行低碳生活 的一些做法。(3分) 活动二：撰写宣传标语 8.作为语文组宣传成员，请为本次主题活动拟写一则宣传标语，要求：主题鲜明，至少使 用一种修辞手法，不超过20个字。(2分) (二)名著阅读(5分) 9.朱自清先生的《经典常谈》共十三篇，依经、史、子、集四部之序，依次论及《说文解 字》《周易》《诗经》等传世典籍，其中《 》一篇，便是专述“史”部之学的。（(1分) 10.假如你是学校图书馆“荐书官”，请从《经典常谈》所介绍的经典中，选择一部你最感 兴趣的作品，写一段100字左右的“荐书文案”，向同学们推荐这部经典。(4分) 提示：文案要有感染力，对经典内容、阅读收获或意义进行介绍。 三、阅读(1123题，共34分) (一)诗歌赏析(4分) 阅读下面这首唐诗，完成11~12小题。 望洞庭湖上张丞相 【孟浩然】 八月湖水平，活虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳楼。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有美鱼情。 11.对这首诗理解有误的一项是()(2分) A.诗人以写洞庭湖为发端，以“欲济无舟楫”婉转含蓄表达对朝廷政治黑暗、自己怀才不遇 的愤遵不平。 B.诗歌首领两联锤炼精妙，富有表现力，写出洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。 第3页共8页 C.本诗作为投赠诗，但是却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。 D.本诗尾联化用“临渊羡鱼”的典故，委婉表达自己从政的心愿。 12.孟浩然的“欲济无舟楫，端居耻圣明”与王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层”都运用了比喻的手法表达志向，请分析二者比喻内容及情感上的不同。 (2分) (二)文言文阅读(10分) 阅读甲乙两文，完成13~16小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔笪竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为纸，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下激，影布石上，怡然不动，欣尔远逝，往来翁 忽。似与游者相乐。 潭西南而望、斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 一柳宗元《小石潭记》节选 【乙】 柳宗元，字子厚，河东解人。顺宗即位，王叔文、市执谊用事，奇其才，欲大进用。俄而 叔文败，宗元坐贬永州司马。既窜斥①，地又荒疠，因自放山泽间，其埋卮②感郁，一窝③诸 文。仿《离强》数十高，读者成悲侧。 元和十年，例移为柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元日：“播非人所居，而禹锡亲在堂， 吾不忍其穷，无辞以白其大人。”即具奏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。会大臣亦为禹锡 请，乃改连州。南方为进士者，走数千里从宗元游，经指授者，为文辞皆有法。世号“柳柳 州”。 《新唐书·柳宗元传》节选 【注释】①审斥：贬谪流放。②埋厄：困厄不得志·③离：寄托 13.解释下列句中加点的词。(2分) (1)佁然不动 (2)以其境过清 (3)俄而叔文败 (4)读者咸悲测 第4页共8页 14.请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 (2)会大臣亦为禹锡请，乃改连州。 15.阅读甲乙两文，谈谈你对柳宗元有怎样的评价？(2分) 16.乙文说柳宗元被贬后“自放山泽间”，主动游历山水：而《小石潭记》中他却说“以其境过 清，不可久居”，似乎又急于离开。这两处描述是否矛盾？请结合两则文本，谈谈你对柳宗元 这种矛盾行为的理解。(2分) (三)现代文阅读【甲】(8分) 阅读下面这篇选文，完成17~19小题。 植物“预测术” ①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的 海棠树，在花木调零的十一月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者昌，逆 者亡：草木知运，不时而发，必是妖李。”不久，大观因开始走向衰落。 ②植物究竞有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学 作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣 的问题进行了大量的观测和研究。 ③科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含盖草的叶子排列整齐、对称，轻轻触 动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含盖自持的少女一般。通常情况 下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合：日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后收拢枝 叶。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，这种反常表现很可能是地震发生的前兆。有人观 察到，如果周围60公里的范围内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，与 平时的状态相反，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示。 ④印度尼西亚的爪哇岛上也有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于摆花一类 的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装 置，只要发现它开花了，马上做应急准备。 ⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来 第5页共8页 临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象。人 们发现，当树木出现重花（二次开花)、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡等异常情 况，那么很可能是地震将要发生了。 ⑥科学家们还观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。1983年，日本 秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波 动：震前10小时，又平静下来：震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树 以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。 ⑦还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。 ⑧广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。它 的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色：当叶子变红的时候，就预示两天 内这一带将要下大雨：雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的 颜色来预测天气，安排农活的。 ⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化 的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样， 按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺：要是它推迟发茅，叶子长得又少，就预 示雨水少，有早情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。 ⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能？有关专家认为，这可能是它的根系敏感地捕捉 到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地 研究。一旦把植物预测的超能力之谜揭开，必将在降低灾害损失、促进农业发展等诸多方 面，做出巨大的贡献！ 17.请结合文章内容，概括植物能够“预测”哪些自然现象？(2分) 18.请根据文章第⑧段划线句子从说明方法的角度，指出其说明方法，并分析其作用。(3分) 19.本文标题为《植物的“预测术”》，请结合全文内容，分析这个标题的作用。(3分) (四现代文阅读【乙】(12分) 阅读下面选文，完成20~23题。 第6页共8页 眨眼睛的豌豆花 虎余亮 ①教室不远处的豌豆花开了，像无数只眼晴在不停地眨。这是五月上午乡村学校的时 光，淡淡的豌豆花香似乎握住了我年轻的生命。豌豆花碗豆花，也许是在默念着豌豆花，每 堂课前，我总是感到有人在教室外调皮地看着我。我的心有点乱。教室里的学生静悄悄的， 他们的黑眼晴紧紧盯着我。那些黑眼晴，一会儿眨一下，一会儿眨一下，似乎有微风，令我 也不由得眨起了眼睛。我在黑板上布置下今天的作文题目：《眨眼睛的豌豆花》。看着題 目，学生们的眼睛眨得更调皮了，教室里像是也有无数只眨眼睛的豌豆花。 ②有一个左耳上戴着金耳环的男孩始终没有抬头看黑板，他把两只妈蚁放在了一个仰口 的瓶盖里，那两只妈蚁总想沿着瓶盖的螺旋纹爬出去，它们的努力是徒劳的一男孩的手总 是在它们快要成功时暴力地把它们重新推到了瓶盖中。整整半节课，他就这么做着这个游 戏。待我走到他身边时，他仍在侍弄着这两只妈蚁。我提醒他看黑板，他抬起了头，满脸通 红，这是一朵黑里透红的豌豆花，一朵带露珠的豌豆花。也就在这个时候，那两只蚂蚁爬出 了瓶盖，爬上了课桌，再后来，像两个逗号一样，一路爬了下去。这两只妈蚁终于“自由” 了。也许，它们会爬到豌豆花丛中去？ ③我很想提前告诉学生们，要放忙假（为季节假)了。忙假是农村学校的一个惯例，既 让教师们回到自己的地里忙上一个季节，也让孩子们在农忙季节里帮一下父母们的忙。我越 过豌豆花丛，看到不远处的麦子熟了，阳光下的麦田有一种喜刷开幕的味道。我静静地等着 学生们把作文写完。学生们飞快地写着，我听见了蚕宝宝的声音。临近下课，学生们把作文 本（很多是卷了角的）一本又一本交了上来，我一边抚平着作文本上的那些卷角，一边对学 生们说，下午放忙假了。学生们没有惊叫，都在平静地收拾着书包，而那个玩妈蚁的学生还 在桌上奋笔疾书。 ④下课的铃声响了，我看见学生们都走到金色的麦田中了，当麦浪涌上来，我就看不见 我的学生们了，我的心也好像掉下去了。我只踮起脚尖看。一阵麦的波浪涌向天边了，我又 看到我学生的黑头预了，我似乎还听见他们的歌声一阳光一般透明的歌声。有个学生还在 麦地中快速地跑起来，我感到了一排排金色的麦子又向他俯冲过来了，那些金色的麦子都想 抓住这些急急回家的孩子们，可它们能不能抓住呢？只一恍惚，那些学生们就全不见了，好 像一只只麦鸟消失在麦田中了，我突然有了一股想在麦田中打滚的冲动。 ⑤我回头再看一看那个玩妈蚁的学生，那个学生已不见了。他玩的那个塑料瓶盖还在， 他的那个卷了角的作文本也在，上面有他写的自己的名字，那两个字的笔画都局促地挤在一 第7页共8页 起，就像他玩的那两只妈蚁。（原文略有删改） 20.请用简洁的语言概括文章主要内容。(2分) 21.请从修辞手法的角度结合上下文简要分析文中第①段划线句子。(3分) 22.请结合全文，谈谈你对文章第④段中“我突然有了一股想在麦田中打滚的冲动”这句话的 理解。(3分) 23.《社戏》和本文都描写了乡村生活中的儿童，请根据《社戏》节选文段，结合本文简要概 括它们分别呈现了怎样的儿童形象？(4分) 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有 东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃 的。大家都赘成，立刻近岸停了船：岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下 去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的 摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿 发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂 的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 —节选自《社戏》【鲁迅】 四、写作(40分) 24.阅读下面材料，任选一题作文。 选题一：每一次出发，都意味着一段新的旅程。出发前，你总会带上些什么。有的人带 上一句叮嘱，有的人带上一件旧物，有的人带上一份勇气，还有的人带上一首反复听的歌。这 些东西不会让你走得更快，但会让你走得更稳、更远、更安心。 请以《带着 出发》为题，将题目补充完整，写一篇作文。 选题二：生活中，我们常常被他人赋予的标签所定义，比如“乖孩子”“捣蛋鬼”“显眼 包”“社牛”“运动达人”.你认可这样的定义吗？今天，请你把笔拿回自己手里。 请以《我要这样定义我自己》为题，写一篇作文。 要求： 1.若选题一，请先将题目补充完整，完成作文：若选题二，请根据材料提示以《我要这 样定义我自己》为题，完成作文。 2.立意自定，文体自选（诗歌除外）： 3.不得在文中泄露个人和学校信息： 4.不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第8页共8页