内容正文:
2025一2026学年度第二学期第二阶段创新作业
二年级语文
一、基础积累
蟈
1.我能用“(
圈出加点字的正确读音。(4分)
咏柳(yng
yon)
神州(zou
zhou)
炸鸡(zhá
zhà)
郴
泥泞(ning
ning)
传统(zhuan
chun)的确(di
de)
2.看拼音,根据语境写词语。(14分)
这个zhou mo
天气晴朗。我和
fomǔ
起lo
dong
长
我们在wen nuan
的阳光下整理旧书,找到书页里的小
li wu
很是惊喜。我们一起看书,书中有古老的ji尚gǔ
K
wen
也有动人的tong hud
数
3.先将词语补充完整,再完成填空。(14分)
①碧空()()
②万()无(
③炎黄(
)(
④(
)人()目
⑤()(
)采烈
⑥华夏(
)(
)
(1)选择上面恰当的词语填在横线上。(填序号)
弼
他站在人群中,即使一言不发,那一头火红的头发也格外
(2)画线词语中“烈”的部首是
,这个部首通常与
(火水)有关。
图
(3)画线词语一般用来形容高兴的心情,形容高兴的2字或4字词
语还有:
4.结合右图,我知道“葱郁”的意思是(
)(填序号2分)
①香气扑鼻
②青翠茂盛
[二年级语文创新作业共4页
第1页]
5.古街的店铺正在展出非物质文化遗产一安塞剪纸。请将安塞剪
纸作品中的十二生肖与名称用线连起来。(2分)
子鼠
丑牛
百鸡
寅虎
辰龙
中猴
二、能力提升(4分)
1.给加点词语选择正确的解释。(填序号)
特别:①格外。②与众不同;不普通。
(1)西延高铁列车开得特别快。()
(2)小丽的笔盒非常特别。(
2.根据所学知识填空。(12分)
(1)
,忙趁东风放纸鸢。(《村居》)
(2)“予人玫瑰,
余香”,让我们明白:帮助别人,自己也
会收获快乐。
(3)小草有着顽强的生命力,白居易在《赋得古原草送别》中写道:
“离离
,一岁一枯荣。野火烧不尽,
(4)答应别人的事一定要完成,要记住“失信
”的道理。
(5)乐乐认为小事上不用太讲信用,爸爸给他讲“小信成则
”的道理。
(6)
,雨纷纷,先人墓前去祭扫。过端午,赛
粽香艾香满堂飘。(《传统节日》)
3.按要求完成下面的小题。(6分)
(1)例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。(照样子,把句子
补充完整)
八月十五的月亮
,好像
(2)例:小燕子一会儿掠过湖面,一会儿飞过树梢。(照样子,把句
子补充完整)
妈妈一回到家就忙起来了,一会儿
,一会儿
0
[二年级语文创新作业共4页第2页]
(3)看到下面的情景,你会想到什么呢?试着写下来。
母鸡下完蛋,就“咯咯咯”地叫个不停。
我懂得,它的意思是:“
4.口语交际。(大胆说一说你的愿望,舞台属于自信表达的口才之星!X5分)
老师:“每个人都有自己的梦想,孩子们,你们长大想做什么呢?”
东东:“我想当医生,因为这样能帮助生病的人减轻痛苦,让他们恢
复健康!”
我的愿望是:“我想当
,因为
5.快乐读书吧(6分)
(1)选一选,填一填。(填序号)
读整本书要有一定的顺序,先看
接着看
然后读
,最后读
0
①主要内容
②目录
③感兴趣的片段
④封面
目录
一起长大的玩具
1
抽陀螺
3
免儿爷
6
泥泥狗
11
(2)观察上面的目录,要读《抽陀螺》,需要从第
页开始读。
三、我爱阅读
一匹出色的马(节选)
春天的郊外,景色异常美丽。我们
一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋
恋不舍,不想回去。
当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱
她:“我很累,走不动了,抱抱我。”
妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳
树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出
色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
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妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去,不时回头看看我们。
等我们回到家时,她站在门口,骄傲地说:“看!我比你们先到家。”
1.选文共有
个自然段(2分)
2.“我们”恋恋不舍,是因为
结合文中的内容,我明白了“恋恋不舍”的意思是
(①形容
舍不得离开②想掉头就走)(填序号)。(4分)
引
3.读到“一株柳树”时,我想起了《咏柳》:“碧玉妆成
,万
条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,
。”(4分)
4.画线句中,这里的“马”是指
。
从“蹦蹦跳跳”一
些
词中可以看出妹妹
的心情。(6分)
5.你喜欢文中的爸爸吗?为什么呢?(不会写的字用拼音代替)5分)
熔
四、看图写话(10分)
认真看图:三只小兔子手里拿着一把气球要干什么?它们遇到
了谁?它们会有什么有趣的经历?请你发挥想象,把它们这一天的
经历写下来吧!写的时候,可以用上下面的词语。
提示词语:早上过了一会儿到了下午
为
相
略
雪
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