福建永春坑仔口中学等校2025—2026学年度七年级下学期期中综合评估生物试卷

2025—2026学年度七年级下学期期中综合评估 生物 第三单元~第四单元第一章 注意：共两大题，34小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答 括号内） 1. “明前茶”是清明节前采制的春茶，其芽叶因初春低温生长缓慢，虫害少，具有色翠香幽、味醇形美的特点。如图中能发育成“明前茶”新叶的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 诗句“千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华”描写了春季碧桃花绽放的盛景。下图是碧桃花的结构示意图，图中③④共同组成的结构的名称是（　　） A. 花瓣 B. 花柱 C. 雌蕊 D. 雄蕊 3. 油茶自花传粉不结实，原因是输送精子的花粉管的生长被抑制，从而影响了（　　） A. 开花 B. 花粉成熟 C. 传粉 D. 受精 粮食安全关系国计民生，储存粮食时，要避免出现粮食发芽、发霉等现象。请完成下面小题。 4. 粮食在储存过程中，有机物会缓慢分解，这是细胞在进行（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 5. 下列关于粮库储粮措施的叙述，不恰当的是（　　） A. 收获后及时干燥 B. 入仓前清仓消毒 C. 增加粮库中氧气 D. 保持较低的温度 6. 小芳利用绿豆发豆芽，绿豆种子萌发时最先突破种皮的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 7. 某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（ ） A. B. C. D. 碳中和是指通过减少温室气体（主要是二氧化碳）排放和增加碳吸收，如植树造林、节能减排、产业调整等方式，使人为活动产生的温室气体排放量与吸收量相抵消，以达到“净零排放”的目的。雄安“碳中和广场”（下图）是一座“会呼吸”的零碳建筑，展示着中国碳中和领域的硬核技术。完成下面小题。 8. 垂直绿墙降温效果好，下列与此有关的主要植物生理活动是（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 隔热作用 9. 种植层采用玻璃幕墙的设计，主要是考虑（　　） A. 室内隐私问题 B. 植物光照需求 C. 通风透气问题 D. 建筑成本问题 10. “碳中和广场”设计的核心理念是（　　） A. 建设时选择不排碳的设备和生物 B. 可以吸收空气中所有的二氧化碳 C. 广场产生的碳可经设备处理后排出 D. 智能调控使碳的排放量等于吸收量 11. 将如图所示装置放在黑暗且温暖的环境中。24小时后，观察到塑料袋内壁沾有小水珠。下列关于小水珠来源的分析，最合理的是（ ） A. 来自枝条的蒸腾作用和锥形瓶中水的蒸发 B. 来自枝条的蒸腾作用和光合作用 C. 来自枝条的蒸腾作用和呼吸作用 D. 来自枝条的光合作用和呼吸作用 12. 如图是显微镜下观察到的蚕豆叶下表皮，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 水通过气孔散失而空气不能进入 B. 保卫细胞的形状和大小能够调节 C. 气孔的开闭会影响蒸腾作用的强度 D. 气孔是气体交换和水散失的门户 13. 绿色植物在自然界中有重要作用，但不包括（　　） A. 为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B. 通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 C. 植物的呼吸作用能够释放二氧化碳，使空气清新 D. 维持生物圈中的碳氧平衡 14. 下图表示某地学生身高的调查结果，据图不能得出的结论是（ ） A. 8～10岁间女生生长速度高于男生 B. 身高变化与性腺发育有关 C. 男生身高突增的年龄比女生晚 D. 身高突增是青春期的一个显著特征 15. 如图是女性生殖系统的组成示意图，其中表示子宫的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 16. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 17. 下列表示呼吸作用的过程的式子是（　　） A. 二氧化碳+水+能量→有机物（储存着能量）+氧 B. 二氧化碳+氧+能量→有机物（储存着能量） C. 有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量 D. 有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水 18. 甘薯的根可分为须根、柴根和块根3种形态，其中块根长得肥大，就是生活中很多人喜欢吃的香甜软糯的红薯。红薯中所含的淀粉是（　　） A. 块根光合作用产生的 B. 叶制造后由茎运输而来的 C. 从土壤中直接吸收的 D. 呼吸作用合成的 19. 小丽买来一棵2.5千克的树苗种在门口的花坛里，每天浇水，5年后竟然增重了80多千克，这棵树增加的重量主要来源于（ ） A. 大气中的氧气 B. 土壤中的无机盐和水 C. 土壤中的有机物 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 青春期悄然已至，作为初中生的我们身心都发生了变化。完成下面小题。 20. 在下列四位同学的聊天内容中，没有直接提及青春期身体变化特点的同学是（　　） A. 婷婷 B. 英英 C. 青青 D. 婉婉 21. 下列关于青春期健康的说法，错误的是（　　） A. 来月经时，要避免剧烈运动 B. 适当运动，有利于身体发育 C. 遇到困惑时，可与同学交流 D. 我已经长大，不用听取家长的建议 22. 夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（ ） A. 温度低，光合作用增强，有机物积累多 B. 温度低，蒸腾作用减弱，减少水分散失 C. 温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 D. 温度低，可以减少细菌对有机物的分解 23. 某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，记录中有错误的一项是（　　） A. 绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 B. 绿色植物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳 C. 绿色植物在白天只进行光合作用和蒸腾作用，不进行呼吸作用 D. 绿色植物在漆黑的深夜不进行光合作用 24. 用红墨水浸泡芹菜叶柄（图1），发现其中有些部分变成红色 （图2），下列说法不正确的是（　　） A. 变红的结构属于薄壁组织 B. 变红的结构是中空的导管 C. 红墨水的运输方向是由下到上 D. 叶片中变红的是叶脉 25. 科研人员通过实验探究贮存草莓的某种环境条件，结果如图。下列叙述错误的是（　　） A. 本实验研究的变量是草莓的贮存温度 B. 各组中草莓成熟程度、大小等均基本相同 C. 二氧化碳释放速率可以代表草莓呼吸作用强弱 D. 草莓在25℃条件下贮存最有利于保持其品质 二、非选择题（本大题共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分） 26. 阅读资料，判断下列叙述是否正确。 下图所示是科学家普里斯特利做的实验：把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去（如图甲、乙）；把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着，蜡烛也没有熄灭（如图丙）；把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着（如图丁）。 （1）甲和乙都是对照组。（ ） （2）通过甲、丙对照可以说明植物可以为蜡烛燃烧提供二氧化碳。（ ） （3）通过乙、丁对照可以说明植物可以为小白鼠提供呼吸作用所需要的氧气。（ ） （4）蜡烛燃烧和小白鼠呼吸对植物的生活没有任何影响。（ ） 27. 间作是我国传统农业的种植方式之一，是指在同一块土地上，按照预定的行距和株距，将两种或两种以上的作物种植在同一生长期内。这些作物在生长过程中互不干扰，各自占据一定的空间，合理间作能够大幅提高作物产量。下图所示为一种玉米与豌豆的间作模式：将玉米、豌豆的行比控制为3：4，即每种植3行玉米间作4行豌豆，玉米和豌豆间距为0.5 m（其他数据见下图）。 （1）种子播种前，土壤要浇透水并进行中耕松土，目的是为种子萌发提供适量的水和充足的________。 （2）玉米种子和豌豆种子萌发时，会吸水膨胀，种皮变软；胚乳或子叶中的营养物质逐渐转化并输送给________，进而发育成玉米幼苗或豌豆幼苗。 （3）豌豆结果后，其豆荚（果实）内能结出多粒豌豆，这与豌豆花中的子房内含有多个________有关。 （4）玉米与豌豆间作，有利于空气流通，一方面能为光合作用提供充足的________，另一方面使蒸腾作用增强，可拉动________和无机盐在体内的运输， 以满足各组织和器官的需要。 （5）该间作模式下，靠近玉米的两行豌豆产量比中间两行低5%左右，其主要原因是玉米植株遮光，请据此提出一条合理的建议：________。 28. 阅读资料，回答下列问题。 2025年7月28日，由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《育儿补贴制度实施方案》发布。《育儿补贴制度实施方案》明确，从2025年1月1日起，对符合法律法规规定生育的3周岁以下婴幼儿发放补贴，至其年满3周岁。下图表示人类的生殖和发育过程。 （1）图中的b器官是_______，它的功能是产生卵细胞，分泌________等。 （2）c细胞形成的场所是女性的________（填生殖器官名称），该细胞不断进行细胞的分裂和分化，逐渐发育成胚泡，最终植入子宫内膜。在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成_______，在8周左右发育成胎儿。 （3）胎儿生活在子宫内的液体——羊水中，通过胎盘、_______与母体进行物质交换。 （4）成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道中产出的过程，叫作________，意味着新生儿的诞生。 29. 学习完种子萌发需要适宜的条件后，某校生物兴趣小组为探究种子萌发是否与光照有关，用绿豆种子做了如下探究实验。 ①取10个培养皿，均分为甲、乙两组，在每个培养皿底部各铺一层纸巾，并加入适量清水，使纸巾湿润，每个培养皿中随机放入颗粒饱满的绿豆种子100粒。 ②将两组种子放在相同且适宜的地方培养，其中，甲组置于光下，乙组用黑纸盒遮光。 ③每天观察，连续观察7天并记录种子的萌发情况（见下表）。 组别 甲组 乙组 时间 第1天 第3天 第5天 第7天 第1天 第3天 第5天 第7天 发芽率/% 0 49 87 98 0 43 79 100 （1）实验变量是_______。 （2）每个培养皿中放入绿豆种子100粒而非1粒的目的是_______。 （3）根据这两组种子萌发情况，得出的结论是_______。 30. 我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一条狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育…… （1）“我”指的是________，产生“我”的器官是______。 （2）若将来“我”发育为一个女生，则出现_______现象表示我具备了生育能力。 31. 某学校七年级（1）班的学生利用学校的劳动教育实践基地种植番茄，并绘制了下图所示的番茄生命周期示意图，在真实的场景中实现劳动教育从“课本”到“生活”的跨越。 Ⅰ.育苗 （1）为保证番茄种子的发芽率，同学们除需提供适宜外部条件外，还筛选了________完整、有活力且不在休眠期的种子进行播种。 Ⅱ.定植 （2）番茄苗生长到一定阶段，同学们将根部带土团的幼苗移栽并遮阴5~7天，以上措施的主要目的是保护根毛、减弱幼苗的________作用，提高成活率。 Ⅲ.管理 （3）番茄苗成活后，同学们经常为秧苗松土，目的是保障根正常的________作用。 （4）在生长过程中，同学们适时为番茄苗施用适量的含________、磷和钾的无机盐，以满足生长的需要。这些无机盐主要被根尖的________（填序号及名称）吸收。 （5）为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，同学们采取了________的措施为番茄传粉。传粉后，卵细胞与精子结合，形成受精卵。 （6）盛夏时节，番茄花的________（填序号及名称）陆续发育成红彤彤的果实。同学们通过劳动收获了喜悦，也诠释了“一蔬一果皆学问”的科学道理。 32. BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。依据这一原理，某生物小组利用金鱼藻探究光合作用是否以二氧化碳为原料，并释放氧气。 同学们将金鱼藻放入两个装有等量黄色BTB水溶液的透明塑料瓶中（甲瓶和乙瓶），并挤出瓶内多余空气，拧紧瓶盖。 （1）将甲、乙两个塑料瓶置于图2所示的环境中，一段时间后观察实验结果。 ①乙瓶中BTB水溶液颜色无明显变化，而甲瓶中BTB水溶液的颜色发生了变化，说明其中的二氧化碳含量_______。 ②同时还能观察到甲瓶有所膨胀，接下来将带火星的卫生香伸到该瓶中，可以看到_______。 ③综合①②中的实验结果，该实验说明金鱼藻在光下通过光合作用消耗二氧化碳，并释放_______。 （2）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为回应这一质疑，可在上述实验基础上补充一组实验，即丙组。 ①丙组塑料瓶中应装入等量_______的BTB水溶液，其内_______金鱼藻，并将其置于光照环境中。（均从下列选项中进行选择，填写字母） a.蓝色 b.黄色 c.放入 d.不放 ②一段时间后观察，若丙瓶中BTB水溶液颜色呈现_______色，则证明光照不会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。 33. 大豆原产于我国，古称菽[shū]，五谷之一，在我国的种植历史超过4000年。图1为大豆叶片的部分生理活动示意图（①②③④代表相关物质），图2表示大豆植株在晴朗的夏季一昼夜光合作用和呼吸作用强度的变化。 （1）图1中，在某种生理活动中，若①代表二氧化碳，则②代表________，④代表有机物。④经叶脉、叶柄和茎中的________运输到组织细胞，部分用于呼吸作用。呼吸作用的主要场所是________（填细胞结构）。 （2）图1中，若③代表大豆植株从根部吸收的水，则生命活动旺盛时，绝大部分水会通过________作用散失到大气中。夜晚，图1中叶片主要进行的生理活动可以用图2中的________（填“甲”或“乙”）表示。 （3）图2中大豆植株积累有机物的时间段是________时，有机物积累得越多，产量就会越高。请你提出一条大豆的增产措施：________。 34. 康康学习植物光合作用的相关知识后，想了解一天中不同时刻植物叶片淀粉含量的情况。他以天竺葵为材料进行下图所示的实验。 （1）康康将天竺葵进行步骤①处理一昼夜，目的是使叶片中贮存的淀粉转运和通过________作用消耗，避免对实验结果造成干扰。 （2）康康将天竺葵进行步骤②处理，分别在一天中的8：00、12：00、16：00三个时刻取相似的叶片进行检测。选取相似的叶片的目的是________。 （3）在步骤③所示装置中，小烧杯中盛放的液体是________，经该步骤处理后的叶片呈黄白色。 （4）经过步骤⑤处理后，实验结果如下表所示： 时刻 8：00 12：00 16：00 蓝色深浅程度（“+”越多，表示蓝色越深） + ++ +++ 实验结果说明，淀粉含量最多的是___________（填时刻）取下的叶片。 （5）为确保实验结果的准确性，康康进行了多次重复实验，发现阴天时实验现象不明显，最可能的原因是________。 2025—2026学年度七年级下学期期中综合评估 生物 第三单元~第四单元第一章 注意：共两大题，34小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答 括号内） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4~5题答案】 【答案】4. A 5. C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8~10题答案】 【答案】8. C 9. B 10. D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20~21题答案】 【答案】20. A 21. D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】D 二、非选择题（本大题共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分） 【26题答案】 【答案】（1）正确 （2）错误 （3）正确 （4）错误 【27题答案】 【答案】（1）氧气(空气） （2）胚 （3）胚珠 （4） ①. 二氧化碳 ②. 水 （5）种植时增加玉米和豌豆之间的行间距（或选种能充分利用弱光的豌豆品种） 【28题答案】 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 雌激素 （2） ①. 输卵管 ②. 胚胎 （3）脐带 （4）分娩 【29题答案】 【答案】（1）光照 （2）避免偶然性，使实验结果更准确 （3）绿豆种子的萌发与光照无关 【30题答案】 【答案】（1） ①. 精子 ②. 睾丸 （2）月经 【31题答案】 【答案】（1）胚 （2）蒸腾 （3）呼吸 （4） ①. 氮 ②. ⑥成熟区 （5）放养蜜蜂等昆虫 （6）⑤子房 【32题答案】 【答案】（1） ①. 减少 ②. 卫生香立刻燃烧（或火星复燃） ③. 氧气 （2） ①. b ②. d ③. 黄 【33题答案】 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 筛管 ③. 线粒体 （2） ①. 蒸腾 ②. 乙 （3） ①. 6~18 ②. 适当延长光照时间（或适当降低夜间温度等） 【34题答案】 【答案】（1）呼吸 （2）控制单一变量 （3）酒精 （4）16：00 （5）光照不足（合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $