10.2 保护生物多样性我们在行动 课件-2025-2026学年苏科版生物七年级下册

遗传的多样性(实质) 生物 的 多样性 影响 生物多样性的面临的危机 构成 决定 物种的多样性 生态系统的多样性 外来物种入侵、森林过量砍伐、草原过度放牧、围湖造田、环境污染等 一个个经受了漫长岁月考验的物种,为什么会在最近这短短几十年中走向濒临灭绝或已经灭绝呢?我们人类将采取哪些措施保护生物多样性? 2 苏科版生物学七年级下册 第十章 第二节 保护生物多样性我们在行动 学习目标 1.了解生物多样性保护的主要措施,能够举例说出我国在保护生物多样性方面取得的显著成果。 2.了解我国颁布的多项生物多样性保护的法律法规,能主动遵循并积极宣传。 3.调查当地具有重要经济价值的生物资源,认同保护和利用生物资源的重要性,能对家乡生物资源可持续开发和利用提出合理建议。 重难点 1.关注法律法规对生物多样性保护的保障作用。 2.有效组织“调查当地具有重要经济价值的生物资源”项目化学习活动。 生物多样性保护的主要措施 “山积而高,泽积而长。”加强生物多样性保护需要持续努力。2021年10 月,国务院新闻办公室发布《中国的生物多样性保护》白皮书,昭示我国一贯高度重视保护生物多样性,并且取得了显著成效,为共建地球生命共同体、推动人类可持续发展贡献了中国智慧和力量。 5 生物多样性保护的主要措施 1、就地保护 就地保护是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这是保护生物多样性的最有效措施之一。主要形式:建立以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地体系, 国家公园为主体 图10-7 三江源国家公园鄂陵湖 图10-8 江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区——主要保护丹顶鹤及其栖息的湿地 6 生物多样性保护的主要措施 国家公园是指由国家批准设立并主导管理,以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的,实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。 特点:保护范围大,生态过程完整,具有全球价值、国家象征,国民认同度高。 7 生物多样性保护的主要措施 有些生物的种群数量极少、难以找到配偶,或原本适宜的生存环境被破坏甚至不复存在,人们将濒危生物迁出原来的生活区域对其实施保护的方式。迁地保护是对就地保护的补充,为濒临灭绝的生物提供了更多的生存机会。 2、迁地保护 建立动物园、植物园、水族馆、海洋馆。 动物园里饲养的珍稀动物小熊猫 水族馆里饲养的珍稀动物中华鲟 植物园里培育的珍稀植物兜兰 8 3、用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救珍稀物种 人工养殖扬子鳄 我国从20世纪50—60年代开始人工饲养麝、貉、水貂、 东北虎、大熊猫等珍稀动物, 种植水杉等珍稀植物。我国还 在人工繁育大熊猫、扬子鳄、 东北虎、中华鲟等珍稀动物方面取得重大突破 9 4、依法保护生物多样性 10 5、加强生物安全管理 生物技术研究、开发与应用的安全性,外来物种入侵,人类遗传资源与生物资源安全管理,防范生物恐怖袭击与防御生物武器威胁等。生物安全管理已成为全球保护生物多样性的重大课题之一。 11 保护生物多样性是每个人应有的责任。我们可以作为志愿者,踊跃参与各种保护生物多样性的公益活动,宣传相关知识和理念。人人为保护生物多样性出份力,共建地球生命共同体 12 1、就地保护 保护生物多样性主要措施 2、迁地保护 4、依法保护 国家公园(主体) 自然保护区(基础) 建立动物园、植物园、水族馆、海洋馆 3、用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救珍稀物种 5、加强生物安全管理 我国具有丰富的生物资源,善加利用可对国家经 济建设和科学技术发展发挥重大作用,特别是对科研价值的挖掘可以产生巨大 的经济效益。想一想:在你生活的周围有哪些具有重要经济价值的生物资源? 当地政府是如何依法进行开发利用的? 调查当地具有重要经济价值的生物资源 调查当地具有重要经济价值的生物资源 以小组为单位,选择当地某一种具有重要经济价值的生物资源作为调查 对象。 小组成员分工合作,开展调查,收集相关信息。调查内容可包括该生物资源的经济价值、开发利用的现状,以及该生物资源的开发是否对其他生物资 源或自然环境造成影响等。调查完成后,小组成员汇总收集到的信息并进一步 归类整理。 提示:可以采取多种方法收集信息,如搜索当地网站和报刊、访谈家长或相关专家、查阅地方志等文献资料等 调查研究 15 3. 撰写调查报告,并提出利用该生物资源有利于保护当地生物多样性的合理建议。 4. 向全班同学介绍小组的调查结果 调查研究 调查当地具有重要经济价值的生物资源 16 讨论:在保护生物多样性方面,中学生不仅是学习者,也应该是宣传员、 监督员,更应该是践行者。中学生能做哪些事情?请举例说明 首先要知法、守法,然后再普法。同时,在看到危害生物多样性的行为时,要及时采取行动予以制止。参与植树造林;开展爱鸟周活动;不污染环境、不随意猎杀动物;不攀折花木…… 17 1、2010年为国际生物多样性年,保护生物多样性的最有效措施是( ) A、将濒危物种迁出原地 B、将动物领养回家 C、就地保护 D、人工繁殖 C 2、陇南是长江上游重要的生态涵养区和水土保持区,是青藏高原东部边缘重要的生态屏障,是我国生物多样性保护重点区域之一。下列关于生物多样性的保护,错误的是( ) A.保护生物多样性并不是意味着禁止开发和利用生物资源 B.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 C.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地及生态系统多样性 D.就地保护是保护生物多样性最有效的措施 3、中国国家公园标识由地球、山、水、众等元素构成,寓意山连山、水连水、众人携手保护全球自然资源(如图)。关于建立国家公园重要意义的叙述,错误的是( ) A.保护珍稀的动、植物资源 B.保存各种类型的生态系统 C.有利于开展环境保护教育 D.有利于开发多种旅游项目 4、在盐城市射阳县建立湿地珍禽国家级自然保护区,在北京建立大熊猫基因研究中心,对捕猎国家保护动物的人进行惩治,以上三种措施分别属于( ) A.迁地保护、就地保护、法制管理 B.自然保护、迁地保护、法制管理 C.就地保护、迁地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理 D C 5.小明无意间在路边发现了一种生长异常茂盛的植物,查阅资料获知,该植物叫加拿大一枝黄花,如图所示,属于外来入侵物种。下列说法错误的是( ) A.将加拿大一枝黄花移栽到校园 B.向有关部门报告加拿大一枝黄花的情况 C.积极参与清除加拿大一枝黄花的行动 D.向周围的人群宣讲外来物种入侵的危害 A 6.下列关于保护生物多样性的做法正确的是( ) A、禁止引进外来物种 B、禁止对生物资源的开发和利用 C、禁止对渔业资源的过度捕捞 D、禁止对所有野生动植物进行猎杀或采集 B 7、 同学们对生物多样性发表了各自的看法,其中正确的是( ) A.甲:我国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭 B.乙:要保护生物多样性,必须禁止开发和利用生物资源 C.丙:“绿水青山就是金山银山”,应合理利用生物资源 D.丁:对于珍稀动物最有效的保护措施是将其迁入动物园 8、2021年10月,联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议第一阶段会议在昆明召开。下列有关生物多样性及其保护的叙述错误的是( ) A.保护生物多样性就是保护生物种类的多样性 B.生物分类的等级中,同属的物种之间的亲缘关系比同科间的要近 C.每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D.濒危生物可采用迁地保护 C A 再 见 Lavf57.83.100 $